西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.快樂讀書吧。

《童年》中高爾基寫到“她一下子從黑暗中把我領(lǐng)了出來，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)！”這里的她就是________________________。2）.根據(jù)拼音寫同音字組成詞語。

zhòu(

)眉

(

)然

huǎng(

)然

(

)眼

yì(

)立

堅(

)3）.閱讀文學作品時，常常會被作品中的主要情節(jié)吸引，而這些主要情節(jié)有助于刻畫主要人物的性格特點。

《漂亮老師和壞小子》講述了漂亮老師與“壞小子”之間發(fā)生的一系列溫暖而幽默的故事。請用簡要的語言寫出其中的三個故事的名稱。

______________________________________4）.詩詞音韻。

①茅檐長掃凈無苔，_______________。

②九曲黃河萬里沙，_______________。

③_______________，望湖樓下水如天。

④_______________，清風半夜鳴蟬。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

通過本學期的學習，我們認識了無數(shù)平凡而偉大的人：_________的李大釗，_________的張思德，舍身炸暗堡的________……他們都是頂天立地的中國脊梁。所以，司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，__________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義是（）A．一百個問號之后是真理。B．問一百個問題就有真理。C．解決一百個問題就是真理。D．只要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，找到答案，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。2）.下列詞語中書寫全部正確的是（）A．前功盡棄

鏖戰(zhàn)猶酣

呆頭呆腦

叱咤風云B．技高一籌

別出心裁

得意揚揚

弄巧成拙C．大步流星

虎視眈眈

暴露無遺

滄海一栗D．龍鳳呈祥

炯然不同亭臺樓閣

井然有序3）.在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題，就要展開辯論，要開好辯論會，關(guān)鍵是（）A．選擇好一個話題；辯論前，要做充分的準備；辯論時，既要證明自己，又要反駁別人；辯論結(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗。B．不用選擇話題，隨時可以辯論。C．選擇好一個話題說自己的觀點就可以了。D．要反駁別人，不讓別人發(fā)聲。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.爺爺對我說：“我要考考你的棋藝。”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，連一連。

宣傳

成立

熱烈地

態(tài)度

宣讀

公告

熱情地

市場

宣告

好事

熱鬧的

歡呼2）.古詩連線。

千磨萬擊還堅勁

不知愁思落誰家

父母之年，不可不知也

任爾東西南北風

今夜月明人盡望

一則以喜，一則以懼評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉(zhuǎn)。

(

)最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！

(

)接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在臺上表演節(jié)目。2）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會兒工夫，火燒云下去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．一個好的結(jié)尾，可以增強文章的感染力。(

)

2．《為人民服務(wù)》是毛澤東為悼念張思德寫的一篇記敘文。()

3．《學弈》和《兩小兒辯日》都選自《列子·湯問》。(

)

4．“誠者，天之道也?！边@句話出自《孟子》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首元曲，然后回答問題。天凈沙·秋思[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．“天凈沙”“秋思”分別是這首曲子的（

）A．曲牌名

詞牌名B．詞牌名

曲牌名C．詞牌名

詞題D．曲牌名

曲題2．下列對這首元曲賞析有誤的一項是（

）A．從題目來看，作者只是表達了對秋的思考，而并未表達思鄉(xiāng)之情。B．從篇幅來看，短短二十八字，創(chuàng)造性地將多種孤立的景物精巧地組合在一起，營造出特別的氛圍。C．從構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了襯托人。D．從情感來看，寓情于景，情景交融，充分表現(xiàn)了“斷腸人”浪跡天涯的羈旅愁懷。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.照片凝固了我們生活中的一個個瞬間。從你的照片中選一張，仿照課文《少年閏土》第1自然段寫一寫。

提示：仿寫時要注意兩個方面，一是細致地描寫出照片的環(huán)境，景物描寫要細膩、生動，二是生動地描寫出照片中人物的外貌、表情、動作，可以運用聯(lián)想和想象，寫一寫人物的心理活動，豐富畫面內(nèi)容，使照片中的人物活起來。

評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習。材料一：生活垃圾可以分為以下幾類：可回收物，指未污染的適宜回收和資源化利用的生活廢棄物，如紙類、塑料、玻璃和金屬等；有害垃圾，指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物，包括廢電池、廢燈管、棄置藥品、廢日用化學品、廢水銀產(chǎn)品等；廚余垃圾，指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾；其他垃圾，指除上述三種垃圾之外的其他生活垃圾。生活垃圾應(yīng)分類投放到相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。材料二投放指南處理步驟分類投放箱包裝盒剪開——沖洗干凈——壓扁——投放瓶罐類用盡/倒盡——清理干凈——投放紙類展開——壓平——疊放——投放紡織類折疊——捆牢——投放材料三生活垃圾的常規(guī)處理方法主要有四種。一是綜合利用，將可回收物通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。比如：每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節(jié)省木材300千克。二是衛(wèi)生填埋，把磚、瓦、陶瓷等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋，可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。三是焚燒，將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化，產(chǎn)生的熱量可用于供電和供暖。四是堆肥，將剩菜剩飯等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，可生產(chǎn)出有機肥料。1．請結(jié)合材料一和材料二回答：小亮應(yīng)如何處理家中的廢棄醬油瓶？

_______________

2．有人說：“世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？請吉合以上材料或生活實際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

_________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，選擇合適的詞語填在橫線上。

①奪

②喊

③砸

④搶

⑤插

⑥叫

⑦扔

他剛要擰開蓋子，馬寶玉(

)前一步，(

)過手榴彈(

)在腰間，猛地舉起塊大石頭，大聲(

)道：“同志們！用石頭(

)！”2）.給加點的字選擇正確的讀音。

虛擬（nǐ

nì）

鵓鴣（bó

bò）

馳騁（pìn

chěnɡ）

仆人（pú

pū）

尷尬（ɡà

ɡǎ）

拐杖（ɡuǎi

lìnɡ）

凸顯（tū

tù）

蜀中（shǔ

shù）

苔蘚（xiǎn

xiān）評卷人得分12、語言表達（每題6分