《道路勘察設計》課程教學大綱

《道路勘察設計》教學大綱課程編號：16220028英文名稱：RoadSurveyandDesign學分：1.5學時：總學時24學時，其中理論24學時，實踐0學時先修課程：工程制圖；工程測量；橋涵水力水文學；土木工程概論課程類別：專業(yè)方向課程（道路與橋梁工程方向）授課對象：道路與橋梁工程方向專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標道路勘察設計是土木工程專業(yè)（道路與橋梁工程方向）的一門具有較強應用要求的專業(yè)方向課程，是從事道路建筑設計與施工的專業(yè)課程。通過對本課程的學習，使學生較全面地掌握道路路線設計的基本理論、國家現(xiàn)行的有關道路設計的規(guī)范、標準，掌握不同地形條件下路線布設要點，結合課程設計，掌握道路平面、縱斷面、橫斷面的基本設計方法和步驟。通過對本課程的學習，使學生能獨立完成道路勘測設計工作，為今后從事該方向的工作打下基礎。本課程擬達到的課程目標:課程目標1：掌握道路工程、道路勘測專業(yè)知識。理解道路線形設計的基本原理和方法以及路線勘測的內業(yè)、外業(yè)工作內容和方法，運用圖表、建模、圖紙或文字等準確有效地表達土木工程專業(yè)的復雜工程問題。課程目標2：應用道路選線和定線的一般原則及方法，根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范、標準的要求，分析道路工程專業(yè)的復雜路線設計問題，應用基本的繪圖技術開展道路平、縱和橫的設計，并對設計成果進性整合，使學生具備從事道路路線勘察設計的能力，為將來從事道路勘測設計方面的工作打下堅實的基礎。課程目標3：理解所學的理論知識，站在道路使用者的角度，在解決道路設計工程領域復雜工程問題時，綜合考慮社會、安全、法律、文化、環(huán)境等因素。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點1-4能夠將土木工程相關知識和數(shù)學模型方法，用于土木工程專業(yè)工程問題解決方案的比較與綜合。課程目標10.2指標點2-2能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，利用圖紙、圖表和符號文字等對土木工程專業(yè)復雜工程問題進行正確地表述和數(shù)學建模。課程目標20.6指標點3-4能夠在解決土木工程領域諸如超高層建筑結構設計等復雜工程問題時，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化、環(huán)境等因素。課程目標30.2三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論（1）道路運輸?shù)奶攸c與作用（2）道路的分類（3）公路分類與技術分級（4）公路勘測設計程序基本要求：①使學生了解我國道路現(xiàn)狀、發(fā)展及構成；②熟悉道路勘測設計階段；③掌握公路的基本組成、道路的分類、公里的等級劃分；④認識公路工程技術標準的地位與作用。重、難點：公路的基本組成、道路的分類、公里的等級劃分。德育要求：據(jù)①培養(yǎng)愛國精神。2教師講授、問答課程目標1、32平面設計（1）平面設計基本原理（2）直線設計、圓曲線設計、緩和曲線設計（3）平面線形設計和計算、視距、平面設計成果基本要求：①掌握路線平面設計的基本線形、行車視距的標準及其對視距的標準的運用，重點掌握直線、圓曲線、緩和曲線設計的原理及標準。②掌握平面線形的組合與銜接；了解路線平面圖的繪制的內容與方法。重、難點：平面線形設計。德育要求：據(jù)①培養(yǎng)工匠精神和底線意識。6教師講授、問答、討論課程目標1、23縱斷面設計（1）縱斷面設計原理和設計標準（2）縱斷面設計與計算（3）縱斷面設計成果、道路線形綜合設計基本要求：①掌握路線縱斷面的概念，重點掌握縱坡設計、豎曲線設計的標準與設計方法；②基本掌握平、縱線形組合設計的方法以及平、縱組合設計應注意的問題，掌握縱斷面圖的內容。重、難點：縱斷面線形的設計。德育要求：據(jù)①培養(yǎng)工匠精神和底線意識；據(jù)②培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。6教師講授、問答、討論課程目標1、24橫斷面設計（1）橫斷面組成和各組成部分設計（2）超高、加寬設計和視距保證（3）橫斷面設計基本要求：①了解道路用地寬度與界限，②掌握橫斷面組成、路基和行車道寬度確定的原理、橫斷面設計方法。重、難點：標準橫斷面組成。德育要求：據(jù)①培養(yǎng)工匠精神和底線意識；4教師講授、問答、討論課程目標1、25道路選線和定線（1）概要（2）平原區(qū)選線（3）山區(qū)和丘陵選線（4）道路定線和公路總體設計基本要求：①了解選線的要求和步驟、路線總體布局與方案比較、自然條件對公路路線的影響；②掌握平原區(qū)、山嶺區(qū)、丘陵區(qū)選線的要點，熟練掌握實地定線與紙上定線的方法、步驟及其注意的問題。重、難點：平原區(qū)、山嶺區(qū)、丘陵區(qū)選線的要點。德育要求：據(jù)②培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。6教師講授、問答、討論課程目標2、3合計24四、課程教學方法教師課堂集中講授、隨堂測驗、課后作業(yè)、學生自學、教師答疑。教師課堂集中講授采用PPT電子課件與板書相結合的方法講授道路勘測設計的基本知識點；隨堂測驗、課堂提問采用課堂測驗和隨機提問的方式，考察學生上課專注程度和對課堂知識點的掌握程度；課后習題通過布置課后作業(yè)使學生鞏固所學知識；學生自學道路設計相關規(guī)范和標準，以培養(yǎng)學生自學和獨立完成設計任務的能力；教師答疑，安排不少于3次課后答疑，進一步了解學生知識點掌握的情況，鞏固知識點。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由隨堂測試、課后作業(yè)、專題研習以及期末考試等項組成，各項成績均按百分制計分。其中：隨堂測試和課后作業(yè)成績各占15%，專題研習成績占10%，期末考試成績占60%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1

（分值）課程目標2

（分值）課程目標3

（分值）合計1隨堂測試-510152課后作業(yè)105-153專題研習--10104期末考試4020-60課程目標對應分值503020100（二）考核與評價標準1.隨堂測試考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分隨堂測試線下回答問題積極，答案完整準確。線上回答問題根據(jù)線上評價分數(shù)得來。線下點名回答問題，回答答案正確。線上回答問題根據(jù)線上評價分數(shù)得來。線下回答問題積極，回答答案不完整。線上回答問題根據(jù)線上評價分數(shù)得來。線下點名回答問題，回答答案不完整。線上回答問題根據(jù)線上評價分數(shù)得來。2.課后作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課后作業(yè)能按時完成提交。90%以上的作業(yè)內容齊全?；局R點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析道路勘察設計相關專業(yè)問題。能按時完成提交。70%以上的作業(yè)內容齊全。基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析道路勘察設計相關專業(yè)問題。一周內延時完成。60%以上的作業(yè)內容齊全?；局R點理解、掌握基本到位?；灸軌蚶美碚撝R識別、分析道路勘察設計相關專業(yè)問一周以上延時完成（不交記為0分）?；局R點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對道路勘察設計相關專業(yè)問題進行識別、分析。3.專題研習考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習根據(jù)專題研習要求中具體的要求進行評判。4.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內容，設計期末考試題目，以此檢驗學生對課程知識的掌握程度，以及解決問題的能力。根據(jù)考試題目的作答情況及相應評分標準，給定考試分數(shù)（百分制）。：卷面。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《道路勘測設計》，楊少偉主編，人民交通出版社，2009年6月第三版；2．《道路勘測設計》，孫家駟主編，人民交通出版社，2012年8月第三版。（二）參考資料1．《道路勘測與設計》，張金水主編，上海：同濟大學出版社，2009年4月第二版；