2024年環(huán)保主題班會教案

2024年環(huán)保主題班會教案

環(huán)保主題班會教案1

一、班主任發(fā)言

20xx年6月1日起，國內(nèi)各大商場、超市起先對一次性購物袋實(shí)行有償運(yùn)用，由此，引發(fā)

了國內(nèi)消費(fèi)者對環(huán)境愛護(hù)的高度重視。假如說以前的措施側(cè)重于輿論宣揚(yáng)與思想教化的話那么，

此舉便是在實(shí)際消費(fèi)過程中的一種詳細(xì)措施。到了xxxx年，在現(xiàn)代物質(zhì)生活的‘背景下，環(huán)保觀念

與行動(dòng)已深化人心.我們要讓環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為.

二、介紹身邊的綠色環(huán)保行為

1.運(yùn)用布袋

塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴(yán)峻的是塑料在自然界中上

百年不能降解，若進(jìn)行焚燒，又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時(shí)便利，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這

樣做合適嗎？

2.盡量乘坐公交車

汽車是城市大氣污染的主要來源，制造汽車的過程中也要消耗自然資源，也要排放污染物,

汽車還產(chǎn)生噪聲等危害，而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都

嚴(yán)峻地困擾著我們的生活，而解決的方法之一就是少乘小汽車,提倡乘坐公共汽車.

3.盡量運(yùn)用可再生物品

三、環(huán)保宣揚(yáng)語集錦

人類的最終一滴水，將是環(huán)境破壞懊悔恨的淚愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己只有一個(gè)地球、人

類應(yīng)當(dāng)同舟共濟(jì)污染環(huán)境千夫指,愛護(hù)環(huán)境萬人頌別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消逝合理

利用資源，愛護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展青山清我目、流水靜我耳

四、環(huán)保學(xué)問競賽

全班學(xué)生分成四組進(jìn)行環(huán)保學(xué)問競賽

備注：環(huán)保學(xué)問競賽大約限制在25分鐘左右。

環(huán)保主題班會教案2

一、活動(dòng)打算：

1.選定主持人，分組找材料。

2.在教室黑板上書寫"善待環(huán)境，共享藍(lán)天"，布置教室。

二、活動(dòng)程序

主持人(A):地球是我們賴以生存的家園，(B)生命在這里繁衍生息，(A)請愛惜我們的地球，

(B)我們共同生活的環(huán)境。

主持人(A):地球是我們的母親，是培育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼

喊。

主持人(B)：我們聽到了地球媽媽的呼喊，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會.

主持人(A、B):八(7)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在起先。主持人(A):下面讓我們先來聽幾個(gè)有關(guān)

環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》調(diào)查環(huán)境的‘事實(shí)：分三組報(bào)告森

林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目2:現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭辯吧。

節(jié)目3:歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰，宋志穎)節(jié)目4:環(huán)保學(xué)問競賽，看圖理解

節(jié)目5:全球大氣污染事務(wù)

節(jié)目6:垃圾尋出路

節(jié)目7:表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭受》節(jié)目8:手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展

覽

主持人：環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊的小事做起，面對校內(nèi)的環(huán)境，我們該怎么做?分組探

討，并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責(zé)。

環(huán)保應(yīng)當(dāng)從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)覺

亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校

內(nèi)內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，奢侈資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特別狀況要

剛好上報(bào)政教處。各成員如發(fā)覺地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)順手撿起，要隨時(shí)隨地保持教室和清

潔區(qū)的清潔干凈。

依據(jù)環(huán)保志愿者平常表現(xiàn)的狀況，期末要評出一名"環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9:齊唱《愛我中華》

三、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣

的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭受》等小品，全球十大污染事務(wù)、手抄報(bào)展示、

變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)竣性,環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想

同學(xué)們會更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，挽救酬就是挽救將來，愛護(hù)環(huán)境，

人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著漂亮的家園。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊做起！

環(huán)保主題班會教案3

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生相識到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人

類共同的使命。

2.激發(fā)學(xué)生愛惜環(huán)境的情感，理解"愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從4制立環(huán)保意識

3.讓學(xué)生從自我做起，愛惜環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，

成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者.

輔導(dǎo)重點(diǎn)：

使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

輔導(dǎo)難點(diǎn)：

體會到人情比金錢更珍貴，并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀。活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、

電腦課件。

活動(dòng)方式與方法：

探討法。

時(shí)間支配：

40分鐘。

活動(dòng)場地：

教室。

活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)引出班會主題

觀看視頻音樂《地球，你好嗎？》

我們先來觀賞一段音樂.（播放完畢）一首特別好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在

的地球還好嗎？（學(xué)生回答）假如不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的

主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆岢吞忌睿吭鯓?/p>

踐行低破生活理念呢？這是今日主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

其次環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹"低碳"及"低碳生活"

1.我們的現(xiàn)狀。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世

界氣候面臨越來越嚴(yán)峻的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球

臭氧層正遭遇前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候改變屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)峻危害到人類的‘生

存環(huán)境和健康平安，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候改

變而"大打折扣".

中國政府已對全世界公開承諾量化硼計(jì)旨標(biāo)，確定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降

40%-45%o在應(yīng)對全球氣候變溫煦能源危機(jī)的跋涉中,以低能耗、低污染、低做為標(biāo)記的低

破經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地變更著我們的生活。

2.什么是低碳？

（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生

活方式.舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（老

師說明:我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,

二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫座效應(yīng),使氣候變暖。）

二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽汲取來的熱量反射到地球上，但是，它有

隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間所以，氣溫上升，

氣候變暖。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進(jìn)

入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、自然氣等不行再生資源，同時(shí)，由于

人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、汲取二氧化碳的森林面積急劇削減，全部這一切，使得空

氣中二氧化碳含量增多.

3.介紹"低碳生活"。

低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。簡

潔理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來

變更生活細(xì)微環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)互動(dòng)溝通，發(fā)覺感悟

1、指責(zé)與自我指責(zé)

小組探討：你自己或四周的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有明陛行為違反了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這T

念的呢？

2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

3、總結(jié)"低碳生活"的一些小竅門

許多人還是對"低碳”不是很了解。其實(shí)，"低碳"就在我們身邊。在生活中，做到低碳并

不很難，許多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面，我簡潔介紹一下我在“低碳生活”中的一

些小竅門。

(1)廢物循環(huán)再用；

(2)少用紙巾，重拾手帕；

(3)紙張的雙面運(yùn)用，節(jié)約用紙；

(4)削減糧食的奢侈；

(5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；

(6)順手關(guān)燈，順手管好水龍頭；

(7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；

(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行.

4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保,綠色低碳，從我做起。

第四環(huán)節(jié)老師總結(jié)

同學(xué)們，今日我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回

收和利用。低碳生活是一種看法，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，

只要你情愿主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。希望我們每個(gè)人從生活

中的點(diǎn)滴做起，為愛護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

環(huán)保主題班會教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

通過班會使學(xué)生相識到人類只有一個(gè)頓，愛護(hù)螃的環(huán)境就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教化學(xué)

生要主動(dòng)投身環(huán)保活動(dòng)，增加他們的環(huán)境愛護(hù)意識.同時(shí)作為十中的一份子，也要教化學(xué)生從身

邊做起，自覺主動(dòng)地去愛護(hù)校內(nèi)綠化，美化校內(nèi)環(huán)境，做文明十中人。

活動(dòng)打算：

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特殊是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實(shí)感受。

2、找尋有關(guān)環(huán)保的學(xué)問問答題目,讓學(xué)生在競賽的形式下獲得環(huán)保的學(xué)問。

3、打算《如此學(xué)生》的小品?；顒?dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：開場白

1、由西人致開場白并介紹參與班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主

題"愛護(hù)環(huán)境”

2、利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)竣的環(huán)境污染問題(如：水污染，大氣污染,

土地污染等)，讓同學(xué)們深切地意識到愛護(hù)環(huán)境已燃眉之急。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保學(xué)問問答

1、介紹競賽規(guī)則：

(1)全體學(xué)生總共分為四組。以小組競賽的形式進(jìn)行。

(2)整個(gè)競賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為非常，答對加非常,答錯(cuò)倒扣非

常。

2、競賽起先：(學(xué)問問答的題目見附錄)

3、由主持人宣布競賽結(jié)果，并對這次競賽進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三：愛護(hù)校內(nèi)綠化

1、借助圖片向?qū)W生展示我們漂亮的校內(nèi)，讓學(xué)生體會到生活在如此美妙的校內(nèi)里是多么的

華蜜。

2、演出小品《如此學(xué)生》，說明在漂亮的校內(nèi)里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)

生在觀看過程中，登記小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為.

3、小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，順手扔垃圾，舌殿草

坪，亂折樹枝，運(yùn)用一次性筷子等），答出一種加非常。

4、由主持人宣布競賽結(jié)果，并對這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增加愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識,樹

立愛護(hù)校內(nèi)綠化的使命感.

環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1、經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對美＜嘛境，愛護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)

生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會，同時(shí)從自身動(dòng)身，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的二十六中人。2、

邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明二十六中人。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)

1、依據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2、由主持人對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)

保意識，時(shí)刻以"文明二十六中人"來約束自己的不良行為。

附錄：環(huán)保學(xué)問問答題目

（-）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a、工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。

b、工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。

c、工業(yè)污染源和生活污染源兩類。

2、20xx年"六五"世界環(huán)境日主題（c）。

a、為了地球上的生命

b、世間萬物生命之網(wǎng)

c、讓地球充溢朝氣

3、（b）是西部大開發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。

a、民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境愛護(hù)

b、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境愛護(hù)

c、生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

4、愛護(hù)野生動(dòng)植物有許多意義，不屬于其意義的是（c）等。

a、環(huán)境效應(yīng)

b、文價(jià)值

c、欣賞價(jià)值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？（b）

a、中國植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）；

b、生物多樣性日（5月22日）;世界環(huán)境日（6月6日）；

c、國際臭氧層愛護(hù)日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等.

6、全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

a、20億立方米

b、5億立方米

c、10萬立方米

7、為愛護(hù)藍(lán)天，我們在出門時(shí)，應(yīng)當(dāng)(c)。

a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

b、運(yùn)用私人車

c、盡量選擇乘坐公共交通工具

8、削減"白色污染"我們應(yīng)當(dāng)(a)

a、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

b、亂扔塑料垃圾

c、盡量運(yùn)用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境改變是指(a)

a、環(huán)境影響

b、環(huán)境改善

c、環(huán)境改造

10、運(yùn)用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(b)

a、沒有影響

b、對人體健康有害

c、對人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測的對象有：(a)

a、大氣、水體、土壤、生物、噪聲

b、大氣、市容、土壤、生物、噪聲

c、大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當(dāng)前人類社會面臨六方面的'嚴(yán)峻環(huán)境問題之一：(b)

a、生態(tài)環(huán)境惡化問題

b、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

c、新資源開發(fā)的問題

13、我國確立（c）為一項(xiàng)基本國策。

a、民族團(tuán)結(jié)b、扶貧c、環(huán)境愛護(hù)

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

a、人類、動(dòng)物

b、人類、動(dòng)物、植物

c、動(dòng)物、植物

15、21世紀(jì)是（。世紀(jì).

a、科技

b、經(jīng)濟(jì)

c、環(huán)保

16、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已漸漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。

a、追求時(shí)尚破壞環(huán)境

b、愛護(hù)環(huán)境崇尚自然

c、愛護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

（二）搶答題

1、我國酸雨面積區(qū)占國土面積的（b）

a、20%b、40%c,30%

2、選無磷洗衣粉（b）。

a、愛護(hù)衣物b、防止污染

c、愛護(hù)雙手

3、濕地愛護(hù)是環(huán)境愛護(hù)的重要領(lǐng)域，是國際自然愛護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的:

（5

a、3月12日b、5月2日c、2月2日

4、我國面積最大的自然愛護(hù)區(qū)（0。

a、喀納斯湖愛護(hù)區(qū)

b、天池愛護(hù)區(qū)

c、阿爾金山愛護(hù)區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國家級愛護(hù)區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。

a、我國

b、世界

c、亞洲

6、一節(jié)1號電池能使一平方米的土地恒久失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴荆╟）

a、1立方米水

b、1000立方米水

C、6萬立方米水

7、中國野生動(dòng)物愛護(hù)協(xié)會的會徽是（b）

a、丹頂鶴

b、大熊貓

c、駱駝

8、新疆的動(dòng)植物王國，被稱為神奇莫測的仙境的是（a）國家級自然愛護(hù)區(qū)。

a、哈納斯

b、天池

C、阿爾金山

9、以下說刃的是錯(cuò)誤的:(c)

a、三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

b、廢易拉罐溶解后可以100%的多數(shù)次循環(huán)再造成新罐

c、廢玻璃無法回收利用

10、國家重點(diǎn)愛護(hù)野生植物分(a).

a、一、二兩級

b、重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級

c、一、二、三級

環(huán)保主題班會教案5

主題：

以"環(huán)保"為主題

活動(dòng)年級：

二年級

活動(dòng)背景：

環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)燃眉之急的話題。從學(xué)校的自強(qiáng)教化動(dòng)身，教化學(xué)生主動(dòng)

投身環(huán)?；顒?dòng),增加他們的環(huán)境愛護(hù)意識。同時(shí),也要教化學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去愛護(hù)

校內(nèi)環(huán)境，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士.

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過校內(nèi)中的環(huán)保教化，提高學(xué)生環(huán)保意識，變更不良生活習(xí)慣。

2、通過探討、溝通等活動(dòng)，讓學(xué)生意識到愛護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事

做起，爭當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士.

3、培育學(xué)生從愛我校內(nèi)動(dòng)身，為愛護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)打算：.

1、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料。

2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化，了解環(huán)保途徑和方法。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，校內(nèi)的一角.

同學(xué)們，相識這幅圖片嗎?這是我們校內(nèi)的一角。早上，我們伴著晨曦走進(jìn)漂亮的校內(nèi)。下

午，相伴夕陽，我們收獲滿滿，但卻舍不得離開。這是因?yàn)槲覀儛畚覀兤恋男?nèi)。一個(gè)校內(nèi)就

是一個(gè)家庭，須要我們共同的呵護(hù).老師給大家?guī)硪皇赘?，是我們的校歌，大家一起唱起來?/p>

唱完之后，請你談一談，我們的校內(nèi)給你留下了怎樣的印象。

二、愛護(hù)校內(nèi)，大家談.

1、面對不良現(xiàn)象，互談看法。

剛才，很多同學(xué)都談了對校內(nèi)的一些特別好的印象,可是，有些同學(xué)在平常的生活中，看到

了下面的場景。

看到這樣的場景，你們想說些什么？

2、變廢為寶，合理利用。

(1)同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用，大家看，這是什么?一張廢紙，我們可以用它來干什

么呢?(折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。)

看來大家的創(chuàng)意都不錯(cuò)，那么就用你收集的廢紙，來折一折或剪一剪你喜愛的東西吧.

⑵除了廢紙之外，還有很多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用

的圖片，讓學(xué)生了解更多的'可以變廢為寶的途徑。

看來，大家都想爭做環(huán)保小戰(zhàn)士，信任有你們的努力，我們的校內(nèi)環(huán)境會越來越好。

三、付諸行動(dòng)，愛護(hù)大自然.

校內(nèi)是漂亮的，大自然更是多彩的。所以，作為新時(shí)代的4浮生，我們不僅要酷愛校內(nèi)，更

要酷愛我們的大自然。那么，怎樣愛護(hù)我們的大自然呢?當(dāng)你分別遇到下面的問題時(shí)，該怎樣去

做？

創(chuàng)設(shè)情境：

面對河水被污染的時(shí)候（我們應(yīng)當(dāng)禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾）；

面對亂砍亂伐現(xiàn)象（禁止亂砍亂伐，多栽樹）;

面對大氣污染時(shí)（少開車，削減尾氣的排放）

面對太多的垃圾時(shí)（不扔順手亂扔垃圾，剛好撿起）。

四、升華主題：

聽到大家的心聲，地球媽媽肯定會開口笑的.同學(xué)們，如何愛護(hù)校內(nèi)，愛護(hù)大自然，讓我們

從身邊做起，從小事做起.最終，讓我們拍起手來，一起唱出《校內(nèi)環(huán)保兒歌》.

五、總結(jié)：

拍手是約定,現(xiàn)在就做起。信任通過我們的實(shí)際行動(dòng)，我國的校內(nèi)肯定會越來越漂亮，我們的明

天也會更美妙。老師還有一個(gè)想法。"愛我校內(nèi)，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”，不僅僅是我們二1班主

題班會的口號，也應(yīng)當(dāng)內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，

讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校內(nèi)”.請支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特殊打

算的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生"愛我校內(nèi)，爭做

環(huán)保小戰(zhàn)士"。（音樂響起，大家紛紛簽名）

六、活動(dòng)延長：

1、完成一份關(guān)于"環(huán)境愛護(hù)"的手抄報(bào)。

2、回家之后進(jìn)行調(diào)直，小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，作為小學(xué)生，我們面對這樣的現(xiàn)象

應(yīng)當(dāng)怎樣去做。

七、活動(dòng)反思：

通過這次以"環(huán)保"為主題的班會，學(xué)生對于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會.

首先，在校內(nèi)生活中，到處是教化。平常的不留意，就會破壞校內(nèi)環(huán)境。在班會的過程中,

呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫面，在大家的溝通中，學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰，伸T申手，順手撿

起一片垃圾，順手?jǐn)Q緊水龍頭，順手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校內(nèi)創(chuàng)建漂亮。

其次，面對被破壞的大自然，學(xué)生不僅有憤慨，更有變更環(huán)境的激情。

最終，有了這份珍貴的激情，在生活中付諸實(shí)際行動(dòng)，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士，我們的家園才會越

來越美妙。.

環(huán)保主題班會教案6

一、活動(dòng)目的

通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們四周的環(huán)境正在漸漸被人為地破壞，在故事中

清晰環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過程

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過公

路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題一天中他們發(fā)覺以前澄澈的小河已成污水,街上烤

羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商議組

建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保學(xué)問1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽華蜜地生活

在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的

外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶?/p>

叫斯蒂文。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子"，可他沒有伙伴，他成天孤獨(dú)地

望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出無望的、哀號。有一天，人們發(fā)覺小雪豹雙目失明白，后來耳朵也登了。養(yǎng)

殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。2.小試驗(yàn)生

物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音試驗(yàn)箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，起

先小白鼠煩躁擔(dān)心，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年頭,美國空軍的（104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月,在劇烈的轟

鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》21世紀(jì),我國造林將

以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到XX年,

露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子

計(jì)算機(jī)自動(dòng)限制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，

培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生依據(jù)這些資料自由發(fā)

言，說說想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1.說說自己準(zhǔn)備怎樣愛護(hù)四周環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)我們在表演中、在講故事中、在探討發(fā)言中親身感到了愛護(hù)環(huán)境的重要性，

我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等起先了實(shí)際行動(dòng).不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面對全校，

面對家庭，社區(qū)，乃至社會。

環(huán)保主題班會教案7

一、班會目的

通過此次班會活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境狀況，增加學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增加學(xué)

生■愛我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培育主子翁意識;讓學(xué)生明確校內(nèi)環(huán)

保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校內(nèi)。

二、班會打算

1、確定主持人和朗誦人員。

2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣揚(yáng)標(biāo)語,詩歌.

三、班會過程

（-）情境導(dǎo)入

（主持人）男：我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校內(nèi)，

（主持人）女：我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個(gè)校內(nèi)就是一個(gè)家庭。

女:我們一g成長，共同創(chuàng)建.

合:三年級一班《校內(nèi)環(huán)?！分黝}班會現(xiàn)在起先！

（二）展示漂亮的校內(nèi)，體會身在其中的

男:對呀，在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校內(nèi)的中心甬路上，閑逛于綠樹成蔭的操場上，行走

于漂亮花園中的長廊下，談笑自若于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校內(nèi)的環(huán)境印象如何？下面，讓

我們通過幾個(gè)畫面再次觀賞一下校內(nèi)環(huán)境及校內(nèi)文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生

們聽著美麗的校內(nèi)歌曲，觀賞自己漂亮校內(nèi)。

女:有誰情愿學(xué)談?wù)勀銓π?nèi)環(huán)境及校內(nèi)文化的評價(jià).

女彳艮多同學(xué)都談了自己對校內(nèi)環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之

男:目前，我校正在主動(dòng)創(chuàng)建“綠色校內(nèi)"、打造"書香校內(nèi)"，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不

少工作，例如：

1、要求學(xué)生仔細(xì)做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、開展環(huán)保學(xué)問講座，增加學(xué)生的環(huán)保意識.

3、辦好以"環(huán)保"為主題的黑板報(bào)競賽，讓同學(xué)們相識環(huán)保的重要意義。

4、各班組織開好有關(guān)校內(nèi)環(huán)境愛護(hù)的班會課，讓每個(gè)學(xué)生都來愛護(hù)環(huán)境，讓我們的校內(nèi)更美。

女:是啊，我校在努力營造美麗的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要知道，漂亮的花草，須要我們大家的呵護(hù)。

女:清潔、漂亮的校內(nèi)靠我們一起來建設(shè)。

合:因?yàn)?我們是學(xué)校的主子!我們生活在如此漂亮的校內(nèi)中是多么的.華蜜。

（三）反思不文明行為，確定校內(nèi)環(huán)保新舉措

男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組探討一下，校內(nèi)里存在著

哪些破壞環(huán)境的不文明行為.

（以下便是不爰護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對不文明行為的相識與理解）

1、在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花,采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰活L扔口香糖活I(lǐng)丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水

白白流失。

女:的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生面對這些不良行為,我們豈能束之高閣。

男作為新世紀(jì)的學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)如何來面對這些問題，再請大家探討一下，對校內(nèi)的環(huán)保工作,

我們該如何去做？（在同學(xué)們探討后，老師出示大屏幕，明確校內(nèi)環(huán)保的各種舉措）

1、提高自身環(huán)保意識不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，仔細(xì)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校內(nèi)的樓道,公共設(shè)施等.

4、可成立綠色小分隊(duì)領(lǐng)養(yǎng)校內(nèi)中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。

女:同學(xué)們對校內(nèi)環(huán)保提出了很多良策，環(huán)保就應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。

男："實(shí)行垃圾分類"這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班綻開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱.

女:一只扔廢紙，一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

男:我們把廢紙,易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。

（愛護(hù)環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班費(fèi)；把賣得的錢用來買樹苗,花種等，美化我們的校內(nèi)……）

男:講了這么多應(yīng)當(dāng)輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)校內(nèi)環(huán)保公益片

（通過播放校內(nèi)環(huán)保公益片，讓學(xué)生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛惜校內(nèi)環(huán)境）

女:看了這個(gè)環(huán)保公益片,下面請同學(xué)們對片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶?

女:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校內(nèi)環(huán)保做

點(diǎn)力所能及的事。

男:要做好環(huán)保工作，宣揚(yáng)很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語，清大家來說一說。（將同學(xué)

們收集到的各種標(biāo)語出示在大屏幕上）

女:大家搜集來的環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起,從身邊

小事做起，為綠色校內(nèi)的創(chuàng)建添磚加瓦。下面清觀賞詩歌朗誦:

綠色的希望

(四)、環(huán)保學(xué)問競答

男:觀賞了詩歌朗誦后，我們來個(gè)小小的競賽:一分鐘速答.

［一分鐘速答］每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題。(推斷對錯(cuò))：

(將環(huán)保學(xué)問小題出示在大屏幕上，讓各小組派代表進(jìn)行限時(shí)回答，并剛好才各答案出示)

a組:(1)垃圾分類裝；

(2)少用不用不亂扔塑料袋；

(3)向河湖扔磚頭，飲料包裝；

(4)旅行時(shí)亂涂S鳴活L扔垃圾；

(5)亂扔廢電池；

⑹用菜籃布袋買菜。

b組:(1)新年時(shí)購買大量賀卡送人;

(2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙；

(3)珍惜紙張，節(jié)約運(yùn)用,書本重復(fù)運(yùn)用；

(4)常用一次性筷子吃飯；

(5)收集舊書，舊報(bào)賣回收部門；

(6)主動(dòng)植樹造林。

(5)折柳枝做花環(huán)；

(6)常用"隨身聽".

女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這須要我們大家都加入到校內(nèi)環(huán)?；顒?dòng)中來，在這

里，我們發(fā)出："綠色，我們永恒的追求”的倡(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他

們遵照執(zhí)行)

綠色，我們永恒的追求

敬愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的干凈和漂亮，一株株綠樹為我們供應(yīng)簇新的

空氣一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝飾校內(nèi)。

但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，小龍柏和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮

紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)踩斷了小龍柏，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往

校內(nèi)的路上，地上，墻上亂吐口香糖……

我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而漂亮的環(huán)境須要我們

共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡

議：

一、不運(yùn)用一次性筷子,一次性快餐盒，防止白色污染的產(chǎn)生。

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。"世界上

原來沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)寶。"回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回保藏易拉

罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝飾我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一

個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱，學(xué)校進(jìn)行不定期檢查。

三、在校內(nèi)內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。"小草也有生命，須要你我的共同呵護(hù)"，"讓我們大家一起來

觀賞漂亮"。

五、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成"文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)漂亮的校

內(nèi)。

同學(xué)們，老師們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)建一個(gè)現(xiàn)代化的，美妙的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努

力吧!

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今日的“綠色，我們永恒的追求"環(huán)保主題班會取得了肯

定的勝利。大家在這次活動(dòng)中了解到了很多環(huán)保學(xué)問，也相識到了環(huán)境愛護(hù)的重要性。我希望大

家能樹立良好的環(huán)保意識從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé)，對環(huán)境負(fù)

責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，漂亮的校內(nèi)。當(dāng)我們閑逛于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校內(nèi),大家就會感受

到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)漂亮的綠色校內(nèi)。

環(huán)保主題班會教案8

一、隊(duì)活動(dòng)儀式

—、序篇

主持人甲、乙上臺。

甲：老師們，同學(xué)們

合：大家好！

甲：十月的校內(nèi)，秋高氣爽。

乙：十月的校內(nèi)，綠色洋溢。

合：校內(nèi)洋溢著一片和諧的“綠色"。

甲：綠色的校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)的搖籃。

乙：愛護(hù)校內(nèi)就是愛護(hù)我們的家園。

甲："地球是我家，環(huán)保靠大家"

合：浣江小學(xué)"拉起手，和環(huán)保同行"隊(duì)會現(xiàn)在起先！

乙：這次隊(duì)會，我們特殊邀請了中央電視臺的幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參加我們的活動(dòng)。各個(gè)欄

目組都細(xì)心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面我們請各個(gè)欄目組依次上臺展示他們的風(fēng)采。

甲：首先上場的是《大風(fēng)車》欄目組

三、展示篇

1、《大風(fēng)車》

A:大家好，我們是大風(fēng)車欄目組.我知道同學(xué)們都可愛看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤

努力是分不開的，當(dāng)然，還有大家的支持呢！希望今日還能接著得到你們的掌聲和喝彩聲。

B:聽說你們的特邀演員遍布各地啊？

A:那當(dāng)然，臺下一、二年級的小摯友們都是我們的小演員呢！來吧，請觀賞我們精彩的表

演。兒歌說唱《藍(lán)藍(lán)天青青草》（二年級）

2、公益廣告：讓綠色永恒

（男聲）：在樓群越來越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝視星空流轉(zhuǎn)的永恒.

（女聲）：在汽車越來越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芳香空氣的清爽。

（男聲）：在水泥越來越厚的土地上,你是否真的‘還能體會大地的松軟與親切。

（女聲）：在菜著越來越貴的餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色.

（男女）：讓我們都來留住綠色！愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

3、《快樂辭典》

A：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。歡迎大家收看本期的《快樂辭典》特殊節(jié)目之環(huán)保篇。我是主持

人（）今日我們的參賽選手特殊的多，凡是手上有選票單的都是，怎么淘汰呢，首先進(jìn)入預(yù)選

賽，打算好了嗎？

（題目：我們的生活中，常常會用一次性筷子。假如每人每天只用一雙一次性筷子，一年就

要用365雙。我們的題目是,請估計(jì)，按中國13億人口算，一年要用大約（4745）億雙一次

性筷子。假如每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧?。?/p>

B:希望我們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。打算好你手中的A、B、C答題牌，

統(tǒng)計(jì)好你共答對幾題。（題附后）

A:今日的節(jié)目快結(jié)束了，我想說兩點(diǎn)，一是人類對資源的損害太大了，對環(huán)境的損傷太重

了；二是我們對環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問學(xué)得太少了，要為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為祖國服務(wù)都須要這些學(xué)問呢！

4、天氣預(yù)報(bào)

（甲）歡迎收看天氣預(yù)報(bào)。據(jù)諸暨市氣象臺4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，諸暨市區(qū)今日

到明天晴到多云。東北風(fēng)4級。明天最高氣溫26度；明天最低氣溫19度。

想了解50年后的全國天氣預(yù)報(bào)請舉手。

（乙，換灰暗的服裝）各位觀眾下午好，現(xiàn)在是20xx年4月9日，據(jù)北京市"臺5點(diǎn)發(fā)

布的天氣預(yù)報(bào)，今日到明天隹國大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣，西4次口東北部會出現(xiàn)強(qiáng)沙塵基，

西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地

區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉，要是我們的上一輩能好好愛護(hù)環(huán)境，善待地球，今日我們的眼前就不會是這

個(gè)灰暗的世界了，真可恨??！哦對不起，氣象預(yù)報(bào)播報(bào)完了，感謝收看！

5、《給你說法》

A:大家好，我們是《給你說法》欄目的主持人，我叫（）。

B:大家好，我（）。今日我們節(jié)目來了許多人，都要投訴，請我給他們討個(gè)說法。當(dāng)然，

一心一意為人民服務(wù)是我的工作嘛！好，掌聲請出本期來賓

A:請坐請坐，今日你們有什么問題須要反應(yīng)的。

SI、S2:爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)/草兒青青溪水潺潺/（神情凝重悠遠(yuǎn)）/可一

/當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園/當(dāng)茫茫黃沙沉沒了萬畝良田/當(dāng)都市上空悲傷地飄著熏

煙/當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿/當(dāng)全球的氣候日趨變暖/當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷/當(dāng)轟鳴的電

鋸毀滅了鳥兒的棲所/當(dāng)大自然的物種靜靜消減/當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾/我真擔(dān)憂一莫非讓我

們將來的兒女因此而恨我們一輩子/莫^讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂）

B:來來來，坐坐坐。這倒是個(gè)問題.（握住右拳，看著說）我數(shù)來數(shù)去，這地球只有一個(gè)，

她是萬物共同的家園。可如今，地球媽媽正在流血，就是這樣（舉拳）！

A:滴滴鮮血刺痛我們的心田??！大家說怎么辦？救救地球媽媽？怎么救？地球的孩子們，

你們有什么建議呢？（采訪環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員）

D1:我們無法阻擋人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛惜

花草樹木。

D2:我們無法阻擋遮天蔽日的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買菜可以提起菜籃子，盡量地少

用或不用塑料袋。

D3:我們無法阻擋的事情太多，但我們能做到愛護(hù)環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，

從日常生活做起，從自己力所能及的事做起.我想，假如人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就

會削減一些污染。

D4:最近我才留意到，原來我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民

對垃圾的相識呢，實(shí)現(xiàn)了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類，

能回收再利用的決不丟棄.

D5:無論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家,鎮(zhèn)海是我家，整齊都要靠大家。

D6：是啊，我們要保持生態(tài)平衡,留住綠色校內(nèi)，留住綠色鎮(zhèn)海。

A:說的太好了。摯友們，將來是我們的，世界在我們的創(chuàng)建中。讓我們都來做個(gè)環(huán)保〃而

兵，為這個(gè)綠色的家園而努力，讓全國人民都看到生氣勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海。瞧，這就是將來的地球。

展示：《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半（四（1）班）

A:看說法,給你說法。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。就在剛才,我們快速成立了6支地球媽媽救

助隊(duì)，那么在節(jié)目最終，讓我們真誠地代表全人類對地球媽媽說聲對不起，也讓我們6支隊(duì)伍

用最洪亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說法吧！

1號救助隊(duì)：愛惜花草，善待動(dòng)物；2號救助隊(duì)：節(jié)約資源，削減污染；

3號救助隊(duì)：垃圾分類，循環(huán)回收；4號救助隊(duì)：重復(fù)運(yùn)用，多次利用；

5號救助隊(duì)：綠色消費(fèi)，環(huán)保選購；6號救助隊(duì)：革除陋俗，愛護(hù)家園。

B：請?jiān)试S我宣布，本期《給你說法》節(jié)目勝利！感謝收看，我們下期再見！

6、公益廣告：我要回家！

旁白：（音樂）這是一張廢報(bào)紙，昨天剛被主子從四樓窗戶上扔下來。它一路走啊走，飄啊

飄，多么希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪里？你們說，它的家在哪里？

報(bào)紙：這就是我的家！我要回家，我要回家！

環(huán)保主題班會教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

經(jīng)過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保學(xué)問,對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教

化，使學(xué)生相識到"愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家"，培育學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感增加民族驕傲

感自信念?

活動(dòng)打算：

兩位主持人、小品、倡議書。

活動(dòng)資料與過程：

師：首先想請同學(xué)們一齊來觀看一組圖片

老師出示圖片（有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染）

老師問：看出來沒有，這些圖片為我們呈現(xiàn)了一個(gè)共同的問題那就是……

生齊答：環(huán)境問題.

解說：對,隨著社會的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)

境也在不斷地惡化用B么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生我們能分擔(dān)什么呢我們又能做些什么呢今日，

我們就來實(shí)行一次以"環(huán)保、低碳、節(jié)能"為主題的班會活動(dòng)，期望經(jīng)過這次班會，能夠讓同學(xué)

們重新相識環(huán)保的重要性！

師：今日，有幾位綠色摯友也來參與我們的主題班會，大家想相識它們嗎

生齊答：想！

師：好！就讓我們用熱情的掌聲歡迎它們。

（五位同學(xué)上）

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都相識我吧！我不僅僅能凈化大地的空氣，還能

給人們帶來甜蜜的果實(shí)。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報(bào)；

每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把燥熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自我的一片綠色，并且還

為人們供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最寵愛的食物，長大了人們又利用我做

成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人寵愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出多數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、

遮擋雨滴。

師：原先我們生活的環(huán)境是如此的美麗?？扇缃?，在我們的四周，原本澄澈的河流被污水染

黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清爽的空氣也不再清爽……哺育我們的地球媽媽也已變得

重病不堪。

同學(xué)們，看！地球媽媽來了.下頭請觀賞小品《就醫(yī)》。

（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，扮演成i螭媽媽，拄著拐杖，一痛一拐地上場）

“地球"：環(huán)境污染對我的損害實(shí)在是太嚴(yán)峻了.此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒

命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

"醫(yī)生"：你怎樣啦

“地球"：我覺得難過極了。皮膚發(fā)癢，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下

吧！

（醫(yī)生為地球細(xì)致診斷）

“醫(yī)生"：咦，怎樣是你！過去你不是這個(gè)樣貌的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充

溢了生命的活力,可如今……（不斷地?fù)u頭作無奈狀）

"地球"：（哭喪著臉）我究竟得了什么病

"醫(yī)生"：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥"；你的藍(lán)色血

液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了；你的身體愛護(hù)膜一大氣層已起先變得渾濁,慢慢

失去了愛護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

"地球"：那可怎樣辦呢請救救我吧！

"醫(yī)生"：你的病是由于人類不留意環(huán)境愛護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這

樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的方法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力愛護(hù)環(huán)境，逐

步復(fù)原你的抗病本領(lǐng)。

“地球"：（應(yīng)對大家，作請求狀）人類啊，請你們愛護(hù)環(huán)境，救救我吧

師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們必需會有許多的感受吧。

那哪位同學(xué)情愿來談?wù)勛晕业母邢牒腕w會（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會）

師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，愛護(hù)環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實(shí)在太重要了.

師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)當(dāng)如何去做，來愛護(hù)珍惜我們的'地球媽媽呢

（學(xué)生分小組探討，打算后舉薦代表發(fā)言）

師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自我所明白的，全都搬上了臺。心動(dòng)不如行動(dòng).此刻，老師

想請同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來證明自我.那就是如何變廢為寶.下頭請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶

的手工制作。

（學(xué)生拿出打算材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意）

師：變廢為寶，不僅僅能夠削減污染，又可節(jié)儉能源，可謂一箭雙雕。同學(xué)們在平常生活中

可要多多去坐喔！其實(shí)，不明白大家留意到?jīng)]有就在我們的身邊,我們的母親河蒲江，近年來,

由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應(yīng)對這一切我們能做些什么呢

班主任息結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會課開得^常勝利，經(jīng)

過這次班會我想我們同學(xué)們必需相識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從今刻起就

樹立起愛護(hù)環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我

們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)保?低碳生活倡議書》：

敬愛的同學(xué)們！

近幾年，惡劣的氣候嗨不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、

為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完備生活，作為當(dāng)代公民，我

們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出"低碳生

活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：

時(shí)時(shí)刻刻留意節(jié)儉用電，要做到順手關(guān)掉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做

到人走電停。

購買簡潔包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，提倡綠色消費(fèi)。

少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），削減垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源.

多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。

重復(fù)運(yùn)用紙張，雙面打印，愛護(hù)森林。

參與植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色禮貌使者。

自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并運(yùn)用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)儉自來水.

同學(xué)們，從今刻起先，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保"多盡T分心，多出一份力。"讓

我們每一個(gè)人都成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為"低碳生活”方式的踐行

者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

最終請同學(xué)們按依次簽名。

環(huán)保主題班會教案10

活動(dòng)目的：

隨著全國第四次環(huán)保會議的召開，結(jié)合哈市"創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨，讓學(xué)生通過

班會的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義，進(jìn)而從自身做起，努力為校內(nèi)環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的

微薄之力。培育學(xué)生的環(huán)保意識，努力爭做環(huán)保使者。

活動(dòng)打算：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表，兒歌和三句半。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

師：敬愛的同學(xué)們，大家好！我們都知道自全國第四次環(huán)保會議召開以后，我國的環(huán)保工作

起先進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對提高

人民群眾生活質(zhì)量起到了主動(dòng)推動(dòng)作用，而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今

人類社會面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題，因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活休戚相關(guān).遠(yuǎn)的不說，在我們的校內(nèi)

就存在著污染問題為了能使我們的校內(nèi)環(huán)境更加清爽，今日這節(jié)課我們就以"爭做環(huán)保使者共

創(chuàng)潔靜校內(nèi)”為主題開一個(gè)班會?現(xiàn)在我宣布"爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校內(nèi)”主題班會現(xiàn)在起先。

二、漂亮的校內(nèi)

師：靜能生慧，諸葛亮說"非安靜無以致遠(yuǎn)，非淡薄無以明志"。只要你走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)教

室，就應(yīng)"輕輕走、靜靜說"；凈能生美，校內(nèi)、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個(gè)班級整體

風(fēng)貌的一面鏡子，做為勝小人，我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整齊、寬敞

光明的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會成為一種享受，所以我們應(yīng)常"伸伸手、彎彎腰”。（播放校內(nèi)環(huán)境

課件）同學(xué)們，看，這就是我們漂亮的校內(nèi)，這高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊重、肅穆

的感覺，它是孕育人才搖籃.我們成功〃浮的校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，漂亮整齊。我們每T成功小學(xué)的

學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到傲慢和驕傲。（課件：漂亮的校內(nèi)）

1、暢談"潔"與"靜"

師：可是，這漂亮之中卻時(shí)常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象（播放課件：教室里個(gè)別小調(diào)皮見

老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)（班長教化不聽勸）；走廊里個(gè)別同學(xué)見沒有值周生，不靠

右通行，打打鬧鬧（見值周生便跑了）;有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……）

師：同學(xué)們，看了剛才的圖片，你有什么話想要說嗎？

生1:俗話說："我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)覺從入學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在成功

小學(xué)生活了五年，雖然我們的校內(nèi)環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變，操場由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今日的清

潔平坦，但我還是會常感嘆我們學(xué)校沒有試驗(yàn)小學(xué)那樣的寬敞的操場、那樣令我憧憬的塑膠跑道，

可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后，我才真正明白只有擁有一顆安靜淡泊的心才會發(fā)覺這份美。

生2:有句詩是這樣寫的："不識廬山真面目，只緣身在此山中。"好多人都艷羨我們是勝

小的學(xué)子，勝小的校內(nèi)除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味，更有很多我們無法用語言形容的

精彩和漂亮。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場上、教學(xué)樓內(nèi)去視察、去找尋我心中的勝小那份

獨(dú)有的靜（凈）之美。今日當(dāng)我再次看到這些圖片時(shí)，我的內(nèi)心依舊是很激烈，其實(shí)我們勝小的

靜（凈）之美無處不在，我誠心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)覺校內(nèi)的美，用自己的言行

為校內(nèi)的這份靜（凈）之美錦上添花。

生3:我覺得美麗的校內(nèi)環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個(gè)道德高尚的人，同時(shí)美麗的校

內(nèi)環(huán)境，也能讓我們學(xué)會寬容謙讓，學(xué)會如何做人。

生4:我贊同她的觀點(diǎn)。的確，美麗的校內(nèi)環(huán)境，還能讓我們懂得珍惜，學(xué)會彼此關(guān)愛，學(xué)

會知書達(dá)禮，成為一個(gè)文明青少年。

生5:看了剛才的這幾組圖片，我也深有感受。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里，我目睹著勝小的

改變與發(fā)展。今年我們成功小學(xué)還被評為了