2024年華師大版七年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版七年級化學上冊階段測試試卷56考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、甲；乙、丙三種物質(zhì)在一定條件下可以反應生成??；在該條件下若取甲、乙、丙各15克充分反應，只能得到30克?。粼黾?0克丙，則甲和丙恰好完全反應．由此可推斷甲和乙反應時的質(zhì)量比應為（）

A.1：1

B.2：1

C.2：3

D.3：2

2、由rm{X}rm{Y}兩種元素組成的某化合物中，rm{X}和rm{Y}的質(zhì)量比為rm{3}rm{1}又知rm{X}和rm{Y}的相對原子質(zhì)量比為rm{12}rm{1}則rm{X}rm{Y}兩元素組成的化合物的化學式為rm{(}rm{)}A.rm{XY_{4}}B.rm{XY_{3}}C.rm{XY}D.rm{X_{2}Y}3、如圖是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖，下列從示意圖中獲取的信息正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應涉及的反應物和生成物共含有兩種元素B.該反應屬于基本反應中的復分解反應C.該反應各物的化學計量數(shù)都是rm{1}D.該反應是兩種氣體分子的原子重新組合的過程4、生活處處有化學，根據(jù)所學知識，下列做法錯誤的是rm{(}rm{)}A.水產(chǎn)品用甲醛浸泡保鮮B.液化氣泄露時，立刻關閉閥門，開窗通風C.蒸饅頭時可加點純堿D.用食醋除去水壺中的水垢5、自rm{2010}年rm{4}月rm{1}日始，我國對酒后駕駛進行了專項整治rm{.}交警用裝有重鉻酸鉀rm{(K_{2}Cr_{2}O_{7})}的檢測儀，來檢測司機是否酒后駕車rm{.}其原理是紅色的重鉻酸鉀遇酒精后生成藍綠色的物質(zhì)rm{.}下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.重鉻酸鉀是由三種元素組成的B.該變化是化學變化C.重鉻酸鉀的相對分子質(zhì)量是rm{294}D.組成重鉻酸鉀的個元素個數(shù)之比為rm{2}rm{2}rm{7}6、蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟燃燒時實驗現(xiàn)象描述錯誤的是rm{(}rm{)}A.燭焰分為三層B.罩在火焰上方干而冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠C.蠟燭燃燒放出大量的熱D.生成水和二氧化碳7、分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法，人們在認識事物時可以采取多種分類方法rm{.}小陳用如圖所示的形式對所學的知識進行歸納，其中甲包含了rm{a}rmrm{c}下列關系中，正確的一組是rm{(}rm{)}

。甲rm{a}rmrm{c}rm{A}常見的堿燒堿、純堿、熟石灰rm{B}常見的氧化物水、二氧化碳、氯酸鉀rm{C}常見的合金不銹鋼、生鐵、鋁合金rm{D}常見的純凈物純凈的空氣、蒸餾水、干冰A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、液化石油氣所含的氣體是碳氫化合物；這類化合物在加壓的條件下即變?yōu)橐簯B(tài)而便于儲存在鋼瓶中，當打開鋼瓶閥門時，又很容易變成氣態(tài)．在下列物質(zhì)中，符合這一要求的是（）

。編號ABCD化學式CH4C4H8C4H10C6H14沸點/℃-164-6.3-0.569

A.A

B.B

C.C

D.D

9、如圖所示圖象不正確的是rm{(}rm{)}A.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入等質(zhì)量的鋅和鐵，生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關系圖B.

表示rm{CO}還原rm{Fe_{2}O_{3}}的實驗中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時間的關系圖C.

表示等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應D.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入少量rm{Fe}溶液質(zhì)量與時間的關系圖10、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.濃鹽酸敞口久置質(zhì)量減小，濃硫酸敞口久置質(zhì)量增大，但其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小C.原子是化學變化中的最小粒子，分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體11、現(xiàn)有甲、乙、丙三種溶液，進行如下操作：rm{壟脵}向rm{Na_{2}CO_{3}}溶液中加入甲，生成白色沉淀；rm{壟脷}繼續(xù)加入乙rm{(}過量rm{)}沉淀溶解并產(chǎn)生氣體；rm{壟脹}最后加入丙，又有白色沉淀生成rm{.}則甲、乙、丙三種溶液的組合可能是rm{(}rm{)}A.rm{BaCl_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}B.rm{Ca(NO_{3})_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}C.rm{BaCl_{2}}rm{HCl}rm{Na_{2}SO_{4}}D.rm{CaCl_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}12、某一無色溶液是由rm{H_{2}SO_{4}}rm{HNO_{3}}rm{K_{2}CO_{3}}rm{CuSO_{4}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{KNO_{3}}rm{NaCl}七種溶液中的三種混合而成，現(xiàn)進行如下實驗：rm{壟脵}若向混合溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈紅色；rm{壟脷}若向混合溶液中加入過量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾；rm{壟脹}再向上述濾液中加入硝酸銀溶液，無明顯現(xiàn)象rm{.}根據(jù)上述實驗分析，此混合溶液中存在的溶質(zhì)，下列選項中錯誤的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}SO_{4}}rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}B}B.rm{K_{2}SO_{4}}rm{KNO_{3}}rm{NaCl}C.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}CO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}D}D.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{KNO_{3}}13、下列涉及學科觀點的有關說法正確的是rm{(}rm{)}A.根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B.根據(jù)守恒觀：rm{10mL}酒精與rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液體C.根據(jù)轉化觀：有機物和無機物在一定條件下可相互轉化D.根據(jù)結構觀：同種元素的原子和離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同14、下列有關水的凈化和純化過程的說法，正確的是rm{(}rm{)}A.自來水經(jīng)過加絮凝劑rm{(}明礬rm{)}反應沉淀、過濾、活性炭吸附、投藥消毒后提供給用戶的過程中，只有投藥消毒涉及到化學變化B.硬水通過加熱煮沸或蒸餾的方法可以得到軟水，硬水加熱過程中都涉及到化學變化C.通過蒸餾可以得到最純凈的水rm{.}在蒸餾裝置中，要插入一只溫度計，測量沸水的溫度，防止出現(xiàn)暴沸D.過濾操作裝置的要點是“一貼、二低、三靠”rm{.}如果過濾的速度慢是因為玻璃棒伸到了漏斗的底部，導致堵塞濾紙15、如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途rm{.}在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放適量蒸餾水rm{.}以下說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.導管rm{B}連接供給氧氣的鋼瓶B.導管rm{B}連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度D.該裝置可用來調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、如圖已知A；B、C、D、E、F為六種常見化合物相互反應及轉化關系；B通常為無色氣體，E通常為無色液體，請回答：

（1）B的化學式為____；

（2）D的俗稱是____；

（3）B與C反應生成E和F的化學方程式：____；

（4）C→A反應的化學方程式：____．17、簡要回答下列有關實驗室制取氧氣操作的問題．

rm{(1)}用高錳酸鉀制取氧氣時；試管口略向下傾斜的原因是______．

rm{(2)}排水法開始收集氧氣的最佳時刻是______．

rm{(3)}停止加熱時；要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是______．

rm{(4)}用高錳酸鉀制取氧氣時；要在靠近試管口的部位放一團棉花，其目的是______．

rm{(5)}用向上排空氣法收集氧氣的原因是______．18、根據(jù)如圖的信息判斷；下列關于鋁的說法的正確______

A.相對原子質(zhì)量是rm{26.982g}

B.原子的中子數(shù)是rm{13}

C.在化學反應中，原子易失去電子形成rm{Al^{3+}}

D.______．19、現(xiàn)有儀器：量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平、蒸發(fā)皿、膠頭滴管rm{.}請回答：

rm{(1)}用于稱量固體藥品的是______；

rm{(2)}取用固體藥品的是______；

rm{(3)}量取液體體積的是______；

rm{(4)}可用于攪拌液體的是______；

rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是______．20、金屬是人類生活中的常用的材料．

rm{(1)}下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

rm{(2)}工業(yè)上用赤鐵礦rm{(}主要成分是氧化鐵rm{)}冶煉鐵的化學方程式是______．

rm{(3)}現(xiàn)有鋅片、銅片、鐵片，硫酸亞鐵溶液、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液rm{5}種物質(zhì)，某同學欲探究鋅，鐵和銅的金屬活動性順序，選擇的一組試劑是rm{(}只能選三種rm{)}______，其現(xiàn)象是______．21、現(xiàn)有rm{壟脵}氮氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}稀有氣體rm{壟脺}二氧化碳四種物質(zhì)；請按下列要求將序號填入空格內(nèi)：

rm{(1)}占空氣總體積rm{21%}的氣體是______；

rm{(2)}可導致溫室效應的氣體是______；

rm{(3)}可制多種電光源的氣體是______；

rm{(4)}可制氮肥原料的氣體是______．22、NO和NO2具有下列不同性質(zhì)：（1）通常情況下，NO是無色氣體，難溶于水；NO2是紅棕色氣體，易溶于水；（2）NO2與水反應為3NO2+H2O=2HNO3+NO．如圖，將一支充滿NO2氣體的試管倒立在燒杯中；試分析反應完全后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象．

評卷人得分四、推斷題(共2題，共18分)23、rm{A-H}均為初中化學常見的物質(zhì)，其中rm{A}是紅棕色粉末，rm{B}rm{E}是元素組成相同的兩種氣體；在一定條件下可實現(xiàn)如圖轉化關系．

rm{(1)H}的化學式為______；寫出rm{C}的一種用途______．

rm{(2)}反應rm{壟脵}的化學方程式為______．

rm{(3)}反應rm{壟脹}的化學方程式為______．24、如圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關系，圖中“rm{}”表示虛線兩邊的化合物可以轉化或相互反應rm{.}請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答．

rm{(1)}若rm{A}能與rm{B}rm{F}rm{D}分別反應，rm{C}rm{G}rm{E}能順時針轉化，rm{B}rm{F}rm{D}又分別能轉化生成rm{C}rm{G}rm{E}．

已知：rm{B}與rm{D}rm{C}與rm{E}rm{F}與rm{G}分別為相同類型的物質(zhì)rm{.A}是胃酸的主要成分，rm{F}中元素質(zhì)量比為rm{7}rm{3.}那么rm{A}的化學式為____，rm{F}與rm{A}反應的化學方程式為____，rm{F}轉化成rm{G}的化學方程式為____．

rm{(2)}若rm{C}rm{G}rm{E}依次能向中心轉化，最終生成rm{A}且rm{C}rm{G}rm{E}能順時針轉化．

已知：rm{C}rm{G}rm{E}含有兩種相同的元素，rm{A}rm{B}rm{D}rm{F}也都含有兩種相同的元素，rm{G}是幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的rm{.}那么rm{A}的化學式為____，rm{E}轉化成rm{C}的化學方程式為____，rm{C}轉化成rm{B}的化學方程式為____．評卷人得分五、探究題(共4題，共36分)25、現(xiàn)有如圖所示裝置、儀器和藥品rm{.}請根據(jù)要求回答問題：

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{F}______．

rm{(2)}裝置rm{A}中反應的化學方程式為______；該裝置有兩處錯誤；請改正錯誤______；______．

rm{(3)}裝置rm{B}中反應的化學方程式為______；裝置rm{B}與rm{H}組合后具有的優(yōu)點是______，請從“rm{C}至rm{H}”中選擇儀器______rm{(}填序號rm{)}組裝一個有同樣優(yōu)點的裝置．

rm{(4)}若用圖rm{I}所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集rm{H_{2}}則rm{H_{2}}導入端為______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．26、根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

rm{(1)}寫出rm{a}的儀器名稱______；

rm{(2)}在加入藥品之前應對實驗裝置進行______

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取rm{O_{2}}的裝置組合是______rm{(}填字母序號rm{)}用高錳酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫色的原因是______

rm{(4)}氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取rm{.}實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是______收集裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}27、某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如圖所示rm{.}請根據(jù)圖示回答：

下表是他們的探究方案；請你填寫完整：

。探究內(nèi)容實驗方法及操作步驟實驗現(xiàn)象結論二氧化碳含。

量是否相同分別向呼出的氣體和空氣中滴入幾滴澄清的石灰水，振蕩．______呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的多氧氣含量是。

否相同______在呼出的氣體中燃著的木條熄滅______水含量是否。

相同對著干燥的玻璃片哈氣____________28、實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。rm{(1)}圖中標有rm{壟脵}rm{壟脷}儀器名稱：rm{壟脵}_____________；rm{壟脷}_____________rm{(2)}制取二氧化碳的收集裝置是__________rm{(}填字母rm{)}rm{(3)}用鋅與稀硫酸制取并收集氫時，選用的裝置___________rm{(}填字母rm{)}其反應的化學方程式為_____________________。rm{(4)}用過氧化氫溶液制取并收集氫時，選用的裝置______________rm{(}填字母rm{)}其反應的化學方程式為_____________________。rm{(5)}用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放棉花，棉花的作用____________________，其反應的化學方程式為__________________。rm{(6)}若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿水，收集氧氣，則氣體應從____rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中。評卷人得分六、簡答題(共3題，共6分)29、根據(jù)如圖回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標記儀器的名稱rm{.壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______．

rm{(2)}如圖進行的是______操作．

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是______，濾紙邊緣要______rm{(}填“高于”或“低于”rm{)}液面；這主要是為了______．

rm{(4)}該操作用于水的凈化；則可除去______雜質(zhì)．

rm{(5)}我們在生活中還可以用______和______代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．30、rm{26g}黃銅rm{(Cu-Zn}合金rm{)}與rm{100g}稀硫酸在燒杯中恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為rm{125.8}克rm{.}求：

rm{(1)}反應中生成氫氣的質(zhì)量為______rm{g.}

rm{(2)}黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)；

rm{(3)}反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{.(}計算結果精確到rm{0.1%)}31、小明和小華進行鹽酸與鋅反應制取氫氣的實驗研究；小明用較稀鹽酸，小華用較濃的鹽酸，他們分別用相等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應，并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨時間變化的情況繪成圖，試答：

rm{(1)}燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是______

rm{(2)}請說明曲線rm{壟脵}和rm{壟脷}不同的原因______

rm{(3)}表明小明實驗結果的曲線是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

由題目中的描述可以看出；甲；乙、丙為反應物，丁為生成物，由“若增加10克丙，則甲和丙恰好完全反應”可得，甲、丙的反應質(zhì)量比為15g：（15g+10g）=3：5，即在第一次反應時丙全部反應，設甲反應的質(zhì)量為X，則可得X：15g=3：5，解得X=9g；設參加反應的乙的質(zhì)量為Y，由質(zhì)量守恒定律可得，9g+Y+15g=30g，解得Y=6g，所以可得參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為9g：6g=3：2．

故選D．

【解析】【答案】依據(jù)題目信息；首先找出反應物與生成物，進而根據(jù)題目中數(shù)據(jù)確定兩種物質(zhì)間的質(zhì)量關系，最后由質(zhì)量守恒定律列式計算即可得出其他物質(zhì)的質(zhì)量關系．

2、A【分析】解：由rm{X}rm{Y}兩種元素組成的某化合物中，rm{X}和rm{Y}的質(zhì)量比為rm{3}rm{1}又知rm{X}和rm{Y}的相對原子質(zhì)量比為rm{12}rm{1}則則rm{X}rm{Y}兩元素組成的化合物的分子中兩種原子的個數(shù)比為rm{dfrac{3}{12}}rm{dfrac{1}{1}=1}rm{4}則rm{X}rm{Y}兩元素組成的化合物的化學式為rm{XY_{4}}．

故選：rm{A}．

根據(jù)題意，由rm{X}rm{Y}兩種元素組成的某化合物中，rm{X}和rm{Y}的質(zhì)量比為rm{3}rm{1}又知rm{X}和rm{Y}的相對原子質(zhì)量比為rm{12}rm{1}據(jù)此結合化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{A}3、D【分析】解：rm{A}反應前的兩種分子中共含有三種原子；反應后生成的兩種物質(zhì)的分子中也含有這三種原子；根據(jù)元素為同種原子的總稱，可判斷該反應中涉及三種元素；故A不正確；

B；復分解反應為兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應；該反應的反應物為一種化合物和一種單質(zhì)；不符合復分解反應的特點，反應不屬于復分解反應；故B不正確；

C、圖中所示每種物質(zhì)的分子都只有一個，根據(jù)反應前后原子個數(shù)不相等，可判斷微觀圖并未表示出反應的實際發(fā)生情況，因此不能由此判斷各物質(zhì)的計量都是rm{1}故C不正確；

D；根據(jù)反應微觀圖可知；反應生成物的分子是由反應物分子中原子重新結合而構成的分子，即該反應是兩種氣體分子的原子重新組合的過程；故D正確；

故選D．【解析】rm{D}4、A【分析】解：rm{A}甲醛有毒；能破壞人體蛋白質(zhì)的結構，使蛋白質(zhì)變性，故該做法錯誤．

B；液化氣泄漏；開窗通風，會使室內(nèi)空氣對流，可以降低溫度，減小液化氣的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限；故該做法正確．

C；碳酸鈉能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳；使蒸出的饅頭疏松多孔，故該做法正確．

D；水垢的主要成分是碳酸鈣；醋酸能和碳酸鈣反應生成可溶性的醋酸鈣、水、二氧化碳，故該做法正確．

故選A．【解析】rm{A}5、D【分析】解：rm{A}由重鉻酸鉀的化學式為rm{K_{2}Cr_{2}O_{7}}該物質(zhì)是由鉀；鉻、氧三種元素組成，故A說法正確；

B；由紅色的重鉻酸鉀遇酒精后生成藍綠色的物質(zhì)可知；該變化中有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化，故B說法正確；

C、由重鉻酸鉀的化學式為rm{K_{2}Cr_{2}O_{7}}則相對分子質(zhì)量為rm{39隆脕2+52隆脕2+16隆脕7=294}故C說法正確；

D、由重鉻酸鉀的化學式為rm{K_{2}Cr_{2}O_{7}}則原子個數(shù)之比為rm{2}rm{2}rm{7}因元素不講個數(shù)，則不能計算元素個數(shù)比，故D說法不正確；

故選D．【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A}蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，所以rm{A}描述正確；

B、蠟燭燃燒生成水，所以罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，所以rm{B}描述正確；

C；罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；用手摸一下燒杯外壁，感覺很燙，蠟燭燃燒放出大量的熱，故C描述正確；

D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳不是實驗現(xiàn)象，而是實驗結論，所以rm{D}描述不正確．

故選D．【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A}燒堿rm{(}氫氧化鈉的俗稱rm{)}熟石灰rm{(}氫氧化鈣的俗稱rm{)}均屬于堿；純堿是碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子構成的，屬于鹽；故甲與rm{a}rmrm{c}的包含有錯誤．

B、水、二氧化碳均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物；氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；故甲與rm{a}rmrm{c}的包含有錯誤．

C、不銹鋼、生鐵是鐵的合金；鋁合金是鋁的合金；故甲與rm{a}rmrm{c}的包含關系正確．

D、純凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物；蒸餾水、干冰rm{(}固態(tài)二氧化碳rm{)}中均只含有一種物質(zhì)，均屬于純凈物；故甲與rm{a}rmrm{c}的包含有錯誤．

故選：rm{C}．【解析】rm{C}二、多選題(共8題，共16分)8、BC【分析】

A、CH4的沸點很低；不容易液化．故A不符合題意；

B、C4H8的沸點較低；易液化，易變成氣態(tài)，故B符合題意；

C、C4H10的沸點較低；易液化，易變成氣態(tài)，故B符合題意；

D、C6H14的沸點較高；不容易液化．故D不符合題意；

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)物質(zhì)的沸點進行判斷．氣體的沸點越高；越容易液化．沸點越低，越難液化．

9、AB【分析】解：rm{A}鋅的活動性大于鐵的活動性；所以鋅生成氫氣的速率快，鋅的相對原子質(zhì)量大，所以鋅生成氫氣的質(zhì)量小，故A錯誤；

B；一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；所以固體的質(zhì)量不斷減少，而不是增大，故B錯誤；

C、等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應；粉末狀的放出二氧化碳的速率快，但最終生成二氧化碳的質(zhì)量一樣多，故C正確；

D；鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；所以溶液的質(zhì)量逐漸增大，反應完畢后溶液的質(zhì)量不變?yōu)橐欢ㄖ?，故D正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)鋅的活動性大于鐵的活動性；所以鋅生成氫氣的速率快，鋅的相對原子質(zhì)量大，所以鋅生成氫氣的質(zhì)量小進行解答；

B；根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；所以固體的質(zhì)量不斷減少進行解答；

C、根據(jù)等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應；粉末狀的放出二氧化碳的速率快，但最終生成二氧化碳的質(zhì)量一樣多進行解答；

D；根據(jù)鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；所以溶液的質(zhì)量逐漸增大進行解答．

本題通過圖象考查化學定量性變化過程，既要對化學反應原理清楚，又要對圖象從多角度觀察，以達到快速準確的解題；圖象類型的試題一般可從兩方面解題：一方面從化學反應原理分析入手；二方面抓住圖象的三個點即起點、轉折點、終點是否正確快速解題．【解析】rm{AB}10、BD【分析】解：rm{A}白霧是液體的小液滴；白煙是固體的小顆粒，磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，故A錯誤；

B；濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣體；溶質(zhì)減少；濃硫酸具有吸水性，溶劑增多，所以二者溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小，故B正確；

C、原子是化學變化中的最小粒子rm{.}分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子；對由分子構成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，由原子構成的物質(zhì)，其化學性質(zhì)由原子來保持，故C錯誤；

D；二氧化碳和水反應生成碳酸；碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅，一氧化碳通入紫色的石蕊溶液后，溶液不變色，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)白煙和白霧的區(qū)別進行分析；

B；根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及濃硫酸具有吸水性進行解答；

C；根據(jù)由分子構成的物質(zhì)來說；分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子進行解答；

D；根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的化學性質(zhì)進行分析．

本題難度較大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象與結論的區(qū)別．【解析】rm{BD}11、CD【分析】解：rm{A}碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產(chǎn)生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}不符合題意；

B、碳酸鈉加入硝酸鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和硝酸鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，不會有沉淀rm{.}不符合題意；

C、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀rm{.}符合題意；

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硝酸銀溶液時，硝酸銀與氯化鈉生成氯化銀沉淀rm{.}符合題意．

故選項為：rm{CD}．

對于這樣的推斷題；不要從題干去分析對應物質(zhì)可能是什么，那樣比較浪費時間，結果還不一定扣題，所以可以從選項去分析對應即可．

A、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入氯化鉀時；無論是碳酸鈉還是氯化鈉；甚至是硝酸或者硝酸鈣等都不與之反應，所以不會有沉淀．

B、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時；氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀．

C、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產(chǎn)生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}而當加入氯化銅時；生成碳酸銅藍色沉淀，也不符合題意．

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續(xù)滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產(chǎn)生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硫酸鈉時；硝酸鋇與之反應生成硫酸鋇沉淀．

本題考查了常見物質(zhì)的推斷，物質(zhì)的轉化關系的推斷，當給出可供選擇物質(zhì)共選擇時，從給出的選項進行分析是最為快捷的．【解析】rm{CD}12、BC【分析】解：溶液是無色說明一定不含有rm{CuSO_{4}}

由rm{(1)}若向混合溶液中滴入紫色石蕊試液；溶液呈紅色．

說明溶液顯酸性，說明溶液中含有rm{H_{2}SO_{4}}或rm{HNO_{3}}．

由rm{(2)}若向混合溶液中加入過量的硝酸鋇溶液；產(chǎn)生白色沉淀．

可得溶液中可能含有rm{K_{2}CO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}中的一種．

由rm{(3)}再向上述濾液中加入硝酸銀溶液，無明顯現(xiàn)象rm{.}說明溶液中一定不含rm{NaCl}．

A.rm{H_{2}SO_{4}}rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}可能含有；正確；

B.溶液中一定不含rm{NaCl.}錯誤；

C.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}CO_{3}}不能共存會生成二氧化碳氣體；故錯誤；

D.rm{HNO_{3}}rm{K_{2}SO_{4}}rm{KNO_{3}}可能含有；正確；

故答案為：rm{BC}．

首先熟悉這七種物質(zhì)的性質(zhì)；然后根據(jù)這七種物質(zhì)的不同的性質(zhì)，和加入不同試劑時出現(xiàn)的不同現(xiàn)象，來鑒定到底含有哪些物質(zhì)。

在兩種物質(zhì)混合時也要充分考慮到有些物質(zhì)不共存rm{.}如硝酸和碳酸鉀，硫酸和碳酸鉀等．【解析】rm{BC}13、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子構成的而不是由原子直接構成的；故錯誤；

B.因為分子間存在著間隔；故體積不能相加，故錯誤；

C.甲烷燃燒生成水和二氧化碳；二氧化碳和氫氣在一定的條件下可以合成甲醇；故正確；

D.核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；故正確．

故選CD．

A.根據(jù)水的結構來分析；

B.根據(jù)分子的特征來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行解答；

D.根據(jù)元素的概念來分析．

掌握物質(zhì)的微粒構成和物質(zhì)的性質(zhì)，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎知識題，難度較?。窘馕觥縭m{CD}14、AB【分析】解：

A、自來水廠凈化水的過程是：河水rm{隆煤}加絮凝劑rm{(}明礬rm{)隆煤}沉淀rm{隆煤}過濾rm{隆煤}吸附rm{(}活性炭rm{)隆煤}消毒rm{隆煤}用戶，過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，沒有新物質(zhì)生成；吸附是把染料、色素、異味等吸附到表面，沒有新物質(zhì)生成；殺菌消毒是蛋白質(zhì)發(fā)生變性，屬于化學變化；沉降沒有新物質(zhì)生成rm{.}故對；

B；對水加熱煮沸時；可使水中鈣、鎂離子形成沉淀，有新物質(zhì)生成，都涉及到化學變化；故對；

C；液體中被融解的氣體；在加熱的過程中會體積膨脹，突然迸出，通過沸石的多孔結構，這些氣體會逐步釋放，防止突然迸發(fā)，所以沸石能防沸；故錯；

D；過濾速度太慢是因為濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；是濾紙與漏斗壁之間有氣泡；故錯．

答案：rm{AB}

A、根據(jù)自來水廠凈化水的過程是：河水rm{隆煤}加絮凝劑rm{(}明礬rm{)隆煤}沉淀rm{隆煤}過濾rm{隆煤}吸附rm{(}活性炭rm{)隆煤}消毒rm{隆煤}用戶解答；

B；由于硬水中含有較多鈣、鎂離子；對肥皂的起泡有影響，而在對水加熱煮沸時，鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量解答；

C；根據(jù)根據(jù)沸騰的原因分析解答；

D；根據(jù)過濾速度太慢可能的原因考慮；

對于過濾操作，很多同學都掌握的差不多，但完全掌握過濾的方方面面，很多同學做不到rm{.}這就需要同學們在以后的學習過程中，多總結，理解性的去記憶．【解析】rm{AB}15、AD【分析】氧氣不易溶于水，如果鋼瓶中的氧氣從rm{A}進入該裝置時，rm{A}導管口會有大量的氣泡冒出，通過冒出氣泡的多少，可以判斷輸出氧氣的速度，為醫(yī)生提供間接的數(shù)據(jù)．【解析】rm{AD}三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】

（1）B通常為無色氣體；經(jīng)推斷知：為二氧化碳；

（2）D為碳酸鈉；而它的俗稱是純堿，蘇打；

（3）“B與C反應生成E和F”即二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣與水的化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（4）C→A即“氫氧化鈣生成氫氧化鈉”反應的化學方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

故答為：（1）CO2；

（2）純堿；

（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】框圖題是推斷題中的一種形式；是中考考查元素化合物知識的重要題型．這類題目一般是把物質(zhì)的變化；性質(zhì)、組成、結構等之間的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，能較好地考查學生閱讀能力，思維能力，綜合推理能力．解題的關鍵是找準“題眼”，即找到解題的突破口．

“B通常為無色氣體；E通常為無色液體”則B為二氧化碳，E為水，A為氫氧化鈉，C為氫氧化鈣，D為碳酸鈉，F(xiàn)為碳酸鈣．把假設的結論代入原題中驗證，正好符合題意．

17、防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；氣泡連續(xù)并均勻地冒出時；防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管；氧氣密度比空氣大【分析】解：rm{(1)}用高錳酸鉀加熱制氧氣試管口向下傾斜；是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

故答案為：防止冷凝水回流到熱的試管底部；使試管炸裂．

rm{(2)}用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是：當氣泡均勻連續(xù)的冒出時，就開始收集rm{.}故填：氣泡連續(xù)并均勻地冒出時；

rm{(3)}實驗結束時，先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是：防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂rm{.}故答案為：防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂．

rm{(4)}用高錳酸鉀制取氧氣時；為防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管，用一團棉花放在靠近試管口的地方；故答案為：防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管．

rm{(5)}氧氣還可以用向上排空氣法收集，是因為氧氣密度比空氣大rm{.}故答案為：氧氣密度比空氣大．

rm{(1)}根據(jù)用高錳酸鉀加熱制氧氣試管口向下傾斜的原因進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是：當氣泡均勻連續(xù)的冒出時；就開始收集解答．

rm{(3)}根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的步驟及注意的事項分析回答．

rm{(4)}根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的步驟及注意的事項分析回答．

rm{(5)}考慮實驗室選擇氣體收集方法時；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是小，據(jù)此結合氧氣的物理性質(zhì)進行分析解答．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；氣泡連續(xù)并均勻地冒出時；防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管；氧氣密度比空氣大18、C；屬于金屬元素【分析】解：rm{A.}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為rm{26.982}相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤．

B.原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}由鋁原子的結構示意圖，其原子的核電荷數(shù)是rm{13}即質(zhì)子數(shù)為rm{13}而不是中子數(shù)，故選項說法錯誤．

C.鋁原子的最外層電子數(shù)是rm{3}在化學反應中易失去rm{3}個電子而形成帶rm{3}個單位正電荷的鋁離子；故選項說法正確．

D.根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素．

故答案為：rm{C}屬于金屬元素．

圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{.}若原子的最外層電子數(shù)為rm{8}則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結構；若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學反應中易失去電子．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}屬于金屬元素19、托盤天平；藥匙；量筒；玻璃棒；膠頭滴管【分析】解：rm{(1)}托盤天平用于固體藥品的稱量；用托盤天平稱量物品，要遵循“左物右碼”的原則；

rm{(2)}藥匙：用于取用粉末或小粒狀的固體藥品；每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈；

rm{(3)}量筒：用于量取一定量體積液體的儀器；

rm{(4)}玻璃棒：用做攪拌rm{(}加速溶解rm{)}液體；過濾或配置溶液時幫助轉移液體，在傾瀉時引流液體，蘸取液體使之與試紙作用；

rm{(5)}膠頭滴管：用于吸取和滴加少量液體．

故答案為：rm{(1)}托盤天平．

rm{(2)}藥匙．

rm{(3)}量筒．

rm{(4)}玻璃棒．

rm{(5)}膠頭滴管．

在了解各個儀器作用的基礎上；對號入座即可．

rm{(1)}托盤天平用于固體藥品的稱量；

rm{(2)}藥匙用于固體藥品的取用；

rm{(3)}量筒用于量取一定液體的體積；

rm{(4)}玻璃棒可用于液體的攪拌；

rm{(5)}膠頭滴管能夠用于吸取和滴加少量液體．

本題主要考查常見實驗儀器的作用，是較為簡單的題型，只要同學們在平時的學習中稍加留心即可做好．【解析】托盤天平；藥匙；量筒；玻璃棒；膠頭滴管20、AB；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；鐵片，硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液；鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色【分析】解：rm{(1)}金屬具有良好的導熱性，可以用來制作炊具，所以，主要利用金屬導熱性的是rm{AB}

rm{(2)}一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，所以工業(yè)上用赤鐵礦rm{(}主要成分是氧化鐵rm{)}冶煉鐵的化學方程式是：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}．

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}欲探究鋅，鐵和銅的金屬活動性順序，可以利用金屬與鹽溶液能否反應來進行選擇藥品rm{(3)}由于三種的金屬的活動性大小是鋅rm{.}鐵rm{>}銅；可以利用”三取中“的方法，所以選擇的一組試劑是鐵片，硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液，反應的現(xiàn)象是：鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色．

故答為：rm{>}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}鐵片；硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色。

rm{(1)AB}根據(jù)金屬制品的用途分析性質(zhì)；

rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}根據(jù)煉鐵的原理寫出反應的化學方程式；

rm{(1)}要設計實驗驗證金屬的活動性強弱；可以依據(jù)金屬活動性順序的意義進行，根據(jù)金屬與鹽溶液的反應特點進行分析解答即可．

本題考查了常見金屬的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬的性質(zhì)進行．rm{(2)}【解析】rm{AB}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}鐵片，硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液；鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}21、②；④；③；①【分析】解：rm{(1)}占空氣總體積rm{21%}的氣體是氧氣；

rm{(2)}二氧化碳是可導致溫室效應的氣體；

rm{(3)}稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光；可制多種電光源；

rm{(4)}氮氣含有氮元素；是可制氮肥原料的氣體．

故答為：rm{(1)壟脷}rm{(2)壟脺}rm{(3)壟脹}rm{(4)壟脵}．

根據(jù)空氣的成分以及各成分的性質(zhì)；用途分析回答．

本題的難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途即可分析解答．【解析】rm{壟脷}rm{壟脺}rm{壟脹}rm{壟脵}22、略

【分析】

由反應的化學方程式可知；當有3體積的二氧化氮氣體時，與水反應后生成的一氧化氮氣體是1體積，并且試管中的二氧化氮消失，生成無色的一氧化氮氣體．

故填：試管中液面上升，約占試管體積的試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色．

【解析】【答案】由3NO2+H2O=2HNO3+NO可知；當有3體積的二氧化氮氣體時，與水反應后生成的一氧化氮氣體是1體積．

四、推斷題(共2題，共18分)23、CaCO3；供給呼吸；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】解：rm{(1)A-H}均為初中化學常見的物質(zhì)，rm{E}通入澄清石灰水中會出現(xiàn)白色沉淀，所以rm{E}是二氧化碳，rm{H}是碳酸鈣，rm{B}rm{E}是元素組成相同的兩種氣體，rm{B}和rm{C}點燃會生成二氧化碳，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}是氧氣，rm{A}是紅棕色粉末，rm{A}和一氧化碳高溫回四川rm{D}和二氧化碳，所以rm{D}是鐵，rm{A}是氧化鐵，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，所以rm{F}是氫氣，rm{G}是氯化亞鐵，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{H}是rm{CaCO_{3}}rm{C}是氧氣；可以供給呼吸；

rm{(2)}反應rm{壟脵}是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}反應rm{(3)}是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：rm{壟脹}

故答案為：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉.}供給呼吸；

rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(1)CaCO_{3}}

根據(jù)rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}均為初中化學常見的物質(zhì)，rm{(3)Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉.}通入澄清石灰水中會出現(xiàn)白色沉淀，所以rm{A-H}是二氧化碳，rm{E}是碳酸鈣，rm{E}rm{H}是元素組成相同的兩種氣體，rm{B}和rm{E}點燃會生成二氧化碳，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}是氧氣，rm{B}是紅棕色粉末，rm{C}和一氧化碳高溫回四川rm{A}和二氧化碳，所以rm{A}是鐵，rm{D}是氧化鐵，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，所以rm{D}是氫氣，rm{A}是氯化亞鐵；然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可．rm{F}【解析】rm{CaCO_{3}}供給呼吸；rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}24、HCl;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;CO2;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【分析】試題分析：rm{(1)}題眼“rm{A}是胃酸的主要成分”即鹽酸，再根據(jù)“rm{B}與rm{D}rm{C}與rm{E}rm{F}與rm{G}分別為相同類型物質(zhì)；rm{F}中元素質(zhì)量比為rm{7}rm{3}”，可假定：rm{B}為氫氧化鈣，rm{D}為氫氧化鈉，rm{C}為碳酸鈣，rm{E}為碳酸鈉，rm{G}二氧化碳，rm{F}為氧化鐵rm{.}結論代入原題中驗證；看是否符合．

rm{(2)}題眼“rm{G}是幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的”即水，再根據(jù)“rm{C}rm{G}rm{E}含有兩種相同的元素，rm{A}rm{B}rm{D}rm{F}也都含有兩種相同的元素，”則假定：rm{A}為二氧化碳，rm{B}碳酸鈉，rm{D}碳酸鈣，rm{F}碳酸，rm{C}氫氧化鈉，rm{G}水，rm{E}氫氧化鈣rm{.}把結論代入原題中驗證；看是否符合．

解：該類題目考查知識面廣；變化多端、思維量大、綜合性強；是考查學生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題．

rm{(1)壟脵}若rm{A}能與rm{B}rm{F}rm{D}分別反應，rm{C}rm{G}rm{E}能順時針轉化，rm{B}rm{F}rm{D}又分別能轉化生成rm{C}rm{G}rm{E.壟脷}找準“題眼”rm{A}是鹽酸；用假設法，根據(jù)所學的化學知識，先假定各種物質(zhì)，再代入原題中驗證，看是否符合．

rm{(2)壟脵}若rm{C}rm{G}rm{E}依次能向中心轉化，最終生成rm{A}且rm{C}rm{G}rm{E}能順時針轉化rm{.壟脷}找準“題眼”rm{G}是水；再結合已知條件，運用用假設法，根據(jù)所學的化學知識，先假定各種物質(zhì)，再代入原題中驗證，看是否符合．

故答為：rm{(1)HCl}rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{Fe_{2}O_{3}+3CO}rm{2Fe+3CO_{2}}

rm{(2)CO_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

思維過程：

【解析】rm{HCl;Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O;Fe_{2}O_{3}+3COoverset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3CO_{2};CO_{2};Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH;2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}五、探究題(共4題，共36分)25、錐形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口應該略向下傾斜；試管口應該放一團棉花；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應隨時停止；CE；b【分析】解：rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{F}是錐形瓶；

rm{(2)}加熱高錳酸鉀制氧氣時；分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；該裝置中試管口應該略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管的炸裂；試管口應該放一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒進入導管；

rm{(3)}碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}固體和液體分離，反應即可停止，所以要使該反應停止，可以選擇rm{CE}組合；

rm{(4)}氫氣密度比空氣小，所以醫(yī)用塑料袋排空氣法收集rm{H_{2}}則rm{H_{2}}導入端為rm．

故答案為：rm{(1)}錐形瓶；

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}試管口應該略向下傾斜；試管口應該放一團棉花；

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}反應隨時停止；rm{(3)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{CE}．

rm{(4)b}根據(jù)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

rm{(1)}根據(jù)裝置的注意事項分析錯誤；

rm{(2)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；固體和液體分離，反應即可停止進行分析；

rm{(3)}根據(jù)氫氣的密度小于空氣解答．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．rm{(4)}【解析】錐形瓶；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}試管口應該略向下傾斜；試管口應該放一團棉花；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}反應隨時停止；rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{CE}rm26、試管；氣密性檢查；AD（或AE）；試管口未放棉花；B；C（或E）【分析】解：rm{(1)}標號儀器是作為反應容器的試管；

rm{(2)}實驗室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}氣密性檢查；rm{(3)AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{(4)B}rm{C(}或rm{E)}．

rm{(1)}熟悉常見儀器；了解儀器名稱；

rm{(2)}實驗室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水、密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集rm{.}掌握實驗室制取氧氣的裝置選取方法、及驗滿方法、注意事項、常用儀器等是解答此題的關鍵，發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．【解析】試管；氣密性檢查；rm{AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{B}rm{C(}或rm{E)}27、呼出氣體中石灰水變渾濁，空氣中無明顯變化；將燃著小木條分別伸入空氣和呼出氣體中；呼出氣體中二氧化碳的含量多；玻璃片上出現(xiàn)水霧；呼出氣體中水蒸氣含量多【分析】解：由實驗目的探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣；二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同可知；該實驗要進行對比的兩實驗對象是吸入的空氣和呼出的氣體；

分別向空氣和呼出氣體中滴加澄清石灰水：呼出氣體中石灰水變渾濁；空氣中無明顯變化，可知呼出氣體中二氧化碳的含量多；

將燃著小木條分別伸入空氣和呼出氣體中：呼出氣體中燃著的木條熄滅；空氣中無明顯變化，可知空氣中氧氣的含量多；

對著干燥玻璃片哈氣；玻璃片上出現(xiàn)水霧，可知呼出氣體中水蒸氣含量多；

故答案為：

。呼出氣體中石灰水變渾濁，空氣中無明顯變化將燃著小木條分別伸入空氣和呼出氣體中呼出氣體中二氧化碳的含量多玻璃片上出現(xiàn)水霧呼出氣體中水蒸氣含量多

呼吸前后氣體成分會有所變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會有所增大rm{.}檢驗的方法采用對比實驗的方法進行．

呼吸前后氣體成分會有所變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會有所增大rm{.}檢驗的方法是采用對比實驗的方法進行，依據(jù)已知的物質(zhì)的性質(zhì)分別對空氣樣品和呼出氣體進行對比試驗，據(jù)現(xiàn)象不同判斷氣體成分的不同．【解析】呼出氣體中石灰水變渾濁，空氣中無明顯變化；將燃著小木條分別伸入空氣和呼出氣體中；呼出氣體中二氧化碳的含量多；玻璃片上出現(xiàn)水霧；呼出氣體中水蒸氣含量多28、（1）①酒精燈②集氣瓶；（2）C；（3）BD或BE（4）BC或BD，2H2O22H2O+O2↑（5）防止高錳酸鉀進入導管，（6）b【分析】rm{(1)}圖中標有rm{壟脵}rm{壟脷}儀器名稱：rm{壟脵}圖中標有rm{(1)}rm{壟脵}儀器名稱：rm{壟脷}酒精燈rm{壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}rm