五年級 統(tǒng)編版 語文 第三單元《牛郎織女（一）》課件

五年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元10牛郎織女（一）上課前，心安靜。書桌凈，用品齊。坐端正，認(rèn)真聽。課前準(zhǔn)備視頻素材來源網(wǎng)絡(luò)動畫趣配音視頻素材來源網(wǎng)絡(luò)動畫趣配音視頻素材來源網(wǎng)絡(luò)動畫趣配音

展開想象，能把課文中寫得簡略的地方講具體，并演一演。學(xué)習(xí)目標(biāo)對比梳理簡略具體對比梳理簡略具體

改用更加口語化的用詞。把描述換成對話，想象人物對話的樣子和內(nèi)容。對比梳理簡略具體增加神態(tài)描寫增加動作描寫1.代入角色，增添對話。2.展開想象，豐富細(xì)節(jié)。方法初探哥哥嫂子想獨占父親留下的財產(chǎn)。仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。牛郎和織女初次見面。簡略的情節(jié)

姑娘穿上紗衣，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。1.代入角色，增添對話。2.展開想象，豐富細(xì)節(jié)。

他們是怎么談話的？會談什么內(nèi)容？

姑娘認(rèn)真地打量了一下手捧紗衣的牛郎，只見他穿著一身灰白樸素的衣裳，腳上穿著一雙沾滿泥土的草鞋。她說：“你是附近的農(nóng)夫吧，怎么拿了我的衣裳？”她接過紗衣迅速穿上，頭發(fā)還是濕淋淋的，迎著湖面吹來的清風(fēng)，輕輕地梳她長長的黑頭發(fā)。牛郎不好意思地摸摸頭，說：“姑娘，我的確是路過這里的農(nóng)夫。如果驚擾了你，還請你見諒。請你聽聽我的解釋?！惫媚锓藕檬种械氖嶙樱J(rèn)真地聽著牛郎的話。

姑娘穿上紗衣，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。

他們還會說什么？1.代入角色，增添對話。2.展開想象，豐富細(xì)節(jié)。

我們怎么演一演？

姑娘認(rèn)真地打量了一下手捧紗衣的牛郎，只見他穿著一身灰白樸素的衣裳，腳上穿著一雙沾滿泥土的草鞋。她說：“你是附近的農(nóng)夫吧，怎么拿了我的衣裳？”她接過紗衣迅速穿上，頭發(fā)還是濕淋淋的，迎著湖面吹來的清風(fēng)，輕輕地梳她長長的黑頭發(fā)。牛郎不好意思地摸摸頭，說：“姑娘，我的確是路過這里的農(nóng)夫。如果驚擾了你，還請你見諒。請你聽聽我的解釋?！惫媚锓藕檬种械氖嶙?，認(rèn)真地聽著牛郎的話。1.代入角色，變換語氣。2.增添動作、神態(tài)。

課文中有些情節(jié)寫得很簡略，發(fā)揮想象把下面的情節(jié)說得更具體，再演一演。1.牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。2.仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。

牛郎會和老牛說什么？老牛又是怎么回答他的？

牛郎對老牛說：“今天我去集市換糧食的時候，突然聽見一陣敲鑼打鼓的聲音。我走過去看，原來是在賣藝。那位老人家坐在長凳上，一會兒模仿鳥叫，嘰嘰喳喳；一會兒模仿雞啼，喔喔打鳴；一會兒模仿牛叫，哞哞直叫。真有趣，圍觀的人們都拍手叫好呢！”牛郎常常把看見的，聽見的事告訴老牛。

牛郎開心地對老牛說：“今天我去集市換糧食的時候，突然聽見一陣敲鑼打鼓的聲音。我走過去一看，原來是在賣藝。集市上的人們立馬湊過來看，我差點兒都要被擠出去了。那位老人家坐在長凳上，一會兒模仿鳥叫，嘰嘰喳喳；一會兒模仿雞啼，喔喔打鳴；一會兒模仿牛叫，哞哞直叫。圍觀的人都拍手叫好呢！”老牛聽了他的話，不住地點點頭，甩甩尾巴，好像在說：“下次也帶上我去看看熱鬧吧。”牛郎看到老牛高興的樣子，摸摸它的頭說：“下次我們一起去?！贝虢巧?，增添對話。

課文中有些情節(jié)寫得很簡略，發(fā)揮想象把下面的情節(jié)說得更具體，再演一演。仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。牛郎和織女初次見面。哥哥嫂子想獨占父親留下的財產(chǎn)。仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。練習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述并演一演完成《陽光學(xué)業(yè)評價》第28頁“積累運用”第4題。老牛是怎么知道織女下凡的時間的？請展開想象寫一寫。

課堂練習(xí)作業(yè)點評1.讀一讀《“童話中國”合集——中國民間故事精選》中的《七兄弟》和《火童》。2.選擇課文中寫得簡略的地方，先進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述，再演一演。課后作業(yè)謝謝觀看！五年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元10牛郎織女（一）（答疑）

如何為創(chuàng)造性復(fù)述做好準(zhǔn)備？一.梳理相關(guān)文段。找到相關(guān)文段梳理關(guān)鍵語句找到相關(guān)文段

古時候有個孩子，爹娘都死了，跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛。那頭牛跟他很親密，用溫和的眼神看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子見著他總是愛理不理的，仿佛他一在眼前，就渾身不舒服。梳理關(guān)鍵語句

一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨占爹娘留下來的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我?！鄙┳釉谂赃叄窒裥ζ叻窒癜l(fā)狠，說∶“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎?你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！苯圃p虛偽尖酸刻薄……

哥哥嫂子是怎樣的人？二.概括人物形象?！把b得很親熱的樣子”“三分像笑七分像發(fā)狠”“要知道好歹”“趕緊離開這兒”“能走就走吧”“把他看成眼中釘”橫眉瞪眼、惡聲惡氣、氣勢洶洶、盛氣凌人、頤指氣使哥哥嫂子還會說什么？三.展開豐富想象。哥哥嫂子如何對待牛郎？創(chuàng)造性復(fù)述

平時牛郎放?；貋?，他會拿著自己的碗去廚房，廚房里還剩下什么他就吃什么。這天牛郎去廚房，卻發(fā)現(xiàn)連吃的都沒有了。嫂子站在廚房門口，橫眉瞪眼地指著牛棚說：“那里才是你的家。牛郎牛郎，就該住牛棚里的，別老往我們家里跑?！迸＠上胫堇镞€有他的一頂草帽，準(zhǔn)備拿走。嫂子氣勢洶洶地攔著他：“準(zhǔn)備干什么？”牛郎乖巧地說：“我還有一頂草帽放在家里，麻煩嫂子讓我進(jìn)去拿?！鄙┳酉胪锩孀吡艘徊剑Y(jié)果被門檻絆倒了，撲通摔了一跤。

創(chuàng)造性復(fù)述

哥哥聽到聲響，急匆匆地趕了過來。他看到牛郎，惡狠狠地瞪了他一眼，心想：這個弟弟，老想著來分老人家