五年級 教科版 科學 第一單元《食物鏈和食物網(wǎng)》課件

6.食物鏈和食物網(wǎng)五年級—教科版—科學—第一單元課前準備學習目標1.知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。2.知道動植物所需的能量（養(yǎng)分）在食物鏈上的生物之間依次傳遞著。3.能夠通過“模型”的觀察、分析，發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。綠豆芽成長記視頻來源于“學習強國”

在自然環(huán)境中，它們與周圍的生物會有什么聯(lián)系呢?圖片來源于網(wǎng)絡(luò)聚

焦移植田野生活在綠豆苗周圍的生物有哪些？探索1圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)尋找并記錄綠豆苗周圍的生物？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)豆葉上的“小洞洞”有可能是被什么動物吃過留下的痕跡呢？2被誰吃？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)在綠豆苗叢中發(fā)現(xiàn)的動物，哪些會吃綠豆苗？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)它們又會被誰吃掉？3圖片來源于網(wǎng)絡(luò)食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。動物為什么要吃食物呢？有些動物既吃別的生物，自己也會被別的動物吃掉。綠豆苗蚜蟲瓢蟲蜘蛛

生物之間因為食物關(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作食物鏈。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)套筒游戲4圖片來源于網(wǎng)絡(luò)套筒游戲4

一種生物被另一種生物吃掉，就相當于給這種生物提供了能量，能量依次傳遞。從綠豆苗與周圍各種生物間找出更多的食物鏈，試著用箭頭來表示它們之間的食物關(guān)系。5圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)生物食性介紹這種多條食物鏈構(gòu)成了網(wǎng)狀的食物關(guān)系圖被稱為“食物網(wǎng)”。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)研討1.綠豆苗和生活在它周圍的生物間有著哪些食物關(guān)系？研討2.綠豆苗生長所需的條件是怎樣獲得的？綠豆苗又為它周圍的生物提供了哪些條件？空氣陽光水分......

綠豆苗是通過自身光合作用獲得生長所需要的物質(zhì)。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

同時綠豆苗又通過直接或者間接被其他動物食用使綠豆體內(nèi)的有機物、能量在不同的動物中傳遞。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)3.舉例說明自然界的生物之間有著哪些食物關(guān)系。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)拓

展思考

“天敵殺蟲”法包含了哪些食物鏈？拓

展圖片來源于網(wǎng)絡(luò)“天敵殺蟲”法包含了哪些食物鏈？莊稼→蝗蟲→雞莊稼→蝗蟲→鳥莊稼→蝗蟲→鴨課堂小結(jié)食物鏈：綠豆苗蚜蟲瓢蟲（箭頭指向吃者）圖片來源于網(wǎng)絡(luò)2.食物網(wǎng)：課堂練習1.像“狼吃兔子，兔子吃草”這種由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，通常被稱為()。A.食物網(wǎng)B.食物鏈C.食物圈B草→兔子→狼2.下列對食物網(wǎng)的描述不正確的是()A.一種生物可能被多種動物捕食B.任何一種動物只能捕食一種動物C.食物網(wǎng)是由多條相互聯(lián)系的食物鏈組成B謝謝觀看！6.食物鏈和食物網(wǎng)（答疑）五年級—教科版—科學—第一單元問題一

諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“蟬→螳螂→黃雀”這條食物鏈的表達為什么不對呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)綠色植物樹→蟬→螳螂→黃雀問題二

在“食物網(wǎng)”中，如果一種生