2024年華師大新版四年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版四年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷31考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足2、“這些事——是永不漫滅的回憶”中的“這些事”是指哪些事？（）A.作者童年生活中不愉快的事B.作者童年生活中與母親相處時(shí)發(fā)生的溫馨和幸福的事。C.作者童年生活中與小伙伴一起相處的天真快樂。3、下面句子中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.“鳴——”火車開動(dòng)了。B.第一批賀客——那一群燕子又飛來了。C.中華民族的搖籃——黃河，是我國(guó)的第二長(zhǎng)河。D.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。4、下列關(guān)于《爬天都峰》一文的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)“我”看到天都峰時(shí)，“我”不確定自己能不能爬上去。B.一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬山，我們相約一起爬山。C.爬山的過程中，“我”太累了，爬山也沒積極性。D.爬到峰頂后，“我”和老爺爺互相表示感謝。5、梅蘭芳是在什么情況下開始蓄須的？（）A.1941年12月香港淪陷，日本駐港司令官多次逼迫梅蘭芳演戲，梅蘭芳蓄須明志。B.1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議而蓄須。6、《我們家的男子漢》一文中寫小男子漢的事情不包括（）。A.他對(duì)獨(dú)立的要求B.他對(duì)食物的興趣C.他對(duì)電影的狂熱評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、多音字組詞。

少shào____shǎo____都dū____dōu____8、按要求；寫句子。

他的臉像一朵鮮花。（仿寫比喻句）9、把詞語補(bǔ)充完整。

全神____注10、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

薄薄的____細(xì)細(xì)的____蒙蒙的____點(diǎn)點(diǎn)的____彎彎的____11、加偏旁；變新字。

監(jiān)——____、____

里——____、____

路——____、____12、多音字巧組詞。

抹。

mǒ____mò____13、看拼音；寫漢字。

hépàndōuzimàisuì

____________

guǒzhùfèifǔliáokāi

____________14、文學(xué)常識(shí)填空。

《墨梅》是________代詩(shī)人、畫家________寫的，他借________來抒發(fā)自己的情懷，表現(xiàn)了詩(shī)人________的品格，這可以從“________，________”的詩(shī)句中體會(huì)到。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、讀《憶江南》判斷對(duì)錯(cuò)。

“綠如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。16、判斷下列說法的正誤。

“不識(shí)廬山真面目”的原因是看不清楚17、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。18、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。19、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點(diǎn)是大而黑。20、他很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。21、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。22、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！边@個(gè)句子是比喻句。評(píng)卷人得分四、問答題(共2題，共8分)23、讀課文《端午節(jié)的由來》；簡(jiǎn)述端午節(jié)。

24、讀課文《衛(wèi)星比武》；回答。

它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。這一句采用什么說明方法？為什么？評(píng)卷人得分五、書寫(共1題，共9分)25、謄寫詞語。

鯉魚鮮美接受。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)26、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。2、B【分析】本題考查句子的理解?！窘馕觥砍鲎员南壬摹斗毙恰贰＿@些事指應(yīng)該是兒時(shí)（與母親）的舊事（難忘的回憶）。因?yàn)檫@些事對(duì)我來說很重要，而且值得回味，現(xiàn)在（我）作者缺少的正是這種兒時(shí)與母親的甜蜜回憶，表達(dá)出作者此時(shí)此刻渴望得到母親的關(guān)愛和兒時(shí)的快樂。3、A【分析】本題考查的是破折號(hào)的使用方法的辨析。【解析】本題中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A項(xiàng)，這句話中破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說明，燕子是對(duì)前一句的賀客的解釋說明。C項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說明，后一句的黃河是對(duì)前一句的中華民族的搖籃的解釋說明。D項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說明，后一句的內(nèi)容是對(duì)前一句普羅米修斯的解釋說明。4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文?！窘馕觥空n文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，當(dāng)“我”看到天都峰時(shí)，“我”不確定自己能不能爬上去，路遇一位素不相識(shí)的白發(fā)蒼蒼老大爺，“我們”約一起爬山互相鼓勵(lì)，積極往上爬，克服了山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰，爬到峰頂后，“我”和老爺爺互相表示感謝的故事。由此可知，ABD三項(xiàng)說法均正確，C選項(xiàng)中“爬山也沒積極性”說法錯(cuò)誤。5、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。【解析】課文中提到“日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，但他難以抵抗來自侵l略者隨時(shí)隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。”，說明梅蘭芳蓄須是因?yàn)槿毡抉v港司令官多次逼迫梅蘭芳演戲，梅蘭芳以此向日本侵略軍表示抗議。因此本題選擇A。6、C【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對(duì)語文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過閱讀，可增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平?！窘馕觥俊段覀兗业哪凶訚h》是一篇成年人寫孩子趣事的文章。文章描寫了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程，體現(xiàn)了作者對(duì)“小男子漢”的無限疼愛和贊美。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)7、少年少數(shù)都城都是【分析】【分析】少：[shǎo]數(shù)量小的；與“多”相對(duì)：多少；少量、少許。[shào]年紀(jì)輕或年輕人：少年、少女、少壯（年輕力壯）。都：[dū]大都市：都市、都會(huì)、通都大邑。[dōu]全，完全：全要、功課學(xué)得全不錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。8、長(zhǎng)城像一條巨龍?！痉治觥俊痉治觥勘扔骶渚褪谴虮确剑挥脺\顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物，或讓事物變得更加生動(dòng)。比喻句要有本題和喻體，例句本體為臉，喻體為花，將臉比喻成鮮花。可以仿寫為：長(zhǎng)城像一條巨龍。本體為長(zhǎng)城，喻體為巨龍，將長(zhǎng)城比喻成巨龍。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。9、貫【分析】【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的掌握情況。全神貫注：貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。

【點(diǎn)評(píng)】本意考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。10、晨霧柳條細(xì)雨燈光彩虹【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：薄薄的晨霧；細(xì)細(xì)的柳條、蒙蒙的細(xì)雨、點(diǎn)點(diǎn)的燈光、彎彎的彩虹。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。11、濫泛濫厘厘米露露珠【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這三個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“路”可以變成露：露天；還可以變成鷺：鷺鳥；“里”可以變成理：理發(fā)；還可以變成厘：厘米。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記，在我們遇到困難時(shí)我們可以采用加一加的方法去識(shí)記。12、抹殺抹墻【分析】【分析】抹：是個(gè)多音字；mǒ,涂：抹殺。mò,把和好了的泥或灰涂上后弄平：抹墻。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、河畔兜子麥穗裹住肺腑撩開【分析】【分析】學(xué)生容易把“麥穗”的“穗”寫成“惠”；應(yīng)在惠的基礎(chǔ)上加一個(gè)禾字旁。還有部分學(xué)生容易把“撩開”的“撩”字寫成“瞭”，撩開：挑弄,引逗:撩撥。瞭望：登高遠(yuǎn)望;特指從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情。肺腑：內(nèi)心深處。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。14、略

【分析】考查對(duì)常識(shí)的積累和詩(shī)文的理解?！窘馕觥吭猒_____王冕______墨梅的樸素淡雅_(tái)_____不肯取媚世俗，隨波逐流決心潔身自好______不要人夸好顏色______只留清氣滿乾坤三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【分析】正確?！熬G如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)中重點(diǎn)詞語的理解能力，體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。16、B【分析】【分析】不識(shí)廬山真面目：形容由于對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)尚不全面，故不識(shí)事物其真正本質(zhì)。

?【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)句意的理解，理解古詩(shī)的內(nèi)涵。17、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故?！闭_。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。18、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。19、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點(diǎn)的掌握；內(nèi)洞的特點(diǎn)是黑,大,奇,重點(diǎn)寫了奇。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點(diǎn)的掌握，鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。20、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、.簡(jiǎn)喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。21、B【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象?！卞e(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。22、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、.簡(jiǎn)喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。四、問答題(共2題，共8分)23、每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。在春秋之前端午節(jié)是祛病防疫的節(jié)日，后因愛國(guó)詩(shī)人屈原在此日殉國(guó)明志而演變成中國(guó)漢族人民祭奠屈原，以及緬懷華夏民族高潔情懷的節(jié)日。端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒已成為國(guó)人普遍行為?！痉治觥俊痉治觥棵磕贽r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)；又稱端陽(yáng)節(jié)；五月節(jié)、五日節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。在春秋之前端午節(jié)是祛病防疫的節(jié)日，后因愛國(guó)詩(shī)人屈原在此。

日殉國(guó)明志而演變成中國(guó)漢族人民祭奠屈原，以及緬懷華夏民族高潔情懷的節(jié)日。端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒已成為國(guó)人普遍行為。24、打比方，為了說明這種導(dǎo)航衛(wèi)星的導(dǎo)航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明?！痉治觥俊痉治觥繛榱苏f明這種導(dǎo)航衛(wèi)星的導(dǎo)航功能；作者采用了打比方的說明方法來說明。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。五、書寫(共1題，共9分)25、鯉魚鮮美接受【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字