4 認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù) 第二課時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

4認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)第二課時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以二年級(jí)學(xué)生已有的數(shù)數(shù)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深化對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合蘇教版教材，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握數(shù)的順序、大小比較、數(shù)的組成和讀寫(xiě)方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，符合二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：能夠理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的意義，感知數(shù)的順序和大小關(guān)系，建立數(shù)概念。

2.邏輯思維：能夠運(yùn)用邏輯推理，對(duì)數(shù)進(jìn)行大小比較，理解數(shù)的組成，形成數(shù)的結(jié)構(gòu)化認(rèn)識(shí)。

3.問(wèn)題解決：在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)的知識(shí)，有效地解決問(wèn)題，發(fā)展解決問(wèn)題的策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)方法。

2.數(shù)的大小比較和順序理解。

難點(diǎn)：

1.理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，尤其是千位與百位的關(guān)系。

2.掌握大小比較的靈活運(yùn)用。

解決辦法：

1.對(duì)于數(shù)的讀寫(xiě)，通過(guò)實(shí)物演示和動(dòng)作模擬，如用小棒或計(jì)數(shù)器展示數(shù)的組成，讓學(xué)生直觀感知數(shù)位和數(shù)位間的進(jìn)率關(guān)系。

2.通過(guò)游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，如“數(shù)的大小接力賽”，讓學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí)大小比較，增強(qiáng)直觀感受。

3.設(shè)計(jì)分層練習(xí)題，針對(duì)不同學(xué)生掌握程度，提供難易不同的題目，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的理解和運(yùn)用。

4.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和交流中互相學(xué)習(xí)，解決理解上的困惑。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)的組成和大小比較相關(guān)的PPT、計(jì)數(shù)器和數(shù)字卡片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小棒、計(jì)數(shù)珠等實(shí)物教具，用于直觀展示數(shù)的組成。

4.教室布置：劃分學(xué)習(xí)小組區(qū)域，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，以便小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，我們之前學(xué)過(guò)數(shù)數(shù)，誰(shuí)能告訴我1到100是怎么數(shù)的？”

展示一些生活中常見(jiàn)的物品，如玩具、水果等，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量，引出萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的概念。

簡(jiǎn)短介紹萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基本概念、組成部分和讀寫(xiě)方法。

過(guò)程：

講解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的定義，包括數(shù)位、數(shù)位的順序和進(jìn)位的概念。

詳細(xì)介紹萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成部分，如個(gè)位、十位、百位、千位，以及它們之間的關(guān)系。

3.萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)案例進(jìn)行分析，如商品價(jià)格、人數(shù)統(tǒng)計(jì)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例中萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的運(yùn)用，讓學(xué)生全面了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)在生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如購(gòu)物時(shí)如何比較價(jià)格。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)的起源與發(fā)展：介紹數(shù)的概念是如何形成的，從最初的結(jié)繩記數(shù)到現(xiàn)在的數(shù)字系統(tǒng)，讓學(xué)生了解數(shù)的發(fā)展歷程。

（2）數(shù)的文化內(nèi)涵：探討不同文化背景下數(shù)的表達(dá)方式和象征意義，如中國(guó)的數(shù)字文化、西方的數(shù)字神秘主義等。

（3）生活中的數(shù)學(xué)：收集一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如購(gòu)物找零、時(shí)間計(jì)算、長(zhǎng)度換算等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

（4）數(shù)學(xué)家的故事：介紹一些著名的數(shù)學(xué)家及其成就，如華羅庚、陳景潤(rùn)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

（5）數(shù)學(xué)游戲：推薦一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、華容道、數(shù)學(xué)接龍等，讓學(xué)生在游戲中鍛煉數(shù)學(xué)思維。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，如《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)學(xué)趣聞》等，增加數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。

（2）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)模型制作等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

（4）家庭作業(yè)：布置一些與生活緊密相關(guān)的數(shù)學(xué)作業(yè)，如設(shè)計(jì)家庭預(yù)算、計(jì)算旅行費(fèi)用等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

（5）小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，選擇一個(gè)數(shù)學(xué)課題進(jìn)行深入研究，如數(shù)的進(jìn)制轉(zhuǎn)換、數(shù)學(xué)謎題解析等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)