大學(xué)語(yǔ)文知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)語(yǔ)文知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一章單元測(cè)試

《詩(shī)經(jīng)》中有賦、比、興三種表現(xiàn)手法。下列各句中，哪種為“賦”？（）

A:缾之罄矣，維罍之恥B:父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。C:南山律律，飄風(fēng)弗弗D:蓼蓼者莪，匪我伊蒿

答案:父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。“無(wú)父何怙，無(wú)母何恃”，下列哪一個(gè)答案是正確的（）。

A:父母雙亡稱“失怙”B:父親亡故稱“失怙”C:失去母親稱“失怙”D:失去父親稱“失恃”

答案:父親亡故稱“失怙”“南山烈烈，飄風(fēng)發(fā)發(fā)”，乃是見(jiàn)南山、飄風(fēng)而聯(lián)想（）。

A:歲月流逝之嘆B:不能終養(yǎng)之痛C:成功立業(yè)之志D:感嘆親恩浩蕩

答案:不能終養(yǎng)之痛有關(guān)“缾之罄矣，維罍之恥”一句的理解，以下有誤的是（）

A:此句解釋為：孝子以不能終養(yǎng)父母而自覺(jué)羞恥B:維罍之恥中“維”解釋為是C:缾比喻父母，罍比喻子女D:缾、罍皆為酒名

答案:缾、罍皆為酒名《蓼莪》的主旨是孝思之悲。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章單元測(cè)試

南朝民歌內(nèi)容絕大多數(shù)是表現(xiàn)（）

A:游牧生活B:江南風(fēng)光C:男女之情D:尚武精神

答案:男女之情南朝民歌藝術(shù)水平最高的一首是（）

A:《子夜四時(shí)歌》B:《華山畿》C:《西洲曲》D:《懊儂歌》

答案:《西洲曲》下列詩(shī)句中，同時(shí)運(yùn)用諧音、頂真、比喻等修辭手法的是（）

A:樹(shù)下即門前，門中露翠鈿B:海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁C:低頭弄蓮子，蓮子青如水D:南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲

答案:低頭弄蓮子，蓮子青如水下列常在南朝民歌中用作“同音同字”雙關(guān)隱語(yǔ)的字是（）

A:梨B:藕C:絲D:匹

答案:匹以下不屬于南朝民歌特點(diǎn)的是（）

A:格調(diào)剛健激越B:語(yǔ)言清新質(zhì)樸C:多諧音雙關(guān)之趣D:作者多為賈客歌姬

答案:格調(diào)剛健激越

第三章單元測(cè)試

《雪落在中國(guó)的土地上》的作者（）

A:戴望舒B:田間C:聞一多D:艾青

答案:艾青《雪落在中國(guó)的土地上》的抒情基調(diào)是（）

A:沉郁頓挫B:慷慨悲涼C:清新飄逸D:沉重憂郁

答案:沉重憂郁《雪落在中國(guó)的土地上》中的典型意象有（）

A:海洋B:老母親C:少婦D:農(nóng)夫E:太陽(yáng)

答案:老母親；少婦；農(nóng)夫艾青的成名作是《我深愛(ài)這土地》（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)《雪落在中國(guó)的土地上》抒寫了殘暴的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)人民蒙受災(zāi)難，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的沉重心情。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

杜甫被后世譽(yù)為（）

A:詩(shī)圣B:詩(shī)仙C:詩(shī)骨D:詩(shī)鬼

答案:詩(shī)圣與追求個(gè)性自由的李白相比，杜甫更強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)懷。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格多樣，但其最主要的風(fēng)格還是（）。

A:沉郁頓挫B:豪放灑脫C:自然飄逸D:迤邐無(wú)雙

答案:沉郁頓挫杜甫開(kāi)始關(guān)注底層民眾的這一轉(zhuǎn)變，其發(fā)生階段為（）

A:讀書漫游B:陷賊為官C:困守長(zhǎng)安D:漂泊西南

答案:困守長(zhǎng)安杜甫被后世推崇的原因僅因其在詩(shī)歌上的成就極高。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第五章單元測(cè)試

“三蘇”指的是（）。

A:蘇軾、蘇洵、蘇轍B:蘇軾、蘇轍、蘇舜欽C:蘇軾、蘇洵、蘇堅(jiān)D:蘇洵、蘇轍、蘇舜欽

答案:蘇軾、蘇洵、蘇轍蘇軾作為詞人，開(kāi)創(chuàng)了（）。

A:婉約派B:花間派C:豪放派D:醇雅派

答案:豪放派蘇軾任杭州知州期間，疏浚西湖，為后世留下了珍貴文化遺產(chǎn)，其中包括“西湖十景”中的（）。

A:南屏晚鐘B:蘇堤春曉C:斷橋殘雪D:三潭印月

答案:蘇堤春曉；三潭印月蘇軾因”烏臺(tái)詩(shī)案“被貶黃州，這是他政治生涯上的第一次重大轉(zhuǎn)折。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《卜算子·黃州定慧園寓居作》中，表現(xiàn)作者貶謫黃州時(shí)高潔自許，堅(jiān)持操守的是（）。

A:揀盡寒枝不肯棲B:缺月掛疏桐C:有恨無(wú)人省D:驚起卻回頭

答案:揀盡寒枝不肯棲

第六章單元測(cè)試

李清照的人生經(jīng)歷與詞作風(fēng)格，以其婚姻狀況為界限，婚前婚后形成鮮明的對(duì)比。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)李清照提出的詞學(xué)觀點(diǎn)是（）。

A:非寄托不入，專寄托不出B:詩(shī)詞一體C:詞，別是一家D:緣情造端，興于微言

答案:詞，別是一家李清照曾創(chuàng)作過(guò)許多表達(dá)離愁別緒的作品，其中包括（）。

A:《減字木蘭花（賣花擔(dān)上）》B:《一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）》C:《如夢(mèng)令（常記溪亭日暮）》D:《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》

答案:《一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）》；《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》《永遇樂(lè)（元宵）》這首詞創(chuàng)作于李清照人生階段中的（）。

A:南渡初期B:晚年漂泊時(shí)期C:新婚時(shí)期D:少女時(shí)期

答案:晚年漂泊時(shí)期李清照，號(hào)（）。

A:青蓮居士B:香山居士C:易安居士D:東坡居士

答案:易安居士

第七章單元測(cè)試

本詞題目“同父見(jiàn)和再用韻答之”中的“同父”是（）

A:陳亮B:陳登C:陳遵D:陳恕

答案:陳亮“瓜葛”在本詞中的意思是（）

A:牽連連累B:矛盾隔閡C:湊足音節(jié)D:關(guān)系相連

答案:關(guān)系相連下列句子中用了典故的是（）

A:孟公瓜葛B(yǎng):千里空收駿骨C:似而今元龍臭味D:硬語(yǔ)盤空誰(shuí)來(lái)聽(tīng)E:我最憐君中宵舞

答案:孟公瓜葛；千里空收駿骨；似而今元龍臭味；硬語(yǔ)盤空誰(shuí)來(lái)聽(tīng)；我最憐君中宵舞辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人，豪放派代表人之一。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)詞人把即事敘景與直抒胸臆巧妙結(jié)合起來(lái)，用凌云健筆抒寫慷慨激昂，奔放郁勃的感情，悲壯沉雄、踔厲奮發(fā)的格調(diào)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第八章單元測(cè)試

素月分輝，銀河共影，表里俱澄澈。（），妙處難與君說(shuō)。

A:每有會(huì)意，B:東南形勝，C:悠然心會(huì)，D:幾番離合？

答案:悠然心會(huì)，下列關(guān)于此詞說(shuō)法正確的是（）

A:這首詞寫景如見(jiàn)秋季的明潔顏色，抒情如見(jiàn)詞人的澄澈人格，正是能夠“入乎其內(nèi)”而又不能夠“出乎其外”。B:“扁舟”一詞在江湖，暗指遠(yuǎn)離官場(chǎng)，李白就有“明朝散發(fā)弄扁舟”句，詞人使用“扁舟”意象，是說(shuō)自己的冷落失意。C:陳廷焯在《白雨齋詞話》中評(píng)價(jià)張孝祥：“讀張安國(guó)詞，高亢且綿遠(yuǎn)，想見(jiàn)其為人?！盌:詞中的“俱”字，說(shuō)明作者不僅是靜態(tài)美景的觀察者，更是賦予湖以動(dòng)態(tài)的參與者。

答案:詞中的“俱”字，說(shuō)明作者不僅是靜態(tài)美景的觀察者，更是賦予湖以動(dòng)態(tài)的參與者。下面對(duì)這首詞的理解和賞析不正確的是（）。

A."洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色"一句，描寫已經(jīng)臨近中秋，浩瀚的湖面水波不興，皓月當(dāng)空、玉宇澄澈的景色，是縱目洞庭總的印象。

B."玉鑒瓊田"形容湖水的'明凈光潔，"三萬(wàn)頃"是指湖面的廣闊，點(diǎn)出了在這美玉一般的偌大湖面上，扁舟一葉，真似仙境。

C."肝肺皆冰雪"一句中，作者以"冰雪"自喻，肝膽如冰雪一般晶瑩潔白，表達(dá)了忠貞高潔的品質(zhì)和坦蕩磊落的胸懷。

A:"盡吸西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客"一句中，"盡挹西江"是說(shuō)汲盡西江之水以為酒。"細(xì)斟北斗"，是說(shuō)對(duì)著北斗星慢慢斟酒來(lái)喝。B:這是一首豪放詞，筆勢(shì)雄奇，大氣磅礴，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)主義的詞作。這些特點(diǎn)在詞中的描寫和抒情中有明顯的體現(xiàn)。

答案:"盡吸西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客"一句中，"盡挹西江"是說(shuō)汲盡西江之水以為酒。"細(xì)斟北斗"，是說(shuō)對(duì)著北斗星慢慢斟酒來(lái)喝。；這是一首豪放詞，筆勢(shì)雄奇，大氣磅礴，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)主義的詞作。這些特點(diǎn)在詞中的描寫和抒情中有明顯的體現(xiàn)。這首詞被譽(yù)為“洞庭所賦，在其中最為杰特”、“最為世所稱頌”，是張孝祥最負(fù)盛名的代表作。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)詞的下闋緊承上片之意，是作者的內(nèi)心寫照，以縱橫的辭氣說(shuō)明了磊落襟懷與平湖秋夜澄澈之觀的天人合一。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第九章單元測(cè)試

傅聰認(rèn)為學(xué)習(xí)主要靠（）。

A:靈敏的神經(jīng)B:耳朵C:老師的幫助D:腦

答案:靈敏的神經(jīng)；耳朵；腦傅雷認(rèn)為治一切學(xué)問(wèn)都要有的態(tài)度是（）

A:冷靜B:謙虛C:謹(jǐn)慎D:客觀

答案:冷靜；謙虛；客觀傅雷對(duì)天賦在學(xué)習(xí)中的作用持肯定態(tài)度。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)這篇課文通過(guò)哪些方面表達(dá)出了傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)？（）

A:父親的身教B:父親的囑咐C:父親的責(zé)備D:父親的鼓勵(lì)

答案:父親的身教；父親的囑咐；父親的鼓勵(lì)這篇課文中傅雷與傅聰一共探討了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題？（）

A:怎樣看待天賦B:怎樣處理感情問(wèn)題C:由音樂(lè)講怎樣做一切學(xué)問(wèn)D:對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題

答案:怎樣看待天賦；由音樂(lè)講怎樣做一切學(xué)問(wèn)；對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題

第十章單元測(cè)試

曾國(guó)藩死后，后世稱他（）

A:曾文正B:曾公正C:曾中正D:曾品正

答案:曾文正“吾有志學(xué)為圣賢，少時(shí)欠居敬工夫，至今猶不免偶有戲言戲動(dòng)”顯示出曾國(guó)藩（）。

A:故弄玄虛，自視清高B:貶低自己，以達(dá)目的C:不避短處，現(xiàn)身說(shuō)法D:旁征博引，自圓其說(shuō)

答案:不避短處，現(xiàn)身說(shuō)法曾國(guó)藩在家書中期望子孫成為（）的人。

A:心胸博大B:人格健全C:品格完善D:讀書明理E:對(duì)社會(huì)、他人有用

答案:心胸博大；人格健全；