2024年的山花爛漫時觀后感

2024年的山花爛漫時觀后感2024年的山花爛漫時觀后感篇一電視劇《山花爛漫時》創(chuàng)作團(tuán)隊力求還原真實(shí)，以細(xì)膩筆觸書寫女性故事劇中女學(xué)生們。在張校長的諄諄教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)的畫面令人潸然淚下。張桂梅校長堅持辦學(xué)的善舉托起了無數(shù)的希望和夢想，不斷激勵著年輕女孩們通過自己的努力去掌握自己的命運(yùn)。闖出大山，去更廣闊的世界，迎接人生的更多可能！看過《山花爛漫時》的觀眾應(yīng)該都會同意，該劇刻畫了一個非常立體的張桂梅形象，她絕不是一個完人，執(zhí)拗、急躁，又帶著不達(dá)目的誓不罷休的“厚臉皮”，能批發(fā)錦旗跑到樓盤剪彩現(xiàn)場智討捐款，每次請領(lǐng)導(dǎo)吃滑肉都是“鴻門宴”;她也是情緒化的，上了頭什么話都能說，對谷雨這位“女高001號”的離開也毫不掩飾自己情感上的疙瘩。但或許恰恰是這么一個人，才能在大山里建起一所女高。她的執(zhí)著與感性，感染了一群老師一起投身于這所一窮二白的女校，幫助女校渡過了最初的難關(guān)，也讓兩位負(fù)責(zé)人相信只有她能把女高建好；而讓觀眾看到她的短板和偶爾的無力，也讓她的高光時刻更加震撼人心，讓她那句“我希望她們提高的不只是成績，還應(yīng)該有眼界、心氣，不管她們未來何去何從，都要活得干干凈凈、漂漂亮亮的”，深深獲得觀眾的共情和共鳴，肯定她的理念與堅守。2024年的山花爛漫時觀后感篇二《山花爛漫時》劇集一經(jīng)播出，劇中一幕幕對張桂梅老師的刻畫、一個個感動中國的故事，真實(shí)而深刻地再次呈現(xiàn)在熒屏之上，吸引了華坪縣干部群眾第一時間觀看，反響熱烈，掀起向身邊的榜樣人物張桂梅老師學(xué)習(xí)的熱潮。張桂梅女士的事跡想必大家都了解或者聽說過，但大部分人都只是一知半解，極少部分的人看過紀(jì)錄片?？煽戳恕渡交€漫時》之后，第一反應(yīng)就是太還原了，導(dǎo)演將許多現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的事情搬到了熒幕上，堪比紀(jì)錄片。比如，除夕夜谷雨跟張校長聊天，張校長就提到自己創(chuàng)辦女高的初衷。當(dāng)年丈夫患病去世后，她離開傷心地來到華坪，不久后就查出了子宮肌瘤，是華坪的鄉(xiāng)親捐錢讓她治病，給了她活下去的希望。帶著這份感激之情，張校長想著一定要報答華坪的鄉(xiāng)親，所以才要辦女高，讓那些大山里的女孩有機(jī)會讀書，讓她們有機(jī)會改變命運(yùn)！劇中提到的創(chuàng)辦女高初衷，其實(shí)就是張桂梅女士的本意，導(dǎo)演用這種方式呈現(xiàn)出來，真的很不錯！2024年的山花爛漫時觀后感篇三觀罷電視劇《山花爛漫時》，心潮澎湃，久久不能平息，仿佛一股溫暖而堅韌的力量在胸膛中激蕩。這部作品以獨(dú)到的藝術(shù)視角，深入挖掘并真摯展現(xiàn)了女性力量、性別平等議題，以及底層女性鮮為人知的艱辛與挑戰(zhàn)，給予了我前所未有的觸動與啟示。它勇敢地直視了底層女性所面臨的結(jié)構(gòu)性困境，那些偏遠(yuǎn)山區(qū)女性的身影，在社會的邊緣默默掙扎，她們的堅韌與無奈，在《山花爛漫時》中得到了前所未有的關(guān)注與呈現(xiàn)。這部劇如同一面鏡子，映照出那些被忽視的聲音與夢想，讓我們深切體會到在重男輕女觀念根深蒂固的環(huán)境下，女性如何以不屈不撓的精神，為自己和后代爭取一片天空。張桂梅老師的發(fā)聲，更是振聾發(fā)聵，喚醒了社會對于這一群體深層次問題的關(guān)注與思考。劇中構(gòu)建的多元化女性群像，色彩斑斕，生動感人。張桂梅老師，這位時代的楷模，如同冬日里的一抹紅梅，傲然綻放，她的堅韌、智慧、溫情與幽默，共同構(gòu)筑了一個立體而豐滿的英雄形象。她的每一次努力，都是為了點(diǎn)亮那些被命運(yùn)遺忘的角落，讓每一個女孩都能擁有追求夢想的權(quán)利與可能。而她的學(xué)生們，那些山花爛漫般的女孩們，各自承載著家庭的重量，卻依然綻放出頑強(qiáng)的生命力與對美好未來的無限向往。她們的故事，是對“女性力量”最生動的詮釋，告訴我們：無論環(huán)境多么艱難，女性都有能力改寫自己的命運(yùn)，綻放屬于自己的光彩?！渡交€漫時》不僅是一部電視劇，更是一曲獻(xiàn)給所有勇敢追夢女性的贊歌。它讓我們重新審視性別平等的意義，