1《自主選擇課余生活》（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

1《自主選擇課余生活》（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課《自主選擇課余生活》旨在幫助學生認識到合理選擇課余生活的重要性，培養(yǎng)學生自主選擇和安排課余活動的能力。通過分析統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學生年齡特點和實際生活，引導(dǎo)學生學會科學安排課余時間，養(yǎng)成良好的生活習慣，促進學生全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標1.自主選擇與決策能力：學會根據(jù)自己的興趣和需求，合理選擇課余活動，發(fā)展獨立思考和判斷能力。

2.時間管理能力：掌握有效管理時間的方法，培養(yǎng)良好的時間觀念，提高課余生活的質(zhì)量。

3.社會適應(yīng)能力：在課余活動中學會與人溝通、合作，增強團隊協(xié)作意識，適應(yīng)社會環(huán)境。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生學會如何自主選擇課余生活，以及如何合理安排時間進行有益身心的活動。

-具體細節(jié)：

-教會學生識別不同的課余活動類型，如體育活動、文藝活動、科技活動等，并了解各自的特點和益處。

-強調(diào)選擇課余活動時要考慮個人興趣、發(fā)展需求和實際條件。

-指導(dǎo)學生如何制定課余活動計劃，包括時間分配、活動安排和目標設(shè)定。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：如何讓學生在實際操作中掌握時間管理和自我管理的方法，以及如何克服選擇困難。

-具體細節(jié)：

-學生可能難以平衡課余活動與學習之間的關(guān)系，需要通過實例講解，如展示一個合理安排時間的案例，讓學生理解如何分配時間。

-學生在選擇課余活動時可能感到困惑，可以通過小組討論的方式，讓學生分享自己的選擇過程，互相學習如何根據(jù)個人興趣和目標進行選擇。

-學生在執(zhí)行計劃時可能會遇到自律性不足的問題，可以通過角色扮演或模擬情境，讓學生在實踐中學會自我監(jiān)控和調(diào)整。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：人手一冊統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊教材，確保學生能夠跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：收集與課余生活相關(guān)的圖片、視頻，以及成功時間管理案例分析，用于課堂展示和討論。

3.教學工具：準備白板、記號筆、投影儀等教學輔助工具，以便于展示和記錄學生的討論內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學內(nèi)容需要，將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學生互動交流，提高課堂參與度。教學過程一、導(dǎo)入新課

1.開場引導(dǎo)：同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內(nèi)容——《自主選擇課余生活》。請大家先回想一下，你們的課余時間通常是如何度過的呢？

2.學生分享：請幾位同學分享一下你們的課余生活，都參加了哪些活動，感覺如何？

3.導(dǎo)入課文：聽了大家的分享，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的課余生活。那么，如何讓我們的課余生活更加豐富多彩，更加有意義呢？接下來，我們就來學習這一課。

二、自主學習

1.閱讀引導(dǎo)：請同學們打開教材，閱讀《自主選擇課余生活》這一章節(jié)。在閱讀過程中，思考以下幾個問題：

-課余生活的重要性是什么？

-如何合理安排課余時間？

-課余生活對個人成長有什么影響？

2.學生閱讀：同學們認真閱讀，做好筆記，準備分享你們的發(fā)現(xiàn)和感悟。

三、課堂討論

1.分組討論：現(xiàn)在，我們將分成幾個小組，每個小組針對剛才的閱讀內(nèi)容，討論以下問題：

-你們認為課余生活的重要性體現(xiàn)在哪里？

-你們是如何安排自己的課余時間的？

-你們覺得課余生活對個人成長有哪些積極影響？

2.小組分享：每個小組選一位代表，匯報討論成果，其他小組成員可以進行補充。

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.教師引導(dǎo)：通過大家的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)，課余生活對每個人來說都非常重要。接下來，我們深入探究一下課文中的主旨內(nèi)容。

2.內(nèi)容分析：

-教師講解課余生活的重要性，包括對身心健康、個人興趣和社交能力的發(fā)展等。

-教師引導(dǎo)學生理解如何合理安排課余時間，包括制定計劃、選擇活動類型、平衡學習與娛樂等。

-教師通過案例分享，展示課余生活對個人成長的具體影響，如提高自我管理能力、培養(yǎng)團隊精神等。

五、實踐操作

1.活動設(shè)計：現(xiàn)在，請同學們根據(jù)我們剛才的討論，嘗試設(shè)計一個屬于自己的課余生活計劃。

-活動類型：選擇你感興趣的課余活動類型。

-時間安排：合理規(guī)劃每周的課余時間，確保學習與娛樂的平衡。

-目標設(shè)定：為自己設(shè)定一個短期目標，如提高某項技能、結(jié)交新朋友等。

2.學生操作：同學們在紙上寫下自己的課余生活計劃，可以和旁邊的同學交流，互相提建議。

六、成果展示

1.分享成果：請同學們將自己的課余生活計劃向全班展示，并簡要說明設(shè)計思路。

2.互評互議：其他同學可以針對展示的計劃提出建議或疑問，促進交流和學習。

七、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們了解了課余生活的重要性，學會了如何合理安排課余時間。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W到的知識運用到實際生活中，讓課余生活更加豐富多彩。

2.學生反思：請同學們回顧一下自己的學習過程，思考以下問題：

-你認為本節(jié)課最有價值的收獲是什么？

-你將如何將所學內(nèi)容應(yīng)用到自己的課余生活中？

3.課堂結(jié)束語：好了，同學們，今天的課程到這里就結(jié)束了。希望大家能夠珍惜課余時間，合理安排，讓每一天都過得充實而有意義。下課！學生學習效果學生學習效果顯著，以下是從幾個方面體現(xiàn)的學習成果：

1.知識掌握：學生能夠準確理解課余生活的重要性，認識到合理選擇和安排課余活動對于身心健康和個人發(fā)展的重要作用。他們能夠從教材中提取關(guān)鍵信息，如不同類型課余活動的特點和益處，以及如何平衡學習與娛樂的關(guān)系。

2.自主選擇能力：學生在課堂上通過討論和實踐活動，學會了如何根據(jù)自己的興趣和實際情況自主選擇課余活動。他們能夠制定出個性化的課余生活計劃，并在計劃中體現(xiàn)出時間管理和目標設(shè)定的能力。

3.時間管理能力：學生通過學習，提高了時間管理意識，能夠更加科學地規(guī)劃自己的時間。他們學會了如何分配學習、休息和娛樂時間，確保課余生活既有意義又不過度勞累。

4.社會適應(yīng)能力：學生在討論和分享中，增強了對不同課余活動的認識，提高了與人溝通和合作的能力。他們能夠在小組活動中展現(xiàn)出團隊精神，學會了如何在集體中發(fā)揮自己的作用。

5.自我反思能力：學生在完成課余生活計劃后，能夠進行自我反思，評估自己的計劃執(zhí)行情況和效果。他們能夠根據(jù)實際情況調(diào)整計劃，提高自我監(jiān)控和調(diào)整能力。

6.實踐應(yīng)用能力：學生將所學知識應(yīng)用到實際生活中，不僅能夠合理安排自己的課余時間，還能夠影響和幫助周圍的同學和家人，傳播合理規(guī)劃時間的理念。

7.興趣和愛好發(fā)展：學生在選擇課余活動時，更加注重發(fā)展自己的興趣和愛好。他們通過參與各種活動，不僅豐富了課余生活，也促進了個人興趣的深入發(fā)展和特長的發(fā)展。

8.學習態(tài)度轉(zhuǎn)變：學生在學習過程中，逐漸形成了積極主動的學習態(tài)度。他們更加珍惜時間，對學習充滿熱情，能夠在課余時間自主學習，不斷提升自己。板書設(shè)計①課文重點知識點：

-課余生活的重要性

-合理安排課余時間的