3歡歡喜喜慶國(guó)慶 （說課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

3歡歡喜喜慶國(guó)慶（說課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3歡歡喜喜慶國(guó)慶（說課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)教材分析“3歡歡喜喜慶國(guó)慶（說課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)”

本節(jié)課選自部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第三單元“我在家里做主人”，主題為“歡歡喜喜慶國(guó)慶”。課程旨在讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的來歷和意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的情感。通過講述國(guó)慶節(jié)的故事、討論如何慶祝國(guó)慶節(jié)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的喜慶氛圍，增強(qiáng)民族自豪感。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)的含義、來歷以及慶祝方式。具體細(xì)節(jié)如下：

-讓學(xué)生掌握國(guó)慶節(jié)的日期，即每年的10月1日。

-了解1949年10月1日，中華人民共和國(guó)在北京天安門廣場(chǎng)舉行開國(guó)大典，這一天成為我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。

-認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等象征國(guó)家尊嚴(yán)的標(biāo)志，并知道它們的含義。

-掌握國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)，如升國(guó)旗、唱國(guó)歌、觀看閱兵式、游園活動(dòng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)背后的深刻意義，以及如何激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。具體細(xì)節(jié)如下：

-解釋新中國(guó)成立的歷史意義，讓學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)不僅是慶祝國(guó)家成立的日子，也是中華民族從此站起來的日子。

-幫助學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)的意義，例如，升國(guó)旗、唱國(guó)歌是為了表達(dá)對(duì)國(guó)家的尊敬和熱愛，觀看閱兵式是為了展示國(guó)家的強(qiáng)大和繁榮。

-通過講述英雄人物的故事，如新中國(guó)成立以來的杰出人物，讓學(xué)生感受為國(guó)家付出的偉大精神。

-通過實(shí)際參與慶?；顒?dòng)，如制作國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)、演唱愛國(guó)歌曲等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)日的喜悅，從而激發(fā)愛國(guó)情感。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、彩色粉筆

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：國(guó)慶節(jié)相關(guān)視頻資料、圖片素材、愛國(guó)歌曲音頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、手工制作、互動(dòng)游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師在課堂開始時(shí)展示一幅國(guó)慶節(jié)的圖片，圖片中包含國(guó)旗、煙花等元素。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？你們?cè)谀睦镆娺^這樣的場(chǎng)景？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“是的，這是我們的國(guó)慶節(jié)，今天是我們的主題課，讓我們一起來歡歡喜喜慶國(guó)慶?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹國(guó)慶節(jié)的來歷和意義，強(qiáng)調(diào)1949年10月1日的重要?dú)v史時(shí)刻。

-展示國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)的圖片和視頻，讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的慶祝方式。

-講解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的含義，通過互動(dòng)問答，確保學(xué)生理解和掌握。

-教師通過故事講述新中國(guó)成立以來的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在生活中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛。

-每個(gè)小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

-教師發(fā)放國(guó)慶節(jié)主題的手工制作材料，指導(dǎo)學(xué)生制作國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-教師提問：“國(guó)慶節(jié)我們要做些什么？我們應(yīng)該怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日？”

-學(xué)生分享自己的想法，教師引導(dǎo)并總結(jié)出愛國(guó)行動(dòng)的具體表現(xiàn)。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)，如升國(guó)旗、唱國(guó)歌。

-教師通過互動(dòng)游戲“我知道的國(guó)慶知識(shí)”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

5.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)的重要性和愛國(guó)情感的培養(yǎng)。

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后向家人分享今天學(xué)到的國(guó)慶節(jié)知識(shí)，并嘗試參與家庭慶祝國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過互動(dòng)討論、手工制作和角色扮演等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)緊扣教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解和愛國(guó)情感的培育。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-國(guó)慶節(jié)相關(guān)書籍：《國(guó)慶的故事》、《中華人民共和國(guó)的成立》等，這些書籍詳細(xì)介紹了國(guó)慶節(jié)的來歷和相關(guān)歷史。

-愛國(guó)主義教育視頻：如《開國(guó)大典》、《我愛你中國(guó)》等紀(jì)錄片，通過影像資料讓學(xué)生更直觀地感受新中國(guó)成立的歷史時(shí)刻。

-網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)文明網(wǎng)、中國(guó)未成年人網(wǎng)等網(wǎng)站上的國(guó)慶節(jié)專題，提供了豐富的國(guó)慶節(jié)知識(shí)和活動(dòng)方案。

-愛國(guó)歌曲：如《歌唱祖國(guó)》、《我和我的祖國(guó)》等，通過音樂培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。

-國(guó)慶節(jié)主題的手工制作材料：如彩紙、畫筆、剪刀等，用于制作手抄報(bào)、國(guó)旗等。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀國(guó)慶節(jié)相關(guān)書籍，深入了解國(guó)慶節(jié)的背景和意義，增強(qiáng)民族自豪感。

-組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育視頻，通過視覺和聽覺的沖擊，讓學(xué)生更加深刻地理解國(guó)慶節(jié)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索國(guó)慶節(jié)相關(guān)的歷史資料、文化活動(dòng)等信息，拓寬知識(shí)面。

-教授學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲，通過音樂的力量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

-在課堂上，組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)慶節(jié)主題的手工制作活動(dòng)，如制作國(guó)旗、手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，如升旗儀式、文藝匯演等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起慶祝國(guó)慶節(jié)，如觀看國(guó)慶節(jié)電視節(jié)目、制作國(guó)慶節(jié)美食等，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

-建議學(xué)生記錄下自己在國(guó)慶節(jié)期間的所見所聞所感，通過寫作或繪畫的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福。

-組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)慶節(jié)主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如訪問退役老兵、參觀革命紀(jì)念地等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史，傳承革命精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，了解國(guó)家的發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)關(guān)于“歡歡喜喜慶國(guó)慶”的道德與法治課。在準(zhǔn)備和實(shí)施這節(jié)課的過程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，以及如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和吸收知識(shí)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了導(dǎo)入環(huán)節(jié)的情境創(chuàng)設(shè)，通過展示國(guó)慶節(jié)的圖片和提問，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣和求知欲。這一點(diǎn)在課堂實(shí)際操作中得到了驗(yàn)證，學(xué)生們對(duì)國(guó)慶節(jié)的話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我對(duì)學(xué)生的回答反饋不夠充分，未能充分利用學(xué)生的已有知識(shí)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。

在講授新課的過程中，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的教學(xué)資源來講解國(guó)慶節(jié)的來歷和意義，以及相關(guān)的慶?；顒?dòng)。通過視頻和圖片的展示，學(xué)生們對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解更加直觀和深入。但是，我也注意到，在講解過程中，我可能過于注重知識(shí)的傳遞，而忽略了學(xué)生的主動(dòng)參與和思考。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過小組討論和手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固新知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論中，有些學(xué)生可能沒有充分參與到討論中，導(dǎo)致討論的效果不夠理想。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)國(guó)慶節(jié)有了更深入的了解，他們能夠清晰地表達(dá)國(guó)慶節(jié)的含義和慶祝方式。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們也展現(xiàn)出了對(duì)祖國(guó)的熱愛和自豪感。這一點(diǎn)從他們?cè)谡n堂上的積極參與和作業(yè)完成情況中可以看出。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足。例如，在課堂管理方面，我在維持課堂秩序和引導(dǎo)學(xué)生注意力方面還有待提高。有時(shí)候，學(xué)生在討論時(shí)會(huì)變得過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散。

針對(duì)這些問題，我認(rèn)為我可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，更多地鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的想法和知識(shí)，充分利用學(xué)