2023-2024學(xué)年高二政治《哲學(xué)與文化》配套說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）

2023-2024學(xué)年高二政治《哲學(xué)與文化》配套說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年高二政治《哲學(xué)與文化》統(tǒng)編版教材第五章第一節(jié)“哲學(xué)的功能和任務(wù)”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生理解哲學(xué)的基本功能，包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)作用，以及哲學(xué)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中的重要作用；同時(shí)探討哲學(xué)的任務(wù)，即揭示最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有緊密聯(lián)系，如對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的初步認(rèn)識(shí)。此外，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生在高中階段已學(xué)習(xí)的政治、歷史、地理等學(xué)科的知識(shí)相互滲透，有助于學(xué)生從多角度、多層次認(rèn)識(shí)哲學(xué)的功能和任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和批判性思維能力，使其能夠運(yùn)用哲學(xué)原理分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，形成科學(xué)的世界觀和人生觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，通過(guò)對(duì)哲學(xué)功能與任務(wù)的學(xué)習(xí)，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的哲學(xué)智慧，并將其融入現(xiàn)代生活中。

3.提高學(xué)生的政治認(rèn)同感，通過(guò)哲學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①哲學(xué)的基本功能，包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)作用，以及哲學(xué)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中的作用。

②哲學(xué)的任務(wù)，即探索最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律，以及哲學(xué)在不同歷史時(shí)期對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①哲學(xué)功能的理解與運(yùn)用，如何將哲學(xué)的抽象理論具體應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，形成科學(xué)的世界觀和人生觀。

②哲學(xué)任務(wù)的把握，如何引導(dǎo)學(xué)生從哲學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)世界，理解哲學(xué)在不同歷史時(shí)期對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，并將其與現(xiàn)代社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課采用講授法與討論法相結(jié)合的方式，通過(guò)講授哲學(xué)的功能和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，促進(jìn)理解與應(yīng)用。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展案例研究，提供古今中外的哲學(xué)案例，讓學(xué)生分組討論哲學(xué)在各自案例中的作用和影響；同時(shí)，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬哲學(xué)家，闡述哲學(xué)觀點(diǎn)，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示哲學(xué)家的思想歷程和哲學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，以及使用視頻資料輔助講解，增加直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道哲學(xué)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于哲學(xué)的圖片或視頻片段，如哲學(xué)家討論的場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受哲學(xué)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹哲學(xué)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解哲學(xué)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解哲學(xué)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

詳細(xì)介紹哲學(xué)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解哲學(xué)的三大流派：唯物主義、唯心主義、辯證法。

3.哲學(xué)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解哲學(xué)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的哲學(xué)案例進(jìn)行分析，如蘇格拉底的思想、康德的道德哲學(xué)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解哲學(xué)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用哲學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論哲學(xué)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與哲學(xué)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“哲學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)哲學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括哲學(xué)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)哲學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用哲學(xué)原理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于哲學(xué)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）哲學(xué)家的經(jīng)典著作：推薦學(xué)生閱讀柏拉圖的《理想國(guó)》、康德的《純粹理性批判》、黑格爾的《精神現(xiàn)象學(xué)》等經(jīng)典哲學(xué)著作，以更深入地理解哲學(xué)思想和理論。

（2）哲學(xué)史相關(guān)書(shū)籍：推薦《西方哲學(xué)史》（羅素著）、《中國(guó)哲學(xué)史》（馮友蘭著）等書(shū)籍，幫助學(xué)生了解哲學(xué)的發(fā)展歷程和各個(gè)時(shí)期的代表性思想。

（3）哲學(xué)論文和雜志：推薦《哲學(xué)研究》、《世界哲學(xué)》等國(guó)內(nèi)外哲學(xué)學(xué)術(shù)期刊，讓學(xué)生接觸到哲學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和學(xué)術(shù)討論。

（4）哲學(xué)相關(guān)的電影和紀(jì)錄片：如《蘇菲的世界》、《哲學(xué)家之旅》等，通過(guò)影視作品讓學(xué)生更加直觀地感受哲學(xué)的魅力。

（5）哲學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程：推薦國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的哲學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程，如Coursera、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)上的哲學(xué)課程，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源。

2.拓展建議

（1）閱讀經(jīng)典著作：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀經(jīng)典哲學(xué)著作，通過(guò)原著深入理解哲學(xué)思想和理論，提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)。

（2）參與學(xué)術(shù)討論：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的哲學(xué)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，與哲學(xué)愛(ài)好者交流思想，拓寬視野。

（3）撰寫(xiě)哲學(xué)論文：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試撰寫(xiě)哲學(xué)論文，通過(guò)寫(xiě)作過(guò)程加深對(duì)哲學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，鍛煉自己的邏輯思維和論證能力。

（4）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：建議學(xué)生將哲學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合，如政治、歷史、文學(xué)等，從多角度探討哲學(xué)問(wèn)題，提高綜合素質(zhì)。

（5）關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的哲學(xué)問(wèn)題，如道德倫理、社會(huì)公平、人類(lèi)命運(yùn)等，將哲學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

（6）利用網(wǎng)絡(luò)資源：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、哲學(xué)論壇等，學(xué)習(xí)哲學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)空間。

（7）開(kāi)展哲學(xué)社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加或組織哲學(xué)社團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的哲學(xué)活動(dòng)，如哲學(xué)沙龍、辯論賽等，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（8）定期總結(jié)反思：建議學(xué)生定期總結(jié)反思自己的哲學(xué)學(xué)習(xí)，查找不足，制定改進(jìn)措施，不斷提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：本部分作為教學(xué)的開(kāi)端，重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：哲學(xué)、生活、關(guān)系、基本概念。

②哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)講解：本部分詳細(xì)講解哲學(xué)的基本概念、組成部分和原理，是學(xué)生理解哲學(xué)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：定義、組成元素、功能、實(shí)例。

③哲學(xué)案例分析：通過(guò)具體案例的分析，讓學(xué)生深入了解哲學(xué)的特性和重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和針對(duì)性。關(guān)鍵詞：案例、背景、特點(diǎn)、意義、實(shí)際應(yīng)用。

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①導(dǎo)入新課：通過(guò)提出問(wèn)題“哲學(xué)是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)與生活的聯(lián)系，展示哲學(xué)的圖片或視頻，如哲學(xué)家的討論場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)