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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷476考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、(2013·寧波)如圖所示;,將絲瓜莖靠近基部處切斷,可發(fā)現(xiàn)“水”會(huì)從切面處不斷緩緩地向外冒,并可持續(xù)一段時(shí)間。這段時(shí)間內(nèi)()
A.植物的根細(xì)胞已經(jīng)喪失呼吸作用B.根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度C.“水”主要從切面的篩管處冒出D.根系吸水對(duì)植物體內(nèi)水往高處流動(dòng)沒(méi)有影響2、完成無(wú)線電廣播的發(fā)射與接收的裝置分別是()A.電視臺(tái)、電視機(jī)B.廣播電臺(tái)、收音機(jī)C.電信局、BP機(jī)和手機(jī)D.移動(dòng)公司、電話機(jī)3、古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,X的化學(xué)式為()A.AgSB.Ag2OC.Ag2SD.Ag2O24、建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是()A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子B.32gS與32gO2完全反應(yīng),生成64gSO2C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律D.根據(jù):蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有H、O三種元素5、揚(yáng)州對(duì)于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘,這里的“碘”應(yīng)理解為()A.單質(zhì)B.分子C.元素D.離子6、如圖所示;用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架,作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸,把一根中間戳有小孔(沒(méi)有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng).先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,再把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管時(shí),橡膠棒排斥吸管.對(duì)這一現(xiàn)象,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶正電C.與餐巾紙摩擦過(guò)的吸管帶負(fù)電D.與吸管摩擦過(guò)的餐巾紙帶負(fù)電7、對(duì)“20℃時(shí),硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是()A.20℃時(shí),100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀B.在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)C.20℃時(shí),100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)D.20℃時(shí),31.6g硝酸鉀被水溶解8、制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)需要配制100g10%的氫氧化鈉溶液.下列說(shuō)法中;不正確的是()
A.配制時(shí)需要?dú)溲趸c質(zhì)量為10gB.溶解固體氫氧化鈉時(shí)放出大量的熱C.配制時(shí)所需實(shí)驗(yàn)儀器有鐵架臺(tái)、量筒、托盤(pán)天平、燒杯、酒精燈D.若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制,需要20%的氫氧化鈉溶液50g9、地球上植物種類繁多。它們中有高達(dá)90多米的植物,也有矮至幾毫米的苔蘚植物,甚至還有些肉眼都看不見(jiàn)的單細(xì)胞藻類植物。這些寂靜無(wú)聲的生命為我們提供賴以生存的兩種基本物質(zhì),這兩種基本物質(zhì)是()A.水、二氧化碳B.有機(jī)物(淀粉)、二氧化碳C.氧氣、水D.有機(jī)物(淀粉)、氧氣評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、(2014·杭州)小明在生活中觀察到:點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒(méi)燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅。從燃燒的條件來(lái)看,你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒,沒(méi)燃盡就熄滅的最主要原因是____,若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請(qǐng)說(shuō)明原因。____。11、用手將一重為6N的物體全部浸入水中,物體排開(kāi)的水的重為10N,此時(shí)物體受到的浮力為_(kāi)___N;12、用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)五個(gè)五氧化二磷分子:____.
(2)三個(gè)硝酸根離子:____.
(3)碘酒中的溶劑:____.13、在我國(guó)的青藏高原,大部分地區(qū)水的沸點(diǎn)僅為84~87℃,這說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨高度的增加而____(填“升高”、“降低”或“不變”).在冬季,向保溫杯中倒入半杯剛燒開(kāi)的水,擰上杯蓋,過(guò)一會(huì)兒,杯蓋很難擰開(kāi),這主要是____作用的結(jié)果14、如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,通電螺旋管右側(cè)的小磁針靜止時(shí),小磁針的N極指向左,則電源的右端為_(kāi)___極.若使通電螺線管的磁性增強(qiáng),滑動(dòng)變阻器額滑片P應(yīng)向____端移動(dòng).
15、家庭照明電路電壓為_(kāi)___V,電燈與電視機(jī)、洗衣機(jī)等家用電器之間是____聯(lián)方式。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)16、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題,共12分)22、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡;三孔插座直接接入電路。
23、在圖中;若閉合開(kāi)關(guān)S后要使A;B兩個(gè)螺線管相排斥,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出螺絲線管A的繞線方向。
24、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鐵球受到磁力的示意圖。25、閉合開(kāi)關(guān)S后,電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖,請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的,S極和畫(huà)出通電螺線管的繞線方法。參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、B【分析】【分析】解答此題時(shí)可以從植物細(xì)胞吸水和失水的原理,根細(xì)胞液的濃度和土壤溶液濃度的變化方面來(lái)切入。
【解答】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就吸水。因此,如上圖所示,將絲瓜莖靠近基部處切斷,可發(fā)現(xiàn)“水”會(huì)從切面處不斷緩緩地向外冒,并可持續(xù)一段時(shí)間。這段時(shí)間內(nèi)根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度,故B符合題意。故選:B。2、B【分析】【解答】電視機(jī)和收音機(jī)都只能接收信號(hào)不能發(fā)射信號(hào);它們只有接收裝置沒(méi)有發(fā)射裝置移動(dòng)電話和對(duì)講機(jī)在接聽(tīng)時(shí)它的天線是接收天線,在講話時(shí)它又是發(fā)射天線,所以移動(dòng)電話機(jī)和對(duì)講機(jī)既有發(fā)射裝置又有接收裝置;
故選B
【分析】特別注意手機(jī)就是無(wú)線電廣播的發(fā)射裝置,同時(shí)也是接收無(wú)線電廣播的裝置。3、C【分析】【解答】由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O可判斷反應(yīng)前后Ag;H、S、O四種原子的個(gè)數(shù)分別為:
反應(yīng)前反應(yīng)后。
Ag原子40
H原子44
S原子20
O原子22
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷物質(zhì)X的2個(gè)分子中含4個(gè)Ag原子、2個(gè)S原子,則每個(gè)X的分子由2個(gè)Ag原子、1個(gè)S原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S;有以上推斷可知:
A;X的化學(xué)式不是AgS;故A錯(cuò)誤;
B、X的化學(xué)式不是Ag2O;故B錯(cuò)誤;
C、X的化學(xué)式應(yīng)是Ag2S;故C正確;
D、X的化學(xué)式不是Ag2O2;故D錯(cuò)誤.
故選C.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.在化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式.4、B【分析】【解答】A、碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2CO2,每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成1個(gè)CO2分子;故A錯(cuò)誤;
B、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2SO2,32gS與32gO2完全反應(yīng);生成64g二氧化硫,故B正確;
C;鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加;增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,遵循質(zhì)量守恒定律,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)蠟燭+氧氣二氧化碳+水;則蠟燭中一定含有C;H元素,可能含有氧元素,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
【分析】根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以質(zhì)量守恒定律只能用來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析.5、C【分析】【解答】碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘;這里的“碘”不是以單質(zhì);分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).
故選:C.
【分析】食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.6、C【分析】【解答】解:A;摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷;而是電荷的轉(zhuǎn)移,故錯(cuò)誤;
B;據(jù)課本可知;毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電,故錯(cuò)誤;
C;毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電;由于毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管時(shí),橡膠棒排斥吸管,即說(shuō)明吸管帶負(fù)電,故正確;
D;由于吸管帶負(fù)電;據(jù)摩擦起電的特點(diǎn)可知,與吸管摩擦過(guò)的餐巾紙帶正電,故錯(cuò)誤;
故選C.
【分析】(1)毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電;摩擦起電的過(guò)程中失去電子的帶正電;得到電子的帶負(fù)電.
(2)同種電荷相斥,異種電荷相吸;7、C【分析】【解答】A;20℃時(shí);100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀,故A錯(cuò);
B;缺少溫度;故B錯(cuò);
C;符合溶解度的四要素;故C正確;
D;20℃時(shí);31.6g硝酸鉀溶解到100g水中恰好達(dá)到飽和狀態(tài),故D錯(cuò);
故選C.
【分析】根據(jù)溶解度的四要素:一定溫度、100g溶劑、達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量.8、C【分析】【解答】A;配制100g10%的氫氧化鈉溶液需溶質(zhì):100g×10%=10g;故A正確;
B;固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱;故B正確;
C;配制溶液所需要的儀器有:托盤(pán)天平、膠頭滴管、燒杯、量筒和玻璃棒;所以不需要酒精燈,故C錯(cuò)誤;
D;設(shè)需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為X則:100g×10%=X×20%解得X=50g;故D正確.
故選C.
【分析】A;根據(jù)溶質(zhì)的計(jì)算方法考慮;
B;固體溶于水的特點(diǎn)考慮;
C;通過(guò)步驟考慮儀器;
D、根據(jù)加水稀釋溶液溶質(zhì)質(zhì)量不變列等式計(jì)算即可.9、D【分析】【分析】自然界中的綠色植物通過(guò)光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量。本題考查了光合作用的知識(shí);可以依據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析。
【解答】解:光合作用的公式如圖:
由上可知;綠色植物光合作用的意義有三個(gè),①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅被植物自身利用,也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣,除了滿足植物自身的需要外,還供給了動(dòng)物;人呼吸利用。
完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中;它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量源泉。
從根本上改變了地面上的生活環(huán)境;維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。
由這三大意義可知:綠色植物的光合作用為地球上的生物提供了有機(jī)物;氧氣;可見(jiàn)D符合題意。
故答案為:D二、填空題(共6題,共12分)10、小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)。著火點(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn)?!痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)可燃物燃燒的條件;常用滅火的方法和原理分析解答。
【解答】燃燒端朝上的小木棒;熱量上升使下端的木條的溫度達(dá)不到木頭的著火點(diǎn),所以沒(méi)燃盡就熄滅。
若將小木棒事先涂油;燃燒端朝上也不易熄滅,是因?yàn)橹瘘c(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn)。
故答案為:小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn);著火點(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn)。11、10【分析】【解答】用手將物體全部壓入水中時(shí);已知物體排開(kāi)的水重為10N,由阿基米德原理知:此時(shí)物體所受的浮力也為10N;
【分析】浸在液體中的物體受到的浮力等于排開(kāi)的液體受到的重力12、5P2O53NO3﹣C2H5OH【分析】【解答】(1)一個(gè)五氧化二磷分子由兩個(gè)磷原子和五個(gè)氧原子構(gòu)成,五個(gè)五氧化二磷分子可表示為:5P2O5;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)硝酸根離子可表示為:3NO3﹣;
(3)碘酒中的溶劑是酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH;
故答案為:(1)5P2O5;(2)3NO3﹣;(3)C2H5OH;
【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.13、降低大氣壓【分析】【解答】解:青藏高原;海拔高,氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)氣壓,水的沸點(diǎn)低于100℃,這說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨高度增加而降低;
杯中的開(kāi)水與外界進(jìn)行熱傳遞;溫度降低,杯內(nèi)的水蒸汽遇冷液化為水,杯內(nèi)氣體由于與外界發(fā)生熱傳遞,溫度降低,氣體體積不變,杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小,小于杯外大氣壓,使杯內(nèi)外氣體產(chǎn)生壓力差,隨杯內(nèi)氣體溫度降低,壓力差越來(lái)越大.所以杯蓋難擰開(kāi).
故答案為:降低;大氣壓。
【分析】大氣壓隨著高度的增大而減小,高原地區(qū),地勢(shì)高,氣壓低;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化14、正右【分析】【解答】解:
小磁針靜止時(shí)N極向左;則由磁極間的相互作用可知,通電螺線管右端為S極,則左端為N極,根據(jù)安培定則可以判斷電源的右端為正極,左端為負(fù)極;
為使通電螺線管的磁性增強(qiáng);需增大電路中電流,由歐姆定律可知要減小電路中電阻,故滑片向右移動(dòng).
故答案為:正;右.
【分析】由小磁針的指向可判出電磁鐵的極性,根據(jù)安培定則判斷電源的正負(fù)極;由磁性的變化可知電流的變化,從而判斷滑片的移動(dòng)情況.15、220|并【分析】【分析】家庭電路電壓為220V;照明電路中,各家用電器可以獨(dú)立工作,因此它們是并聯(lián)的;【解答】解:我國(guó)家庭照明電路電壓為220V;
照明電路中;各家用電器可以獨(dú)立工作,因此電燈與電視機(jī);洗衣機(jī)等家用電器之間是并聯(lián)連接的.
故答案為:220;并;三、判斷題(共9題,共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹(shù)吸收后大部分(99%)通過(guò)蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹(shù)的體內(nèi),是柳樹(shù)增重的主要原因。
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,稱為光合作用;20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過(guò)稀,使陽(yáng)光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過(guò)密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題,共12分)22、【分析】【分析】(1)燈泡的接法:火線進(jìn)入開(kāi)關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接接入燈泡的螺旋套。
(2)三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。
【解答】(1)燈
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