新人教版六年級(jí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)整數(shù)除法的運(yùn)算順序使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能應(yīng)用計(jì)算法則較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及初步的邏輯思維能力。3、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、類推的思維能力和靈活計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：明確混合運(yùn)算的順序。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、回憶整數(shù)混合運(yùn)算的順序（1）沒(méi)有括號(hào)算式，如果只有加減法或乘除法，要（）計(jì)算；如果既有加減法又有乘除法，要先算（），再算（）。（2）有小括號(hào)算式，要先算（），再算（）。2、說(shuō)說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序。（1）80+60÷2（2）（121+19）×6（3）280÷（60-40）（4）100-10×4二、學(xué)習(xí)新知識(shí)1、教學(xué)例4（1）課件出示例4。（2）學(xué)生讀題，弄懂題意（3）學(xué)生獨(dú)立思考：要求還剩幾朵花，應(yīng)該先求什么？再求什么？（4）同伴交流，分步列式計(jì)算。（5）根據(jù)分步算式列出綜合算式。（6）結(jié)合題意確定運(yùn)算順序。（7）學(xué)生交流分?jǐn)?shù)運(yùn)算的順序。（8）總結(jié)分?jǐn)?shù)運(yùn)算的順序。得出結(jié)論：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同。2、教學(xué)例5（1）課件出示例5.（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，找出兩道式子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（3）認(rèn)識(shí)“[]”中括號(hào)，師說(shuō)明中括號(hào)的作用。（4）學(xué)生嘗試計(jì)算，評(píng)價(jià)。3、完成“做一做’三、鞏固應(yīng)用課件展示練習(xí)

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