2024年浙教新版選修1歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教新版選修1歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在百日維新期間，山東煙臺牟平的學(xué)子張子邵得知變法的消息后痛哭流涕，當(dāng)即手寫血書，痛罵康、梁。在維新變法的措施中，最令他反感的應(yīng)是A.設(shè)立京師大學(xué)堂B.廢除八股C.派留學(xué)生出國留學(xué)D.在各地設(shè)立中小學(xué)堂2、秦國規(guī)定一家除一子承嗣外，其余兒子結(jié)婚后必須分家，單獨立戶，否則加倍征收戶賦。秦國這一做法有利于A.商業(yè)的發(fā)展繁榮B.自耕農(nóng)數(shù)量增加C.賦稅收入的增加D.郡縣制度的推行3、戰(zhàn)國初期，李悝在魏國為相，他將無功而食祿者稱為“淫民”，主張“奪淫民之祿，以來四方之士”。李悝此舉A.終結(jié)了分封制度B.體現(xiàn)了“民本”思想C.順應(yīng)了時代潮流D.強化了“尚武”理念4、穆罕默德?阿里政權(quán)取得的最直接、最重要和最令人驚異的成果是A.中央集權(quán)B.整頓社會秩序C.創(chuàng)辦近代工廠D.建立海軍5、以下場景最可能在宗教改革時期出現(xiàn)的是A.資產(chǎn)階級知識分子相信并頌揚人的價值、人的尊嚴(yán)與人的偉大，指出天堂不在死后而在現(xiàn)在B.一個為非作歹的壞蛋，搖身一變，居然成了亞爾貝托神父，而且生譽日增C.1533年，國王亨利八世禁止英格蘭教會向教廷交納歲貢，次年促使國會通過《至尊法案》，規(guī)定英格蘭教會不再受制于教皇D.人們自愿訂立一種社會契約，把所有原有的自然狀態(tài)授予契約的掌握者－君主，人由此進(jìn)入社會狀態(tài)，產(chǎn)生了國家，人們要絕對服從君主6、1712年，彼得一世建立了新都圣彼得堡——新俄羅斯的象征?！靶露砹_斯”鞏固了()A.金融貴族和工業(yè)家的國家B.手工工場主和貴族的國家C.資產(chǎn)階級和新貴族的國家D.貴族地主和商人的國家7、下列圖片的歷史人物為希臘民主制度作出了巨大的貢獻(xiàn)；下列說法正確的是。

①梭倫時期確立了“陶片放逐法”；成為維護(hù)民主政治的有力武器。

②克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治。

③梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ)。

④伯利克里時期，雅典民主政治發(fā)展到高峰A.①②④B.①②⑧C.①③④D.②③④8、在公元前7世紀(jì)～前5世紀(jì)，雅典的歷次改革中，民主制度的發(fā)展規(guī)律是A.從君主制到民主制B.從貴族政治到平民政治C.民主權(quán)利不斷下移D.從古代民主到現(xiàn)代民主9、有一位學(xué)生在閱讀《古代希臘的哲學(xué)家》一書，發(fā)現(xiàn)這么一段材料：“他虔誠地研究人的良心，希望在良心里找到正義和行善的義務(wù)；他以為真理高于習(xí)俗，正義高于法律；他使道德脫離宗教。如果我們認(rèn)識到那時雅典社會的宗教習(xí)俗，就不難明白他為什么不為民眾所喜愛，為什么公民們對他如此的憤怒。他促使雅典社會正日益地遠(yuǎn)離古代的信仰和古代的制度?！痹搶W(xué)生推測這個哲學(xué)家應(yīng)該是（）A.梭倫B.普羅塔戈拉C.西塞羅D.蘇格拉底評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)11、材料晚清州縣辦公經(jīng)費存在著公私不分；使用無確定限度等特點。在人口壓力和州縣事務(wù)不斷擴大的情況下；攤派不斷增長，養(yǎng)廉銀不斷扣減，州縣財政入不敷出，隨以經(jīng)制外加收的辦法來解決經(jīng)費來源。而浮收過多，不僅民生日苦，更加劇了吏治敗壞。咸豐同治年間，一些省的督撫從整頓吏治出發(fā)，進(jìn)行了裁減浮收陋規(guī)以定公費的改革。湖北巡撫胡林翼革除一切冗費，將裁減后的浮收補充各衙門以應(yīng)辦會之需。江西巡撫沈葆楨也裁減浮收，明定限制，確定數(shù)額，江蘇巡撫丁日昌將陋規(guī)充公以作為辦公之費，辦法更為清晰。咸同年間的“公費”改革，將各種陋規(guī)裁減，然后歸入司庫，再按規(guī)定數(shù)量支取。對澄清吏治、減輕州縣負(fù)擔(dān)起到一定的作用，但作用極為有限。

——據(jù)劉偉、劉魁《晚清州縣的辦公經(jīng)費與公費改革》（1）根據(jù)材料；概括指出咸同年間地方公費改革的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納咸同年間地方公費改革的特點。12、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料20世紀(jì)30年代初；很多中國學(xué)者認(rèn)為“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”；“計劃經(jīng)濟(jì)”已變成了時代標(biāo)語，經(jīng)濟(jì)編制的呼聲日高，“拯救這末日的厄運最普遍有力的手段就是所謂的‘計劃經(jīng)濟(jì)’或‘統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)’”。1934年上海商會向南京國民政府提出實行統(tǒng)制工業(yè)政策的要求。自1935至1937年，南京政府及其官員加強了參加商業(yè)、工業(yè)和銀行業(yè)的活動，政府舉辦的工商業(yè)迅猛增長，掌握了工商業(yè)和金融業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。1938年國民黨臨時全國代表大會制定了名為“計劃經(jīng)濟(jì)”的戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)方針，使國民經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)計劃化和軍事化，其實質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制；1939年國民黨五屆五中全會正式提出“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”，1941年確立起統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)體制，并全面實施；1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后隨著《國家總動員的》的頒布，國民政府戰(zhàn)時統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)進(jìn)入其強化階段。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡述國民政府實行統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)政策的背景。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡要評價國民政府實行的統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)政策。13、材料1904年；清政府頒布的《陸軍常備學(xué)堂辦法規(guī)定：軍校分為四級，各省設(shè)講武堂，舟目（班長）以上的士官都要經(jīng)過各級軍校培訓(xùn)。至清亡，已有各類軍事學(xué)堂80多所，基本上形成了初具規(guī)模的近代軍事教育體系。其中最聲名顯赫的“北洋速成武備學(xué)堂”是在黃埔軍校成立之前中國最重要的軍事將領(lǐng)培養(yǎng)搖籃直到北伐戰(zhàn)爭時期，國民革命軍中的中堅將校還多半畢業(yè)于此。

到國外學(xué)習(xí)軍事也呈一時之盛。晚清僅赴日本學(xué)習(xí)軍事的留學(xué)生就不下千人；大多思想激進(jìn)，傾向革命。各省督撫爭相延攬歸國學(xué)生其著者有蔣方震蔡鍔等。軍人社會形象和待遇有了極大改善，新式軍官品級崇高，甚至比文更受重視，出現(xiàn)了“進(jìn)身之階，軍功捷于科舉”的過頭現(xiàn)象。這除了糾正重文輕武的習(xí)俗偏見之外，還有尚武強國的時代寓意。更加上近代頻發(fā)戰(zhàn)爭的環(huán)境，軍人漸居國家正途的中心。

——摘編自袁行需《中華文明史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括晚清軍事教育改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價晚清軍事教育改革的影響。14、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料宋代“重文輕武”；所以也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長，唐代錄取進(jìn)士，每次不過二三十人，少則幾人；十幾人。宋代每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人。對于屢考不第的考生，允許他們在遇到皇帝策試時，報名參加附試，叫特奏名。也可奏請皇帝開恩，賞賜出身資格，委派官吏，開后世恩科的先例確立了三年一次的三級考試制度。宋太祖為了選拔真正踏實于封建統(tǒng)治而又有才干的人擔(dān)任官職，為之服務(wù)，于開寶六年實行殿試。自此以后，殿試成為科舉制度的最高一級的考試，并正式確立了州試、省試和殿試的三級科舉考試制度。殿試以后，不須再經(jīng)吏部考試，直接授官。宋太祖還下令，考試及第后，不準(zhǔn)對考官稱師門，或自稱門生。這樣，所有及第的人都成了天子門生。實行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新制度。對于防止主考官徇情取舍的確產(chǎn)生了很大的效力。宋代科舉在考試內(nèi)容上也作了較大的改革。王安石任參知政事后，對科舉考試的內(nèi)容著手進(jìn)行改革，取消詩賦、帖經(jīng)、墨義，專以經(jīng)義、論、策取士。

——《宋朝科舉制度：中國古代科舉制度的改革時期》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括宋代科舉制度改革的背景和內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代科舉制度改革的影響及歷史地位。15、閱讀下列材料；回答問題。

材料一當(dāng)錢幣投入錢柜叮當(dāng)作響時；增加的是貪婪愛財?shù)挠?，而不是靈魂升天。信徒得救一不靠教皇，二不靠圣禮，只有靠終生“悔改”，才是基督的正道。

——《路德選集》材料二教皇須讓我國不再受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮；教皇須交還我們的自由；權(quán)利、財產(chǎn)教皇須讓皇權(quán)成為名副其實的皇權(quán)。

——《路德選集》材料三教皇在德國的特使報告說：“十分之九的德國人高喊：‘路德’；剩下的十分之一少數(shù)高喊：‘羅馬教廷該死！’”

——斯大林《宗教改革和偉大農(nóng)民戰(zhàn)爭時期的德國》（1）材料一的論述針對的是當(dāng)時的什么事件？

（2）材料二中馬丁·路德的要求反映了什么問題？材料三說明了什么問題？16、閱讀材料；完成下列要求。

材料唐朝的中央政府實行六部制，比漢朝的十三曹整整少了七個部門，是一次很大的部門精簡。李世民用官非常之少，貞觀年間，中央機構(gòu)中的文武官員最少時只有643人，全國僅7000余人，這應(yīng)該是歷朝人數(shù)最少的政府了。據(jù)明末學(xué)者朱國楨的統(tǒng)計，有唐一代需財政負(fù)擔(dān)的官員總數(shù)最多時約為1．8萬人。唐朝的官員按官職高低都可以領(lǐng)到一份“職份田”，此外還有永業(yè)田，即便是八品或九品的小官，也有永業(yè)田二頃。此外，還可以領(lǐng)到一份年薪。即便是養(yǎng)那幾百個官員，李世民竟還舍不得由財政出錢，他想出了一個非常古怪的“公廨錢制度”，就是對富豪家庭定向征收一筆“特別財產(chǎn)稅”，以此養(yǎng)官?！獏菚圆ā稓v代經(jīng)濟(jì)變革得失》（1）根據(jù)材料；概括唐初解決“吏政之患”的主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價唐初采取的這些措施。17、［歷史-選修1：歷史上重大改革回眸］材料2007年爆發(fā)的全球性的金融危機，源于美國金融創(chuàng)新過度和監(jiān)管滯后于金融創(chuàng)新。過去認(rèn)為有效的監(jiān)管就是保證單個金融機構(gòu)審慎經(jīng)營，然而這種理念缺乏對宏觀系統(tǒng)性風(fēng)險的關(guān)注和檢測，已遠(yuǎn)不能有效防范系統(tǒng)性金額風(fēng)險。美國金融監(jiān)管機構(gòu)的分業(yè)管理框架并沒有改變，不同監(jiān)管機構(gòu)的職能交錯與重疊，因此奧巴馬政府為應(yīng)對危機開啟了金融監(jiān)管改革序幕。新法案規(guī)定：對沖基金和私募基金的場外交易必須受到美國證監(jiān)會的監(jiān)管，把對銀行、證券、保險、基金各業(yè)界的大型金融機構(gòu)均納入美聯(lián)儲監(jiān)管范圍之下，限制銀行擁有或投資私募股權(quán)基金和對沖基金，財政部將設(shè)立聯(lián)邦保險監(jiān)管辦公室加強對保險公司在聯(lián)邦層級的監(jiān)管力度，還要創(chuàng)設(shè)消費者金融保護(hù)局。此次改革被其他國家效仿······出于對金融業(yè)被嚴(yán)格監(jiān)管后盈利前景的擔(dān)憂，投資人可能會拋售金融業(yè)股票?！幾詣⑹坑嘀骶帯睹绹鹑诒O(jiān)管改革概論》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡析21世紀(jì)初美國金融監(jiān)管改革的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明21世紀(jì)初美國金融監(jiān)管改革的作用。18、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸材料：新中國建立后，國家逐步解決經(jīng)濟(jì)困難，百姓的生活日趨穩(wěn)定。但是，到了1953年下半年，全國糧食緊缺問題極其嚴(yán)重。在社會主義改造之前，國營商業(yè)、國家資本主義及合作化商業(yè)和私營商業(yè)并存于我國商業(yè)中的批發(fā)和零售領(lǐng)域，而私營商業(yè)占據(jù)著相當(dāng)重要的地位。糧食銷售市場基本是自由市場，農(nóng)民除了繳納農(nóng)業(yè)稅（公糧）外，糧食可以自由上市。這樣，在全國糧食供求矛盾尖銳之際，國營商業(yè)企業(yè)無力調(diào)控市場，很多私商趁機大搞投機活動，抬高糧價，從而影響整個物價穩(wěn)定。糧價的大幅度波動，不僅威脅著百姓的日常生活，而且“如果放任這種波動，就會引起人心不安，社會震動，大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)就很難進(jìn)行?！?953年11月，中央人民政府政務(wù)院通過了《關(guān)于實行糧食的計劃收購和計劃供應(yīng)的命令》。同年12月初，除西藏以外，全國城鄉(xiāng)開始實行糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷。后來，又實行了對食用植物油、棉花等主要農(nóng)產(chǎn)品的統(tǒng)購統(tǒng)銷。1985年1月，國務(wù)院頒布了《關(guān)于進(jìn)一步活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)十項政策》，用合同定購政策代替統(tǒng)購政策。在30多年間，以糧食為主的統(tǒng)購統(tǒng)銷政策對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾訫BA智庫百科

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析統(tǒng)購統(tǒng)銷政策實行的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析統(tǒng)購統(tǒng)銷政策實行的影響。19、（歷史上的重大改革回眸）閱讀材料：（15分）

材料一黑色的土地；將是最好的證人；

因為正是我；為她拔掉了眾多的債權(quán)標(biāo)；

以前她倍受奴役；而今已重獲自由。

許多被出賣的人們；

我都使他們獲得解放！

材料二。

材料三魏亡之禍；成于六鎮(zhèn)；輕薄六鎮(zhèn)，實自太和。夫變夷從夏，人孰不以為美？至一家門戶緊切利害，乃忽棄不顧，可乎？然則自古公亶父陶復(fù)陶穴，至于岐有夷之行，彼累積而后成，非文勝其質(zhì)也。遷洛之舉，群臣不順，孝文設(shè)術(shù)以詐之，示威以脅之。不知厭忽累世安樂之余，經(jīng)始百年荒榛之地，一事不成，舊業(yè)盡棄，欲以何為？嗟夫！孝文誠非玩歲月而茍目前者；及其昧先后，失名實，不安于本而眩其末，則好治與念亂同科，可不悲哉！

──《魏書》卷三十四《習(xí)學(xué)記言序目》

材料四。

請回答：

（1）材料一；二、三；分別反映了梭倫、商鞅、孝文帝改革的什么內(nèi)容？（6分）

（2）你認(rèn)為材料三；四所揭示的現(xiàn)象出現(xiàn)的共同原因是什么？（2分）為此作為一名改革者應(yīng)堅持何種態(tài)度？（2分）

（3）根據(jù)以上材料；結(jié)合所學(xué)知識，指出梭倫改革；商鞅變法和孝文帝改革的性質(zhì)分別是什么？（3分）

（4）結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為以上改革能夠推動社會進(jìn)步的共同因素有哪些？（2分）評卷人得分四、論述題(共1題，共10分)20、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)21、【歷史一一選修一：歷史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕戶部全面清查錢糧虧空，中央成立了會考府專門負(fù)責(zé)清查。雍正派他最信任的十三弟怡親王允祥主管，告誡他“爾若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必親自查出?！睘榱耸冠E官無處遁藏，雍正常常采用抄家的辦法，讓貪官退出贓銀，歸還國庫，為避免貪官轉(zhuǎn)移和隱匿贓物，往往對官衙和原籍宅第同時抄檢。對已經(jīng)離任的官吏，一樣清查到底。在打擊貪官污吏的同時，戒飭官吏要“以循良為楷模，以貪墨為鑒戒”，提出“操守清廉乃居官之大本?！睂Σ偈亓疂崳珗?zhí)政的官員予以提拔和重用。此外，他通過廣布耳目；擴大使用密折制度等方式加強對各級官員的監(jiān)督。他的這些措施相互補充，切中時弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相對清廉.向來為史家所稱道。

——摘編自黃云《簡評雍正的吏治整頓》

（1）根據(jù)材料；概括雍正吏治改革的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析雍正吏治改革的影響22、19世紀(jì)60年代；面對“內(nèi)憂外患”的嚴(yán)峻形勢，中日兩國幾乎同時開展了旨在“富國強兵”的自強運動──洋務(wù)運動和明治維新。然而甲午一戰(zhàn)表明，兩國的“富國強兵”結(jié)局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一李鴻章認(rèn)為：“吾中國之政教文物風(fēng)俗；無一不優(yōu)于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣?！?/p>

──摘自梁啟超著《論李鴻章》

材料二(日本)該國近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識者所譏。然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，自鑄洋錢，于國計民生不無利益。并多派學(xué)生赴西國學(xué)習(xí)器藝，多借洋倆，與英人暗結(jié)黨援，其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯臺灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務(wù)”的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下；洋務(wù)派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對日本明治維新有什么認(rèn)識？

（3）試結(jié)合材料及相關(guān)歷史背景，簡要評析中日兩國“富國強兵”結(jié)局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解答本題；要注意材料中的“學(xué)子”。當(dāng)時的讀書人，讀的是四書五經(jīng)，期望通過八股取士取得功名，以光宗耀祖。戊戌變法的法令中，明確規(guī)定廢除八股，這就斷了其當(dāng)官之路，故答案選B。其他三項不是最佳答案。

點睛：本題是最佳選擇題：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定住“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運用優(yōu)選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。2、B【分析】秦國商鞅變法中為了增加稅收，強制推行小家庭制。材料中的“其余兒子結(jié)婚后必須分家，單獨立戶”的做法，使得自耕農(nóng)從戶數(shù)上實現(xiàn)數(shù)量增加，擴大納稅基礎(chǔ)。故答案為B項。這種措施與商業(yè)發(fā)展無關(guān)，排除A項；戶數(shù)增加，人口數(shù)量沒有變化，排除C項；D項材料沒有涉及，排除。3、C【分析】【詳解】

“奪淫民之祿，以來四方之士”打擊了貴族的特權(quán)，順應(yīng)了戰(zhàn)國時期社會轉(zhuǎn)型的潮流，故C項正確；李悝此舉不是分封制終結(jié)的標(biāo)志，排除A；材料與民本無關(guān)，排除B；材料沒有體現(xiàn)“尚武”，排除D。4、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“最重要”、“最令人驚異”等限定并結(jié)合所學(xué)知識可知，最符合題目要求的是穆罕默德?阿里政權(quán)整頓社會秩序，B正確；A、C、D與題干限定不符，排除5、C【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，宗教改革強調(diào)世俗王權(quán)高于教權(quán)，主張建立本民族的宗教，選項C正確；選項A是啟蒙時期的思想主張，排除；選項B批判神父的腐敗，符合文藝復(fù)興時期，排除；選項D提出社會契約，符合啟蒙運動時期的主張，排除。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)題意可知，彼得一世改革后的俄國仍然是一個封建農(nóng)奴制國家，“新俄羅斯”還處于封建社會，而且彼得一世推行重商主義政策，鞏固了貴族地主和商人的利益，故D項正確。彼得一世雖然推行重商主義政策，但并沒有鞏固金融貴族和工業(yè)家的利益，排除A。彼得一世注重扶植工場手工業(yè)，促進(jìn)了近代工業(yè)的發(fā)展，但工廠手工業(yè)主的地位并沒有得到提高，排除B。彼得一世改革后的俄國仍然是一個封建農(nóng)奴制國家，資產(chǎn)階級政治地位依然很低，排除C。7、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，克利斯提尼時期確立的陶片放逐法，成為維護(hù)民主政治的有力武器，故①錯誤。公元前509年，平民領(lǐng)袖克利斯提尼當(dāng)選為執(zhí)政官，進(jìn)一步實行民主改革，確立起雅典的民主政治，故②正確。梭倫改革引領(lǐng)雅典走上了民主化的道路，故③正確。伯利克里時期，把雅典民主政治發(fā)展到頂峰，還為參加公民大會的公民發(fā)放津貼，故④正確。綜上所述，①錯誤，②③④正確，排除ABC，所以選D。8、C【分析】【詳解】

公元前7世紀(jì)之前，雅典已經(jīng)完成從君主制到民主制的轉(zhuǎn)變，故A錯誤；梭倫改革使雅典民主從貴族政治到平民政治，而不是歷次改革都如此，故B錯誤；雅典的歷次改革使民主權(quán)利不斷下移，故C正確；雅典民主并不是現(xiàn)代民主，故D錯誤。故選C。9、A【分析】試題分析：提取材料的關(guān)鍵信息；“他促使雅典社會正日益地遠(yuǎn)離古代的信仰和古代的制度。”指的是梭倫改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。梭倫推崇“中庸”，企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解，一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況，一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán)，他形容自己“拿著一只大盾，保護(hù)兩方”，但結(jié)果“不為民眾所喜愛，公民們對他如此的憤怒”，兩面都不討好。故選A。

考點：梭倫改革。

點評：本題還可以考查梭倫改革的歷史意義：

1；大大促進(jìn)了雅典的繁榮與發(fā)展；

2；奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)（最重要）；

3；開啟了西方權(quán)力劃分的先河；

4、滲透在改革中的“中庸”精神為雅典民主政治和西方民主政治提供了價值基礎(chǔ)。二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料“辦公經(jīng)費存在著公私不分；使用無確定限度等特點”來看；晚清時期方辦公經(jīng)費界限不明；依據(jù)材料“州縣財政入不敷出”來看，當(dāng)時出現(xiàn)了財政困難；依據(jù)材料“民生日苦，更加劇了吏治敗壞”來看，由于財政困難導(dǎo)致了百姓負(fù)擔(dān)沉重以及吏治的敗壞。

（2）依據(jù)材料“一些省的督撫從整頓吏治出發(fā)，進(jìn)行了裁減浮收陋規(guī)以定公費的改革”來看，當(dāng)時的公費改革是地方政府各自推動，而且以裁減浮收為重點；依據(jù)材料“將各種陋規(guī)裁減，然后歸入司庫，再按規(guī)定數(shù)量支取”來看，又具有規(guī)范收費，化私為公的特點?！窘馕觥浚?）原因：地方辦公經(jīng)費界限不明；財政困難；百姓負(fù)擔(dān)沉重；吏治敗壞。

（2）特點：地方政府各自推動；以裁減浮收為重點；規(guī)范收費，化私為公。12、略

【分析】（1）根據(jù)材料中“20世紀(jì)30年代初”的時間；結(jié)合所學(xué)知識可以從20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機的影響；蘇聯(lián)和美國經(jīng)濟(jì)政策的影響、日本侵華等方面來分析出答案。

（2）從材料“政府舉辦的工商業(yè)迅猛增長，掌握了工商業(yè)和金融業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”“戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)方針，使國民經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)計劃化和軍事化”并結(jié)合所學(xué)知識可以從積極和消極兩個方面來分析出答案?！窘馕觥浚?）背景：經(jīng)濟(jì)大危機的沖擊；蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政策及羅斯福新政的影響；日本侵華的加劇。

（2）評價：一定程度上促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展；為抗戰(zhàn)勝利莫定了物質(zhì)基礎(chǔ)；導(dǎo)致官僚資本急劇膨脹，打擊了私營企業(yè)，成為國民政府經(jīng)濟(jì)崩潰的重要原因。13、略

【分析】【詳解】

（1）“背景”；根據(jù)材料信息“1904年，清政府頒布的《陸軍常備學(xué)堂辦法規(guī)定：軍校分為四級，各省設(shè)講武堂，舟目（班長）以上的士官都要經(jīng)過各級軍校培訓(xùn)”概括得出：清末新政的推動；結(jié)合所學(xué)知識從民族危機的加深；革命形勢的高漲角度補充。

（2）“影響”，根據(jù)材料信息“至清亡，已有各類軍事學(xué)堂80多所，基本上形成了初具規(guī)模的近代軍事教育體系”概括得出推動了軍事近代化進(jìn)程；“‘北洋速成武備學(xué)堂’是在黃埔軍校成立之前中國最重要的軍事將領(lǐng)培養(yǎng)搖籃直到北伐戰(zhàn)爭時期，國民革命軍中的中堅將校還多半畢業(yè)于此”“各省督撫爭相延攬歸國學(xué)生其著者有蔣方震、蔡鍔等”得出：培養(yǎng)了近代軍事人才；“晚清僅赴日本學(xué)習(xí)軍事的留學(xué)生就不下千人，大多思想激進(jìn)，傾向革命”得出：在一定程度上壯大了反清力量；“軍人社會形象和待遇有了極大改善更加上近代頻發(fā)戰(zhàn)爭的環(huán)境，軍人漸居國家正途的中心”得出：提升了軍人形象和社會地位，與軍閥割據(jù)混戰(zhàn)形成有一定關(guān)聯(lián)；“這除了糾正重文輕武的習(xí)俗偏見之外，還有尚武強國的時代寓意”得出：尚武強國的時代風(fēng)尚盛行等?！窘馕觥浚?）背景：民族危機的加深；清末新政的推動；革命形勢的高漲。

（2）影響：培養(yǎng)了近代軍事人才，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，推動了軍事近代化進(jìn)程；提升了軍人形象和社會地位，與軍閥割據(jù)混戰(zhàn)形成有一定關(guān)聯(lián)；在一定程度上壯大了反清力量。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)“宋代‘重文輕武’；所以也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，宋代改革科舉的背景主要是針對隋唐以來科舉制中出現(xiàn)的弊端進(jìn)行糾正，宋代“重文輕武”，實行“文治”，重視科舉考試等。根據(jù)材料內(nèi)容，可從錄取范圍；考試制度、保密措施和考試內(nèi)容的改革上對科舉改革的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。

（2）對于科舉制的影響結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行作答即可，如提高官員文化素質(zhì)、擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強皇權(quán)等；宋代的科舉制改革，使科舉選官制度得到進(jìn)一步的發(fā)展完善，影響深遠(yuǎn)。言之成理即可?！窘馕觥浚?）背景：①隋唐以來；科舉制度出現(xiàn)一些弊端；②宋代“重文輕武”，實行“文治”，重視科舉考試。

內(nèi)容：①放寬錄取范圍；增加錄取名額，設(shè)特奏名和恩科；②確立三級考試制度，將錄取權(quán)收歸皇帝；③加強保密措施，實行糊名和謄錄，防止舞弊現(xiàn)象；④改革考試內(nèi)容，重視實際學(xué)問的考查。

（2）影響：①提高了官員文化素質(zhì)；②完善了科舉制度；③擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；④加強了皇權(quán)。地位：宋代是古代科舉制度的改革時期，科舉選官制度得到進(jìn)一步完善發(fā)展，對后世有深遠(yuǎn)影響。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“當(dāng)錢幣投入錢柜叮當(dāng)作響時；增加的是貪婪愛財?shù)挠笨芍牧戏从车氖橇_馬教皇派人到德意志兜售贖罪券。

（2）問題：根據(jù)“教皇須讓我國不再受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇須交還我們的自由、權(quán)利、財產(chǎn)”，并聯(lián)系馬丁·路德改革的背景和內(nèi)容可知，反映了新興資產(chǎn)階級要求擺脫羅馬教廷的控制與掠奪，建立適應(yīng)其發(fā)展需要的新教會。說明：根據(jù)“羅馬教廷該死！”得出德意志各階層同羅馬教皇的矛盾十分尖銳，根據(jù)“十分之九的德國人高喊：‘路德’”可知路德的宗教改革在德意志有廣泛的社會基礎(chǔ)，得到了各階層的支持。【解析】（1）羅馬教皇派人到德意志兜售贖罪券。

（2）問題：新興資產(chǎn)階級要求擺脫羅馬教廷的控制與掠奪，建立適應(yīng)其發(fā)展需要的新教會。說明：德意志各階層同羅馬教皇的矛盾十分尖銳，路德的宗教改革在德意志有廣泛的社會基礎(chǔ)，得到了各階層的支持。16、略

【分析】【詳解】

（1）措施：根據(jù)材料“比漢朝的十三曹整整少了七個部門；是一次很大的部門精簡”可歸納出精簡官員；根據(jù)材料“唐朝的官員按官職高低都可以領(lǐng)到一份‘職份田’”可歸納出給官員大量授田；根據(jù)材料“就是對富豪家庭定向征收一筆‘特別財產(chǎn)稅’，以此養(yǎng)官”可歸納出對富豪家庭定向征稅以養(yǎng)官。

（2）結(jié)合上述分析的措施和所學(xué)知識可知，可從減少財政支出、高薪養(yǎng)廉、澄清吏治、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展及鞏固統(tǒng)治等角度進(jìn)行分析即可。【解析】（1）精簡官員；給官員大量授田；對富豪家庭定向征稅以養(yǎng)官。

（2）為減少財政支出；高薪養(yǎng)廉；使唐初出現(xiàn)吏治清明局面；百姓得以休養(yǎng)生息（促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展）；鞏固了統(tǒng)治。17、略

【分析】(1)

原因：根據(jù)“2007年爆發(fā)的全球性的金融危機；源于美國金融創(chuàng)新過度和監(jiān)管滯后于金融創(chuàng)新?！钡贸鋈蛐越鹑谖C的爆發(fā)；根據(jù)“美國金融監(jiān)管機構(gòu)的分業(yè)管理框架并沒有改變，不同監(jiān)管機構(gòu)的職能交錯與重疊，因此奧巴馬政府為應(yīng)對危機開啟了金融監(jiān)管改革序幕?！钡贸霰O(jiān)管機構(gòu)的職責(zé)混亂；根據(jù)“然而這種理念缺乏對宏觀系統(tǒng)性風(fēng)險的關(guān)注和檢測，已遠(yuǎn)不能有效防范系統(tǒng)性金額風(fēng)險?！钡贸鼋鹑诒O(jiān)管體系抵御風(fēng)險能力弱，監(jiān)管理念落后。

(2)

積極：根據(jù)“把對銀行、證券、保險、基金各業(yè)界的大型金融機構(gòu)均納入美聯(lián)儲監(jiān)管范圍之下”得出有利于擴大監(jiān)管范圍，縮減監(jiān)管漏洞；有利于修復(fù)金融體系，增強美國金融業(yè)國際競爭力；根據(jù)所學(xué)可得出有利于促進(jìn)實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位；提高了監(jiān)管效率。消極：根據(jù)“出于對金融業(yè)被嚴(yán)格監(jiān)管后盈利前景的擔(dān)憂，投資人可能會拋售金融業(yè)股票?！钡贸鰧?dǎo)致美國股價下跌，引起股市整體疲軟；沖擊全球資本市場，加劇匯率波動?！窘馕觥?1)原因：全球性金融危機的爆發(fā)；監(jiān)管機構(gòu)的職責(zé)混亂；金融監(jiān)管體系抵御風(fēng)險能力弱；監(jiān)管理念落后。

(2)積極：有利于擴大監(jiān)管范圍，縮減監(jiān)管漏洞；有利于修復(fù)金融體系，增強美國金融業(yè)國際競爭力；有利于促進(jìn)實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位；提高了監(jiān)管效率。消極：導(dǎo)致美國股價下跌，引起股市整體疲軟；沖擊全球資本市場，加劇匯率波動。18、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“1953年下半年”；可知當(dāng)時正是在“一五”計劃時期，國家的中心任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)社會主義工業(yè)化；根據(jù)“很多私商趁機大搞投機活動，抬高糧價，從而影響整個物價穩(wěn)定”，“威脅著百姓的日常生活”，“放任這種波動，就會引起人心不安，社會震動，大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)就很難進(jìn)行”，結(jié)合所學(xué)可知，糧食問題既關(guān)乎經(jīng)濟(jì)，也是政治問題，實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策既是為了實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，解決工業(yè)原料和資金問題，也是為了與資產(chǎn)階級爭奪市場，向社會主義過渡的需要。

（2）影響：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行辯證分析，統(tǒng)購統(tǒng)銷政策實行對于當(dāng)時發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、穩(wěn)定市場和改造生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生了積極影響，但同時對于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)體系的長遠(yuǎn)發(fā)展也存在一些不利影響?！窘馕觥浚?）原因：為工業(yè)化積累資金；提供原料；糧食緊缺；物價不穩(wěn)；向社會主義過渡的需要。

（2）影響：.統(tǒng)購統(tǒng)銷政策推動了我國工業(yè)化的進(jìn)程，提供資金和廉價原料；統(tǒng)購統(tǒng)銷政策推動了我國計劃經(jīng)濟(jì)體制的確立，將農(nóng)村中普遍存在的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)納入計劃經(jīng)濟(jì)的軌道之中；推動一五計劃實施，在一定程度上緩和了嚴(yán)峻的糧食危機；弊端：統(tǒng)購統(tǒng)銷割斷了農(nóng)民同市場的聯(lián)系，嚴(yán)重地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高，直接導(dǎo)致了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期處于落后中徘徊的局面；推動城鄉(xiāng)二元體制的形成。19、略

【分析】試題分析：（1）根據(jù)材料一“因為正是我；為她拔掉了眾多的債權(quán)標(biāo)”；材料二“廢井田開阡陌”，材料三“遷洛之舉”可知分別反映了內(nèi)容：梭倫的“解負(fù)令”、商鞅廢除井田制、孝文帝遷都洛陽。（2）根據(jù)材料三“遷洛之舉，群臣不順，孝文設(shè)術(shù)以詐之，示威以脅之”說明改革遭受的阻力很大，變法觸動了舊貴族的利益，遭到強烈反對。因此改革者對此要有清醒的認(rèn)識，要有堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。（3）結(jié)合所學(xué)知識，梭倫改革屬于奴隸主階級改革；商鞅變法屬于新興地主階級改革；孝文帝改革屬于少數(shù)民族封建化改革。（4）結(jié)合所學(xué)知識，改革成敗的原因主要是從是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，與時俱進(jìn)，因時改革，力量對比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。

考點：古代中外的改革。

點評：中國和世界其他地方在古代進(jìn)行了多次改革。中國歷史上的著名的改革有王安石變法、商鞅變法、孝文帝改革等。改革都是生產(chǎn)關(guān)系的變革，都是生產(chǎn)關(guān)系不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展或者是社會矛盾尖銳所致。在西方古代史上的改革有梭倫改革等，梭倫改革把雅典引上了民主的軌道?！窘馕觥浚?）內(nèi)容：梭倫的“解負(fù)令”；商鞅廢除井田制、孝文帝遷都洛陽。（6分）

（2）共同原因：變法觸動了舊貴族的利益；遭到強烈反對。（2分）態(tài)度：堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。（2分）

（3）性質(zhì)：奴隸主階級改革；新興地主階級改革；少數(shù)民族封建化改革。（3分）

（4）共同因素：順應(yīng)了歷史潮流；改革者敢于沖破阻力的堅強決心；有堅強的后盾；采取正確的策略。（任意兩點即可，2分）四、論述題(共1題，共10分)20、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具