2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊搜索信息真輕松（說課稿）

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊搜索信息真輕松（說課稿）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊《搜索信息真輕松》章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：

1.認識搜索引擎，了解搜索引擎的基本功能和使用方法。

2.學(xué)習(xí)使用搜索引擎進行關(guān)鍵詞搜索，獲取相關(guān)信息。

3.掌握利用搜索引擎進行圖片搜索、視頻搜索等多種在線信息檢索方法。

4.學(xué)習(xí)評估搜索結(jié)果，篩選出有價值的信息。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高信息安全意識。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握搜索信息的基本技能，提高信息檢索能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息素養(yǎng)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用搜索引擎高效獲取信息的能力，提高學(xué)生對信息源的評估和篩選能力，增強信息安全和隱私保護意識。

2.思維品質(zhì)：發(fā)展學(xué)生的批判性思維，學(xué)會從多角度分析問題，形成獨立思考和判斷的能力。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過實踐操作掌握搜索技巧，提高信息檢索的效率。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握搜索引擎的基本使用方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是讓學(xué)生學(xué)會如何使用搜索引擎，包括輸入關(guān)鍵詞、理解搜索結(jié)果、選擇合適的搜索結(jié)果等。例如，教授學(xué)生如何使用百度搜索引擎，通過輸入關(guān)鍵詞“動物圖片”，引導(dǎo)學(xué)生觀察搜索結(jié)果，并選擇合適的圖片。

-學(xué)會評估搜索結(jié)果的價值：另一個重點是培養(yǎng)學(xué)生評估搜索結(jié)果的能力，讓學(xué)生了解如何判斷信息源的可靠性和相關(guān)性。例如，通過展示不同搜索結(jié)果，教會學(xué)生識別官方網(wǎng)站、權(quán)威發(fā)布等標志，以篩選出有價值的信息。

2.教學(xué)難點

-關(guān)鍵詞搜索技巧：學(xué)生可能難以掌握如何準確使用關(guān)鍵詞進行搜索，以獲取期望的信息。例如，當學(xué)生想要搜索“恐龍”的信息時，可能會因為關(guān)鍵詞過于寬泛而得到大量不相關(guān)的內(nèi)容。教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何使用更精確的關(guān)鍵詞，如“恐龍種類”、“恐龍生活習(xí)性”等。

-篩選有效信息：學(xué)生在面對大量搜索結(jié)果時，可能會感到困惑，不知道如何篩選出有效信息。例如，教師可以通過案例教學(xué)，展示如何從搜索結(jié)果中快速識別出有用的信息，如通過閱讀摘要、查看來源等方式。

-信息安全意識：培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識也是本節(jié)課的難點，學(xué)生可能不意識到個人信息泄露的風(fēng)險。教師可以通過模擬情景，如討論在網(wǎng)絡(luò)上分享個人信息可能帶來的后果，來提高學(xué)生的安全意識。四、教學(xué)資源準備1.教材：人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準備與搜索信息相關(guān)的教學(xué)PPT，包含搜索引擎界面截圖、搜索技巧提示等；搜集相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源的鏈接，用于課堂演示。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需準備電腦和聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，供學(xué)生實踐搜索操作。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一臺電腦，便于學(xué)生分組進行搜索實踐。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅有趣的謎語圖片，如“這是什么動物？”

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速找到答案，引出使用搜索引擎的方法。

-學(xué)生討論：學(xué)生自由發(fā)言，分享他們在生活中搜索信息的經(jīng)驗。

2.講授新課（用時15分鐘）

-認識搜索引擎：教師展示搜索引擎界面，介紹搜索引擎的基本功能和使用方法。

-示范操作：教師演示如何輸入關(guān)鍵詞進行搜索。

-學(xué)生動手嘗試：學(xué)生跟隨教師步驟，在電腦上進行實際操作。

-關(guān)鍵詞搜索技巧：教師講解如何選擇合適的關(guān)鍵詞，提高搜索效率。

-示例分析：教師展示不同關(guān)鍵詞搜索結(jié)果的差異，引導(dǎo)學(xué)生討論。

-學(xué)生動手嘗試：學(xué)生練習(xí)使用關(guān)鍵詞進行搜索，并分享搜索結(jié)果。

-評估搜索結(jié)果：教師指導(dǎo)學(xué)生如何評估搜索結(jié)果的價值。

-示范操作：教師展示如何從搜索結(jié)果中篩選有用信息。

-學(xué)生動手嘗試：學(xué)生練習(xí)評估搜索結(jié)果，并選擇有價值的信息。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組，每組使用搜索引擎搜索一個指定主題的信息。

-分享成果：每組選取一名代表，分享搜索到的有價值信息。

-教師點評：教師對學(xué)生的搜索結(jié)果進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-課堂提問：教師提出與搜索信息相關(guān)的問題，如“如何判斷一個網(wǎng)站的可信度？”

-學(xué)生回答：學(xué)生積極思考，回答問題。

-教師引導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們深入思考，培養(yǎng)批判性思維。

-信息安全討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論在網(wǎng)絡(luò)上保護個人信息的方法，提高信息安全意識。

5.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)搜索引擎的使用技巧和信息評估的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，提出疑問或建議。

6.課堂延伸（用時5分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置與搜索信息相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生搜索一個感興趣的話題，并撰寫報告。

-鼓勵探索：教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索搜索引擎的更多功能，提高信息檢索能力。

整個教學(xué)過程圍繞教學(xué)目標和教學(xué)重點展開，注重師生互動和學(xué)生的實際操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-搜索引擎使用技巧：介紹搜索引擎的高級搜索技巧，如使用引號進行精確搜索、利用“或”、“與”等邏輯詞進行組合搜索、使用通配符等。

-信息評估標準：詳細講解如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，包括查看網(wǎng)站域名、檢查信息來源、核實信息發(fā)布日期等。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護個人信息不被泄露等。

-信息技術(shù)發(fā)展歷程：介紹信息技術(shù)的發(fā)展簡史，讓學(xué)生了解搜索引擎的出現(xiàn)和發(fā)展對信息檢索帶來的變革。

-數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)：講解數(shù)字素養(yǎng)的重要性，包括數(shù)字信息的獲取、評估、使用和創(chuàng)造等方面的能力培養(yǎng)。

2.拓展建議

-實踐操作：鼓勵學(xué)生在課后利用搜索引擎進行實際搜索，如搜索感興趣的科學(xué)知識、歷史事件、文化信息等，并記錄搜索過程和結(jié)果。

-小組研究：組織學(xué)生進行小組研究，每個小組選擇一個主題，利用搜索引擎收集資料，共同完成研究報告。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果，分析各自的特點和優(yōu)勢。

-安全意識培養(yǎng)：通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何保護個人信息，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-創(chuàng)新思維訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生思考如何利用搜索引擎解決生活中的實際問題，激發(fā)創(chuàng)新思維和問題解決能力。

-學(xué)術(shù)探索：引導(dǎo)學(xué)生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的科普文章、書籍，了解信息技術(shù)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

-多媒體體驗：鼓勵學(xué)生嘗試使用多媒體工具，如視頻剪輯、信息圖表制作等，將搜索到的信息以多種形式呈現(xiàn)出來。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向教學(xué)：本節(jié)課注重學(xué)生的實際操作，通過讓學(xué)生動手搜索信息，提高了他們的實踐能力，這一點在課堂反饋中得到了學(xué)生的積極反響。

2.情境創(chuàng)設(shè)：通過引入謎語圖片和實際問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，使他們在真實的情境中學(xué)習(xí)搜索引擎的使用，增強了學(xué)習(xí)的趣味性。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生搜索技巧掌握不均衡：在課堂實踐中，部分學(xué)生能夠迅速掌握搜索技巧，而另一部分學(xué)生則顯得較為困難，導(dǎo)致課堂進度難以統(tǒng)一。

2.課堂互動深度不夠：雖然課堂設(shè)置了提問環(huán)節(jié)，但學(xué)生的參與度不夠，部分學(xué)生可能因為害羞或不確定如何回答而未能積極參與。

3.教學(xué)評價方式單一：本節(jié)課的評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在搜索過程中思維能力和信息評估能力的全面評價。

（三）改進措施

1.分層次教學(xué)：針對學(xué)生掌握程度的差異，可以將學(xué)生分成不同的小組，根據(jù)每個小組的實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度，確保每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.強化互動環(huán)節(jié)：通過設(shè)計更多互動性強的活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵每個學(xué)生都參與到課堂互動中來，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.多元化評價方式：在評價學(xué)生的搜索能力時，不僅要考慮他們的搜索結(jié)果，還要關(guān)注他們在搜索過程中的思維方法、評估策