10家人的愛（說課稿）-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

10家人的愛（說課稿）-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課的設計意圖旨在通過《10家人的愛》這一章節(jié)的學習，讓一年級學生在道德與法治課程中，理解家庭的重要性，感受家人之間的親情和愛，培養(yǎng)學生的家庭觀念和責任感。結(jié)合教材內(nèi)容，通過生動的實例和互動活動，引導學生認識到家庭成員間的相互關(guān)愛，學會感恩和回報，為學生的品德素養(yǎng)打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標學情分析一年級的學生正處于個性形成和習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，他們對于家庭的概念已經(jīng)有了初步的認識，但還需要進一步深化對家庭成員之間關(guān)系的理解。在知識方面，學生已經(jīng)具備了一定的語言表達能力和簡單的邏輯思維能力，能夠通過圖片、故事等形式理解抽象概念。在能力方面，學生開始學習合作和交流，但往往缺乏有效的溝通技巧和團隊協(xié)作意識。

在素質(zhì)方面，學生正處于培養(yǎng)基本道德觀念和法治意識的初始階段，對道德與法治課程有濃厚的好奇心，但自控能力較弱，注意力容易分散。行為習慣方面，學生可能已經(jīng)養(yǎng)成了基本的日常行為規(guī)范，但在家庭責任感和社會責任感方面還需加強。

學生對課程學習的興趣較高，但由于年齡特點，他們更容易被直觀、生動的事物吸引。因此，如何將道德與法治的概念與學生的實際生活緊密結(jié)合，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣和道德素養(yǎng)，是教學過程中需要關(guān)注的重要問題。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備、電子白板

-軟件資源：教學課件、互動游戲軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：數(shù)字教材、網(wǎng)絡教育資源庫

-教學手段：故事講述、角色扮演、小組討論、情境模擬教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張家庭樹圖片，引導學生觀察并提問：“你們能告訴我這是什么嗎？你們認為家庭對每個人意味著什么？”

-回顧舊知：邀請學生分享他們對家庭的了解，包括家庭成員、家庭責任等，以此回顧已學習的相關(guān)知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹家庭的概念，家庭成員之間的相互關(guān)系，以及如何在日常生活中表現(xiàn)出對家人的愛。

-舉例說明：通過講述一個關(guān)于家庭成員相互幫助的故事，讓學生理解家庭成員之間應該怎樣相互關(guān)愛。

-互動探究：分組討論，讓學生思考并分享自己家庭中發(fā)生的溫馨故事，以及他們是如何表達對家人的愛的。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：進行角色扮演，模擬家庭成員間的互動，練習如何表達愛意和關(guān)心。

-教師指導：觀察學生的表現(xiàn)，及時給予反饋和指導，確保學生能夠正確理解和表達家庭的愛。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性和家人之間的愛。

-通過提問檢查學生對課程內(nèi)容的掌握情況，確保他們能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生回家后，與家人一起完成一份關(guān)于家庭愛的手工作品，如制作一張感謝卡或者家庭樹，以加深對家人的感情。

-要求學生寫下自己在家庭中表達愛的方式，并在下節(jié)課上與同學分享。

6.課后延伸（約10分鐘）

-鼓勵學生在課后觀察并記錄家人之間的互動，思考如何更好地在家庭中實踐所學知識。

-提供一些家庭活動建議，如家庭會議、共同做家務等，以促進家庭成員間的溝通和理解。

7.反饋與評價（約5分鐘）

-在下節(jié)課開始時，收集學生對作業(yè)的反饋，了解他們在家庭中的實踐情況。

-對學生的表現(xiàn)進行評價，給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方，為下一節(jié)課的學習打下基礎。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系相關(guān)書籍：《家庭心理學》、《親子關(guān)系指導手冊》

-家庭教育視頻：教育類網(wǎng)站提供的家庭親子互動視頻教程

-親子活動方案：教育機構(gòu)提供的家庭親子活動方案匯編

-家庭主題故事書：《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等經(jīng)典兒童故事書籍

-家庭責任感培養(yǎng)相關(guān)文章：教育雜志、家庭教育公眾號中的相關(guān)文章

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生在家中閱讀與家庭關(guān)系、親情主題相關(guān)的書籍，增強對家庭的理解和感悟。

-觀看教育視頻：建議家長和學生一起觀看親子互動視頻教程，學習如何更好地溝通和相處。

-親子活動實踐：家長可以參考親子活動方案，與孩子一起進行家庭游戲、戶外探險等活動，增進親子關(guān)系。

-故事分享：家長可以在睡前為孩子講述與家庭主題相關(guān)的故事，通過故事引導孩子理解家庭的重要性和親情的珍貴。

-家庭責任感培養(yǎng)：家長可以引導孩子參與家庭決策，如制定家庭規(guī)則、分配家庭任務等，培養(yǎng)孩子的家庭責任感。

-家庭主題寫作：鼓勵學生以家庭為主題進行寫作，如寫一封信給家人、描述一次家庭旅行等，提升學生的寫作能力。

-家庭教育文章閱讀：家長可以閱讀家庭教育相關(guān)的文章，了解如何在日常生活中更好地教育孩子，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)組織的家庭親子活動，如志愿服務、環(huán)?；顒拥龋鲞M對社會責任感的認識。

-家庭互動日記：家長可以與學生一起記錄家庭互動的點滴，定期回顧，共同感受家庭的溫暖和成長。板書設計1.家庭成員關(guān)系

①家庭成員：父母、兄弟姐妹、祖父母等

②家庭責任：互相關(guān)心、互相幫助

③家庭溫暖：關(guān)愛、支持、理解

2.家庭的愛

①愛的表現(xiàn)：言語、行動、陪伴

②愛的傳遞：從小事做起，互相學習

③愛的感悟：感受家人的關(guān)愛，學會感恩

3.家庭道德素養(yǎng)

①家庭規(guī)范：禮貌、尊重、合作

②社會責任：關(guān)心社會、幫助他人

③品德修養(yǎng)：誠實、善良、勇敢教學反思與改進在這節(jié)《10家人的愛》的教學中，我嘗試通過多樣的教學手段來引導學生感受家庭的愛，但在教學實踐后，我發(fā)現(xiàn)仍有不少地方需要反思和改進。

1.設計反思活動：

-學生參與度：在互動探究環(huán)節(jié)，雖然學生積極參與，但部分學生顯得較為內(nèi)向，沒有充分表達自己的想法。我需要思考如何更好地鼓勵這些學生參與進來。

-教學內(nèi)容理解：通過課堂提問和作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)一些學生對家庭成員間的責任和愛的理解仍較膚淺，需要進一步強化。

-教學方法效果：我使用的角色扮演和故事講述方法，雖然能吸引學生的興趣，但可能沒有達到預期的情感共鳴效果。

2.制定改進措施并計劃實施：

-針對內(nèi)向?qū)W生，我計劃在課堂上設置更多的小組討論環(huán)節(jié)，讓每個學生都有機會在小組內(nèi)表達自己的想法，然后再由小組代表向全班分享。這樣既能保護內(nèi)向?qū)W生的自尊心，也能讓他們更好地參與進來。

-為了加深學生對家庭責任和愛的理解，我打算設計一些更具針對性的練習題，如讓學生撰寫關(guān)于自己家庭的短文，描述家庭成員間的相互關(guān)愛和責任。

-在教學方法上，我計劃引入更多的情感體驗活動，如讓學生制作家庭樹，通過手工活動讓學生更直觀地感受到家庭成員之間的關(guān)系。同時，我還會邀請家長參與課堂，分享他