2024年美術(shù)教案美術(shù)教學(xué)教案

2024年美術(shù)教案美術(shù)教學(xué)教案

美術(shù)教案美術(shù)教學(xué)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用紙和彩筆，通過看看、做做、畫畫等方法大膽地表現(xiàn)自己心中的想法。

2、運用美術(shù)的色彩進行設(shè)計與裝飾，體驗設(shè)計制作花花綠綠的糖紙活動的樂趣。

小學(xué)美術(shù)教案一年級上：02課花花綠綠的糖紙

重點難點：

運用現(xiàn)有的材料進彳亍設(shè)計與制作,初步感知色彩的對比與和諧之美。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

今天我們班某某過生日，他說他有一引起禮物要送給大家。（請這位小朋友分糖）

喜歡這些糖嗎？花花綠綠的'糖紙那我們應(yīng)該怎么樣感謝他呢？你為什么喜歡這些糖？（學(xué)

生回答）

這樣的糖你喜不喜歡？（出示一些白紙包的糖）

對啊，我們喜歡它就因為它既好吃又漂亮，今天我們就來欣賞一下花花綠綠的糖紙。

花花綠綠的糖紙

二、新課教學(xué)

L談話

在上課之前我們已經(jīng)收集了各種各樣的糖紙，請小朋友拿出來給大冢

欣賞一下。

這些糖紙都是從哪里收集起來的，它們經(jīng)常出現(xiàn)在哪些場所？從你小組小朋友收集的糖紙中

選出你認為最美麗的糖紙3張。（投影展示）

2、觀察

請你猜猜這張?zhí)羌埵菑氖裁葱螤畹奶巧先∠聛淼?，它是什么形狀什么顏色的，上面還有哪些

花紋。

3、討論

評一評,哪張?zhí)羌埬阕钕矚g。

找找這些美麗的糖紙的共同點。（顏色，造型）

一般的糖紙都是方形、長方形的，有沒有其它形狀的紙?

如果讓你設(shè)計糖紙，你想選用什么形狀的呢？（注意實用、特別）你想用什么顏色來表現(xiàn)？

你會用花紋嗎？

在涂色的時候應(yīng)該注意些什么呢？（滿、均勻）

欣賞書本上小朋友的作品，他們的作品有哪些好的地方呢？

4、嘗試設(shè)計

按照自己的想法，請你也試著設(shè)計幾張美麗的糖紙。

5、評T平

將你畫好的糖紙給大家看看，聽聽大家的意見。

把你的糖紙拿回去給爸爸媽媽看看，聽聽他們的評價。

三、布置作業(yè)

在課余尋找一些適合做"糖”的物品，如橡皮、紙團等，再找一引起裝糖的包裝盒，漂亮的

細繩等。

美術(shù)教案美術(shù)教學(xué)教案2

教學(xué)進度表：

周次課題

1-2周《美術(shù)是創(chuàng)造性的勞動》1課時

3-4周《色彩的魅力》2課時

5-6周《春天的暢想》2課時

7周《凝練的視覺符號》2課時

8周《親切的使者》1課時

9周《喜悅與收獲》1課時

10-11周《招貼一廣而告之》1課時

12-13周《盛情邀請》2課時

14-15周《獨特的裝扮》2課時

16周《平面設(shè)計的盛宴》2課時

第一單元美術(shù)是創(chuàng)造性的勞動

第一課源于生活高于生活

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞?評述

課時：1課時（總課時:第1課忙20xx/2/24）

知識與技能：通過對美術(shù)創(chuàng)作一般過程的分析，理解美術(shù)作品中的繪畫題材、形式、藝術(shù)處

理的技法皆源于客觀世界，了解美術(shù)作品創(chuàng)作于現(xiàn)實生活、畫家個人情感、物質(zhì)材料及藝術(shù)技巧

的關(guān)系，初步掌握美術(shù)欣賞評述的基本理論和方法。

過程與方法：通過比較、分析、討論、欣賞和評述等方法，初步學(xué)習(xí)并掌握對美術(shù)作品中繪

畫題材、藝術(shù)處理的技法于生活之間關(guān)系的欣賞評述方法。

情感、態(tài)度和價值觀：通過分析不同美術(shù)作品的產(chǎn)生過程，增強學(xué)生價值觀，尊重理解藝術(shù)

家及其創(chuàng)造的勞動價值和意義；在欣賞、體驗的過程中培養(yǎng)學(xué)生更加用心觀察生活及對生活積極

健康的'態(tài)度。

(3)展示課本中不同材質(zhì)的工藝和雕刻美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析材料本省的特征與作品表

現(xiàn)手法之間的關(guān)系。體會因材施藝，宛若天成的藝術(shù)效果。

學(xué)生圍繞問題探討，并嘗試對其他的幾件作品進行欣賞評述。

教師小結(jié)：材料本身對作品的成敗非常關(guān)鍵，因而藝術(shù)技巧也相當(dāng)重要。

4、展示于講評階段：分別展示一幅表現(xiàn)性和再現(xiàn)性的繪畫作品和相關(guān)資料信息，嘗試對作

品進行欣賞評述。

1、在欣賞評述的過程中是否解釋了美術(shù)作品的創(chuàng)作于現(xiàn)實生活的關(guān)系；

2、結(jié)合自己的感受和生活經(jīng)驗對作品及相關(guān)細節(jié)進行欣賞評述；

3、是否對藝術(shù)家及其作品建立正確的認識和積極的態(tài)度。

第二課營造藝術(shù)的情趣和意境

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞?評述

課時：1課時(總課時:第2課忙20xx/3/3)

知識與技能：體驗和感受美術(shù)作品的意境，了解美術(shù)作品中情趣和意

境的表現(xiàn)方法，能對相關(guān)的美術(shù)作品情趣和意境進行欣賞評述。

過程與方法：通過美術(shù)作品中的情趣和意境進行體驗分析，欣賞評述，掌握一定的美術(shù)批評

方法。

情感、態(tài)度與價值觀：通過體驗分析，欣賞評述，豐富學(xué)生的生活和藝術(shù)情感培養(yǎng)學(xué)生對生

活的熱情，對美好生活的向往。

重點：感受美術(shù)作品的情趣。

難點：理解美術(shù)作品的情趣和意境，把握作品的精神內(nèi)涵。

講授法、討論法

課本、課件

1、引導(dǎo)階段：

播放課件，展示學(xué)生提供的照片，和同學(xué)們一起分享?？纯茨闼囆g(shù)家是怎樣表現(xiàn)富有情趣的

作品的

2、發(fā)展階段：

第一環(huán)節(jié)感受與比較分析。欣賞一組有關(guān)的美術(shù)作品，組織學(xué)生對作品進行探討