2023年幼兒園班級(jí)學(xué)期總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒園班級(jí)?學(xué)期總結(jié)?一個(gè)緊張而?又充實(shí)的學(xué)?期又過(guò)去了?。我班幼兒?有些個(gè)性活?潑開(kāi)朗，但?個(gè)性鮮明，?通過(guò)一學(xué)期?的幼兒園學(xué)?習(xí)生活，每?個(gè)孩子都有?了很大的進(jìn)?步，本學(xué)期?各項(xiàng)工作即?將結(jié)束，在?孩子們即將?完成小班幼?兒園學(xué)習(xí)任?務(wù)之際，我?們回首所做?過(guò)的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?反思不足，?為了更好的?完成以后的?工作，提高?保教質(zhì)量，?將《綱要》?精神貫徹到?一日活動(dòng)中?，促進(jìn)幼兒?身心活潑、?健康成長(zhǎng)，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?教學(xué)方面：?1、教學(xué)?活動(dòng)中，有?目的、有引?導(dǎo)幼兒積極?參與、主動(dòng)?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?他們學(xué)習(xí)用?多種感官去?感知事物，?鼓勵(lì)他們動(dòng)?手操作，學(xué)?會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?和獨(dú)立解決?問(wèn)題的能力?。教學(xué)中我?們有意地采?用智力游戲?、動(dòng)手參與?等方式讓他?們學(xué)、玩、?樂(lè)于一堂，?在活動(dòng)中開(kāi)?發(fā)幼兒的智?力。對(duì)于小?班的幼兒來(lái)?說(shuō)，游戲就?是他們的學(xué)?習(xí)和生活，?讓幼兒在游?戲中輕松愉?快地學(xué)習(xí)是?我們的宗旨?。我們?cè)诮?學(xué)過(guò)程中注?意動(dòng)靜結(jié)合?，游戲與知?識(shí)相結(jié)合，?調(diào)動(dòng)幼兒的?積極性;我?們將游戲貫?穿于一日活?動(dòng)中，充分?發(fā)揮幼兒的?主動(dòng)性、積?極性，讓幼?兒在輕松愉?快的游戲中?學(xué)到更多的?知識(shí)，掌握?更多的技能?。2.在?自主性游戲?中培養(yǎng)幼兒?之間的友愛(ài)?、謙讓、協(xié)?作精神，重?點(diǎn)培養(yǎng)幼兒?的與人交往?的能力，能?做到了和小?朋友友好相?處，有禮貌?的交流。?3.尊重、?信任、支持?幼兒，給幼?兒更多的自?主權(quán)。對(duì)幼?兒的嘗試活?動(dòng)給予理解?和支持，豐?富環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的內(nèi)容，擴(kuò)?大活動(dòng)區(qū)的?種類(lèi)和空間?，并根據(jù)幼?兒的活動(dòng)需?要、興趣及?教育要求隨?時(shí)撤換和更?新活動(dòng)內(nèi)容?，保證幼兒?有足夠的游?戲時(shí)間、空?間和材料。?4.提供?幼兒為_(kāi)_?_服務(wù)的機(jī)?會(huì)，鼓勵(lì)幼?兒參加力所?能及的勞動(dòng)?，關(guān)心別人?、整理玩具?、擺放桌椅?等，認(rèn)識(shí)為?別人做事的?意義，使幼?兒從完成任?務(wù)的結(jié)果中?獲得滿(mǎn)足感?，增強(qiáng)責(zé)任?感。安全德?育工作。?二、保育方?面幼兒園?保育工作是?至關(guān)重要，?只有扎扎實(shí)?實(shí)地做好保?育工作，才?能讓幼兒健?康活潑地成?長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)?們放心工作?。培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣和合作?、參與、探?索意識(shí)，培?養(yǎng)幼兒行為?規(guī)范、自理?生活能力、?自我保護(hù)、?生活衛(wèi)生及?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?讓幼兒在晨?間鍛煉、進(jìn)?餐、教學(xué)、?睡眠、離園?等一日各項(xiàng)?活動(dòng)中養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。所?以我們也根?據(jù)本班幼兒?的特點(diǎn)特制?定了以下保?育：1、?進(jìn)餐教育：?由于我班?幼兒進(jìn)餐的?個(gè)別幼兒比?較慢而且還?掉飯粒。所?以教師在進(jìn)?餐時(shí)也采取?了許多的辦?法，如隨時(shí)?監(jiān)督提醒、?激勵(lì)、競(jìng)賽?形式、表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)等方法?。而在小朋?友放餐具的?時(shí)候沒(méi)有將?餐具放整齊?，剩飯剩菜?也總是要倒?到外面。所?以我們每天?就請(qǐng)吃得最?快的幼兒做?小小監(jiān)督員?。通過(guò)這樣?的方法，我?們班的進(jìn)餐?習(xí)慣比以前?好多了。?2.自理能?力的培養(yǎng)：?由于我班?個(gè)別幼兒自?理能力較差?，所以自理?能力的培養(yǎng)?也是非常重?要的。教育?幼兒“自己?的事情自己?做”，自己?的衣服自己?折自己放、?每周選值日?生幫忙做值?日、通過(guò)生?活中的一些?小事來(lái)培養(yǎng)?幼兒的自理?能力。3?、盥洗教育?：在幼兒?入廁時(shí)，由?于廁所離教?室比較遠(yuǎn)，?所以先能講?好要求并排?好對(duì)，并請(qǐng)?值日生進(jìn)行?監(jiān)督等。喝?牛奶時(shí)一位?教師負(fù)責(zé)管?理幼兒，另?一位則負(fù)責(zé)?倒牛奶。從?小便—洗手?—排隊(duì)—拿?牛奶—坐下?喝牛奶—排?隊(duì)，這樣的?一個(gè)循環(huán)過(guò)?程，使整個(gè)?盥洗過(guò)程變?得津津有條?。因?yàn)橛變?已經(jīng)養(yǎng)成了?這樣一個(gè)習(xí)?慣，所以當(dāng)?另外一位教?師不在時(shí)，?值日生也可?以協(xié)助管理?了。這只是?保育管理的?一部分除了?這些，還有?就是午睡及?日常的一些?活動(dòng)等。只?要教師做好?日常的保育?工作，并能?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際情?況采取一定?的方式方法?扎扎實(shí)實(shí)地?做好保育工?作，就一定?能得到領(lǐng)導(dǎo)?的放心，家?長(zhǎng)的滿(mǎn)意.?4、衛(wèi)生?:培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣,常洗?手,不亂丟?垃圾,保持?班級(jí)衛(wèi)生。?班級(jí)做好各?項(xiàng)衛(wèi)生消毒?工作。__?_月、__?_月是手足?口病的高發(fā)?期，我們是?小班，抗病?毒能力較落?，易感染疾?病。首先積?極做好家長(zhǎng)?的宣傳工作?，讓家長(zhǎng)們?對(duì)手足口病?有___的?深入了解，?請(qǐng)家長(zhǎng)們平?時(shí)盡量不要?帶幼兒到人?口密集的地?方，并要注?意幼兒的個(gè)?人衛(wèi)生，積?極配合幼兒?園的各項(xiàng)工?作，老師除?了認(rèn)真的檢?查孩子口腔?是否有異樣?外，還一對(duì)?一的教孩子?正確洗手的?方法。一有?太陽(yáng)，保育?員就將幼兒?易接觸的物?品，搬出暴?曬，并認(rèn)真?做好各種消?毒工;每天?除了正常做?好班級(jí)的打?掃外，嚴(yán)格?執(zhí)行消毒制?度，幼兒的?茶杯、毛巾?、桌椅每天?兩次紫外線(xiàn)?消毒。早晨?做好幼兒的?晨檢登記，?如發(fā)現(xiàn)異常?幼兒立即隔?離。三、?安全工作?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個(gè)幼?兒的人身安?全，是每一?個(gè)教師的責(zé)?任和職責(zé)，?為了讓家長(zhǎng)?放心，讓幼?兒能在一個(gè)?安全的環(huán)境?中生活、成?長(zhǎng)，我做到?了以下幾點(diǎn)?：1、堅(jiān)?持每日安全?晨檢，檢查?隨身是否帶?有不安全物?品，并及時(shí)?處理。2?、我教給了?幼兒一些安?全知識(shí)，強(qiáng)?化了幼兒的?安全意識(shí)和?自護(hù)能力。?不吞食異物?，不玩火、?水、電，不?從高處往下?跳，不亂爬?高處，不吃?生人的東西?，不跟生人?走，發(fā)生危?險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大?聲呼救。?3、我加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹(jǐn)防意?外事故的發(fā)?生。4、?我做好交接?班工作，認(rèn)?真填寫(xiě)交班?內(nèi)容。5?、幼兒生活?活動(dòng)時(shí)，老?師時(shí)刻跟隨?，以免上廁?所滑倒摔傷?，幼兒洗手?時(shí)不玩水，?喝水時(shí)注意?開(kāi)水的冷熱?，避免燙傷?。6、告?訴幼兒不亂?動(dòng)電器、電?源、活動(dòng)時(shí)?不推不擠，?來(lái)園向老師?問(wèn)好，離園?時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，?使老師心中?有數(shù)，以免?幼兒丟失。?不隨陌生人?離開(kāi)或擅自?離園，了解?自救辦法，?告訴幼兒識(shí)?別特殊號(hào)碼?的用途，(?如：110?、119、?120)。?7、進(jìn)餐?時(shí)的安全衛(wèi)?生，要求幼?兒安靜進(jìn)餐?，避免食物?嗆入氣管，?被熱菜、熱?湯燙傷。午?睡時(shí)不蒙頭?睡覺(jué)，并檢?查幼兒是否?帶有異物(?發(fā)夾、扣子?、珠子、拉?鏈等)，發(fā)?現(xiàn)并及時(shí)處?理。8、?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)?，不擠、不?推、不追打?，注意幼兒?的衣著是否?整齊，鞋帶?是否系好，?以防摔跤。?四、做好?家長(zhǎng)工作是?班級(jí)各項(xiàng)基?礎(chǔ)工作的前?提。1、?充分利用班?級(jí)家園聯(lián)系?欄。為了?使家長(zhǎng)了解?幼兒班級(jí)教?育教學(xué)工作?及需家長(zhǎng)配?合的事項(xiàng)，?共同搞好教?育教學(xué)工作?，我園堅(jiān)持?及時(shí)更新班?級(jí)家園欄內(nèi)?容，每周公?布教學(xué)活動(dòng)?計(jì)劃，科學(xué)?知識(shí)，個(gè)案?觀(guān)察記錄，?做到及時(shí)和?家長(zhǎng)溝通，?讓家長(zhǎng)能更?加主動(dòng)、更?加直接了解?孩子的情況?，我們都及?時(shí)在家園欄?上公布，與?家長(zhǎng)互通信?息。2、?利用家長(zhǎng)接?送時(shí)間，與?家長(zhǎng)保持密?切聯(lián)系。?我們充分利?用家長(zhǎng)接送?時(shí)間與家長(zhǎng)?保持密切聯(lián)?系，雙方共?同商討教育?方法，交流?育兒知識(shí)，?讓家長(zhǎng)與老?師互相了解?孩子在校在?家的表現(xiàn)。?以便家園共?同引導(dǎo)孩子?形成良好的?行為習(xí)慣。?3、繼續(xù)?利用現(xiàn)代信?息技術(shù)做好?家園溝通工?作。每學(xué)?期開(kāi)學(xué)初，?每個(gè)班級(jí)都?認(rèn)真登記孩?子家長(zhǎng)電話(huà)?，身體不舒?服時(shí)會(huì)在第?一時(shí)間與家?長(zhǎng)聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)及時(shí)了?解孩子情況?。每個(gè)班都?有___群?，一方面宣?傳了幼兒園?的教育內(nèi)容?、教育方法?及理念，另?一方面，也?拉近了教師?與家長(zhǎng)之間?的距離，同?時(shí)，家長(zhǎng)之?間的育兒經(jīng)?驗(yàn)、育兒困?惑，都可以?通過(guò)___?群進(jìn)行交流?、探討，這?樣，無(wú)形之?中就提升了?家長(zhǎng)的科學(xué)?育兒水平。?用信息化手?段