Unit 6 Meet my family （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年Join in 外研劍橋英語(yǔ)（2024）三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Meetmyfamily（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年Joinin外研劍橋英語(yǔ)（2024）三年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)“Unit6Meetmyfamily”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期掌握基本的家庭稱(chēng)謂詞匯，如“mom,dad,sister,brother”等，并能用簡(jiǎn)單的句子介紹自己的家庭成員。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：掌握家庭成員的英語(yǔ)稱(chēng)謂詞匯，如“mom,dad,sister,brother”等，以及簡(jiǎn)單句型“Meetmyfamily.Thisismy...”。

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，以及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確把握。

解決辦法與突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家庭場(chǎng)景，通過(guò)角色扮演、圖片展示等方式，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用詞匯。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“猜猜這是誰(shuí)”的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)介紹家庭成員。

3.利用多媒體教學(xué)，播放英文歌曲或動(dòng)畫(huà)片段，讓學(xué)生在輕松的氛圍中模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

4.課堂練習(xí)時(shí)，采用小組合作、同伴互助的方式，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、糾錯(cuò)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.定期進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，鞏固學(xué)生所學(xué)，使其在實(shí)際交流中能夠準(zhǔn)確、流利地使用英語(yǔ)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、音頻文件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具、故事書(shū)、卡片、情境模擬道具五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候，檢查學(xué)生出勤情況。

-通過(guò)播放一首關(guān)于家庭的英文歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們自己的家庭成員，引導(dǎo)學(xué)生用中文簡(jiǎn)單介紹。

-引出本節(jié)課主題：“Unit6Meetmyfamily”，讓學(xué)生預(yù)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-展示家庭成員的圖片，引入英語(yǔ)稱(chēng)謂詞匯。

-使用PPT展示單詞和例句，領(lǐng)讀并讓學(xué)生跟讀，確保發(fā)音正確。

-分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

-進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話練習(xí)，如“Hello,thisismysister.What'shername?”

-播放視頻或動(dòng)畫(huà)片段，讓學(xué)生聽(tīng)并模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)“找朋友”游戲，學(xué)生需要找到與自己家庭成員稱(chēng)謂匹配的卡片。

-進(jìn)行“快速問(wèn)答”環(huán)節(jié)，教師提問(wèn)，學(xué)生快速回答，如“Whoisyourbrother?”

-讓學(xué)生自己編寫(xiě)簡(jiǎn)短對(duì)話，并在班上分享。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，確保學(xué)生理解并掌握。

-讓學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)介紹家人，為下次課做準(zhǔn)備。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文。

-要求學(xué)生在短文中使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用字典和網(wǎng)絡(luò)資源查找更多相關(guān)詞匯。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyFamilyAlbum》系列書(shū)籍，提供豐富的家庭場(chǎng)景對(duì)話和圖片，幫助學(xué)生擴(kuò)展家庭相關(guān)詞匯。

-《EnglishthroughPictures》一書(shū)，通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，讓學(xué)生了解不同文化背景下的家庭生活。

-《FamilyTree》模板，學(xué)生可以用來(lái)繪制自己的家庭樹(shù)，并用英語(yǔ)標(biāo)注家庭成員的關(guān)系和名稱(chēng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生采訪家庭成員，用英語(yǔ)記錄他們的職業(yè)、愛(ài)好等信息，增強(qiáng)實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型項(xiàng)目，讓學(xué)生制作關(guān)于自己家庭的PPT，并在班上展示，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或電影中關(guān)于家庭的片段，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，學(xué)習(xí)家庭成員之間的對(duì)話。

-推薦學(xué)生閱讀英語(yǔ)繪本，如《TheFamilyBook》等，了解不同國(guó)家的家庭結(jié)構(gòu)和生活方式。

-指導(dǎo)學(xué)生使用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Starfall、StorylineOnline等，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和語(yǔ)音模仿。

-讓學(xué)生嘗試編寫(xiě)英語(yǔ)小故事，以家庭成員為主角，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ)，討論家庭話題。

-提供一系列英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。

-定期布置英語(yǔ)日記作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)記錄家庭生活點(diǎn)滴，培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-家庭成員稱(chēng)謂詞匯：mom,dad,sister,brother等。

-家庭成員介紹句型：Meetmyfamily.Thisismy...

-常見(jiàn)問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答：Hello/Hi,Howareyou?I'mfine,thankyou.

②重點(diǎn)詞匯

-親屬詞匯：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather等。

-問(wèn)候詞匯：hello,hi,goodmorning,goodevening等。

-描述詞匯：big,small,happy,sad等。

③重點(diǎn)句型

-介紹句型：This