11 變廢為寶有妙招（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

11變廢為寶有妙招（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容《11變廢為寶有妙招》是2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊中的一課。本節(jié)課主要圍繞環(huán)保意識和資源再利用展開，內(nèi)容包括：

1.了解生活中常見的可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.學習垃圾的分類、回收和利用的方法。

3.探討如何將廢棄物變廢為寶，提高環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。

4.通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力和團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使他們能夠理解并踐行可持續(xù)發(fā)展的理念。

2.發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，通過將廢棄物轉(zhuǎn)化為有用物品的過程，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。

3.增強學生的社會責任感，通過實際行動參與到環(huán)?；顒又?，培養(yǎng)他們作為社會成員的公民素養(yǎng)。

4.提升學生的信息素養(yǎng)，學會從生活中獲取和處理信息，運用所學知識解決實際問題。重點難點及解決辦法重點：

1.垃圾的分類和回收標準。

2.變廢為寶的創(chuàng)意方法和實踐操作。

難點：

1.學生對垃圾分類標準的理解和掌握。

2.學生在實際操作中缺乏創(chuàng)新思維和動手能力。

解決辦法：

1.通過互動游戲和案例分析，讓學生在輕松的氛圍中學習垃圾分類知識，增強記憶。

2.利用多媒體教學資源，展示變廢為寶的實例，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

3.分組討論和小組合作，鼓勵學生分享自己的創(chuàng)意，通過實踐操作將想法轉(zhuǎn)化為實物。

4.教師在旁指導，提供必要的工具和材料，幫助學生解決操作過程中的問題，提升動手能力。

5.定期組織環(huán)保主題活動，讓學生在實踐中鞏固所學知識，形成長期的行為習慣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備《道德與法治》四年級上冊教材。

2.輔助材料：收集變廢為寶的實例圖片、環(huán)保宣傳視頻，以及垃圾分類的圖表。

3.實驗器材：準備剪刀、膠水、彩紙等手工制作材料，以及用于分類的垃圾樣本。

4.教室布置：劃分活動區(qū)域，設置垃圾分類展示區(qū)、手工創(chuàng)作區(qū)，以及小組討論區(qū)。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：教師展示一些生活中常見的廢棄物，如塑料瓶、廢紙、舊衣物等，并提問：“你們知道這些物品除了扔掉，還能有什么用途嗎？”

2.提出問題：引導學生思考如何將這些廢棄物轉(zhuǎn)化為有用的物品，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解垃圾分類的重要性：教師通過PPT展示垃圾分類的好處，如減少污染、節(jié)約資源等。

2.展示變廢為寶的實例：教師通過多媒體資源，展示一些廢棄物回收再利用的實例，如用塑料瓶制作花瓶、用廢紙制作手工制品等。

3.講解垃圾分類和回收標準：教師結合教材，詳細講解垃圾分類的標準和方法。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.分組討論：學生分為小組，討論如何將指定的廢棄物變廢為寶。

2.分享創(chuàng)意：每組選出代表，向全班分享本組的創(chuàng)意和計劃。

3.教師點評：教師對每組的表現(xiàn)進行點評，給予肯定和指導。

四、鞏固練習（5分鐘）

1.分類練習：教師分發(fā)垃圾分類練習題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.互評互改：學生相互檢查答案，并討論有爭議的問題。

五、課堂提問（5分鐘）

1.提問學生垃圾分類的方法和好處。

2.詢問學生對變廢為寶的理解和自己的想法。

六、總結與反思（5分鐘）

1.總結課程要點：教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)垃圾分類和變廢為寶的重要性。

2.反思學習過程：學生分享自己在課堂上的收獲和不足，教師給予反饋。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.設計一份變廢為寶的手工作品，并撰寫制作過程和心得體會。知識點梳理1.認識垃圾分類

-可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。

-不可回收垃圾：廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

-垃圾分類的意義：減少污染、節(jié)約資源、保護環(huán)境。

2.學習垃圾分類的方法

-觀察垃圾的形狀、顏色、材質(zhì)等特征。

-了解垃圾的回收標志和分類標準。

-學會正確投放垃圾，遵循分類規(guī)則。

3.掌握變廢為寶的技巧

-創(chuàng)意構思：根據(jù)廢棄物的特點，想象可能的用途。

-設計制作：運用手工制作技巧，將廢棄物轉(zhuǎn)化為有用的物品。

-實踐經(jīng)驗：分享變廢為寶的實例，交流制作心得。

4.培養(yǎng)環(huán)保意識

-理解環(huán)保的重要性，認識到個人行為對環(huán)境的影響。

-主動參與環(huán)?；顒?，踐行可持續(xù)發(fā)展的理念。

-傳播環(huán)保知識，提高他人的環(huán)保意識。

5.增強社會責任感

-關注社會環(huán)保問題，了解國家和地方的環(huán)保政策。

-積極參與環(huán)保志愿服務，為社區(qū)環(huán)保貢獻自己的力量。

-培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)，成為有責任感的地球公民。

6.發(fā)展創(chuàng)新思維和實踐能力

-通過變廢為寶的過程，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛能。

-學會運用所學知識解決實際問題，提高動手操作能力。

-培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，學會與他人合作完成任務。

7.信息素養(yǎng)的提升

-學會從生活中獲取和處理信息，了解廢棄物的回收利用價值。

-利用網(wǎng)絡資源，查找變廢為寶的創(chuàng)意案例和實踐方法。

-結合所學知識，分析環(huán)保問題的解決方案。

8.培養(yǎng)良好的行為習慣

-養(yǎng)成垃圾分類和回收的良好習慣。

-在日常生活中注意節(jié)約資源，減少浪費。

-自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)建美好家園貢獻力