13《筆桿上橡膠套的作用》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版

13《筆桿上橡膠套的作用》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《筆桿上橡膠套的作用》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版

本節(jié)課選自人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)，旨在讓學(xué)生了解筆桿上橡膠套的作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。教材通過生動(dòng)的插圖和簡潔的文字，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中常見的物品，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到橡膠套在筆桿上的重要作用，提高對(duì)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力，能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象。

2.通過實(shí)驗(yàn)探究，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

3.激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣，培養(yǎng)持續(xù)觀察和記錄的科學(xué)態(tài)度。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，他們對(duì)于周圍的世界充滿了探索的欲望。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解簡單的科學(xué)概念。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力正在發(fā)展，但需要通過具體實(shí)踐活動(dòng)來進(jìn)一步鍛煉和提升。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)正在形成，他們需要更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和探究，以培養(yǎng)解決問題的能力。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、耐心不足等問題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和理解。

針對(duì)本節(jié)課《筆桿上橡膠套的作用》，學(xué)生可能已經(jīng)對(duì)筆的使用有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于橡膠套的具體作用和科學(xué)原理可能不太了解。因此，在教學(xué)過程中，需要通過生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與日常生活實(shí)際相結(jié)合，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：與筆桿橡膠套作用相關(guān)的科普文章、視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)用筆、橡膠套、不同材質(zhì)的筆桿、摩擦力測試裝置。

4.教室布置：分組實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，每組配備實(shí)驗(yàn)所需材料。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：向?qū)W生展示一支沒有橡膠套的筆，詢問他們是否注意過筆桿上的橡膠套，它有什么作用？

-回顧舊知：讓學(xué)生回憶之前學(xué)過的關(guān)于摩擦力的知識(shí)，思考摩擦力在日常生活中的應(yīng)用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹筆桿上橡膠套的作用，包括增加摩擦力、防止滑落等。

-舉例說明：通過展示不同材質(zhì)的筆桿，讓學(xué)生感受橡膠套對(duì)摩擦力的影響。

-互動(dòng)探究：分組討論，每組學(xué)生嘗試用不同材質(zhì)的筆桿寫字，探討橡膠套對(duì)書寫體驗(yàn)的影響。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生進(jìn)行摩擦力測試實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析橡膠套對(duì)摩擦力的影響。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)橡膠套的作用及其在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，觀察并記錄至少三種日常用品中的橡膠套作用，下節(jié)課分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用摩擦力原理來改善日常生活中的物品使用體驗(yàn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-橡膠的發(fā)明歷史及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-摩擦力的科學(xué)原理，包括靜摩擦力、動(dòng)摩擦力以及摩擦系數(shù)的概念。

-日常生活中摩擦力的應(yīng)用實(shí)例，如汽車輪胎的設(shè)計(jì)、防滑鞋底的原理等。

-不同材質(zhì)對(duì)摩擦力的影響，如塑料、金屬、木材等。

-橡膠套在不同行業(yè)的應(yīng)用，如醫(yī)療、工業(yè)、電子設(shè)備等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普書籍或文章，了解橡膠的發(fā)明過程及其在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用。

-安排學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如測量不同材質(zhì)的摩擦系數(shù)，比較橡膠套對(duì)摩擦力的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的摩擦現(xiàn)象，思考如何通過改變摩擦力來改善物品的使用體驗(yàn)。

-讓學(xué)生調(diào)查橡膠套在不同行業(yè)中的應(yīng)用，了解其重要性和多樣性。

-推薦學(xué)生觀看科普視頻，如摩擦力的原理和實(shí)驗(yàn)演示，以增強(qiáng)直觀感受和理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)俱樂部或課外科學(xué)活動(dòng)，以實(shí)踐和探究的方式深入理解摩擦力的知識(shí)。

-提供一些相關(guān)的科學(xué)期刊或雜志，供學(xué)生閱讀，以拓寬他們的科學(xué)視野。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)摩擦力的理解和應(yīng)用實(shí)例，促進(jìn)交流和合作學(xué)習(xí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①筆桿上橡膠套的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：橡膠套的防滑作用、橡膠套增加摩擦力的原理。

-重點(diǎn)詞語：摩擦力、防滑、橡膠套。

②摩擦力的科學(xué)原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：摩擦力的定義、摩擦系數(shù)的概念、摩擦力的類