人教版中小學(xué)語(yǔ)文《梅花魂》教學(xué)課件

魂·人教版小學(xué)五年級(jí)教學(xué)課件PPT模板授課老師：素材時(shí)間：2029年8月魂·人教版小學(xué)五年級(jí)教學(xué)課件PPT模板授課老師：包圖網(wǎng)時(shí)間：2019年8月壹貳叁肆目錄生詞學(xué)習(xí)課前導(dǎo)讀隨堂測(cè)驗(yàn)課后作業(yè)伍課文賞析壹課前導(dǎo)讀墨梅圖這幅圖寄存著外祖父的什么感情？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

春草明年綠自在飛花輕似夢(mèng)每逢佳節(jié)倍思親

王孫歸不歸無(wú)邊絲雨細(xì)如愁思鄉(xiāng)墨梅圖·思鄉(xiāng)都反映出外祖父怎樣的情懷？貳生字學(xué)習(xí)葬身Zàng隆冬Lóng訓(xùn)罷Bà頗負(fù)盛名解析：頗，相當(dāng)?shù)?。?fù)，享有。盛名，很大的名望。頗負(fù)盛名，有很大的名望頂天立地解析：頭頂青天，腳立在地上。形容光明正大，形象高大，氣概豪邁不甚在意解析：不怎么放在心上

不甚:1.表示程度不很高。

在意:1.留意;放在心上。叁課文賞析“這梅花，是中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢？”老人深情地說(shuō)的那段話(huà)，其中哪幾句話(huà)點(diǎn)明了梅花的品格？“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書(shū)房罩那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得”從中體會(huì)作者用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)老人對(duì)梅花圖的珍愛(ài)“我不小心在梅圖上留下臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸⒆右芙毯?，這清白的梅花，是沾污得的嗎？’訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！蹦木湓?huà)通過(guò)老人的語(yǔ)言，行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)他對(duì)梅圖的珍愛(ài)肆隨堂測(cè)驗(yàn)看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的幾件事：外祖父讀唐詩(shī)宋詞時(shí)（）；因?yàn)椤拔摇迸K了墨梅圖而（）；因?yàn)椴荒芑貒?guó)而（）；臨別時(shí)，（）；臨上船時(shí)，（）。從（）的梅花身上，我們體會(huì)到了（）的民族精神，也深切地感受到了身在異國(guó)的華僑老人（）。通過(guò)回憶哪幾件具體的事情反映外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情？一、吟詩(shī)落淚二、珍愛(ài)墨梅圖三、因不能回國(guó)而痛哭四、送墨梅圖五、送繡梅手絹伍課后作業(yè)搜集贊頌梅花的詩(shī)句，學(xué)做有梅花的秉性的人。課后作業(yè)課后作業(yè)妙筆生花寫(xiě)詩(shī)或文：傾吐你想對(duì)海外游子說(shuō)的話(huà)下節(jié)課見(jiàn)~人教版小學(xué)五年級(jí)教學(xué)課件PPT模板授課老師：素材時(shí)間：2029年8月附：

做一個(gè)好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡(jiǎn)潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺(jué)效果04幻燈片設(shè)計(jì)技巧1-簡(jiǎn)潔美觀(guān)幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排版規(guī)范4-保持一致性和連貫性05演講技巧與配合1-自信流暢演講風(fēng)格2-掌握好時(shí)間節(jié)奏和進(jìn)度安排3-與觀(guān)眾互動(dòng)，提高參與度4-準(zhǔn)備好備用方案和應(yīng)對(duì)措施06檢查、修改及反饋收集