1 自主選擇課余生活 第二課時（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊

1自主選擇課余生活第二課時（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課為部編版道德與法治五年級上冊第二課時《1自主選擇課余生活》。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解課余生活重要性的基礎(chǔ)上，學(xué)會合理安排自己的課余時間，培養(yǎng)良好的興趣愛好，發(fā)展個性特長，提高自主選擇和規(guī)劃課余生活的能力。教材通過生動的案例和具體的活動設(shè)計，幫助學(xué)生認識到自主選擇課余生活的重要性，從而激發(fā)學(xué)生積極參與課余活動的興趣，提高法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自主規(guī)劃與管理課余生活的能力。

2.提升學(xué)生合理選擇課余活動的判斷力。

3.增強學(xué)生對法治意識的認同和遵守社會規(guī)范的自覺性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助學(xué)生學(xué)會自主選擇和規(guī)劃課余生活。具體包括：

-讓學(xué)生認識到課余生活對個人成長的重要性，例如通過討論和分析優(yōu)秀人物如何利用課余時間提升自己。

-掌握合理安排課余時間的方法，如制定個人課余活動計劃，包括學(xué)習(xí)、運動、娛樂等。

-培養(yǎng)良好的興趣愛好，例如通過案例分享，讓學(xué)生了解不同興趣愛好如何豐富個人生活。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，具體包括：

-學(xué)生難以理解如何平衡課余時間中的學(xué)習(xí)與娛樂，例如可能會出現(xiàn)過度沉迷于娛樂活動而忽略學(xué)習(xí)的情況?？梢酝ㄟ^設(shè)計時間管理的小游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會平衡。

-學(xué)生在制定個人課余活動計劃時，可能缺乏具體的實施策略，例如不知道如何根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的活動?？梢酝ㄟ^小組討論，讓學(xué)生分享彼此的計劃，并互相提供建議和反饋。

-學(xué)生對法治意識的理解可能不夠深入，例如可能不清楚個人選擇與社會規(guī)范之間的關(guān)系?？梢酝ㄟ^案例分析，讓學(xué)生了解個人選擇應(yīng)在法律和道德的框架內(nèi)進行。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)資源

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你最喜歡的課余活動是什么？”為話題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的課余生活，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：回顧上一課時學(xué)習(xí)的課余生活的重要性，為新課內(nèi)容做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的核心內(nèi)容——如何自主選擇和規(guī)劃課余生活，包括時間管理、活動選擇和興趣愛好培養(yǎng)等方面。

-舉例說明：通過分享成功人士的課余生活規(guī)劃案例，幫助學(xué)生理解如何合理安排自己的時間。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，制定一個課余活動計劃，并在小組內(nèi)分享和討論。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)制定的課余活動計劃，進行模擬實踐，如角色扮演、情景模擬等，加深對知識點的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動中，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的疑惑和困難，給予及時的解答和幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)合理安排課余生活的重要性，以及如何實現(xiàn)自主選擇和規(guī)劃。

-引導(dǎo)學(xué)生認識到法治意識在課余生活中的應(yīng)用，如遵守社會規(guī)范、尊重他人權(quán)益等。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置一份課余生活規(guī)劃書，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，制定一個完整的個人課余活動計劃，下節(jié)課分享。

-鼓勵學(xué)生在家中實踐自己的課余生活規(guī)劃，觀察效果，并記錄下來，為下次課堂討論提供素材。

6.課堂延伸（約5分鐘，可選）

-邀請家長參與課堂，分享家長對子女課余生活的看法和期望，促進家校合作。

-組織學(xué)生參加相關(guān)的社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠認識到課余生活對個人成長的重要性，理解到合理規(guī)劃課余時間對于提高生活質(zhì)量、發(fā)展個性特長具有積極影響。

2.學(xué)生掌握了合理安排課余時間的方法，能夠根據(jù)自己的興趣、能力和需求，制定出符合個人發(fā)展的課余活動計劃。

3.學(xué)生學(xué)會了自主選擇課余活動，能夠根據(jù)活動的內(nèi)容、形式和效果，進行合理判斷和決策。

4.學(xué)生在課堂互動和小組討論中，提高了與他人溝通協(xié)作的能力，增強了團隊意識。

5.學(xué)生通過舉例說明和互動探究，加深了對法治意識的理解，能夠在課余生活中遵守社會規(guī)范，尊重他人權(quán)益。

6.學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，如時間管理、活動選擇等，提高了自己的課余生活質(zhì)量。

7.學(xué)生在完成作業(yè)和課堂延伸活動中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合，形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

8.學(xué)生通過分享自己的課余生活規(guī)劃，增強了自信心和表達能力，為未來的個人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為成為具有法治素養(yǎng)的公民做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計①課余生活的重要性

-重點知識點：課余生活的定義、課余生活對個人成長的作用

-重點詞句：“合理安排課余時間，促進全面發(fā)展”

②自主選擇課余活動

-重點知識點：如何選擇課余活動、選擇標(biāo)準(zhǔn)

-重點詞句：“根據(jù)興趣選擇，發(fā)展個性特長”

③課余時間規(guī)劃與管理

-重點知識點：時間規(guī)劃的方法、時間管理技巧

-重點詞句：“制定計劃，合理分配時間”反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬的課余生活場景中，親身體驗合理安排時間的重要性，增強了學(xué)生的參與感和體驗感。

2.我利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了豐富的案例和視覺沖擊，使抽象的理論知識具象化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于小組討論的參與度不高，可能是因為討論主題不夠貼近學(xué)生的實際生活，或者學(xué)生之間的交流不夠充分。

2.教學(xué)評價方面，我意識到評價方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識的評價。

3.在教學(xué)管理上，我注意到課堂紀律有時會出現(xiàn)波動，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會因為過于興奮而影響課堂秩序。

（三）改進措施

1.針對小組討論參與度不高的問題，我將在今后的教學(xué)中，選擇更加貼近學(xué)生生活的討論主題，并在課前進行充分的準(zhǔn)備，確保每個學(xué)生都有機會參與到討論中來。

2.對于教學(xué)評價的單一性問題