2023-2024學年粵教版（2019）高中信息技術必修一《數(shù)據(jù)與計算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》說課稿

2023-2024學年粵教版（2019）高中信息技術必修一《數(shù)據(jù)與計算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學年粵教版（2019）高中信息技術必修一《數(shù)據(jù)與計算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》說課稿課程基本信息1.課程名稱：粵教版（2019）高中信息技術必修一《數(shù)據(jù)與計算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》

2.教學年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2023-2024學年第一學期第10周星期三第3節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生利用信息技術手段進行數(shù)據(jù)采集的能力，提升信息意識。

2.通過實際操作，提高學生的計算思維，使其能夠有效地分析、處理數(shù)據(jù)。

3.培養(yǎng)學生在數(shù)據(jù)采集過程中的安全意識，強化個人信息保護意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了計算機基礎知識，能夠使用常見的辦公軟件，了解信息技術的應用，對數(shù)據(jù)的基本概念有所了解。

2.學生的學習興趣主要集中在實際操作和解決實際問題方面，對理論知識的學習興趣相對較低。他們具備一定的自學能力和團隊協(xié)作能力，喜歡通過實踐來學習和探索。學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的傾向于合作交流。

3.在學習數(shù)據(jù)的采集過程中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何有效地篩選和整理大量數(shù)據(jù)，如何確保數(shù)據(jù)采集的準確性和安全性，以及如何運用所學知識解決實際問題。此外，部分學生可能對數(shù)據(jù)采集的方法和技巧掌握不足，需要教師針對性的指導和幫助。教學資源準備1.教材：粵教版（2019）高中信息技術必修一《數(shù)據(jù)與計算》。

2.輔助材料：收集與數(shù)據(jù)采集相關的網(wǎng)絡資源，包括教學視頻、案例文檔等。

3.實驗器材：計算機設備、網(wǎng)絡連接、數(shù)據(jù)采集軟件。

4.教室布置：設置實驗操作區(qū)，保證學生能夠分組進行數(shù)據(jù)采集實驗。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布預習資料，包括《數(shù)據(jù)與計算》教材第五章第二節(jié)內(nèi)容摘要和相關案例研究。

設計預習問題：設計問題如“數(shù)據(jù)采集的目的是什么？”“列舉生活中常見的幾種數(shù)據(jù)采集方法?！?/p>

監(jiān)控預習進度：通過在線問卷或小程序，收集學生的預習反饋，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)據(jù)采集的基本概念。

思考預習問題：學生針對問題進行思考，嘗試聯(lián)系生活實際。

提交預習成果：學生通過小程序提交預習筆記和問題。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

信息技術手段：利用微信群和在線問卷，實現(xiàn)資源的共享和反饋收集。

作用與目的：

幫助學生初步了解數(shù)據(jù)采集的概念，為課堂學習打下基礎。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和對信息技術的運用。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示數(shù)據(jù)采集在日常生活中的應用案例，激發(fā)學生興趣。

講解知識點：詳細講解數(shù)據(jù)采集的定義、方法、步驟及其在信息技術中的應用。

組織課堂活動：設計小組討論活動，讓學生探討不同數(shù)據(jù)采集方法的優(yōu)缺點。

解答疑問：對學生在討論中提出的疑問進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考如何將知識點應用于實際。

參與課堂活動：學生分組討論，比較不同數(shù)據(jù)采集方法，形成小組報告。

提問與討論：學生提出自己在學習過程中遇到的問題，并參與課堂討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：講解數(shù)據(jù)采集的理論知識。

實踐活動法：通過小組討論，實踐數(shù)據(jù)采集的方法。

合作學習法：促進學生之間的交流與合作。

作用與目的：

幫助學生深入理解數(shù)據(jù)采集的理論知識，掌握實際操作技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂學習內(nèi)容，布置實際操作作業(yè)，如使用某軟件進行數(shù)據(jù)采集。

提供拓展資源：提供相關網(wǎng)站和視頻，讓學生了解數(shù)據(jù)采集在現(xiàn)代科技中的應用。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給出具體評價和建議。

學生活動：

完成作業(yè)：學生完成實際操作作業(yè)，加深對數(shù)據(jù)采集的理解。

拓展學習：學生利用提供的資源，拓展對數(shù)據(jù)采集的知識。

反思總結：學生對自己的學習過程進行反思，總結學習心得。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業(yè)，發(fā)展個人能力。

反思總結法：引導學生總結學習經(jīng)驗，提升自我學習能力。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識，通過實際操作加深理解。

拓展學生的知識視野，提高學生對數(shù)據(jù)采集重要性的認識。教學資源拓展1.拓展資源

（1）數(shù)據(jù)采集的定義與重要性：數(shù)據(jù)采集是指通過一定的方法和技術，有目的地收集和獲取信息的過程。在當今信息時代，數(shù)據(jù)采集的重要性不言而喻。它為科學研究、商業(yè)決策、社會管理等領域提供了寶貴的信息資源。

（2）數(shù)據(jù)采集的方法：數(shù)據(jù)采集的方法包括問卷調(diào)查、訪談、觀察、實驗、網(wǎng)絡爬蟲等。每種方法都有其特點和適用場景，學生在學習過程中可以了解各種方法的優(yōu)缺點，以便在實際應用中選擇合適的方法。

（3）數(shù)據(jù)采集的步驟：數(shù)據(jù)采集通常包括以下幾個步驟：明確采集目的、制定采集計劃、選擇采集方法、實施采集、數(shù)據(jù)整理和分析。學生需要掌握這些步驟，以便在實際操作中能夠有條不紊地進行數(shù)據(jù)采集。

（4）數(shù)據(jù)采集的注意事項：在進行數(shù)據(jù)采集時，需要注意以下幾點：保證數(shù)據(jù)的真實性、準確性、完整性和合法性；尊重被采集者的隱私和權益；確保數(shù)據(jù)采集過程的安全和合規(guī)。

（5）數(shù)據(jù)采集的應用案例：數(shù)據(jù)采集在各個領域都有廣泛的應用，例如：商業(yè)智能、市場調(diào)查、公共安全、醫(yī)療健康等。學生可以通過了解這些案例，加深對數(shù)據(jù)采集在實際生活中應用的認識。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：學生可以閱讀以下書籍，以拓展對數(shù)據(jù)采集的認識：

-《數(shù)據(jù)科學入門》：這本書從數(shù)據(jù)科學的角度，介紹了數(shù)據(jù)采集、處理、分析和可視化的基本方法。

-《大數(shù)據(jù)時代》：這本書講述了大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷程和應用案例，讓學生了解數(shù)據(jù)采集在大數(shù)據(jù)時代的重要性。

（2）實踐拓展：學生可以嘗試以下實踐活動，以提高數(shù)據(jù)采集的實際操作能力：

-設計并實施一個簡單的問卷調(diào)查，收集同學們對某個話題的看法。

-利用網(wǎng)絡爬蟲技術，從某個網(wǎng)站抓取所需數(shù)據(jù)，并進行分析。

-參與學?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)采集項目，親身感受數(shù)據(jù)采集的過程。

（3）交流拓展：學生可以參加以下活動，與他人交流數(shù)據(jù)采集的經(jīng)驗和心得：

-加入數(shù)據(jù)科學相關的線上社群，與其他數(shù)據(jù)愛好者交流學習經(jīng)驗。

-參加數(shù)據(jù)科學競賽，與其他參賽者切磋數(shù)據(jù)采集和分析技能。

-參與學?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)采集講座和研討會，了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢。

（4）思考拓展：學生可以從以下角度思考數(shù)據(jù)采集的相關問題：

-數(shù)據(jù)采集對個人隱私的影響：如何平衡數(shù)據(jù)采集與個人隱私保護的關系？

-數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)安全：如何確保數(shù)據(jù)采集過程中數(shù)據(jù)的安全？

-數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)分析：如何將采集到的數(shù)據(jù)轉化為有價值的信息？內(nèi)容邏輯關系①數(shù)據(jù)采集的基本概念

-重點知識點：數(shù)據(jù)采集的定義、目的和意義

-重點詞：采集、目的、意義

-重點句：數(shù)據(jù)采集是指通過一定的方法和技術，有目的地收集和獲取信息的過程。

②數(shù)據(jù)采集的方法和步驟

-重點知識點：不同類型的數(shù)據(jù)采集方法、數(shù)據(jù)采集的步驟

-重點詞：問卷調(diào)查、訪談、觀察、實驗、網(wǎng)絡爬蟲、采集步驟

-重點句：