廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語

háomài

xǐyuè

yīshanɡ

fèiténɡ

lǐmào

pāndēnɡ

sǎtuō

yìlì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）古詩里有春天：“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！惫旁娎镆灿星锾欤骸巴＼囎鴲蹢髁滞?，______?！?/p>

（2）愛國，是曹植筆下的“捐軀赴國難，______”，是陸游筆下的“王師北定中原日，______”，也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，______”。

（3）我們從古以來就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”2）.用“嚴(yán)”組詞后填空。

王老師對(duì)我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯(cuò)誤，她也不是(

)地訓(xùn)斥、(

)地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了(

)紀(jì)律的好習(xí)慣。3）.文章中栩栩如生的人物形象，離不開外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫。請(qǐng)?zhí)顚懏嫵鱿旅娴木渥邮菍?duì)人物哪一方面的描寫？

（1）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……______

（2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。_________

（3）伯父笑著說：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”_________

（4）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。_________4）.“囿（yòu）”的意思最有可能與以下哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)（

）A．擁有B．嘴巴C．圍墻D．花園5）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）這(

)粥，(

)小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

（2）(

)棗子同飯豆擱得多了些，(

)大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好的多了。

（3）(

)碰巧是夜里，他(

)不會(huì)看見那一點(diǎn)日光，也就不會(huì)再去探索那一條路了。

（4）這些比賽(

)為誰爭第一誰第二，(

)在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列描述傳統(tǒng)藝術(shù)作品特點(diǎn)的詞正確的是（

）

①京劇《拾玉鐲》納鞋底表演

②國畫《清明上河圖》

③古曲《高山流水》

④唐詩《江南春》A．惟妙惟肖

栩栩如生

余音繞梁

妙筆生花B．字正腔圓

畫龍點(diǎn)睛

余音繞梁

妙筆生花C．有板有眼

妙筆生花

余音繞梁

巧奪天工D．惟妙惟肖

栩栩如生

黃鐘大呂

筆走龍蛇2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《江南春》前兩句寫煙雨之色，后兩句寫晴朗之景，表現(xiàn)了詩人對(duì)江南春景的高度贊美和無限神往。B．《只有一個(gè)地球》運(yùn)用舉例子、列數(shù)字等多種說明方法，有力地說明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。C．《青山不老》點(diǎn)名了老人用生命捍衛(wèi)著青山，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，老人的精神是不會(huì)老的。D．《三黑與土地》講了土地改革運(yùn)動(dòng)后，做了土地主人的農(nóng)民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動(dòng)熱情。3）.下列詞語中，書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．炮沫

肅靜

難堪

全神貫注B．桅桿

慷慨

屏障

萬像更新C．侵襲

哀思

飛馳

不可思議D．憂慮

搖藍(lán)

渺小

情不自禁評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。（縮句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

13歲

弱冠之年

50歲

古稀之年

15歲

而立之年

60歲

知天命之年

20歲

及笄之年

70歲

耄耋之年

30歲

不惑之年

80～90歲

期頤之年

40歲

豆蔻年華

100歲

花甲之年2）.整理對(duì)聯(lián)（連線）。

①福臨門喜氣洋洋

③五湖齊歡辭舊歲

②九州同樂迎新春

④春即至歡歌陣陣評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序，連成一段通順的話。

()再向遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方望去，一條清澈的小溪從山腳下流過。

()映入我眼簾的是一片片碧綠的草坪，還有各種顏色的小花。

()小溪里有許多的小魚在快樂地游來游去。

()我站在山上向下望去。2）.將錯(cuò)亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《伯牙鼓琴》選自《左傳》。(

)

2．《書戴嵩畫牛》的作者是宋代的蘇洵。(

)

3．《月光曲》是貝多芬譜寫的一首著名的交響樂。(

)

4．京劇中雜技成分的存在是為了突顯人物的英雄氣概。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文片段閱讀理解：《浪淘沙》

作者：

代詩人

。九曲黃河萬里沙，（

）。（

），同到牽?？椗?。?！督洗骸?/p>

作者：

代詩人

。（

），水村山郭酒旗風(fēng)。（

），多少樓臺(tái)煙雨中。《書湖陰先生壁》作者：

代詞人

。（

），花木成畦手自栽。（

），兩山排闥送青來。1．填空。

2．兩首詩運(yùn)用了_______、_______、________等修辭手法。

3．《浪淘沙》這首詩寫作者真實(shí)看到的詩句是:_____________，________________。寫作者想象的詩句是:_________________，___________________。

4．《浪淘沙》詩的前兩句寫_____________，突出了九曲黃河_______________的特點(diǎn)。詩的后兩句用什么表現(xiàn)手法來描寫黃河?_______________________________________。

5．《江南春》詩中，詩的前兩句抓住____________________等景物，描繪出一幅_______,寫出了江南春天______________的特點(diǎn)。后兩句則抒發(fā)了詩人______________的情感

6．“_____________，________________?！边@是《書湖陰先生壁》中的一組對(duì)偶句。這兩句話的大意是：________________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇小說，小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)或見聞，以自己或他人為主人公，編寫一個(gè)故事，題目自定。故事應(yīng)圍繞主人公展開，把情節(jié)寫完整。注意對(duì)環(huán)境的描寫。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《兩斤豬肉，動(dòng)力無限》，完成相關(guān)問題。①上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校新?lián)Q了一個(gè)校長，校長在大會(huì)上說：“以后呀，班級(jí)前五名的孩子，都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，那些鋼筆、文具盒之類的咱們不獎(jiǎng)了，我們獎(jiǎng)點(diǎn)特別的，保證大家都喜歡?！雹诘降讜?huì)獎(jiǎng)什么呢？可他賣了個(gè)關(guān)子，說期中考試的時(shí)候見分曉。大家努力猜測(cè)，喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子想到了籃球、跳繩，喜歡閱讀的孩子，想到了世界名著，喜歡新衣服的孩子，想到了衣服、鞋子……③期中考試臨近了，大家都鉚足了勁，爭取考出高分，得到那份神秘的獎(jiǎng)品。那一次我雖然努力了，但成績?nèi)匀慌旁谑蟆＂馨l(fā)獎(jiǎng)品那天，我們驚呆了！校長旁邊，居然擺滿了一筐豬肉，豬肉特別新鮮，剛宰殺的，還冒著熱氣。大家你看看我，我看看你，心里為這個(gè)獎(jiǎng)品拍手叫好。⑤校長大聲問：“大家想吃肉嗎？”⑥“想！”全校師生異口同聲。⑦“那以后努力學(xué)習(xí)，考上班級(jí)前五名，我絕不食言，只要我在這里當(dāng)一天校長，考上前五的同學(xué)，期中、期末每次獎(jiǎng)兩斤新鮮的豬肉。”⑧那時(shí)候，要是一個(gè)月能吃上一斤豬肉都是幸事，一次獎(jiǎng)兩斤，那就是說，可以全家人飽餐個(gè)夠，那該多幸福呀。⑨我后悔極了，要是我再認(rèn)真一點(diǎn)，拿到前五，拎兩斤豬肉回去，不僅爺爺奶奶會(huì)夸獎(jiǎng)，而且爸爸媽媽會(huì)高興得合不攏嘴，就是鄰居見了，也會(huì)伸出大拇指稱贊。所以，這兩斤豬肉的誘惑力是巨大的。況且，我特別想念媽媽那碗豬肉炒辣椒的味道，香噴噴的，就是淋點(diǎn)肉湯，一次能吃下三碗飯。⑩我當(dāng)然沒有領(lǐng)到獎(jiǎng)品。領(lǐng)到獎(jiǎng)品的同學(xué)，那個(gè)得意勁兒，比撿到金元寶還要高興。我在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要考個(gè)好成績，拿到兩斤豬肉的獎(jiǎng)品，讓爸爸媽媽開心，讓爺爺奶奶驕傲。?我每天起得更早了，睡得更晚了，爭取把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都灌進(jìn)腦海里；同學(xué)們也不甘示弱，教室里的瑯瑯書聲，比原來更加洪亮，大家都鉚足了勁拼命學(xué)習(xí)，只想把別人甩在腦后。那兩斤豬肉的誘惑比十冊(cè)筆記本、十支鋼筆要強(qiáng)百倍。我不得不佩服校長的智慧，要知道，在我們這個(gè)貧苦的小山溝里，大家都想得到看得見的實(shí)惠，試想哪一個(gè)孩子，不希望擰著兩斤豬肉改善一下家里的伙食？哪一個(gè)父母，不希望吃上自家孩子用學(xué)習(xí)成績換來的成果？?兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題?！翱茨氵@學(xué)期，能不能擰兩斤豬肉回家！”“隔壁家的小明都擰了兩斤豬肉了，我看你這次能不能把肉給我擰回來?！薄盃敔斈棠陶f你這次要是擰兩斤豬肉回家，他們準(zhǔn)會(huì)給你五塊錢獎(jiǎng)勵(lì)?！眱山镓i肉的誘惑逐漸升級(jí)，每一個(gè)孩子，都想得到那兩斤豬肉。?那個(gè)學(xué)期期末，當(dāng)我在鄰居們的夸獎(jiǎng)聲中，當(dāng)我在父母的翹首期待中，興奮地拎著兩斤豬肉回家，可想而知那天我是多么神氣，連走路都是大搖大擺的，臉上那得意洋洋的神情，跟考了全校第一名沒差別?？吹礁改负蜖敔斈棠痰男θ荩且豢?，我心里產(chǎn)生了滿滿的成就感和自豪感。看到他們比過年了還高興，我在心里對(duì)自己說：“要每次都得到兩斤豬肉，要讓他們?yōu)槲因湴烈惠呑??！?誰也無法料到，兩斤豬肉有如此神奇的魔力，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)原本不太上心的孩子，竟然為了得到豬肉，夜夜秉燭夜讀，從一般成績逐漸上升為成績優(yōu)異，并且一直保持在班級(jí)前五名，而且，持續(xù)到了初中、高中，以至大學(xué)。那些勤奮苦讀、不甘人后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是在那時(shí)候形成的。?多年后，一次同學(xué)聚會(huì)，不知誰提到當(dāng)年那兩斤豬肉的誘惑，突然間有些哽咽。他說他是那個(gè)一直沒有拿到過那兩斤豬肉的孩子，六年級(jí)最后學(xué)期，他本以為可以拿到一次豬肉的，但是，他卻以一分之差排名班上第六，讓他與兩斤豬肉失之交臂！但是，那兩斤豬肉，卻無時(shí)無刻不激勵(lì)著他努力向上，最終他“笨鳥先飛”，用勤奮苦干、不服輸?shù)木瘢屪约嚎歼M(jìn)了一所不錯(cuò)的大學(xué)，現(xiàn)在的他從事著一份不錯(cuò)的工作，生活幸福?；叵肽切┠昀锏哪莾山镓i肉，他有遺憾，但更有斗志，它就像一盞明燈，一直引導(dǎo)他努力向前。（選自《羊城晚報(bào)》）1．“得到那份神秘的獎(jiǎng)品”這里的“那份神秘的獎(jiǎng)品”具體指什么？A．鋼筆B．文具盒C．兩斤豬肉D．一筐豬肉2．“期中考試臨近了，大家都鉚足了勁”這句話中“鉚足了勁”的意思是什么？A．積攢力量，盡力去做B．熱情高漲，效率很高C．不怕困難，不甘落后D．成績優(yōu)秀，陶醉其中3．這篇短文，那一部分寫得最為詳細(xì)？A．校長發(fā)獎(jiǎng)品的過程B．期中考以后到期末考前C．新校長的獎(jiǎng)勵(lì)要求D．期中臨近同學(xué)們的努力4．“兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題”這句話在短文中起什么作用？A．承上啟下B．前后照應(yīng)C．點(diǎn)明主題D．想成對(duì)比5．文中為什么多次提到兩斤豬肉的好處？

①為了表現(xiàn)那個(gè)時(shí)代人們對(duì)豬肉的過度追求和極度熱衷。

②突出校長獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的獨(dú)特和有效，激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)力。

③強(qiáng)調(diào)兩斤豬肉在當(dāng)時(shí)具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和交換能力。

④通過兩斤豬肉的象征意義，展現(xiàn)主人公成長和變化。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．聯(lián)系上下文，從人物描寫的角度分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。