2025年浙教新版必修3生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版必修3生物上冊(cè)月考試卷769考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某種致病性極強(qiáng)的細(xì)菌外毒素由α和β兩個(gè)亞單位組成；其中β亞單位無(wú)毒性，但能促進(jìn)α亞單位進(jìn)入宿主細(xì)胞發(fā)揮毒性作用。因此，研制疫苗時(shí)應(yīng)選擇該細(xì)菌的。

①外毒素②減毒外毒素③外毒素α亞單位④外毒素β亞單位A.①或②B.①或③C.②或④D.③或④2、聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的生物“橋梁”是A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.生產(chǎn)者和分解者3、植物產(chǎn)生向光性的原因是（）A.單側(cè)光使植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)B.單側(cè)光使植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)C.生長(zhǎng)素在向光側(cè)分布多，加快了光合作用D.生長(zhǎng)素在向光側(cè)分布多，抑制向光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)4、如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)．①②表示有關(guān)的生理過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血漿和淋巴C.②表示重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮膚5、關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.刺激離體的神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相反C.神經(jīng)纖維的興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的方式傳導(dǎo)D.在突觸處興奮傳遞是單向的6、下列關(guān)于人體縮手反射的敘述，不正確的是A.興奮從傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞的傳遞是單向的B.傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞進(jìn)入效應(yīng)器C.扎指血時(shí)大腦皮層可抑制縮手反射弧的活動(dòng)D.看到仙人掌后縮手的過(guò)程需要大腦皮層的參與7、如圖描述了穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的相關(guān)內(nèi)容，下列敘述正確的是（）

A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所B.②、⑦、⑧依次可代表分泌神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體的過(guò)程C.④不能表示抗原對(duì)免疫系統(tǒng)的刺激D.炎熱時(shí)機(jī)體維持體溫不需要過(guò)程⑤的參與8、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群（Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ）一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)（圖中數(shù)值單位是萬(wàn)kJ）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛驜.種群Ⅱ全部生物的呼吸作用散失的能量約為69．50萬(wàn)kJC.不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以有機(jī)物為載體流動(dòng)D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為20%9、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)受到人類的廣泛重視，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)守護(hù)綠水青山，其主要目的是提高生物多樣性的直接價(jià)值B.利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號(hào)吸引鳥(niǎo)類，使其結(jié)群捕食害蟲屬于機(jī)械防治C.某些生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以提高物種多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力D.退耕林地發(fā)生群落演替的速度和方向只與群落本身有關(guān)，不受外部環(huán)境的影響評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、根據(jù)高中生物學(xué)知識(shí)，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)將表格補(bǔ)充完整：。生物學(xué)現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽(yáng)光、水分和無(wú)機(jī)鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部_________③，從而促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽吸收；促進(jìn)土壤中分解者_(dá)________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使棉花多開(kāi)花、多結(jié)果。“果樹(shù)一草菇”立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。11、將單位時(shí)間各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個(gè)金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過(guò)_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。12、有科學(xué)家指出：“沒(méi)有物質(zhì)，什么都不存在；沒(méi)有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒(méi)有信息，任何事物都沒(méi)有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬?duì)這句話的理解_______________。13、特點(diǎn)：在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______；能量流動(dòng)則不同，能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是______的，而且是_______的流動(dòng)，而不是_______。14、目前控制生物危害的技術(shù)大致有_______等。人們?cè)絹?lái)越傾向于利用對(duì)人類生存環(huán)境無(wú)污染的_______，這其中有些就是利用_______。15、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對(duì)穩(wěn)定的能力。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、可以通過(guò)控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共15分)17、脂質(zhì)體是由脂質(zhì)雙分子層構(gòu)成的閉合球形囊泡；其在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)上有多種用途。

（1）將抗癌藥物包埋于脂質(zhì)體內(nèi)，將單克隆抗體連接在脂質(zhì)體膜上，單克隆抗體可以與癌細(xì)胞表面的_______結(jié)合；用于癌癥的靶向治療。

（2）在基因工程中，利用脂質(zhì)體膜的_______性，將_______包埋于脂質(zhì)體內(nèi)；從而使外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)。

（3）脂質(zhì)體還可以用于包埋疫苗。將重組乙肝疫苗（HBS）包埋于陽(yáng)離子脂質(zhì)體（DOPAT）內(nèi)；如下圖所示。

為研究包埋后的疫苗是否能提高免疫效果；有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將HBS和包埋有HBS的DOPAT分別溶于磷酸緩沖液中，以一定劑量分別于第0天和第28天注射于小鼠體內(nèi)，然后在第14；28、42天采血測(cè)定相應(yīng)抗體的含量（用幾何平均滴度表示。滴度越大，抗體含量越高）。結(jié)果如下：

。組別。

14天。

28天。

42天。

HBS組。

565.69

1600

58688.3

DOPAT包埋組。

2690.87

102400

1448155

①實(shí)驗(yàn)中使用的HBS是由轉(zhuǎn)入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌產(chǎn)生的。與傳統(tǒng)疫苗（滅活的乙肝病毒）相比，該疫苗只含有_______成分。

②表中數(shù)據(jù)顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______。

③第42天檢測(cè)的抗體水平很高的原因是________。

④該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明包埋乙肝疫苗能顯著提高_(dá)________免疫的水平。據(jù)圖推測(cè)其原因：__________。

⑤本實(shí)驗(yàn)還有不足之處，請(qǐng)指出并改進(jìn)：_________。18、在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中；將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2。請(qǐng)分析并回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要__________作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中__________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的__________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻。

（3）生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于__________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少____________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是________。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)________(選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是_________________。

（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)_________（“舍棄”或“修改”或“如實(shí)填寫”），為檢驗(yàn)該濃度相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性還應(yīng)_____________。19、為驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制；某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具：若干只同種生理狀態(tài)相近的健康成年狗；適宜濃度的放射性碘溶液、無(wú)放射性的促甲狀腺激素、無(wú)放射性的甲狀腺激素、生理鹽水、注射器若干等。

(2)請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟。

①將若干只同種生理狀態(tài)相近的健康成年狗隨機(jī)分為甲；乙、丙3組；甲組設(shè)置為對(duì)照組，乙組和丙組設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組。

②給三組狗注射__________，然后定時(shí)測(cè)定三組狗的甲狀腺中碘的放射量，推測(cè)測(cè)定值最可能會(huì)逐漸_______（填“升高”或“下降”）。

③四天后分別給甲、乙、丙3組狗注射等量的_______、_________、___________。

④將甲；乙、丙3組狗在相同且適宜條件下飼養(yǎng)；5天后分別測(cè)定三組狗甲狀腺中碘的放射量。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。

經(jīng)放射性檢測(cè)，與甲組相比，乙組狗甲狀腺中碘的放射量下降較快，丙組狗甲狀腺中碘的放射量下降較慢。評(píng)卷人得分五、非選擇題(共2題，共6分)20、某淡水湖曾因污染物排入和過(guò)度養(yǎng)魚；導(dǎo)致水質(zhì)嚴(yán)重惡化。近幾年經(jīng)過(guò)生態(tài)治理，水質(zhì)基本恢復(fù)。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

（1）該淡水湖中；魚類呈現(xiàn)一定的分層現(xiàn)象，造成這種分層現(xiàn)象的主要因素有溫度；光、氧氣和_____________。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，魚類屬于___________。

（2）治理前；通常需要調(diào)查該淡水湖中不同種類生物的_____________，為評(píng)估污染情況和制定治理方案提供科學(xué)依據(jù)。

（3）在生態(tài)治理過(guò)程中，向該淡水湖引入挺水植物和浮葉植物，能有效抑制藻類的繁殖，原因是__________________________________；并適當(dāng)放養(yǎng)濾食性魚類。這樣的治理還能提高該生態(tài)系統(tǒng)的_____________能力。水質(zhì)基本恢復(fù)后，為兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益，常選用網(wǎng)眼大小合適的魚網(wǎng)，使魚類種群處于____________型的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。21、IAS是一種罕見(jiàn)的低血糖癥；其致病機(jī)理是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體，該抗體在胰島素分泌旺盛時(shí)，能和胰島素結(jié)合，抑制胰島素的作用；在胰島素分泌減少時(shí)，親和力降低，抗體和胰島素分離，胰島素又能正常起作用。回答下列問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)；IAS患病的原因是由于輸入了外源胰島素，在特定的情況下刺激機(jī)體產(chǎn)生了胰島素抗體，從免疫學(xué)的角度分析，外源胰島素屬于_______，IAS低血糖癥屬于______病。

（2）IAS患者飯后半小時(shí)，血糖濃度_____（填“低于”、“高于”或“等于”）正常人，原因是____________；飯后一小時(shí)，IAS患者體內(nèi)的血糖濃度會(huì)快速下降，原因是__________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】疫苗能引起機(jī)體的免疫反應(yīng)；但不會(huì)使機(jī)體致病。由于該外毒素致病性極強(qiáng)，因此應(yīng)選用減毒外毒素或無(wú)毒性的β亞單位。

【考點(diǎn)定位】免疫。

【名師點(diǎn)睛】本題考查疫苗的特點(diǎn)。解題關(guān)鍵是注意該外毒素致病性極強(qiáng)，否則可能錯(cuò)選B選項(xiàng)。2、D【分析】【分析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用和相互間的關(guān)系；考查內(nèi)容較為基礎(chǔ)，依據(jù)教材知識(shí)即可作答。

【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物進(jìn)入生物群落，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；分解者通過(guò)分解作用（即細(xì)胞呼吸）將遺體；糞便等中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故兩者可稱為生物群落和非生物環(huán)境的生物“橋梁”，D正確。

【點(diǎn)睛】

生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是緊密聯(lián)系，缺一不可的。3、B【分析】單側(cè)光使植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分多；促進(jìn)了細(xì)胞伸長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；單側(cè)光使植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，B正確；在單側(cè)光的作用下，生長(zhǎng)素在向光側(cè)分布少，CD錯(cuò)誤．

【考點(diǎn)定位】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用。

【名師點(diǎn)睛】植物向光性產(chǎn)生的原因是：在單側(cè)光照射下，使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性．因此植物的生長(zhǎng)表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布的不均勻．4、B【分析】【分析】

Ⅰ是能進(jìn)行體內(nèi)外物質(zhì)交換的系統(tǒng)；并能為內(nèi)環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說(shuō)明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；III表示泌尿系統(tǒng)，②表示對(duì)原尿的重吸收作用；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，應(yīng)為皮膚。

【詳解】

A；內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁；A正確；

B；Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①消化吸收只能進(jìn)入毛細(xì)血管而不是淋巴管；B錯(cuò)誤；

C；②表示在尿液形成過(guò)程中對(duì)原尿的重吸收作用；C正確；

D；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑；該器官應(yīng)為皮膚，D正確。

故選B。5、B【分析】【詳解】

興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；刺激離體的神經(jīng)纖維中部產(chǎn)生的興奮可以向兩側(cè)傳導(dǎo)，故A項(xiàng)正確；在神經(jīng)纖維膜內(nèi)，局部電流的方向是由興奮部位傳到未興奮部位，與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)纖維的興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的方式傳導(dǎo)，C項(xiàng)正確；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的，D項(xiàng)正確。

【點(diǎn)睛】

興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流。興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。6、B【分析】【詳解】

興奮由感受器產(chǎn)生，沿傳入神經(jīng)單向傳向神經(jīng)中樞，A項(xiàng)正確；傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與效應(yīng)器表面的受體結(jié)合，使之興奮或抑制，B項(xiàng)錯(cuò)誤；扎指血時(shí)大腦皮層可控制脊髓，抑制縮手反射弧的活動(dòng)，C項(xiàng)正確；看到仙人掌后縮手的過(guò)程屬于條件反射，需要大腦皮層的參與，D項(xiàng)正確。7、B【分析】【分析】

本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的作用；神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力。

據(jù)圖分析：人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。外界環(huán)境可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)可以通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使免疫系統(tǒng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)，最終使內(nèi)環(huán)境做出反應(yīng)，同時(shí)此過(guò)程的神經(jīng)遞質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境作用于內(nèi)分泌腺或免疫器官；當(dāng)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)發(fā)生變化時(shí)，也可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。這些活動(dòng)共同協(xié)調(diào)使內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)，以利于生命活動(dòng)。

【詳解】

A；細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；不在內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；

B；②為神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)物進(jìn)入內(nèi)環(huán)境；⑦為內(nèi)分泌系統(tǒng)的產(chǎn)物進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，⑧為免疫系統(tǒng)的產(chǎn)物進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，故②、⑦、⑧依次可代表分泌神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體的過(guò)程，B正確；

C、④為內(nèi)環(huán)境對(duì)免疫系統(tǒng)的影響，可表示抗原對(duì)免疫系統(tǒng)的刺激，C錯(cuò)誤；

D；炎熱時(shí)機(jī)體維持體溫既有神經(jīng)調(diào)節(jié)；也有體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

故選B。8、B【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)；逐級(jí)遞減；能量去路包括：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來(lái)的能量。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

【詳解】

A；能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)；種群Ⅱ同化的能量＞種群Ⅰ同化的能量＞種群Ⅲ同化的能量，故三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?，A正確；

B；種群Ⅱ同化的能量=呼吸作用散失的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，種群Ⅱ全部生物的呼吸作用散失的能量+被分解者分解的能量=111-41.5-15=55.5萬(wàn)KJ，因此種群Ⅱ全部生物的呼吸作用散失的能量小于55.5萬(wàn)KJ，B錯(cuò)誤；

C；物質(zhì)是能量的載體；生態(tài)系統(tǒng)中的能量以有機(jī)物的形式在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間流動(dòng)，C正確；

D；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)（Ⅰ）到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)（Ⅲ）的能量傳遞率=3.0÷15.0×100%=20%；D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】9、C【分析】【分析】

1.生物防治：生物防治是利用物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物的方法。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境。

2.初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面；或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

3.人類可以砍伐樹(shù)木；填湖造地；捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。

【詳解】

A；生物多樣性的生態(tài)效應(yīng)屬于生物多樣性的間接價(jià)值；A錯(cuò)誤；

B；利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號(hào)吸引鳥(niǎo)類；使其結(jié)群捕食害蟲屬于生物防治，B錯(cuò)誤；

C；捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種；使其他物種的生存阻力減小，可以提高物種多樣性，進(jìn)而提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，C正確；

D；群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部；但也受外部環(huán)境的影響，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光；水分和無(wú)機(jī)鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，也可促進(jìn)土壤中微生物的分解作用以增加無(wú)機(jī)鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢(shì)；降低側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，使棉花多開(kāi)花；多結(jié)果。

果樹(shù)和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源。【解析】被蛋白酶水解競(jìng)爭(zhēng)有氧呼吸分解作用頂端優(yōu)勢(shì)空間結(jié)構(gòu)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五12、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒(méi)有物質(zhì)，什么都不存在；沒(méi)有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒(méi)有信息，任何事物都沒(méi)有意義?！边@是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒(méi)有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒(méi)有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復(fù)利用逐級(jí)遞減單方向循環(huán)14、略

【解析】①.化學(xué)防治，生物防治，機(jī)械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。15、略

【解析】保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過(guò)控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共15分)17、略

【分析】試題分析：理清生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；基因工程的基本操作程序、特異性免疫的類型及過(guò)程、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則等相關(guān)知識(shí)；從題意、題圖和表格中提取關(guān)鍵信息，以此作為解題的突破點(diǎn)，圍繞上述相關(guān)知識(shí)，對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析作答。

(1)將抗癌藥物包埋于脂質(zhì)體內(nèi)；將單克隆抗體連接在脂質(zhì)體膜上，單克隆抗體可以與癌細(xì)胞表面的抗原結(jié)合，用于癌癥的靶向治療。

(2)在基因工程中；利用脂質(zhì)體膜的流動(dòng)性，將重組DNA分子包埋于脂質(zhì)體內(nèi)，從而使外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)。

(3)①實(shí)驗(yàn)中使用的HBS是由轉(zhuǎn)入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌產(chǎn)生的；是乙肝病毒表面抗原基因的表達(dá)產(chǎn)物?？梢?jiàn)，與傳統(tǒng)疫苗（滅活的乙肝病毒）相比，該疫苗只含有蛋白質(zhì)。

②表中信息顯示：相同時(shí)間內(nèi)檢測(cè)；DOPAT包埋組的相應(yīng)抗體的含量顯著高于HBS組，說(shuō)明與HBS組相比，DOPAT包埋組能顯著提高抗體水平。

③第42天檢測(cè)的抗體水平很高的原因是：二次免疫時(shí)記憶細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞；進(jìn)而快速產(chǎn)生大量抗體。

④結(jié)合對(duì)②的分析可知；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明包埋乙肝疫苗能顯著提高體液免疫的水平。據(jù)圖推測(cè)其原因?yàn)椋罕砻鎺ш?yáng)離子的脂質(zhì)體復(fù)合物更容易被帶負(fù)電荷的細(xì)胞膜吸引，促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬疫苗，從而誘導(dǎo)激活體液免疫；疫苗被脂質(zhì)體包裹，保存時(shí)間長(zhǎng)。

⑤本實(shí)驗(yàn)的目的是研究包埋后的疫苗能否提高免疫效果，只設(shè)置了將HBS和包埋有HBS的DOPAT分別溶于磷酸緩沖液中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，只檢測(cè)了體液免疫的效果?？梢?jiàn)，本實(shí)驗(yàn)的不足之處是：一是缺對(duì)照，應(yīng)增加磷酸緩沖液、空白脂質(zhì)體對(duì)照組；二是未檢測(cè)細(xì)胞免疫的效果，還應(yīng)增加效應(yīng)T細(xì)胞活性檢測(cè)?！窘馕觥靠乖鲃?dòng)重組DNA分子蛋白質(zhì)與HBS組相比，DOPAT包埋組能顯著提高抗體水平二次免疫時(shí)記憶細(xì)胞迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體體液表面帶陽(yáng)離子的脂質(zhì)體復(fù)合物更容易被帶負(fù)電荷的細(xì)胞膜吸引，促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬疫苗，從而誘導(dǎo)激活體液免疫;疫苗被脂質(zhì)體包裹，保存時(shí)間長(zhǎng)缺對(duì)照，增加磷酸緩沖液、空白脂質(zhì)體對(duì)照組未檢測(cè)細(xì)胞免疫的效果，還應(yīng)增加效應(yīng)T細(xì)胞活性檢測(cè)18、略

【分析】【分析】

分析圖2：A溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)一中，A溶液濃度在0~1mg/L時(shí)，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長(zhǎng)度逐漸增大；A溶液濃度在1~10mg/L時(shí)，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長(zhǎng)度逐漸減小；實(shí)驗(yàn)二結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一類似，只有A溶液濃度為0.1mg/L時(shí)，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)偏差較大，但也要如實(shí)記錄。

【詳解】

（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物。由圖可知；本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

（2）震蕩培養(yǎng)可增加溶液中的氧氣的量；還能使切段與溶液成分混合均勻。

（3）對(duì)照試驗(yàn)的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液；所以根據(jù)單一變量原則，生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)該溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的內(nèi)源生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）據(jù)圖2；生長(zhǎng)素類似物A溶液濃度為0的即為對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是7mm；與7mm比較，濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱。

（5）試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)要如實(shí)填寫；誤差大的還應(yīng)該重復(fù)試驗(yàn)。

【點(diǎn)睛】

本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥空{(diào)節(jié)1①氧氣含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內(nèi)源激素7.0mm有促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱如實(shí)填寫重復(fù)實(shí)驗(yàn)19、略

【分析】【分析】

本題考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則；對(duì)照原則、無(wú)關(guān)變量相同且適宜原則，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是無(wú)關(guān)變量，所以應(yīng)取生長(zhǎng)發(fā)育等一致或相同的健康雄兔，向每只兔子注射等量且適宜的放射性的碘溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)量一般要相對(duì)較多些，防止過(guò)少由于偶然因素造成誤差，注入甲狀腺激素，引進(jìn)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌過(guò)少，是反饋調(diào)節(jié)，注入促甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌增加。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)對(duì)照，對(duì)照的目的是為了說(shuō)明變量的作用結(jié)果的，變量的設(shè)計(jì)要遵循單一變量的原則，否則實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就無(wú)法得知是由于哪個(gè)變量引起的。

【詳解】

（2）②由于實(shí)驗(yàn)最后需要測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量；則在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)給三組狗注射等量的放射性碘溶液，然后定時(shí)測(cè)定三組狗的甲狀腺中碘的放射量。由于注入的放射性碘不斷的被吸收到甲狀腺中，所以甲狀腺中的放射性碘的含量會(huì)逐漸升高。

③由于甲組為對(duì)照組；乙組和丙組設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組，而且實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：與甲組相比，乙組狗甲狀腺中碘的放射量下降較快，說(shuō)明乙組的注射物促進(jìn)了甲狀腺激素的合成和分泌，故乙組注射的是無(wú)放射性的促甲狀腺激素；而丙組狗甲狀腺中碘的放射量下降比甲組較慢，說(shuō)明丙組的注射物抑制了甲狀腺激素的合成和釋放，故丙組注射的是無(wú)放射性的甲狀腺激素，所以四天后分別給甲；乙、丙3組狗注射的是等量的生理鹽水、無(wú)放射性的促甲狀腺激素、無(wú)放射性的甲狀腺激素；并繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)的實(shí)