2024年北師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、混有水蒸氣的下列氣體；可用固體氫氧化鈉干燥的是（）

A.氫氣。

B.氯化氫。

C.二氧化碳。

D.二氧化硫。

2、在一密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)20631A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為10：9D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g3、人類面臨淡水資源緊缺問題，合理用水、開發(fā)水資源是當(dāng)務(wù)之急，下列措施中不可取的是（）A.將污水處理后重新使用B.適度開采地下水C.研究、開發(fā)海水淡化新技術(shù)D.將城市污水排放到農(nóng)村，灌溉農(nóng)田4、在下列物質(zhì)中，所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2}}B.rm{CH_{4}}C.rm{C_{3}H_{8}}D.rm{C_{4}H_{10}}5、rm{15}長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜，除去這白膜的最好方法是A.用蒸餾水沖洗B.用鋼絲刷刷洗C.用稀鹽酸洗滌D.用熱水沖洗評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段；正確操作是獲得成功的重要保證．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體用____，固體只要____．

（2）用剩的藥品應(yīng)該____，不要____，也不要____，更不要____．

（3）從細(xì)口瓶中倒取液體藥品時(shí)，標(biāo)簽須向著手心的原因是____．

（4）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)____；

（5）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)____；

（6）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)____．

（7）某同學(xué)要對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，需要對(duì)室內(nèi)氣體取樣，怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的氣體樣品？所用到的儀器有____，操作方法是____．7、近日，哈爾濱市中央大街出現(xiàn)一家機(jī)器人餐廳，這里的機(jī)器人集烹飪、送餐、表演各種服務(wù)功能于一身，特別可愛．機(jī)器人采用鋰電池充電，工作原理為金屬鋰與二氧化錳反應(yīng)化合生成二氧錳化鋰（LiMnO2其中鋰元素化合價(jià)為+1價(jià)），請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____，在此反應(yīng)前、后錳元素的化合價(jià)分別是____．

8、核事故時(shí)往往泄漏出污染物rm{(}具有放射性的碘原子rm{).}為避免核輻射，需一次性口服rm{100}毫克rm{(}不具放射性的碘原子rm{)}使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護(hù)作用rm{.}請(qǐng)回答：

rm{(1)}一種質(zhì)子數(shù)為rm{53}中子數(shù)為rm{78}的碘原子；該原子核外電子數(shù)為______．

rm{(2)}具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子兩者具有的關(guān)系______．

A.同種元素rm{B.}同種物質(zhì)rm{C.}同種分子rm{D.}同種原子．9、rm{3}月rm{22}日是“世界水日”rm{.}關(guān)于水的知識(shí)；請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}下列凈水方法中，生產(chǎn)自來水使用的方法有rm{(}填字母序號(hào)rm{)}____；

A.沉淀rm{B.}過濾rm{C.}煮沸rm{D.}蒸餾rm{E.}吸附。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法對(duì)液體進(jìn)行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、____rm{(}填儀器名稱rm{)}生活中常用____的方法將硬水軟化．

rm{(3)}有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是rm{(}填字母序號(hào)rm{)}____；

A.水是由水分子構(gòu)成的。

B.水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是rm{18g}

C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為rm{2}rm{1}

D.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。

rm{(4)}下列圖rm{1}示意圖rm{壟脵隆蘆壟脹}中，“”表示氫原子，“”表示氧原子rm{.}表示化合物的是rm{(}填序號(hào)rm{)}____，rm{壟脹}所代表的物質(zhì)是圖中試管____rm{(}填字母rm{)}中產(chǎn)生的氣體，圖rm{2}中rm{A}是電源的____rm{(}填“正”或“負(fù)”rm{)}極．

rm{(5)}在rm{TiO_{2}}作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．10、化合反應(yīng)是指____的反應(yīng)．11、微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。（1）請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微?！钡慕嵌葘?duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、銅、二氧化碳、氧化鎂。①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：；②；③。（2）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整：（3）從宏觀、微觀角度說出化學(xué)式“H2O”具有哪些含義（各答出一項(xiàng)即可）：宏觀:；微觀:。符號(hào)“2H2O”表示：。評(píng)卷人得分三、探究題(共7題，共14分)12、甜甜按照如圖所示的裝置進(jìn)行了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚簻y(cè)定空氣中氧氣的含量。

【反應(yīng)原理】：（1）______（符號(hào)表達(dá)式）

【實(shí)驗(yàn)步驟】：（2）先______；然后向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面以上的部分劃分為五等份．用彈簧夾夾緊膠皮管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并將其伸入集氣瓶，塞緊膠塞．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．

【解釋問題】：集氣瓶?jī)?nèi)水的作用（3）______．

【理化知識(shí)解釋】：紅磷燃燒消耗氧氣，（4）______，使集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少，（5）______；在壓強(qiáng)差的作用下，燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶．

【誤差分析】：甜甜做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入到集氣瓶中的水的體積小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的五分之一，其可能的原因是：（6）______（寫一條即可）13、象科學(xué)家那樣觀察。

觀察是科學(xué)發(fā)展與發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)；化學(xué)中的觀察指運(yùn)用人的感覺器官或借助一定的儀器和試劑獲得信息的過程。觀察可依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

分類一：

直接觀察：通過感官rm{(}包括視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺等rm{)}進(jìn)行的觀察；

間接觀察：需要借助一定的儀器和試劑進(jìn)行的觀察是間接觀察。

分類二：

定量觀察：通過具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來描述觀察結(jié)果。如，rm{QQ}上有rm{12}位好友在線；

定性觀察：不用具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來描述觀察結(jié)果。如葡萄是酸甜的。

rm{(1)}以下觀察中，屬于定量觀察的是______rm{(}填數(shù)字編號(hào)，下同rm{)}屬于直接觀察的是______。

rm{壟脵}某學(xué)生用量筒測(cè)量過氧化氫溶液的體積。

rm{壟脷}科學(xué)家通過掃描隧道顯微鏡觀測(cè)物質(zhì)表面原子的排列情況。

rm{壟脹}老師用托盤天平稱量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量。

rm{壟脺}某學(xué)生用水銀溫度計(jì)測(cè)量水的沸點(diǎn)。

rm{壟脻}媽媽用嘴品嘗食鹽的味道。

rm{(2)}觀察可以幫助我們做出合理的推理。

rm{壟脵}學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，小華圍繞催化劑展開了進(jìn)一步的探究，向圖rm{1}所示的三支試管中分別加入rm{5mL5%}的過氧化氫溶液，觀察到rm{A}中沒有氣泡產(chǎn)生，rm{B}rm{C}中均有大量氣泡產(chǎn)生，且rm{B}中產(chǎn)生氣泡的速率比rm{C}慢。由上述觀察到的現(xiàn)象可以推理出的結(jié)論是______。

rm{壟脷}小明在實(shí)驗(yàn)室觀察到老師采用圖rm{2}所示裝置收集某種氣體，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是______rm{(}寫一條即可rm{)}

14、實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：rm{a}加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末；rm加熱高錳酸鉀固體；rm{c}用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}溶液分解rm{{.}}回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{{壟脷}}___________rm{;壟脹}______________．

rm{(2)}請(qǐng)仔細(xì)分析裝置rm{A}的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是______rm{(}填rm{a}rm或rm{c)}寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用藥品是______和稀鹽酸，發(fā)生裝置可選用______rm{(}填序號(hào)rm{)}依據(jù)是___________________________________，收集裝置可選用______rm{(}填序號(hào)rm{)}依據(jù)是____________________________________；驗(yàn)滿方法為：_____________；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________________。15、某小組同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律rm{A}rm{B}rm{(1)}甲同學(xué)用白磷燃燒的方法，如rm{A}圖實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________________________________________________________rm{壟脷}錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的：_______________________________________rm{壟脹}燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為rm{27.6g}則圖中托盤天平游碼讀數(shù)為____rm{(2)}乙同學(xué)用鎂帶燃燒的方法，如rm{B}圖實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________________________________________________________rm{壟脷}天平是否平衡：_______；是否違背質(zhì)量守恒定律：_________rm{(}填是或否rm{)}16、學(xué)習(xí)了“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”后，同學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣，并積極展開探究活動(dòng)．rm{(1)}一組同學(xué)用下圖Ⅰ裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}請(qǐng)你協(xié)助完成有關(guān)空格．rm{壟脵}紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式________________；紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式________________；

rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于rm{壟脷}這可能原因是rm{dfrac{1}{5}}任寫一點(diǎn)rm{(}______________．rm{)}由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)___________rm{壟脹}任寫一點(diǎn)rm{.(}rm{)}二組同學(xué)上網(wǎng)查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，于是對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖Ⅱrm{(2)}他們選用了rm{.}的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的注射器，將足量的白磷rm{50mL}放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾rm{(P)}用酒精燈加熱白磷rm{.}燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．rm{(P)}實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞從原來的rm{壟脵}刻度處慢慢向左移到約_____處．A.rm{20mL}刻度rm{4mL}刻度rm{B.5mL}刻度rm{C.10mL}刻度rm{D.15mL}如果點(diǎn)燃白磷前沒有夾緊彈簧夾，則針筒活塞最終停在________刻度處rm{壟脷}三組同學(xué)改進(jìn)如Ⅲ圖裝置rm{(3)}主要操作是：在實(shí)際容積為rm{.}的集氣瓶里，先裝進(jìn)rm{150mL}的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．rm{50mL}該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量，目的是____________．rm{壟脵}白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是___________________________；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______rm{壟脷}．rm{mL}若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是______________．rm{壟脹}集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的rm{壟脺}水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用_____________rm{50mL}填序號(hào)rm{(}A.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻rm{)}液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出rm{B.}吸收五氧化二磷．rm{C.}17、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置

rm{(1)}小明同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____________，選擇的發(fā)生裝置是____________rm{(}填編號(hào)rm{)}能用____________法或____________法收集．

rm{(2)}甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體rm{.}小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取干燥的甲烷，小玲應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________、____________rm{(}填編號(hào)rm{).}若用如圖rm{D}裝置瓶中裝滿了水來收集甲烷，甲烷應(yīng)從____________端進(jìn)入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}若將rm{D}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，則甲烷應(yīng)從____________端進(jìn)入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．rm{(3)}用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________________________，用排水法收集時(shí)務(wù)必要將導(dǎo)管先從水中拿出，再熄滅酒精燈的原因是：_______________________。18、通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：rm{(}氫氧化鈣變質(zhì)生成碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水rm{.)}

rm{(1)}提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

rm{(2)}猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)探究：

。實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣品于試管中；加入足量蒸餾水振蕩，靜置．

rm{壟脵}取上層清液；滴入無色酚酞溶液。

rm{壟脷}倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸．若rm{壟脵}無色酚酞溶液變紅。

rm{壟脷}______

則______若rm{壟脵}無色酚酞溶液不變紅。

rm{壟脷}______

則______

則______若rm{壟脵}______

rm{壟脷}沒有氣泡產(chǎn)生則______則______rm{(4)}小結(jié)與思考：

小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{(}只要求寫一個(gè)rm{)}______．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共18分)19、指出下列操作導(dǎo)致的后果．

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是______

（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒對(duì)著手心，后果是______

（3）量取液體時(shí)，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是______

（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是______

（5）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是______

（6）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是______20、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：利用廚房中的現(xiàn)有物質(zhì)；使新鮮的雞蛋在水中飄浮起來．實(shí)驗(yàn)操作是______，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______．

評(píng)卷人得分五、推斷題(共2題，共18分)21、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：____________；rm{(3)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式：____________．22、小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}操作rm{A}的名稱為________。rm{(2)}向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質(zhì)為________。rm{(3)}小明對(duì)得到的清水進(jìn)行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是________。rm{(4)}小明用如圖進(jìn)行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是________。加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少的液體，試管口有大量白霧。請(qǐng)你分析后，對(duì)該裝置稍作改進(jìn)：________。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)23、水是一切生物生存所必需的；我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

rm{(1)}自來水廠凈水過程示意圖如圖，請(qǐng)回答。

rm{壟脵}常用的絮凝劑是______，除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______rm{(}填字母rm{)}

A、過濾池rm{B}吸附池rm{C}清水池rm{D}配水泵。

rm{壟脷}通常向清水池投放高鐵酸鈉rm{(}化學(xué)式為rm{Na_{2}FeO_{4})}殺菌消毒；高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______。

rm{壟脹}我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵rm{<0.3mg?L^{-1}}含銅rm{<1.0mg?L^{-1}}rm{}其中的“鐵、銅”指的是______rm{(}填正確選項(xiàng)前的字母rm{)}

A、原子rm{B}分子rm{C}元素rm{D}離子。

rm{(2)}有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器；其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉；氫氣和氯氣，從能量變化角度看，該反應(yīng)將______能轉(zhuǎn)化為______能。

rm{(3)}在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑，極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到rm{H^{+}}和rm{OH^{-}}rm{H^{+}}易與水分子形成水合氫離子rm{(H_{2}O^{+})}與水分子相比，下列對(duì)水合氫離子描述不合理的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

A、氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變r(jià)m{B}微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變。

C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變r(jià)m{D}微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變24、根據(jù)下列幾幅圖回答問題．

rm{(1)}圖rm{1}中rm{a}導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成．

rm{(2)}圖rm{2}中根據(jù)火柴梗在火焰不同部位被燒的情況，推測(cè)蠟燭火焰溫度最高的是______；取一個(gè)冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，根據(jù)燒杯內(nèi)壁觀察到的現(xiàn)象，推測(cè)蠟燭燃燒后的一種生成物是______；用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅是產(chǎn)生的白煙，蠟燭______rm{(}填“能”或“否”rm{)}重新燃燒．

rm{(3)}圖rm{3}是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，燒瓶?jī)?nèi)加入幾塊沸石的作用是______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

A；氫氣屬于中性氣體；既不與酸反應(yīng)，也不與堿反應(yīng)，可以用氫氧化鈉干燥；

B；HCl溶于水形成鹽酸；所以HCl屬于酸性氣體，氫氧化鈉能與其反應(yīng)，不能用來干燥該氣體；

C；二氧化碳溶于水形成碳酸；所以二氧化碳屬于酸性氣體，氫氧化鈉能與其反應(yīng)，也不能用來干燥該氣體；

D；二氧化硫溶于水形成亞硫酸；所以二氧化硫?qū)儆谒嵝詺怏w，氫氧化鈉能與其反應(yīng)，不能用來干燥該氣體．

故選A．

【解析】【答案】氫氧化鈉固體易吸水而潮解；所以可作為一些氣體的干燥劑，但是因氫氧化鈉屬于堿，它不能干燥與它反應(yīng)的氣體，即不能干燥酸性氣體．

2、B【分析】解：

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；所以待測(cè)值=4+1+42+10-20-6-31=0；根據(jù)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，可以判斷反應(yīng)物為：甲和丙，而生成物為乙和丁，所以可以判斷該反應(yīng)不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B；參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為：（4g-0g）：（42g-6g）=4：36g=1：9；故B正確；

C；根據(jù)化學(xué)方程式的意義可以知道；參加反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于跟物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量與其化學(xué)計(jì)量數(shù)的積的比值，由于不知道反應(yīng)中乙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)，所以無從判斷反應(yīng)中乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量的比，故C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)A的解答可以知道；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷；再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出反應(yīng)后甲的質(zhì)量．

本題難度不大，根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)真分析各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B3、D【分析】解：A．污水對(duì)環(huán)境有害；要處理后再重新使用，故正確；

B．適度開采地下水可緩解淡水不足；故正確；

C．研究淡水開發(fā)技術(shù)可以緩解淡水危機(jī)；故正確．

D．城市污水中含有有毒害物質(zhì)；不能直接用于灌溉農(nóng)田，故不正確；

故選：D．

A．污水對(duì)環(huán)境有害；要處理后再重新使用；

B．適度開采地下水可緩解淡水不足；

C．研究淡水開發(fā)技術(shù)可以緩解淡水危機(jī)；

D城市污水中含有有毒害物質(zhì)．

解答本題要充分理解保護(hù)水資源的重要意義，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】【答案】D4、A【分析】解：把每個(gè)化學(xué)式都變形成只含一個(gè)碳原子，與碳原子結(jié)合的氫原子的個(gè)數(shù)越少，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大rm{.}選項(xiàng)中化學(xué)式可分別變形為rm{CH}rm{CH_{4}}rm{CH_{frac{8}{3}}}rm{CH_{frac{5}{2}}}則碳原子結(jié)合氧原子最少的是rm{CH}故Crm{{,!}_{2}H_{2}}中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

故選A．

解答本題把每個(gè)化學(xué)式都變形成只含一個(gè)碳原子；與碳原子結(jié)合的氧原子的個(gè)數(shù)越少，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】本題主要考查堿和鹽的性質(zhì)。掌握氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)及碳酸鈣和酸的反應(yīng)、常見鹽的溶解性是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蒸餾水與rm{CaCO_{3}}不反應(yīng)，也不能溶解rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}B.試劑瓶都比較小；使用鋼絲刷不方便，故B也不是最好的方法，故B錯(cuò)誤；

C.鹽酸可以將，故A錯(cuò)誤；溶解，反應(yīng)生成rm{CaCO_{3}}rm{CaCl_{2}}rm{H_{2}O}故C正確；

D.rm{CO_{2}}不溶于熱水，故用熱水也不能清除rm{CaCO_{3}}rm{CaCO}rm{CaCO}故選C。rm{{,!}_{3}}【解析】rm{C}二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥；如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體用1～2mL，固體只要蓋住試管底部．

（2）用剩的藥品應(yīng)該放入指定容器；不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室．

（3）從細(xì)口瓶中倒取液體藥品時(shí)；標(biāo)簽須向著手心的原因是防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽．

（4）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅；

（5）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平；

（6）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)；試管口不應(yīng)對(duì)著有人的方向．

（7）某同學(xué)要對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)；需要對(duì)室內(nèi)氣體取樣，怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的氣體樣品？所用到的儀器有集氣瓶，操作方法是進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前瓶?jī)?nèi)注滿水，進(jìn)去后倒盡水用玻璃片蓋緊瓶口．

故答為：（1）1～2mL；蓋住試管底部．

（2）放入指定容器；放回原瓶，隨意丟棄，拿出實(shí)驗(yàn)室．

（3）防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽．

（4）用燈帽蓋滅；

（5）與凹液面最低處保持水平；

（6）對(duì)著有人的方向．

（7）集氣瓶；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前瓶?jī)?nèi)注滿水，進(jìn)去后倒盡水用玻璃片蓋緊瓶口．

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥；如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用最少量；注意用剩的藥品的處理方法；掌握取用液體藥品的方法；掌握酒精燈和量筒的使用方法；注意給試管內(nèi)液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)．

7、略

【分析】

（1）由題意，金屬鋰與二氧化錳反應(yīng)化合生成二氧錳化鋰（LiMnO2其中鋰元素化合價(jià)為+1價(jià)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Li+MnO2═LiMnO2．

（2）氧元素顯-2價(jià)，設(shè)MnO2中錳元素的化合價(jià)是x；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)．

鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)LiMnO2中錳元素的化合價(jià)是y；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×2=0，則y=+3價(jià)．

故答案為：（1）（2）+4；+3．

【解析】【答案】根據(jù)題意，金屬鋰與二氧化錳反應(yīng)化合生成二氧錳化鋰（LiMnO2其中鋰元素化合價(jià)為+1價(jià)）；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合含錳元素的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

8、略

【分析】解：rm{(1)}在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)是rm{53}所以核外電子數(shù)也是rm{53}．

rm{(2)}“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”；具有相同的質(zhì)子數(shù)，因?yàn)橥N元素質(zhì)子數(shù)相同，兩者的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素．

故答案為：rm{(1)53}rm{(2)A}．

rm{(1)}利用原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)解決．

rm{(2)}利用元素的概念解決問題．

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并能靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)．【解析】rm{53}rm{A}9、(1)ABE；(2)漏斗；煮沸；(3)AD；(4)①；C；負(fù)極；(5)．【分析】試題分析：

rm{(1)}根據(jù)常用凈水方法回答；

rm{(2)}根據(jù)過濾所用儀器分析；生活中常用煮沸的方法將硬水中的鈣；鎂離子沉淀下來；達(dá)到軟化水的目的；

rm{(3)}根據(jù)水的構(gòu)成；組成；及相對(duì)分子質(zhì)量和元素的質(zhì)量比的相關(guān)知識(shí)分析解答；

rm{(4)}依據(jù)化合物分子中含有多種原子；電解水實(shí)驗(yàn)“負(fù)氫正氧；氫多氧少”進(jìn)行回答；

rm{(5)}依據(jù)反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件書寫方程式．

解：

rm{(1)}自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)；使用的凈水方法有沉淀；過濾、吸附；

rm{(2)}過濾需要的玻璃儀器有：燒杯；漏斗、玻璃棒；生活中常用煮沸的方法將硬水中的鈣、鎂離子沉淀下來；達(dá)到軟化水的目的；

rm{(3)A}水是由水分子構(gòu)成的；正確；

B、水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是：rm{2+16=18}單位是rm{1}省略不寫，故錯(cuò)誤；

C、水中氫、氧元素的質(zhì)量比為rm{1隆脕2}rm{16=1}rm{8}而不是rm{2}rm{1}故錯(cuò)誤；

D；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成；正確；

rm{(4)}化合物是純凈物，所以化合物中只有一種分子，且分子中含有多種原子，分析圖示中分子的情況可知構(gòu)成化合物分子的是圖rm{壟脵}rm{壟脹}所代表的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，是每個(gè)分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子，氫分子構(gòu)成氫氣，氫氣多，大約是氧氣體積的rm{2}倍；是在負(fù)極得到的；

rm{(5)}在rm{TiO_{2}}作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

故答案為：

rm{(1)ABE}rm{(2)}漏斗；煮沸；rm{(3)AD}rm{(4)壟脵}rm{C}負(fù)極；rm{(5)}．【解析】rm{(1)ABE}rm{(2)}漏斗；煮沸；rm{(3)AD}rm{(4)壟脵}rm{C}負(fù)極；rm{(5)}rm{(1)ABE}漏斗；煮沸；rm{(2)}rm{(3)AD}rm{(4)壟脵}負(fù)極；rm{C}rm{(5)}．10、略

【分析】

由化合反應(yīng)的概念可知；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．

故答案為：兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)化合反應(yīng)的概念進(jìn)行分析解答即可．

11、略

【分析】試題分析：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種；分子、原子、離子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氣態(tài)單質(zhì)、非金屬氧化物、酸，由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬單質(zhì)、稀有氣體、金剛石、硅等，由離子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬氧化物、堿、鹽，所以①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金剛石、鋁、銅；②由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、水、二氧化碳；③由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鎂、氯化鈉、氧化鎂（2）物質(zhì)、元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系：宏觀上：物質(zhì)由元素組成，微觀上：物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成（3）據(jù)上分析，H2O，宏觀:水由氫、氧元素組成或水中氫、氧元素的質(zhì)量比為8：1；微觀:一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，化學(xué)式前面的數(shù)字：表示分子的個(gè)數(shù)，所以2H2O表示：2個(gè)水分子考點(diǎn)：物質(zhì)的宏觀組成、微觀構(gòu)成【解析】【答案】（1）①金剛石、鋁、銅②由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、水、二氧化碳③由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鎂、氯化鈉、氧化鎂（2）化合物、分子、離子（3）水由氫、氧元素組成或水中氫、氧元素的質(zhì)量比為8：1一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成2個(gè)水分子三、探究題(共7題，共14分)12、略

【分析】解：

（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．

（2）先檢查裝置的氣密性；然后向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面以上的部分劃分為五等份．用彈簧夾夾緊膠皮管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并將其伸入集氣瓶，塞緊膠塞．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．

（3）集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是降溫和吸收五氧化二磷；防止污染空氣；

（4）磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷；瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，壓強(qiáng)降低，（5）冷卻后打開彈簧夾，水被吸入集氣瓶中；進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)水面上方空間的五分之一；

（6）甜甜做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入到集氣瓶中的水的體積小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的五分之一；其可能的原因是：裝置漏氣，紅磷的量不足等．

答案：

（1）4P+5O22P2O5．

（2）檢查裝置的氣密性；

（3）降溫和吸收五氧化二磷；防止污染空氣；

（4）使集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少；

（5）冷卻后打開彈簧夾；

（6）裝置漏氣；紅磷的量不足等．

（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性解答；

（3）根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是降溫和吸收五氧化二磷解答；

（4）（5）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的步驟；現(xiàn)象結(jié)合壓強(qiáng)的知識(shí)分析．

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】4P+5O22P2O5；檢查裝置的氣密性；降溫和吸收五氧化二磷，防止污染空氣；使集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少；冷卻后打開彈簧夾；裝置漏氣，紅磷的量不足等13、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}某學(xué)生用量筒測(cè)量過氧化氫溶液的體積；屬于定量觀察。

rm{壟脷}科學(xué)家通過掃描隧道顯微鏡觀測(cè)物質(zhì)表面原子的排列情況；屬于間接觀察。

rm{壟脹}老師用托盤天平稱量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量；屬于定量觀察。

rm{壟脺}某學(xué)生用水銀溫度計(jì)測(cè)量水的沸點(diǎn)；屬于定量觀察。

rm{壟脻}媽媽用嘴品嘗食鹽的味道；屬于直接觀察。

rm{(2)壟脵}向圖rm{1}所示的三支試管中分別加入rm{5mL5%}的過氧化氫溶液，觀察到rm{A}中沒有氣泡產(chǎn)生，rm{B}rm{C}中均有大量氣泡產(chǎn)生，且rm{B}中產(chǎn)生氣泡的速率比rm{C}慢。由上述觀察到的現(xiàn)象可以推理出的結(jié)論是紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可rm{)}

rm{壟脷}收集密度比空氣小的氣體；可以用向下排空氣法。

故答案是：rm{(1)壟脵壟脹壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)壟脵}紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可。注：未圍繞催化劑進(jìn)行解答不得分rm{)}

rm{壟脷}密度比空氣小。

rm{(1)}根據(jù)定義填空；

rm{(2)壟脵}通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論；rm{壟脷}收集密度比空氣小的氣體；可以用向下排空氣法。

常用氣體的收集方法主要有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種。選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等。如果氣體是不易溶于水或難溶于水的，并且不與水發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“排水法”的來收集。如果氣體的密度比空氣的小，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“向下排空氣法”的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的大，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“向上排空氣法”的裝置來收集?！窘馕觥縭m{壟脵壟脹壟脺}rm{壟脻}紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可rm{)}密度比空氣小14、（1）酒精燈分液漏斗

（2）a

（3）大理石（或石灰石）C反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱D二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脷}是酒精燈，rm{壟脹}是分液漏斗；故填：酒精燈；分液漏斗；rm{(2)}裝置rm{A}適用于固體加熱制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸谔帥]有棉花團(tuán)，所以是用二氧化錳作催化劑、加熱氯酸鉀制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀；故填：rm{a}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}在實(shí)驗(yàn)室中，常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱，所以選擇裝置rm{(3)}來制??；二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)，所以可用向上排空氣法來收集；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳；故填：大理石rm{C}或石灰石rm{(}rm{)}反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱；rm{C}二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳。rm{D}【解析】rm{(1)}酒精燈分液漏斗rm{(2)a}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}大理石rm{(3)}或石灰石rm{(}rm{)}反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱rm{C}二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳rm{D}15、（1）①白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，氣球先變大后變?、诜乐瑰F形瓶底炸裂③2.6

（2）①發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體②否否【分析】【分析】根據(jù)白磷、鎂燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)中rm{A}裝置氣壓的變化及實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)分析，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)中放出大量的熱，故氣球受熱會(huì)膨脹，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫，因?yàn)檠鯕獗幌?，裝置內(nèi)氣壓減小，故氣球又會(huì)收縮；故答案為：白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，氣球先變大后變??；rm{壟脷}加熱的玻璃管觸及錐形瓶底，易造成錐形瓶底破裂，故錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙防止錐形瓶底炸裂；故答案為：防止錐形瓶底炸裂；rm{壟脹}砝碼和游碼的總和等于錐形瓶的總質(zhì)量，故游碼的讀數(shù)rm{=27.6g-20g-5g=2.6g}故答案為：rm{2.6}rm{(2)壟脵}鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；故答案為：發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；rm{壟脷}鎂燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量總和，由于參加反應(yīng)的氧氣未稱量在內(nèi)，且反應(yīng)后生成的氧化鎂部分會(huì)散逸到空氣中，故天平不會(huì)平衡，但所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；故答案為：否；否?！窘馕觥縭m{(1)壟脵}白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，氣球先變大后變小rm{壟脷}防止錐形瓶底炸裂rm{壟脷}rm{壟脹2.6}發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體rm{(2)壟脵}否否rm{壟脷}16、（1）①

②紅磷不足

③氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?/p>

（2）①C

②6mL

（3）①使集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣完全消耗

②先下降后上升70

③碳燃燒生成二氧化碳瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變

④ABC【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于紅磷不足等。故填：紅磷不足等；rm{dfrac{1}{5}}本實(shí)驗(yàn)推出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)為：氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?。故填：氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?；，這可能原因是由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則試管內(nèi)氧氣的體積為rm{壟脹}則燃燒結(jié)束冷卻后，針筒活塞向左推進(jìn)rm{(2)壟脵}故選C；rm{50mL隆脕dfrac{1}{5}=10mL}如果點(diǎn)燃前沒有夾緊彈簧夾，則空氣總體積為rm{10mL}消耗氧氣的體積為：rm{壟脷}則活塞停在rm{70mL}處；故填：rm{70mL隆脕dfrac{1}{5}=14mL}rm{20mL-14mL=6mL}白磷過量的原因是：使集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣完全消耗。故填：使集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣完全消耗；rm{6mL}白磷從燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，水面下降，熄滅冷卻后，由于消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，水面上升。若實(shí)驗(yàn)成功，則氧氣的體積為rm{100mL隆脕dfrac{1}{5}=20mL}集氣瓶?jī)?nèi)水的體積為：rm{(3)壟脵}故填：先下降后上升；rm{壟脷}白磷從燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，水面下降，熄滅冷卻后，由于消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，水面上升。若實(shí)驗(yàn)成功，則氧氣的體積為rm{100mL隆脕dfrac{1}{5}=20mL

}集氣瓶?jī)?nèi)水的體積為：rm{50mL+20mL=70mL}故填：rm{100mL隆脕dfrac{1}{5}=20mL

}碳燃燒生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變；故填：碳燃燒生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變；rm{50mL+20mL=70mL}rm{70}降溫，加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻；rm{壟脹}若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是rm{壟脺}集氣瓶?jī)?nèi)水的作用有：rm{A.}降溫，加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻；故選ABC。rm{A.}【解析】rm{(1)壟脵P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}rm{(1)壟脵P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}5}紅磷不足rm{{,!}_{壟脷}}氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵齬m{壟脹}rm{(2)壟脵C(jī)}rm{壟脷6mL}使集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣完全消耗rm{(3)壟脵}先下降后上升rm{壟脷}rm{70}碳燃燒生成二氧化碳瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變r(jià)m{壟脹}rm{壟脺ABC}17、（1）B排水向上排空氣（2）AE或Fbb（3）防止水槽內(nèi)的水倒吸進(jìn)試管，引起炸裂【分析】【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)氧氣、甲烷的實(shí)驗(yàn)室制取及相關(guān)問題掌握情況。制取裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；氣體的收集要看氣體的密度和溶水性?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的文字表達(dá)式為：過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的文字表達(dá)式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(1)}作為發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，并且密度大于空氣的密度，可用排水法或向上排空氣法收集；故填：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}排水；向上排空氣；此反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，所以可選用rm{B}作為發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，并且密度大于空氣的密度，可用排水法或向上排空氣法收集；故填：rm{B}制取甲烷的藥品是醋酸鈉和堿石灰rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}均為固體rm{B}條件是加熱，所以可以用裝置；作為發(fā)生裝置；甲烷是難溶于水，密度比空氣小的氣體，所以可以用排水法或向下排空氣法收集；若用如圖rm{(2)}裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從rm{(2)}端進(jìn)，水從rm{(}端排出；若將rm{)}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑?，所以從短管進(jìn)入；故填：rm{A}rm{D}或rmrm{a}rm{D}rm{A}在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；為了防止水槽內(nèi)的水倒吸進(jìn)試管，引起炸裂，在用排水法收集時(shí)務(wù)必要將導(dǎo)管先從水中拿出，再熄滅酒精燈；故填：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}防止水槽內(nèi)的水倒吸進(jìn)試管，引起炸裂。rm{E}【解析】rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{B}排水向上排空氣rm{(2)A}或rm{E}rm{F}rmrm{(3)脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}rmrm{(3)脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}18、略

【分析】解：rm{(3)}根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象：rm{壟脵}沒有變質(zhì)；只含有氫氧化鈣，加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生；

rm{壟脷}部分變質(zhì)；則含有氫氧化鈣和碳酸鈣，加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；

rm{壟脹}全部變質(zhì)，只含有碳酸鈣，加酚酞試液不會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；故答案為：。實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{壟脷}有氣泡產(chǎn)生部分變質(zhì)rm{壟脷}有氣泡產(chǎn)生完全變質(zhì)完全變質(zhì)rm{壟脵}無色酚酞試液變紅沒有變質(zhì)沒有變質(zhì)．

rm{(4)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故反應(yīng)的方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}

rm{(3)}根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)程度分析現(xiàn)象：rm{壟脵}沒有變質(zhì)；只含有氫氧化鈣，加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生；

rm{壟脷}部分變質(zhì)；則含有氫氧化鈣和碳酸鈣，加酚酞試液會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；

rm{壟脹}全部變質(zhì)；只含有碳酸鈣，加酚酞試液不會(huì)看到酚酞試液變成紅色，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；

rm{(4)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w寫出相關(guān)的方程式．

本題考查了氫氧化鈣的變質(zhì)，握氫氧化鈣變質(zhì)的原因和氫氧化鈣、碳酸鈣的性質(zhì)是解答此題的前提和基礎(chǔ)，此外，還要根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論，或者根據(jù)結(jié)論推出現(xiàn)象，正確書寫化學(xué)方程式．【解析】有氣泡產(chǎn)生；部分變質(zhì)；有氣泡產(chǎn)生；完全變質(zhì)；無色酚酞試液變紅；沒有變質(zhì)；rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}四、計(jì)算題(共2題，共18分)19、略

【分析】解：（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部；將砸裂試管．

（2）標(biāo)簽沒對(duì)著手心；液體流到標(biāo)簽上，腐蝕標(biāo)簽．

（3）量取液體時(shí)；視線沒有與凹液面的最低處保持水平，則會(huì)俯視或仰視．

（4）使用膠頭滴管后；未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，就會(huì)污染別的藥品．

（5）用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈；酒精流出，造成失火．

（6）加熱液體時(shí)；試管口不能朝著有人的方向，以免傷人．

故答案為：（1）將會(huì)砸裂試管底部（2）腐蝕標(biāo)簽（3）實(shí)際體積偏大或偏小（4）污染藥品（5）引起酒精失火（6）燙傷人。

（1）取用塊狀固體時(shí)；先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來．

（2）標(biāo)簽向著手心；防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；

（3）量取液體時(shí)，①俯視：量取的液體實(shí)際體積偏大；②仰視：量取的液體實(shí)際體積偏小．

（4）使用膠頭滴管后；立即清洗，防止污染別的藥品；

（5）點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)．

（6）加熱液體時(shí)；試管口朝著有人的方向，液體沸騰濺出傷人．

本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)：膠頭滴管、酒精燈的實(shí)驗(yàn)方法，以及取用固體和液體的方法．【解析】將會(huì)砸裂試管底部；腐蝕標(biāo)簽；實(shí)際體積偏大或偏??；污染藥品；引起酒精失火；燙傷人20、略

【分析】

浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受到的重力；

因雞蛋（重為G）下沉；故F浮＜G，現(xiàn)在雞蛋上浮，說明F浮′＞G，故有F浮′＞F浮，而向水中慢慢加鹽，增大了液體的密度，由此說明：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

故答案為：取適量水；加入雞蛋，雞蛋沉在下面，不斷地加入食鹽，同時(shí)攪拌，直至雞蛋浮起來；食鹽溶于水后，水溶液的密度增加，浮力增大．

【解析】【答案】雞蛋原來下沉說明受到的浮力小于雞蛋重；現(xiàn)在雞蛋上浮說明受到的浮力大于雞蛋重，浮力增大的原因是向水中加鹽，增大了液體的密度，說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

五、推斷題(共2題，共18分)21、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果?！窘獯稹繐?jù)“rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會(huì)生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{A}就是二氧化錳，rm{B}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{C}常溫會(huì)生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水，rm