排球正面雙手墊球與傳球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面雙手墊球與傳球說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課結(jié)合2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，旨在通過排球正面雙手墊球與傳球的教學(xué)，提高學(xué)生的排球技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排球正面雙手墊球與傳球的基本技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為今后的體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過排球正面雙手墊球與傳球的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和自我保護(hù)意識(shí)，形成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

3.體育品德：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的排球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。

2.排球正面雙手傳球的準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：

1.墊球時(shí)手型和擊球點(diǎn)的掌握。

2.傳球時(shí)手臂與身體的協(xié)調(diào)性。

解決辦法：

1.通過示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生逐步理解并掌握正確的手型和擊球點(diǎn)，通過反復(fù)練習(xí)，形成肌肉記憶。

2.采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相觀察、糾正，教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到傳球時(shí)手臂與身體協(xié)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)。

3.利用視頻回放，讓學(xué)生直觀地看到自己的動(dòng)作，找出不足之處，針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

4.安排實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技能，提升技術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解排球正面雙手墊球與傳球的基本原理和技巧。

2.演練法：通過教師示范和學(xué)生分組練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作。

3.反饋法：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)給予個(gè)性化反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻播放優(yōu)秀排球比賽片段，分析墊球和傳球技巧。

2.互動(dòng)教學(xué)：使用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)排球技能小游戲，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。

3.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的動(dòng)作和技術(shù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一段精彩的排球比賽視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀看正面雙手墊球和傳球的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后提出問題：“同學(xué)們，視頻中運(yùn)動(dòng)員的哪些動(dòng)作是正面雙手墊球和傳球？你們想學(xué)習(xí)這些技巧嗎？”通過這種方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

首先，向?qū)W生講解排球正面雙手墊球和傳球的基本原理，包括手型、站位、擊球點(diǎn)等關(guān)鍵要素。接著，通過示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。示范過程中，分步驟講解每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。最后，讓學(xué)生跟隨教師一起做動(dòng)作，體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在學(xué)生初步掌握正面雙手墊球和傳球技術(shù)后，組織學(xué)生進(jìn)行以下鞏固練習(xí)：

（1）兩人一組，進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)。要求學(xué)生在一定距離內(nèi)準(zhǔn)確墊球，提高墊球的質(zhì)量。

（2）三人一組，進(jìn)行正面雙手傳球練習(xí)。要求學(xué)生在一定距離內(nèi)準(zhǔn)確傳球，提高傳球的準(zhǔn)確性。

（3）組織一個(gè)小型排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

（1）觀看排球比賽視頻，分析運(yùn)動(dòng)員在正面雙手墊球和傳球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）結(jié)合自己的實(shí)踐，總結(jié)正面雙手墊球和傳球時(shí)的注意事項(xiàng)。

（3）下周課堂上，進(jìn)行正面雙手墊球和傳球的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握排球正面雙手墊球和傳球的基本技巧，動(dòng)作規(guī)范，手型和擊球點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

2.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了提升，運(yùn)動(dòng)能力得到了增強(qiáng)，尤其在排球運(yùn)動(dòng)中的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性有了明顯提高。

3.自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和自我保護(hù)意識(shí)，減少了運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過分組練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了在排球比賽中如何與隊(duì)友配合，共同完成任務(wù)。

5.競技水平：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中能夠運(yùn)用所學(xué)技巧，提高了競技水平，排球比賽中的表現(xiàn)更加自信和從容。

6.健康行為：學(xué)生通過排球運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成了定期鍛煉的好習(xí)慣，增強(qiáng)了健康意識(shí)，對(duì)促進(jìn)身心健康起到了積極作用。

7.體育品德：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、公平競爭。

8.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣得到了激發(fā)，更加積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中，提高了體育鍛煉的積極性。

9.知識(shí)遷移：學(xué)生通過排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，將運(yùn)動(dòng)技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力遷移到其他體育項(xiàng)目和日常生活中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，提升了綜合素質(zhì)。

10.自我評(píng)估：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱呐徘蚣寄苓M(jìn)行自我評(píng)估，找出不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)，形成了自我學(xué)習(xí)和自我提高的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成排球正面雙手墊球與傳球的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和改進(jìn)措施：

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在正面雙手墊球的技術(shù)上普遍存在擊球點(diǎn)不準(zhǔn)確的問題。盡管我在課堂上強(qiáng)調(diào)了擊球點(diǎn)的重要性，并通過示范和指導(dǎo)進(jìn)行了糾正，但部分學(xué)生仍然難以掌握。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，沒有提供足夠個(gè)性化的指導(dǎo)。

為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.設(shè)計(jì)分層教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供不同難度的練習(xí)和指導(dǎo)。

2.增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，讓學(xué)生在課后有機(jī)會(huì)得到更多的一對(duì)一指導(dǎo)，以便更好地糾正動(dòng)作。

3.利用多媒體工具，如視頻回放，讓學(xué)生能夠直觀地看到自己的動(dòng)作，并對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，找出差距。

另外，我也注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠高，這可能是由于我在提問和總結(jié)時(shí)沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我反思認(rèn)為，我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，讓他們參與到課堂總結(jié)中來。

針對(duì)這一點(diǎn)，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.在課堂小結(jié)時(shí)，設(shè)計(jì)更多開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

2.創(chuàng)設(shè)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

此外，我還發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置環(huán)節(jié)有些許不足，部分學(xué)生未能按時(shí)完成作業(yè)，或者完成的質(zhì)量不高。我認(rèn)識(shí)到，這可能是因?yàn)樽鳂I(yè)缺乏趣味性和實(shí)用性，或者學(xué)生沒有明確了解作業(yè)的重要性。

為了提高作業(yè)的完成質(zhì)量和學(xué)生的積極性，我計(jì)劃：

1.設(shè)計(jì)更有趣的作業(yè)，比如制作排球技巧的短視頻，或者繪制排球技術(shù)圖解。

2.在布置作業(yè)時(shí)，清晰地解釋作業(yè)的目的和重要性，以及它如何與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：手型、站位、擊球點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：穩(wěn)定、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)

-關(guān)鍵句：保持手型穩(wěn)定，站位合理，準(zhǔn)確找到擊球點(diǎn)

②排球正面雙手傳球技術(shù)要領(lǐng)

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