專(zhuān)題37-古詩(shī)歌閱讀常見(jiàn)題材：思婦閨情(基礎(chǔ)訓(xùn)練)(解析版)

專(zhuān)題37古詩(shī)歌閱讀常見(jiàn)題材：思婦閨情【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。生查子（宋）張孝祥遠(yuǎn)山眉黛橫，媚柳開(kāi)青眼。樓閣斷霞明，簾幕春寒淺。杯延玉漏遲，燭怕金刀剪。明月忽飛來(lái)，花影和簾卷。（注）延：嫌棄。1．以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的是（）A．“遠(yuǎn)山眉黛橫，媚柳開(kāi)青眼”兩句交代了女主人公的外貌特點(diǎn)，從韋莊的“一雙愁黛遠(yuǎn)山眉，不忍更思惟”可知遠(yuǎn)山眉往往含有愁情。B．“樓閣斷霞明，簾幕春寒淺”表明隨著時(shí)間的推移陣陣寒氣襲入了女主人公的住處，直接寫(xiě)出了女子獨(dú)處深閨的無(wú)聊和內(nèi)心的寂寞。C．“花影和簾卷”一句描寫(xiě)了女主人公將簾幕和照在簾幕上的花影一同卷起來(lái)的情景，通過(guò)對(duì)動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)出女子想要看月的心理。D．從詞中寫(xiě)景來(lái)看，先是寫(xiě)傍晚時(shí)的霞明，然后寫(xiě)深夜時(shí)的燭暗，最后寫(xiě)忽然之間的月明。詞中人物的心情也隨著光線的變化而變化。2．“杯延玉漏遲，燭怕金刀剪”兩句主要運(yùn)用了什么修辭手法，抒發(fā)了什么情感?？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析?！敬鸢浮?．B2．主要運(yùn)用了擬人的手法?！氨佑衤┻t”表面上是寫(xiě)酒杯嫌漏壺漏的慢，實(shí)則是將女主人的情感轉(zhuǎn)移到了酒杯上，寫(xiě)女主人嫌時(shí)間過(guò)得慢，長(zhǎng)夜難耐的心情?！盃T怕金刀剪”用擬人的手法寫(xiě)出了蠟燭害怕再被剪刀剪的心境，展現(xiàn)了女子一晚上獨(dú)對(duì)孤燈，把燒焦的燭芯剪了又剪，坐待天明的孤獨(dú)與愁苦?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解和分析詩(shī)歌的能力。B.“直接寫(xiě)出了女子獨(dú)處深閨的無(wú)聊和內(nèi)心的寂寞”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)是通過(guò)景物描寫(xiě)間接寫(xiě)出了女子獨(dú)處深閨的無(wú)聊和內(nèi)心的寂寞。故選B。2．本題考查學(xué)生煉句的能力。題干是“‘杯延玉漏遲，燭怕金刀剪’兩句主要運(yùn)用了什么修辭手法，抒發(fā)了什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析”，是考查學(xué)生賞析詩(shī)句能力，題干中給出答題的方向?yàn)樾揶o手法和情感。過(guò)片二句寫(xiě)夜間女主人公的活動(dòng)。細(xì)品詞意，此乃寫(xiě)女子長(zhǎng)夜難耐的心情。所謂“杯延玉漏遲”，是說(shuō)主人公以酒銷(xiāo)愁，但覺(jué)時(shí)間過(guò)得太慢，正是俗語(yǔ)所說(shuō)的“歡娛嫌夜短，愁苦怨更長(zhǎng)”了?！盃T怕金刀剪”，是說(shuō)把燒焦了的燭芯剪了一次又一次，以至不堪再剪。這是描寫(xiě)女子獨(dú)對(duì)孤燈，坐待天明。這兩句中，杯和燭本為無(wú)知之物，但詞人卻把它們擬人化，竟說(shuō)酒杯也嫌漏刻過(guò)于遲緩，蠟燭也怕剪刀剪得頻繁。語(yǔ)似無(wú)理，然而詞中的無(wú)理之語(yǔ)，往往是至情之語(yǔ)。其心情之痛苦，自是不言而喻了。從句中“杯延”“燭怕”可以看出是“擬人”的手法，從情感看，寫(xiě)酒杯嫌漏壺漏的慢，寫(xiě)女主人公嫌時(shí)間過(guò)得慢，長(zhǎng)夜難耐的心情；蠟燭害怕再被剪刀剪的心境，展現(xiàn)了女子一晚上獨(dú)對(duì)孤燈，把燒焦的燭芯剪了又剪，坐待天明的孤獨(dú)和愁苦。閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，完成各題。飲馬長(zhǎng)城窟行①青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，宿昔②夢(mèng)見(jiàn)之。夢(mèng)見(jiàn)在我傍，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，輾轉(zhuǎn)不相見(jiàn)?？萆Ｖ祜L(fēng)，海水知天寒。入門(mén)各自媚③，誰(shuí)肯相為言④?？蛷倪h(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)⑤。呼兒烹鯉魚(yú)⑥，中有尺素⑦書(shū)。長(zhǎng)跪讀素書(shū)，書(shū)中竟何如？上言加餐飯，下言長(zhǎng)相憶。（注釋?zhuān)亠嬹R長(zhǎng)城窟行：這是一首抒寫(xiě)懷人情愫的詩(shī)歌。②宿昔：指昨夜。③媚：愛(ài)。④言：代傳訊息。⑤雙鯉魚(yú)：指刻成鯉魚(yú)形的藏書(shū)信的函。⑥烹：煮。假魚(yú)不能煮，此處將打開(kāi)書(shū)函說(shuō)成烹魚(yú)。⑦尺素：古人寫(xiě)文章或書(shū)信用的絹帛。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．本詩(shī)開(kāi)篇以沿河的青草連綿不斷引出女主人公對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的丈夫的思念，奠定全詩(shī)憂(yōu)愁思戀的感情基調(diào)，領(lǐng)起下文。B．“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”兩句，用“枯?！焙汀昂Ｋ卑凳灸沁h(yuǎn)方的人縱然感情淡薄也應(yīng)該知道她的孤凄和想念。C．本詩(shī)最后說(shuō)有位客人從遠(yuǎn)方帶來(lái)裝有丈夫書(shū)信的鯉魚(yú)形狀的木盒，解除了她的思念之苦，在書(shū)信中獲得了遠(yuǎn)方傳來(lái)的情意。D．全詩(shī)以第三人稱(chēng)的角度為我們刻畫(huà)出一個(gè)思婦形象，全詩(shī)語(yǔ)言清新，語(yǔ)句簡(jiǎn)短質(zhì)樸，但感情濃郁，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。4．本詩(shī)表達(dá)了抒情主人公對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的思念之情，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析抒情主人公是用哪些手法表達(dá)的思念之情？【答案】3．D4．①比興手法，寫(xiě)出女主人公的孤獨(dú)寂寞、強(qiáng)烈的懷人之情。②頂針手法，字詞上回環(huán)往復(fù)，富有音韻美，強(qiáng)化了抒情色彩。③襯托（對(duì)比）手法，用鄰人得歸家中，與家人團(tuán)圓親近反襯自己的冷清孤凄。④虛實(shí)結(jié)合，夢(mèng)中近在咫尺，醒來(lái)天各一方，抒發(fā)女主人公對(duì)丈夫的思念之深、憂(yōu)傷之重。⑤借代手法，詩(shī)中用雙鯉魚(yú)代指書(shū)信，表達(dá)了女主人公對(duì)丈夫的期盼和思念?！驹斀狻?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“全詩(shī)以第三人稱(chēng)的角度為我們刻畫(huà)出一個(gè)思婦形象”，錯(cuò)誤，這一首描寫(xiě)思婦之情的詩(shī)歌，應(yīng)該是“以第一人稱(chēng)的自敘口吻”。故選D。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力?！扒嗲嗪优喜?，綿綿思遠(yuǎn)道”，開(kāi)篇運(yùn)用了比興手法，以沿河的青草連綿不斷引出女主人公對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的丈夫的思念，奠定全詩(shī)憂(yōu)愁思戀的感情基調(diào)；詩(shī)歌的前八句，每句協(xié)韻，兩句一轉(zhuǎn)，前一韻的末句與后一韻的首句，詞語(yǔ)相同重疊，環(huán)環(huán)相扣，逐層推進(jìn)。這種聯(lián)綿頂真的用法，富有音韻美，強(qiáng)化了抒情色彩；“入門(mén)各自媚，誰(shuí)肯相為言”，同鄉(xiāng)的游子各自回家親愛(ài)，有誰(shuí)肯向我告訴我丈夫的訊息？運(yùn)用了襯托（對(duì)比）手法，用鄰人能夠回到家中，與家人團(tuán)圓，而自己的丈夫卻未歸家，表現(xiàn)了自己的冷清孤寂；“夢(mèng)見(jiàn)在我傍，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)”，夢(mèng)里見(jiàn)他在我的身旁，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)覺(jué)他仍在他鄉(xiāng)。詩(shī)歌運(yùn)用現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相交錯(cuò)的表現(xiàn)手法，虛實(shí)結(jié)合，使得詩(shī)中情節(jié)似夢(mèng)非夢(mèng)、似真非真，從而將主人公因思念而情思恍惚、意象迷離的形象烘托得淋漓盡致；“客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)”，雙鯉魚(yú)，代指信函。遠(yuǎn)方客人送來(lái)丈夫的書(shū)信，表達(dá)了與丈夫別離的女主人公在家中“獨(dú)守”的悲苦和對(duì)丈夫的思念之情。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成各題獨(dú)不見(jiàn)沈佺期盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)。白狼河①北音書(shū)斷，丹鳳城②南秋夜長(zhǎng)。誰(shuí)謂含愁獨(dú)不見(jiàn)，更教明月照流黃③。（注）①白狼河，即今遼寧境內(nèi)的大凌河。②丹鳳城，指京城長(zhǎng)安。③流黃，古時(shí)女子居室的幃帳。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．本詩(shī)借用樂(lè)府古題“獨(dú)不見(jiàn)”。郭茂倩解題云：“獨(dú)不見(jiàn)，傷思而不得見(jiàn)也?！边@如李白詩(shī)言：“相思相見(jiàn)知何日？此時(shí)此夜難為情。”B．開(kāi)頭兩句“郁金堂”“玳瑁梁”描繪女主人公的閨房之美。第二句中的“海燕雙棲”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出海燕相互依偎的情態(tài)。C．頸聯(lián)承接頷聯(lián)中的苦苦相“憶”，思婦在京城苦苦思憶丈夫，哪曾想夫婿音訊斷絕，思婦在京城滿(mǎn)懷擔(dān)憂(yōu)，惴惴不安。D．尾聯(lián)構(gòu)思新穎，先寫(xiě)主人公愁苦至極的內(nèi)心獨(dú)白，再寫(xiě)其不勝愁苦而遷怒于明月，意境較前人開(kāi)拓一步，增添了抒情色彩。6．詩(shī)歌運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。【答案】5．B6．①襯托（反襯），首聯(lián)以“海燕雙棲”，寫(xiě)燕子相依相偎，反襯主人公的孤獨(dú)；以“郁金堂”“玳瑁梁”寫(xiě)屋子之華美，反襯主人公的落寞。②借景抒情（正襯），頷聯(lián)頸聯(lián)寫(xiě)寒砧木葉、城南秋夜，渲染凄涼冷清的氛圍，烘托主人公思念征人而不得見(jiàn)的憂(yōu)愁。③直抒胸臆，尾聯(lián)“含愁獨(dú)不見(jiàn)”直接抒發(fā)主人公內(nèi)心的相思之愁。④以景結(jié)情，結(jié)尾“明月照流黃”，寫(xiě)明月照在帷帳上，相思無(wú)處不在，更深地表現(xiàn)主人公的濃重?！痉治觥?．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌語(yǔ)言、技巧、形象的能力。B.“擬人”錯(cuò)誤，“棲”本就屬于鳥(niǎo)的行為，此處是以玳瑁裝飾的畫(huà)梁上雙棲海燕的親昵自得來(lái)反襯深居郁金堂的那位盧家少婦生活的孤單和內(nèi)心的寂寞，是反襯。故選B。6．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。開(kāi)頭兩句以重彩濃筆夸張地描繪女主人公閨房之美：四壁以郁金香和泥涂飾，頂梁也用玳瑁殼裝點(diǎn)起來(lái)，無(wú)比芬芳，無(wú)比華麗，連海燕也飛到梁上來(lái)安棲了。以居室的華美來(lái)反襯主人公的落寞，以燕子的雙棲來(lái)反襯主人公的孤獨(dú)。中間四句用兩兩對(duì)稱(chēng)形式刻畫(huà)這對(duì)少年夫婦生離死別的哀愁：丈夫遠(yuǎn)戍遼陽(yáng)，妻子獨(dú)居長(zhǎng)安，農(nóng)歷九月，已是深秋氣候，京師長(zhǎng)安一帶西北風(fēng)颯颯送寒，蕭蕭落葉伴隨著鄰家廚房里隱約傳出的陣陣刀砧聲而飄零，少婦很自然地想到別家團(tuán)聚的歡樂(lè)，自己獨(dú)居閨中的凄楚，從而對(duì)長(zhǎng)期應(yīng)征戍邊的良人的思念感情油然而生，不能自遣，更何況遠(yuǎn)征遼陽(yáng)的丈夫長(zhǎng)久沒(méi)有音訊，存亡未卜，獨(dú)居長(zhǎng)安城南的妻子又遇上深秋的漫漫長(zhǎng)夜，無(wú)法入睡。這是借景抒情。最后兩句更從正面一點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)全詩(shī)主題起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用：盧家小婦在深秋月夜，思念久別遠(yuǎn)戍的丈夫，愁腸百結(jié)，“誰(shuí)謂含愁獨(dú)不見(jiàn)”中“愁”是直抒胸臆；誰(shuí)知這時(shí)夜空的明月卻格外皎潔，將銀灰色的月光默默地灑在她的羅衣上，顯得格外的柔和、靜悄，多美好的少婦形象，又是多不幸的身世，這是以景結(jié)情。閱讀下面這首南唐詞，完成下面小題。山花子李璟菡萏①香消翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。細(xì)雨夢(mèng)回雞塞②遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干。（注）①菡萏：出自《爾雅》，荷花別稱(chēng)。②雞塞，即雞鹿塞，古塞名。7．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．上片以“殘”字統(tǒng)攝全篇，起筆既暗含荷花之美好，又突出香消葉殘之慘狀。B．秋風(fēng)在綠波間回旋，似乎無(wú)情之物也因?yàn)榱懵渚跋蠖羁嗯腔?。C．韶光已逝，容顏老去，詞人不僅寫(xiě)出自然季候之殘，還寫(xiě)出人生消逝的哀感。D．下片描寫(xiě)思婦形象，無(wú)限悲情卻以“倚欄干”三字收尾，戛然而止留有余韻。8．王安石與黃庭堅(jiān)論詞時(shí)，認(rèn)為“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”兩句是南唐詞中最好的兩句，請(qǐng)賞析其精妙之處?！敬鸢浮?．A8．（1）征夫遠(yuǎn)在塞北，久不歸來(lái)，深閨少婦只能同他在夢(mèng)中相見(jiàn)。夢(mèng)醒后聽(tīng)到樓外細(xì)雨之聲，更增添她的愁?lèi)炛椤＃?）這兩句由室外而及室內(nèi)，從外面的細(xì)雨寫(xiě)到夢(mèng)醒后的樓中人，表達(dá)了思婦孤寂、愁苦之情。【分析】7．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的意象、表現(xiàn)手法和情感的能力。A．“以‘殘’字統(tǒng)攝全篇”錯(cuò)。統(tǒng)領(lǐng)全文的不是“殘”字，應(yīng)該是“愁”。故選A。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。（1）賞析詩(shī)句的內(nèi)容。這首詞的上片主要寫(xiě)景，下片著重抒情。下片的首句“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”是托夢(mèng)境訴哀情?？忌紫纫私膺@兩句詩(shī)的意思：細(xì)雨綿綿，夢(mèng)境中塞外風(fēng)物渺遠(yuǎn)，醒來(lái)寒笙嗚咽之聲回蕩在小樓之中。這兩句全是思婦之情，也全是思婦之詞。前句中的“雞塞”是雞鹿塞的簡(jiǎn)稱(chēng)，代指邊塞荒涼遠(yuǎn)戍之地。客子征夫，遠(yuǎn)游塞北，久不歸來(lái)，深閨少婦只能同他在夢(mèng)中相見(jiàn)?！皦?mèng)回”后發(fā)現(xiàn)樓外細(xì)雨之聲，更增添了幾分愁?lèi)?。前句并非?shí)寫(xiě)，而是寫(xiě)思婦一夢(mèng)醒來(lái)，室外雨聲細(xì)細(xì)，夢(mèng)境即便美好，但所夢(mèng)之人畢竟遠(yuǎn)在邊塞，可思可望而不可即，的確是“雨亦綿綿，思亦綿綿”?！靶谴祻赜耋虾本洌源刁弦r凄清。風(fēng)雨高樓，玉笙整整吹奏了一曲，因吹久而凝水，笙寒而聲咽，映襯了思婦內(nèi)心的寂寞、孤清。（2）賞析詩(shī)句的手法。這兩句由室外寫(xiě)到室內(nèi)，從外面下綿綿細(xì)雨雨寫(xiě)到樓中人夢(mèng)醒。這正是從恍惚夢(mèng)境中乍回到現(xiàn)實(shí)環(huán)境時(shí)的具體感受，把深閨中孤寂、愁苦的思婦形象描寫(xiě)的淋漓盡致。閱讀下面這首唐詞，完成下列小題。______________·燕語(yǔ)鶯嘴三月半燕語(yǔ)鶯啼三月半，煙蘸柳條金線亂。五陵原上有仙娥，攜歌扇，香爛漫，留住九華云一片①。犀玉滿(mǎn)頭花滿(mǎn)面，負(fù)妾一雙偷淚眼。淚珠若得似真珠，拈不散，知何限，串向紅絲點(diǎn)百萬(wàn)。[注]①《列子·湯問(wèn)》中有秦國(guó)之善歌者，其歌“聲振林木，響遏行云”。9．根據(jù)詞意，適合作本詞詞牌名的一項(xiàng)是（）A．念奴嬌 B．江城子 C．天仙子 D．如夢(mèng)令10．上闋開(kāi)頭兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析?！敬鸢浮?．C10．（1）畫(huà)面：前兩句，勾畫(huà)了暮春的景色；燕鶯啼叫，柳條在春風(fēng)中裊裊多姿的畫(huà)面。（2）作用：“燕語(yǔ)鶯啼”“煙蘸柳條”等形象地寫(xiě)出了景物的情態(tài)，“亂”也婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出了主人公心頭的煩悶和怨情，情和景交融在一起。也為下文主人公的出場(chǎng)作鋪墊。

【分析】9．本題考查學(xué)生掌握文化常識(shí)的能力。本題考查詞牌名，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)過(guò)的詞來(lái)進(jìn)行判斷，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；蘇軾的《江城子·密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”；李清照的《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處”，對(duì)比此詞，句式上不同，不是同一詞牌，排除ABD。天仙子，詞牌名，又名“萬(wàn)斯年”“萬(wàn)斯年曲”“秋江碧”等。以皇甫松《天仙子·晴野鷺鷥飛一只》為正體，單調(diào)三十四字，六句五仄韻。另有單調(diào)三十四字，六句四仄韻；單調(diào)三十四字，六句五平韻；雙調(diào)六十八字，前后段各六句、五仄韻等變體。代表作品有張先《天仙子·水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng)》等。故選C。10．本題考查學(xué)生鑒賞景物描寫(xiě)以及把握景物描寫(xiě)的作用的能力。第一問(wèn)：前兩句，勾畫(huà)了暮春的景色，暮春時(shí)節(jié)燕子叫黃鶯啼，煙柳綠條裊裊弄春，搖曳多姿的畫(huà)面。第二問(wèn)：“燕語(yǔ)鶯啼三月半”交代了時(shí)間為三月中旬，特點(diǎn)是“燕語(yǔ)鶯啼”，一派熱鬧的春景。“煙蘸柳條金線亂”寫(xiě)出了朦朧煙雨中的美景。作者從動(dòng)態(tài)著筆，寫(xiě)得有聲有色。尤其是一個(gè)“亂”字，既形象地寫(xiě)出了柳條弄春的情態(tài)，結(jié)合全詞分析，戀人遠(yuǎn)去，給姑娘帶來(lái)無(wú)盡的相思之苦，“亂”也顯露了主人公煩悶的心情，情和景交融在一起。由后文“五陵原上有仙娥，攜歌扇，香爛漫”可知經(jīng)過(guò)此處景物的渲染，主人公出場(chǎng)了。閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，完成各題。飲馬長(zhǎng)城窟行①青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，宿昔②夢(mèng)見(jiàn)之。夢(mèng)見(jiàn)在我傍，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不相見(jiàn)。枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。入門(mén)各自媚③，誰(shuí)肯相為言④?？蛷倪h(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)⑤。呼兒烹鯉魚(yú)⑥，中有尺素⑦書(shū)。長(zhǎng)跪讀素書(shū)，書(shū)中意何如？上言加餐飯，下言長(zhǎng)相憶。（注釋?zhuān)亠嬹R長(zhǎng)城窟行：這是一首抒寫(xiě)懷人情愫的詩(shī)歌。②宿昔：指昨夜。③媚：愛(ài)。④言：代傳訊息。⑤雙鯉魚(yú)：指刻成鯉魚(yú)形的藏書(shū)信的函。⑥烹：煮。假魚(yú)不能煮，此處將打開(kāi)書(shū)函說(shuō)成烹魚(yú)。⑦尺素：古人寫(xiě)文章或書(shū)信用的絹帛。11．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．本詩(shī)開(kāi)篇以沿河的青草連綿不斷引出女主人公對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的丈夫的思念，奠定全詩(shī)憂(yōu)愁思戀的感情基調(diào)，領(lǐng)起下文。B．“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”兩句，用“枯?！焙汀昂Ｋ卑凳灸沁h(yuǎn)方的人縱然感情淡薄也應(yīng)該知道她的孤凄和想念。C．本詩(shī)最后說(shuō)有位客人從遠(yuǎn)方帶來(lái)裝有丈夫書(shū)信的鯉魚(yú)形狀的木盒，解除了她的思念之苦，在書(shū)信中獲得了遠(yuǎn)方傳來(lái)的情意。D．全詩(shī)以第三人稱(chēng)的角度為我們刻畫(huà)出一個(gè)思婦形象，全詩(shī)語(yǔ)言清新，語(yǔ)句簡(jiǎn)短質(zhì)樸，但感情濃郁，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。12．本詩(shī)表達(dá)了抒情主人公對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的思念之情，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析抒情主人公是如何表達(dá)思念之情的？【答案】11．D12．①比興手法，寫(xiě)出女主人公的孤獨(dú)寂寞、強(qiáng)烈的懷人之情。

②頂針手法，字詞上回環(huán)往復(fù)，富有音韻美，強(qiáng)化了抒情色彩。

③襯托（對(duì)比）手法，用鄰人得歸家中，與家人團(tuán)圓親近反襯自己的冷清孤凄。

④虛實(shí)結(jié)合，夢(mèng)中近在咫尺，醒來(lái)天各一方，抒發(fā)女主人公對(duì)丈夫的思念之深、憂(yōu)傷之重。

⑤借代手法，詩(shī)中用雙鯉魚(yú)代指書(shū)信，表達(dá)了女主人公對(duì)丈夫的期盼和思念。【解析】11．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。

D.“第三人稱(chēng)的角度”錯(cuò)，這一首描寫(xiě)思婦之情的詩(shī)歌，應(yīng)該是“以第一人稱(chēng)的自敘口吻”。故選D。

12．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”開(kāi)篇運(yùn)用了比興手法，以沿河的青草連綿不斷引出女主人公對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的丈夫的思念，奠定全詩(shī)憂(yōu)愁思戀的感情基調(diào)；詩(shī)歌的前八句，每句協(xié)韻，兩句一轉(zhuǎn)，前一韻的末句與后一韻的首句，詞語(yǔ)相同重疊，環(huán)環(huán)相扣，逐層推進(jìn)。這種聯(lián)綿頂真的用法，富有音韻美，強(qiáng)化了抒情色彩；“入門(mén)各自媚，誰(shuí)肯相為言”同鄉(xiāng)的游子各自回家親愛(ài)，有誰(shuí)肯向我告訴我丈夫的訊息？運(yùn)用了襯托（對(duì)比）手法，用鄰人得歸家中，與家人團(tuán)圓親近反襯自己的冷清孤凄；

“夢(mèng)見(jiàn)在我傍，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)”詩(shī)歌運(yùn)用現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相交錯(cuò)的表現(xiàn)手法，虛實(shí)結(jié)合，使得詩(shī)中情節(jié)似夢(mèng)非夢(mèng)、似真非真，從而將主人公因思念而情思恍惚、意象迷離的形象烘托得淋漓盡致；“客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)”雙鯉魚(yú)，代指信函。遠(yuǎn)方客人送來(lái)丈夫的書(shū)信，表達(dá)了與丈夫別離的女主人公在家中“獨(dú)守”的悲苦和對(duì)丈夫的思念之情。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。折荷有贈(zèng)李白涉江玩秋水，愛(ài)此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。佳人彩云里，欲贈(zèng)隔遠(yuǎn)天。相思無(wú)因見(jiàn)，悵望涼風(fēng)前。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)頭兩句還只是興起，但它在感情的抒發(fā)與意境的創(chuàng)造上，已為整首詩(shī)奠定了基調(diào)。B．“攀荷弄其珠”與南朝民歌《西洲曲》“低頭弄蓮子，蓮子清如水”有異曲同工之妙。C．“佳人彩云里”中的“彩云”表達(dá)了對(duì)“佳人”的贊美，帶有一種翩躚起舞的意味。D．詩(shī)歌末句不僅有人景畫(huà)面、心理刻畫(huà)，還與首句遙相呼應(yīng)，使詩(shī)歌意境自然渾成。14．這首詩(shī)細(xì)膩地表現(xiàn)了主人公怎樣的心理變化過(guò)程？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容加以簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?3．C14．①一、二句寫(xiě)主人公唯獨(dú)喜愛(ài)“秋水”中的“紅蕖”，表現(xiàn)其對(duì)專(zhuān)一愛(ài)情的渴望與向往。②三、四句寫(xiě)主人公希望“攀荷”，“荷”諧音“合”，卻“不成圓”，表現(xiàn)其對(duì)渴望愛(ài)情而不得的焦慮與苦悶。③后四句寫(xiě)主人公與“隔遠(yuǎn)天”的“佳人”“無(wú)因見(jiàn)”，只能“悵望涼風(fēng)前”，抒發(fā)其相思之苦與惆悵無(wú)奈的悲哀情思。（意思對(duì)即可）【分析】13．本題考查學(xué)生理解、賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。C.“表達(dá)了對(duì)‘佳人’的贊美，帶有一種翩躚起舞的意味”錯(cuò)誤，“佳人彩云里”中的“彩云”表達(dá)了對(duì)“佳人”的思念，帶有一種虛無(wú)縹緲、行蹤不定的意味。故選C。14．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)中人物形象的能力。首聯(lián)的意思是：劃船到江中去蕩漾秋天的江水，更喜愛(ài)這荷花的鮮艷。寫(xiě)主人公唯獨(dú)喜愛(ài)“秋水”中的“紅蕖”，“紅蕖鮮”象征著年輕貌美的女子及其純潔堅(jiān)貞的品性，詩(shī)人用獨(dú)愛(ài)“秋水”中的“紅蕖”表現(xiàn)其對(duì)專(zhuān)一愛(ài)情的渴望與向往。頷聯(lián)的意思是：撥弄那荷葉上為水珠，滾動(dòng)著卻總不成圓。人公希望“攀荷”，“荷”諧音“合”，卻“不成圓”，表現(xiàn)其對(duì)渴望愛(ài)情而不得的焦慮與苦悶。頸聯(lián)和尾聯(lián)的意思是：美好的佳人藏在彩云里，要想贈(zèng)給她鮮花，又遠(yuǎn)在天際；苦苦相思而相見(jiàn)無(wú)期，惆悵遙望在凄涼的秋風(fēng)里?！安试啤北磉_(dá)了對(duì)“佳人”的思念，帶有一種虛無(wú)縹緲、行蹤不定的意味，苦苦相思而相見(jiàn)無(wú)期，只能“悵望涼風(fēng)前”，進(jìn)一步抒發(fā)相思之苦與惆悵無(wú)奈的悲哀情思。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。獨(dú)不見(jiàn)沈佺期盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)。白狼河北音書(shū)斷，丹鳳城①南秋夜長(zhǎng)。誰(shuí)謂含愁獨(dú)不見(jiàn)，更教明月照流黃②！[注]①丹鳳城：指長(zhǎng)安。②流黃：黃紫色相間的絲織品，此指帷帳。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)借用樂(lè)府古題“獨(dú)不見(jiàn)”。郭茂倩解題云：“獨(dú)不見(jiàn)，傷思而不得見(jiàn)也?！边@恰如李白詩(shī)言：“相思相見(jiàn)知何日？此時(shí)此夜難為情。”B．首聯(lián)中開(kāi)頭兩句“郁金堂”、“玳瑁梁”描繪女主人公的閨房之美，通過(guò)正面襯托抒寫(xiě)了女主人公“思而不得見(jiàn)”的愁腸。C．頸聯(lián)承接頷聯(lián)中的苦苦相“憶”，思婦在京城苦苦思憶丈夫，哪曾想夫婿音訊斷絕，思婦在京城滿(mǎn)懷擔(dān)憂(yōu)，惴惴不安。D．尾聯(lián)構(gòu)思新穎，先寫(xiě)主人公愁苦至極的內(nèi)心獨(dú)白，再寫(xiě)其不勝愁苦而遷怒于明月，意境較前人開(kāi)拓一步，增添了抒情色彩。16．“九月寒砧催木葉”一句中“木葉”一詞能否換成“樹(shù)葉”？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析?！敬鸢浮?5．B16．不可?！澳救~”含有落葉的意思，給人的感覺(jué)是蕭瑟、凄涼。而“樹(shù)葉”給人的感覺(jué)是枝繁葉茂,濃蔭匝地。結(jié)合詩(shī)句九月，秋深了，天涼了，婦人們正為征夫準(zhǔn)備冬衣，秋風(fēng)催落葉的聲音剛好和搗衣聲相應(yīng)，頻頻從窗外傳來(lái)，撩人心緒，從而表現(xiàn)少婦對(duì)征夫的思念，反應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的疾苦?！痉治觥?5．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．“正面襯托”分析錯(cuò)誤，此處應(yīng)為反面襯托?！坝艚鹛谩薄把嚯p棲”是反襯，用華麗居室和雙飛燕子襯托女主人公的孤寂。故選B。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。本題需要明確觀點(diǎn)，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析。答題時(shí)首先要明確觀點(diǎn)“不可以”，然后結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。“九月寒砧催木葉”九月里，寒風(fēng)過(guò)后，在急切的搗衣聲中，樹(shù)葉紛紛下落。農(nóng)歷九月，已是深秋氣候，京師長(zhǎng)安一帶西北風(fēng)颯颯送寒，蕭蕭落葉伴隨著鄰家廚房里隱約傳出的陣陣刀砧聲而飄零，少婦很自然地想到別家團(tuán)聚的歡樂(lè)，自己獨(dú)居閨中的凄楚，從而對(duì)長(zhǎng)期應(yīng)征戍邊的良人的思念感情油然而生，不能自遣。“木葉”是冷清凄涼（凄清蕭瑟）的，用“木葉”更符合迢遠(yuǎn)而深情的思婦形象，用以表現(xiàn)女性思念丈夫的憂(yōu)傷與深情更為貼切；而“樹(shù)葉”給人的感覺(jué)是枝繁葉茂,濃蔭匝地，不足以表達(dá)憂(yōu)愁悲傷的情感。閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。春思皇甫冉鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆①路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字②論③長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問(wèn)元戎④竇車(chē)騎，何時(shí)返旆勒燕然。（注）①馬邑：秦所筑城名。龍堆：白龍堆的簡(jiǎn)稱(chēng)，指沙漠。②錦字：《晉書(shū)》記載，竇滔妻蘇氏，善屬文。苻堅(jiān)時(shí)，滔為秦州刺史，被徙流沙。蘇氏思之，織錦為回文詩(shī)寄滔。全詩(shī)共八百四十字，縱橫反覆，皆成文意。③論：表露，傾吐。④元戎：猶主將。17．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首律詩(shī)的主人公是一位出征軍人的妻子，她目睹京畿的繁華與和平，遙想從征的親人卻不能享受這寧?kù)o，表達(dá)了真摯的思念之情。B．額聯(lián)的“心隨明月到胡天”與李白詩(shī)句“我寄愁心與明月”手法相似，都將明月當(dāng)作心靈相通的媒介，表達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)人的擔(dān)憂(yōu)與牽掛。C．頸聯(lián)的“論”和“笑”都用了擬人手法。上句借用回文詩(shī)的典故，抒寫(xiě)思婦的悔恨之情；下句寫(xiě)思婦感到自己被嘲笑時(shí)的憤懣不平。D．尾聯(lián)寫(xiě)女主人公不問(wèn)夫君問(wèn)主帥，何時(shí)才能燕然記功，戰(zhàn)勝而還，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)相關(guān)聯(lián)，賦予了本詩(shī)更為深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。18．詩(shī)歌首聯(lián)歷來(lái)為人稱(chēng)道。其中“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年”在全詩(shī)中起到什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?7．C18．①點(diǎn)明新春佳節(jié)，描繪生意盎然的景象，交代主人公情感觸發(fā)的原因，巧點(diǎn)題旨“春思”。②與下文中幾千里外的“馬邑龍堆”的荒涼形成鮮明對(duì)比，同時(shí)與額聯(lián)的“層城臨漢苑”相呼應(yīng)。③以樂(lè)景襯哀情，以熱鬧美好的春景反襯閨婦思念征夫的寂寞感傷，并自然引發(fā)后面的記敘抒情?！痉治觥?7．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。C.“上句……抒寫(xiě)思婦的悔恨之情；下句寫(xiě)思婦感到自己被嘲笑時(shí)的憤懣不平”錯(cuò)，上句錦字回文詩(shī)的內(nèi)容無(wú)非離情別恨，錦字詩(shī)有多長(zhǎng)，恨便有多長(zhǎng)，錦字詩(shī)無(wú)窮，恨也無(wú)窮，寫(xiě)出的是思婦對(duì)征人的無(wú)限思念之情?！皹巧匣ㄖπΚ?dú)眠”意思是“樓上花枝取笑我依然獨(dú)眠”，樓上花枝本無(wú)情，然而在詩(shī)人眼中，那花團(tuán)錦簇的樣子，很像是在嘲笑獨(dú)眠之人。本句寄托了深深的思念之情，并沒(méi)有表現(xiàn)出思婦的“悔恨之情”“憤懣不平”。故選C。18．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句并分析其作用的能力。本題要求分析“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年”在全詩(shī)中起到什么作用，此類(lèi)試題一般從詩(shī)句的內(nèi)容，手法情感和結(jié)構(gòu)上的作用分析，答題時(shí)注意詩(shī)句的位置，此題詩(shī)句處于詩(shī)歌的開(kāi)頭，從內(nèi)容看，“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年”，鶯歌燕語(yǔ)預(yù)報(bào)了臨近新年，點(diǎn)明時(shí)間是新春佳節(jié)，描繪了春天黃鶯悅耳的啼叫，燕子歸來(lái)，燕語(yǔ)呢喃的景象，交代主人公情感觸發(fā)的原因就是聽(tīng)到鶯歌燕語(yǔ)，思念之情“打起黃鶯兒”無(wú)理地被觸發(fā)，巧點(diǎn)題旨“春思”。從結(jié)構(gòu)看，本句與頷聯(lián)的“層城臨漢苑”相呼應(yīng)，在新年之時(shí)，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)中的女主人公雖然目睹京畿的繁華與和平，卻是“心隨明月到胡天”，早已飛到丈夫的身邊。從手法看，以樂(lè)景襯哀情，以熱鬧美好的春景反襯閨婦思念征夫的寂寞感傷，并自然引發(fā)后面的記敘抒情，與第二句中幾千里外的“馬邑龍堆”的荒涼形成鮮明對(duì)比。閱讀下面這首詞，完成下面小題。更漏子（唐）溫庭筠玉爐香，紅蠟淚，偏照畫(huà)堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長(zhǎng)衾枕寒。梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。19．這首詞以_____________為背景，寫(xiě)閨中人因“_____________”而徹夜難眠。20．從上闋到下闋都在寫(xiě)閨怨，但描述角度發(fā)生了三次轉(zhuǎn)換，試作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?9．秋夜（夜晚秋雨）秋思（離情）20．①前三句先以視覺(jué)感受寫(xiě)苦情，將室內(nèi)的華美陳設(shè)與人的感情融為一體，“紅蠟淚”暗含人不寐，“秋思”點(diǎn)明主人公心情。②后三句掉轉(zhuǎn)筆頭寫(xiě)女主人公，“薄”，“殘”，是主人公輾轉(zhuǎn)難眠情狀的具體寫(xiě)照，下一句的“長(zhǎng)”“寒”正是緊扣這兒而來(lái)，這三句，以視覺(jué)、知覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)不厭其煩地強(qiáng)化著主人公的難眠，針腳很是細(xì)密。③下闋從室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外，寫(xiě)人的所聞。以桐葉聲，三更夜雨聲的“空階滴到明”，弛張、松緊、疏密互為起伏，“離情”苦的濃郁，一夜無(wú)寐的煎熬，都被表現(xiàn)得深透之至，淋漓盡致?！痉治觥?9．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解能力。第一空由“秋思”“夜長(zhǎng)”“三更雨”可知背景是秋夜（夜晚秋雨）。第二空由“偏照畫(huà)堂秋思”“不道離情正苦”可知閨中人因秋思（離情）而徹夜難眠。20．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)詞寫(xiě)作手法、把握作者寫(xiě)作思路的能力。前三句先以視覺(jué)感受寫(xiě)苦情，玉爐散發(fā)著香煙，紅色的蠟燭滴著燭淚，搖曳的光影映照的是畫(huà)堂中人的秋思。在這美麗的畫(huà)堂中，冷清寂靜，只有玉爐之香，紅蠟之淚，與女主人公相伴，不管它們是有意、無(wú)意，但在她看來(lái)，卻是“偏照”?！捌铡北M情表露了閨中思婦的失眠之苦所伴隨的怨慰。至此，是蠟在流淚，抑或人在流淚，渾融一體，更反襯女主人公的“秋思”之深。后三句掉轉(zhuǎn)筆頭寫(xiě)女主人公，她的蛾眉顏色已褪，鬢發(fā)也已零亂，漫漫長(zhǎng)夜無(wú)法安眠，只覺(jué)枕被一片寒涼?！氨　弊中稳菝槛焱噬?，“殘”字描繪鬢發(fā)不整。這兩個(gè)字反映出她輾轉(zhuǎn)反側(cè)、無(wú)法入睡的情態(tài)，不僅寫(xiě)外貌，也同時(shí)寫(xiě)出了她內(nèi)心難言的苦悶。“夜長(zhǎng)衾枕寒”，繼續(xù)寫(xiě)思婦獨(dú)處無(wú)眠的感受，它不僅點(diǎn)明了時(shí)間：長(zhǎng)夜漫漫；還寫(xiě)出了人的感覺(jué)：衾枕生寒。一個(gè)“寒”字，寫(xiě)出了徹骨徹心的痛苦，心頭“寒”，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)愈覺(jué)衾枕寒意。下闋從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)離情，由室內(nèi)到室外。秋夜三更冷雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在梧桐樹(shù)上，這離情之苦沒(méi)有人可以理解。它與“偏照畫(huà)堂秋思”呼應(yīng)，可見(jiàn)“秋思”即是離情。下面再作具體描述：“一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！睘t瀟秋雨不理會(huì)閨中少婦深夜懷人的苦情，只管讓雨珠灑在一張張梧桐葉上，滴落在窗外的石階上，一直滴到天明，還沒(méi)有休止。秋雨連綿不停，正如她的離情連綿無(wú)盡。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰Ｇ镆骨蹙S桂魄①初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。（注）①桂魄：即月亮。21．下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．杜詩(shī)一、三句寫(xiě)景，把深宮秋夜的景物十分逼真地呈現(xiàn)在讀者眼前?！袄洹弊?，形容詞當(dāng)動(dòng)詞用，很有氣氛?！皼鋈缢钡谋扔鞑粌H有色感，而且有溫度感。B．杜詩(shī)中二、四句寫(xiě)宮女，雖沒(méi)有一句直接抒情的話，但情蘊(yùn)其中，耐人尋味。C．王詩(shī)的首句寫(xiě)秋月從東方升起，露水雖生，卻是淡薄微少，給人一種清涼之感。第二句寫(xiě)女主人公在氣候轉(zhuǎn)涼的季節(jié)還穿著輕軟細(xì)薄的羅衣，沒(méi)有更換秋衣。D．王詩(shī)的三、四句抒情，主人公殷勤弄箏，沉浸于所彈樂(lè)曲之中而忘記歸房。22．兩首詩(shī)表達(dá)的感情有何共同之處？分別運(yùn)用了怎樣的情感表達(dá)手法？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?1．D22．都抒發(fā)了女子獨(dú)守空房的孤獨(dú)寂寞之情。情感表達(dá)手法：杜詩(shī)是通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)婉曲達(dá)意，以女子臥看牛郎織女星，委婉曲折地表達(dá)渴望夫妻團(tuán)圓的愿望。王詩(shī)是直抒胸臆，直言“心怯空房不忍歸”（或王詩(shī)運(yùn)用心理描寫(xiě)，來(lái)展示女主人公獨(dú)守空房的孤獨(dú)與悲苦）。【分析】21．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容、感情情感、表現(xiàn)手法的能力。D．“沉浸于所彈樂(lè)曲之中而忘記歸房”錯(cuò)。王詩(shī)說(shuō)“銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸”，意思是漫漫長(zhǎng)夜?jié)M懷深情地銀箏撥動(dòng)，心中害怕獨(dú)守空房，不忍進(jìn)屋睡覺(jué)。故應(yīng)是“似迷戀樂(lè)曲，實(shí)際上以樂(lè)曲寄情”，“忘記歸房”是害怕空閨冷寂不敢（愿）歸房。故選D。22．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法以及評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想情感的能力。杜詩(shī)寫(xiě)“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，在一個(gè)秋天的晚上，銀白色的蠟燭發(fā)出微弱的光，給屏風(fēng)上的圖畫(huà)添了幾分暗淡而幽冷的色調(diào)。這時(shí)，一個(gè)孤單的宮女正用小扇撲打著飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)。從宮女撲螢的動(dòng)作可以想見(jiàn)她的寂寞與無(wú)聊。她無(wú)事可做，只好以撲螢來(lái)消遣她那孤獨(dú)的歲月。她用小扇撲打著流螢，一下一下地，似乎想驅(qū)趕包圍著她的孤冷與索寞，但這是無(wú)用的。宮女手中拿的輕羅小扇具有象征意義，扇子本是夏天用來(lái)?yè)]風(fēng)取涼的，秋天就沒(méi)用了，所以古詩(shī)里常以秋扇比喻棄婦。這首詩(shī)寫(xiě)失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫(xiě)秋景，用一“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內(nèi)心的孤凄。二句寫(xiě)借撲螢以打發(fā)時(shí)光，排遣愁緒。三句“天階夜色涼如水”寫(xiě)夜深仍不能眠，以待臨幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句“臥看牽?？椗恰苯枇w慕牽?？椗?，抒發(fā)心中悲苦。王詩(shī)此詩(shī)前兩句“桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣”是寫(xiě)景，寫(xiě)秋夜微涼，景物凄清，暗含孤獨(dú)寂寞之情；末兩句“銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸”寫(xiě)情，主人公寂寞難寢，殷勤弄箏。少婦獨(dú)守空閨，沉浸于相思，不忍更衣；借彈箏自遣寂寞，又不忍回屋。詩(shī)人借用女主人公心理活動(dòng)來(lái)展示其獨(dú)守空房的哀怨，曲盡其妙；代寫(xiě)思婦心境，抒發(fā)內(nèi)心空虛的痛苦，更顯深刻細(xì)膩生動(dòng)。故這兩首詩(shī)都抒發(fā)了女子獨(dú)守空房的孤獨(dú)寂寞之情。杜詩(shī)寫(xiě)“臥看牽?？椗恰保ㄟ^(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表達(dá)情感，宮女久久地眺望著牽?？椗?，夜深了還不想睡，這是因?yàn)闋颗？椗墓适掠|動(dòng)了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她產(chǎn)生了對(duì)于真摯愛(ài)情的向往?？梢哉f(shuō)，滿(mǎn)懷心事都在這舉首仰望之中了。以女子臥看牛郎織女星，委婉曲折地表達(dá)渴望夫妻團(tuán)圓的愿望。王詩(shī)是直抒胸臆（或運(yùn)用心理描寫(xiě)），直言“心怯空房不忍歸”，寫(xiě)女主人公在深深思念著遠(yuǎn)出的丈夫，夜不能寐，不愿獨(dú)守空房，只有借彈箏來(lái)排遣凄涼寂寞的情懷。房空，心更空虛，其情悲切。通過(guò)女主人公的心理活動(dòng)，展示了她獨(dú)守空房的哀怨。閱讀下面這首清詞，完成下面小題。蝶戀花黃燮清自送行人無(wú)意味。獨(dú)上高樓，何處愁堪寄。聞道長(zhǎng)安西北是。欄干不向東南倚。別恨似煙春似水。一陣輕寒，一陣游絲起。小院落花飛燕子。夕陽(yáng)閑在蘼蕪地。23．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“自送行人無(wú)意味”一句中，“無(wú)意味”三個(gè)字是說(shuō)女主人公因?yàn)閻?ài)侶不在身邊，生活乃至生命的意味都不復(fù)存在。B．“獨(dú)上高樓”兩句與晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”句相似，境界開(kāi)闊，有異曲同工之妙。C．“聞道長(zhǎng)安西北是，闌干不向東南倚”把一個(gè)思夫女子愁腸百結(jié)，獨(dú)上高樓，憑欄颙望的癡情描摹得鮮活生動(dòng)，楚楚動(dòng)人。D．“小院落花飛燕子，夕陽(yáng)閑在蘼蕪地”兩句化用前人詞句，形成一種含蓄深婉之致，給讀者留下無(wú)限的回味與遐想。24．詞的下片景中寓情，人與景、情與境自然交融，請(qǐng)結(jié)合相應(yīng)詞句分析這一特色。【答案】23．A24．①運(yùn)用比喻手法，把離恨比作“煙”，把愁緒融入這無(wú)處不在的春色之中，令人感到離恨無(wú)窮。②諧音雙關(guān)手法，借春寒寫(xiě)離人心寒，借游絲述說(shuō)離人離思，巧妙地把人物心境與情感融于春天獨(dú)有的景色之中，寓情于景。③用典，看似寫(xiě)景，實(shí)則女主人公孤寂思念行人的身影無(wú)處不在，借由景物的閑寂來(lái)烘托人物內(nèi)心的孤寂，自然交融為一體?！痉治觥?3．本題考查學(xué)生理解分析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。A.“生活乃至生命的意味都不復(fù)存在”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“生活的意味”不復(fù)存在，離人因思念而登樓倚欄觀景，均覺(jué)“無(wú)味”，但并無(wú)厭棄生命之意，不至于上升到“生命的意味”不存在。故選A。24．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌情景關(guān)系的能力。“別恨似煙春似水”一句，把女主人公的離愁別恨比作“煙”，籠罩著女主人公，化虛為實(shí)，形象地寫(xiě)出女主人公被愁緒籠罩的心情，同時(shí)又描繪了一幅煙柳冉冉春波綠的景象，把人的情感自然融入景物之中?！耙魂囕p寒，一陣游絲起”一句，運(yùn)用雙關(guān)、暗示等手法，“輕寒”既是指春寒，也是指離人心中的寒意；“游絲”既是指柳絮蛛絲隨風(fēng)飄搖，又諧音“思”字，流露出女主人公因愛(ài)侶不在身邊而倍感寒冷，思念如柳絮紛飛一般綿綿不斷的情感，情與景自然融合，寓情于景?！靶≡郝浠w燕子。夕陽(yáng)閑在蘼蕪地”一句用典，化用晏幾道“落花人獨(dú)立”“微雨燕雙飛”和晏殊“小院香徑獨(dú)徘徊”等句，看似純粹寫(xiě)景，但夕陽(yáng)下、荼蘼中、落花地、小院里又怎會(huì)少了人的影子？小院落花，閑寂寧?kù)o，映出人的孤獨(dú)之情；燕子雙飛，更襯托得院中“人獨(dú)立”，形單影只；夕陽(yáng)閑散地斜照著蘼蕪，“開(kāi)到荼蘼花事了”，眼看春已將盡，人卻未歸，女主人公心中的惆悵，便借由這些景物抒發(fā)出來(lái)了。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙晏幾道夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來(lái)時(shí)。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。記得小蘋(píng)①初見(jiàn)，兩重心字羅衣②。琵琶弦上說(shuō)相思。當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。（注釋?zhuān)傩√O(píng)，作者朋友的歌女。②說(shuō)法不一，有人認(rèn)為是“心”字形熏香熏過(guò)的衣服，有人認(rèn)為是衣上有“心”字狀花紋。25．對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．前兩句寫(xiě)自己所見(jiàn)，樓臺(tái)已經(jīng)“高鎖”，簾幕已是“低垂”，昔時(shí)的歡宴之所，而今已人去樓空，令人感慨。B．“春恨”是作者在春天來(lái)臨之時(shí)產(chǎn)生的一種莫名惆悵，很可能與小蘋(píng)有關(guān)?！叭ツ辍倍?，點(diǎn)明這春恨由來(lái)已久。C．“落花”與“微雨”營(yíng)造了低沉悲涼的氛圍。詩(shī)人在落花之時(shí)，“獨(dú)立”于微雨之中，意境凄美，感情哀傷。D．整首詞并沒(méi)有一句直言自己對(duì)小蘋(píng)的思念，但因思念而起的惆悵又彌漫全篇。這首詞的抒情含蓄蘊(yùn)藉，余韻悠長(zhǎng)。26．這首詞運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【答案】25．B26．①融情于景，開(kāi)篇兩句雖為寫(xiě)景，沒(méi)有直接抒情，但情已在景中了。②對(duì)比，“去年春恨”時(shí)是初見(jiàn)，今年再來(lái)時(shí)，卻是斯人獨(dú)立，兩相對(duì)比，更顯孤獨(dú)凄涼。③反襯（以樂(lè)景寫(xiě)哀請(qǐng)），燕子雙飛，反襯愁人獨(dú)立，令人惆悵不已；“落花”“微雨”，本是極清美的景色，本詞中，卻象征著芳春過(guò)盡，傷逝之情油然而生。④虛實(shí)結(jié)合，詞的上片寫(xiě)作者眼見(jiàn)之景，為實(shí)寫(xiě)；詞的下片回憶和小初識(shí)和分別時(shí)的情景，一實(shí)一虛，表現(xiàn)出詞人苦戀之情、孤寂之感。【分析】25．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．“很可能與小蘋(píng)有關(guān)”理解錯(cuò)誤，依據(jù)“去年春恨卻來(lái)時(shí)”可知，該句承上啟下，先說(shuō)明了和小蘋(píng)是在去年春天分別的，后又用“卻來(lái)時(shí)”將回憶拉到現(xiàn)在，是說(shuō)隨著今年春天的到來(lái)，去年的愁思又重新涌上心頭，從而引出下文的“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，表達(dá)自己惆悵寂寞之情，所以，“春恨”是作者在春天來(lái)臨之時(shí)產(chǎn)生的一種莫名惆悵，而這種惆悵之情與小蘋(píng)緊密相關(guān)。故選B。26．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。首先，開(kāi)篇就用兩個(gè)六字對(duì)句描寫(xiě)了夢(mèng)醒后的孤寂凄苦，雖然并沒(méi)有直接抒情，但早已經(jīng)是寓情于景，情在景中了，詞人對(duì)小蘋(píng)深深的思念顯露無(wú)遺。其次，“去年春恨”“來(lái)時(shí)”，正是與“小初見(jiàn)”的良辰；今年再來(lái)時(shí)，盡管又是落花時(shí)節(jié)，然而只有斯人獨(dú)立，佳人已去。今年春天的到來(lái)，去年的愁思又重新涌上心頭，今昔對(duì)比，讓人更加孤獨(dú)凄涼。再次，“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”寫(xiě)的是孤獨(dú)的詞人，久久地站立庭中，對(duì)著飄零的片片落英；又見(jiàn)雙雙燕子，霏微的春雨里輕快地飛去飛來(lái)?！奥浠ā薄拔⒂辍?，本是極清美的景色，本詞中，卻象征著芳春過(guò)盡，傷逝之情油然而生。燕子雙飛，反襯愁人獨(dú)立，因而引起了綿長(zhǎng)的春恨，以至夢(mèng)后酒醒時(shí)回憶起來(lái)，仍令人惆悵不已。這種韻外之致，蕩氣回腸，令人流連忘返。最后，上片起首兩句，寫(xiě)午夜夢(mèng)回，只見(jiàn)四周的樓臺(tái)已閉門(mén)深鎖;宿酒方醒，那重重的簾幕正低垂到地。“夢(mèng)后”“酒醒”二句互文，寫(xiě)眼前的實(shí)景，對(duì)偶極工，意境渾融?！皹桥_(tái)”，當(dāng)是昔時(shí)朋游歡宴之所，而今已人去樓空。詞人獨(dú)處一室，寂靜的闌夜，更感到格外的孤獨(dú)與空虛。下片追憶初見(jiàn)小蘋(píng)溫馨動(dòng)人的一幕，追憶“初見(jiàn)”及“當(dāng)時(shí)”的情況。一實(shí)一虛，表現(xiàn)詞人苦戀之情、孤寂之感。閱讀下面兩首詞，完成各題。菩薩蠻溫庭筠小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫(huà)娥眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映，新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。27．這兩首詞內(nèi)容都屬于_______________題材，都描寫(xiě)了一個(gè)______________________________的抒情主人公形象。28．比較兩首詞的下闋在抒情方式上的差異。【答案】27．閨情詩(shī)（閨閣詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)也可以）孤獨(dú)寂寞（意義相近均可）28．第一首詞借容貌服飾的描寫(xiě)，反襯人物內(nèi)心的寂寞空虛；借鷓鴣雙雙，反襯人物的孤獨(dú)，委婉含蓄地揭示了人物的內(nèi)心世界；第二首詞的下闋則是直抒相思與別愁。詞以淺近明白的語(yǔ)言，表達(dá)深思摯愛(ài)之情?！痉治觥?7．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和人物形象的能力。從選取的材料來(lái)看，“弄妝梳洗遲”“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”很容易判斷是愛(ài)情詩(shī)。從溫庭筠的詞中“懶”“遲”可體會(huì)出女主人公的孤獨(dú)寂寞；李清照的詞“獨(dú)”“相思”“愁”也能體會(huì)出其孤獨(dú)寂寞，因此這兩首均體現(xiàn)了一個(gè)孤獨(dú)寂寞的思婦形象。28．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。此題考查抒情方式的不同，解答此題，可結(jié)合著兩首詞的具體詞句分析，前者，“新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣”，意思是，身穿嶄新的綾羅短衣，貼繡的鷓鴣似欲飛動(dòng)；那金線繡成的鷓鴣成雙，又撩起她相思的柔情?？蓮姆棥⒔瘊p鴣的成雙成對(duì)兩個(gè)方面來(lái)分析其襯托作用，委婉含蓄地揭示了人物的內(nèi)心世界。后者，“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”意思是，這相思的愁苦實(shí)在無(wú)法排遣，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。很明顯是直接抒情，將相思之愁溢于言表，語(yǔ)言淺顯易懂。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面各題。閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封候。29．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首句的“不知愁”三字寫(xiě)出了女主人公天真浪漫、嬌憨的情態(tài)。B．第二句緊承首句，用春日盛妝登樓賞景的行動(dòng)具體展示她的“不知愁”。C．三四句生動(dòng)地顯示了少婦心理的迅速變化，并說(shuō)出了變化的具體原因與具體過(guò)程，這是平日所積聚的情感的爆發(fā)。D．開(kāi)頭寫(xiě)少婦“不知愁”，后面卻又說(shuō)她“悔”，這是采用了抑揚(yáng)的寫(xiě)法，深刻表現(xiàn)了少婦感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。30．“楊柳色”為何會(huì)引起閨中少婦的“怨悔”之情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌意象的“暗示性”作分析?！敬鸢浮?9．C30．因?yàn)闂盍枪湃伺R別時(shí)的贈(zèng)物，少婦看見(jiàn)楊柳，自然就想起與丈夫分別的情景，后悔之情也就油然而生?！痉治觥?9．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容、技巧的能力。C．“并說(shuō)出了變化的具體原因與具體過(guò)程”錯(cuò)誤。從詩(shī)中來(lái)看，詩(shī)歌寫(xiě)少婦本來(lái)要凝妝登樓，觀賞春色，結(jié)果反而惹起一腔幽怨，這變化發(fā)生得迅速而突然，生動(dòng)地顯示了少婦心理的迅速變化，卻不說(shuō)出變化的具體原因與具體過(guò)程，而是留下充分的想象余地讓讀者去仔細(xì)尋味。故選C。30．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌形象的能力。首先要回顧“楊柳”這一意象在詩(shī)詞中的意義。“楊柳”在古詩(shī)中可以是春之使者，它的萌發(fā)意味著春之漸濃；可以是別情的寄托者，“柳”與“留”諧音，從而產(chǎn)生了折柳為別之俗，折取眼前柳，送給即將遠(yuǎn)行的眼前人，表達(dá)惜別之意，由眼前柳，想到過(guò)去曾發(fā)生過(guò)的送別場(chǎng)面，進(jìn)而回憶起被送別的人，表達(dá)思念之意。然后結(jié)合本詩(shī)分析閨中少婦看到“陌頭楊柳色”引發(fā)“怨悔”的原因。從詩(shī)中來(lái)看，這是春季，春天楊柳發(fā)青，正是歡樂(lè)的季節(jié)，閨中少婦看見(jiàn)柳色，就會(huì)意識(shí)到生活孤寂，進(jìn)而想到夫婿“覓封侯”，因而引發(fā)悔恨之情；古代風(fēng)俗，折柳贈(zèng)別，寓有留戀之意，少婦看到陌頭柳色，又會(huì)勾起回憶，觸動(dòng)離別之愁。閱讀下面詩(shī)歌,完成下面小題氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車(chē)來(lái)，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！于嗟女兮，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也！桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車(chē)帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃蹋攀牡┑?，不思其反。反是不思，亦已焉哉！31．下列選項(xiàng)中，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．以我賄遷賄：財(cái)物 B．言既遂矣遂：順心滿(mǎn)足C．將子無(wú)怒將：將來(lái) D．自我徂爾徂：往32．下列有關(guān)詩(shī)經(jīng)的描述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)存的最早的一部詩(shī)歌總集，是我國(guó)所有文學(xué)的源頭。B．《詩(shī)經(jīng)》收集了西周初到春秋中葉500多年間的作品。C．《詩(shī)經(jīng)》按內(nèi)容分為風(fēng)雅頌三部分，常用的表現(xiàn)手法有賦比興三種。D．《詩(shī)經(jīng)》在西漢時(shí)期被道家奉為經(jīng)典，與《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》合稱(chēng)“五經(jīng)”。33．下列選項(xiàng)中，對(duì)這首詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩(shī)是一個(gè)被遺棄的女子的自訴，她敘述了自己從戀愛(ài)到結(jié)婚再到被遺棄的過(guò)程。B．這首詩(shī)敘述很完整，大體按照了事件發(fā)展順序，采取了敘述和描寫(xiě)相結(jié)合的手法。C．“桑之落矣，其黃而隕”用桑葉由綠變黃比喻女子的年老色衰，同時(shí)又引出下文女子被遺棄。D．這首詩(shī)首章寫(xiě)訂婚，次章寫(xiě)結(jié)婚，第三章寫(xiě)被遺棄，第四章寫(xiě)受虐待，第五章寫(xiě)得教訓(xùn)，第六章寫(xiě)決絕之心。【答案】31．C32．D33．D【分析】31．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。C.“將子無(wú)怒”意思是“請(qǐng)你不要生氣”?！皩ⅰ?，愿，請(qǐng)。故選C。32．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“道家”錯(cuò)誤，應(yīng)是“儒家”。故選D。33．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。D.“第四章寫(xiě)受虐待”錯(cuò)誤，第四章沒(méi)有寫(xiě)受虐待，而是寫(xiě)男子的負(fù)心；第五章寫(xiě)了受虐待，如“至于暴矣”。故選D。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。桃夭《詩(shī)經(jīng)》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。[注]①歸：出嫁。②蕡(fén)：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的樣子。34．下列對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容及藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．塑造形象生動(dòng)。用鮮艷的桃花比喻女子的美麗，以桃樹(shù)的枝葉茂盛、果實(shí)累累來(lái)比喻婚姻生活的幸福美滿(mǎn)。B．體現(xiàn)美學(xué)精神。短短的四字句，傳達(dá)出一種喜氣洋洋的氣氛，反映了人民群眾對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)幸福、和美的家庭的追求。C．寫(xiě)法也很講究。采用《詩(shī)經(jīng)》典型的鋪排手法，看似只變換了幾個(gè)字，由“花”到“實(shí)”再到“葉”，利用桃樹(shù)的三變，表達(dá)了三層不同的意思。D．反映審美理念。女子既“盡美”、又“盡善”，不僅要有艷如桃花的外貌，還要有“宜室”“宜家”的內(nèi)在美。35．請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。【答案】34．C35．以“桃之夭夭”起興，通過(guò)鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的贊美和祝福；以桃設(shè)比，通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族興旺；聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。【分析】34．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。C.“采用《詩(shī)經(jīng)》典型的鋪排手法，看似只變換了幾個(gè)字”錯(cuò)誤，這是運(yùn)用重章疊唱的方式。重章疊句，是指文學(xué)作品中，在不同段落的同一位置，相同或相近的語(yǔ)句重復(fù)出現(xiàn)的一種表現(xiàn)手法。故選C。35．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。本題考查“比興手法”?！氨扰d手法”，比就是譬喻，是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。有的詩(shī)是個(gè)別地方采用比，而有的則是整個(gè)形象都是比，就像后代的詠物詩(shī)；“興”就是起興，是借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用，所以后來(lái)“比興”二字常聯(lián)用，專(zhuān)用以指詩(shī)有寄托之意。就本詩(shī)來(lái)看，這是一首祝賀年輕姑娘出嫁的詩(shī)。全詩(shī)三章，每章四句，通篇以桃花起興，以桃花喻美人，為新娘唱了一首贊歌。第一章以鮮艷的桃花比喻新娘的年青嬌媚。“桃之夭夭”，以豐富繽紛的象征意蘊(yùn)開(kāi)篇，撲面而來(lái)的嬌艷桃花，使詩(shī)歌產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的色彩感?！白谱破淙A”，簡(jiǎn)直可以說(shuō)桃花已經(jīng)明艷到了極致，靚到能刺目的程度了。從比喻本體和喻體的關(guān)系上看，這里所寫(xiě)的是鮮嫩的桃花，紛紛綻蕊，而經(jīng)過(guò)打扮的新嫁娘此刻既興奮又羞澀，兩頰飛紅，真有人面桃花，兩相輝映的韻味。詩(shī)中既寫(xiě)景又寫(xiě)人，情景交融，烘托了一股歡樂(lè)熱烈的氣氛。這種場(chǎng)面，即使在今天還能在農(nóng)村的婚禮上看到。第二章則是表示對(duì)婚后的祝愿。桃花開(kāi)后，自然結(jié)果。詩(shī)人說(shuō)桃樹(shù)果實(shí)累累，桃子結(jié)得又肥又大，此乃象征著新娘早生貴子，兒孫滿(mǎn)堂。第三章以桃葉的茂盛祝愿新娘家庭的興旺發(fā)達(dá)。以桃樹(shù)枝頭的累累碩果和桃樹(shù)枝葉的茂密成蔭，來(lái)象征新嫁娘婚后生活的美滿(mǎn)幸福，堪稱(chēng)是最美的比喻，最好的頌辭。由此可知，這首詩(shī)歌三章都借助“桃之夭夭”起興，同時(shí)以桃作比，借助桃的不同階段來(lái)贊美囑咐新娘。聯(lián)想巧妙而且形象鮮明。閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。結(jié)發(fā)為夫妻①無(wú)名氏結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑。歡娛在今夕，嬿婉及良時(shí)。征夫懷往路，起視夜何其。參辰皆已沒(méi)，去去從此辭。行役在戰(zhàn)場(chǎng)，相見(jiàn)未有期。握手一長(zhǎng)嘆，淚為生別滋。努力愛(ài)春華，莫忘歡樂(lè)時(shí)。生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。（注）①這首詩(shī)在徐陵的《玉臺(tái)新詠》中題作《留別妻》，舊傳為蘇武初出使時(shí)留別妻子之作。②結(jié)發(fā)；束發(fā)，借指男女始成年時(shí)。古時(shí)男年二十、女年十五束發(fā)，以示成年。③嬿婉；夫妻恩愛(ài)的樣子。④懷往路：想著出行的事。“往路”一坐“遠(yuǎn)路”。⑤液何其：語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)?庭燎》“夜如何其”，是說(shuō)“夜晚何時(shí)”。⑥參（shēn）辰：二星名，代指所有星宿。36．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容與表現(xiàn)手法的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．“征夫懷往路，起視夜何其”兩句，筆鋒陡轉(zhuǎn)，將開(kāi)頭輕松、歡快的氣氛拋入生離死別的無(wú)限悲哀。B．“去去從此辭”中“去去”兩字相疊，生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公道別時(shí)那種痛苦不堪、語(yǔ)噎詞塞的情態(tài)。C．“握手一長(zhǎng)嘆，淚為生別滋”兩句，與“舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依”兩句不同，前者沒(méi)有后者情深。D．“恩愛(ài)兩不疑”一句準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這對(duì)年輕夫妻之間至死不渝的愛(ài)。37．本詩(shī)與《孔雀東南飛并序》一詩(shī)都表達(dá)了怎樣的主題？各采用怎樣的方法來(lái)表達(dá)主題的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?6．C37．兩首詩(shī)都表現(xiàn)了夫妻恩愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的忠貞。本詩(shī)中“恩愛(ài)兩不疑”一句為全詩(shī)的詩(shī)眼，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)中夫妻的恩愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)守；《孔雀東南飛并序》主要通過(guò)劉蘭芝和焦仲卿兩人的對(duì)話描寫(xiě)和行為描寫(xiě)，表現(xiàn)兩人的恩愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的忠貞?！痉治觥?6．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。C．“兩句不同，前者沒(méi)有后者情深”錯(cuò)誤，兩句異曲同工，都顯示了主人公離別時(shí)無(wú)限悲愴、難以自持的情景。故選C。37．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感及分析寫(xiě)作手法的能力。這是一道比較鑒賞的題目。解答本題應(yīng)結(jié)合兩首詩(shī)所描寫(xiě)的內(nèi)容，通過(guò)相關(guān)的詩(shī)句分析其在表現(xiàn)主題方面的相同點(diǎn)。兩首詩(shī)都是愛(ài)情詩(shī)，都表現(xiàn)了夫妻恩愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的忠貞。《孔雀東南飛并序》是一首敘事詩(shī)，通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想，運(yùn)用了外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等多種手法塑造人物，個(gè)性化的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)尤其能展現(xiàn)人物形象，如“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”，表現(xiàn)了劉蘭芝對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞；焦仲卿數(shù)次在焦母面前請(qǐng)求挽留蘭芝以及雙雙殉情的情節(jié)也能體現(xiàn)他對(duì)愛(ài)情的忠貞?！督Y(jié)發(fā)為夫妻》中開(kāi)篇“結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑”照應(yīng)題目，直抒胸臆。“恩愛(ài)兩不疑”一句為全詩(shī)的詩(shī)眼，“努力愛(ài)春華，莫忘歡樂(lè)時(shí)。生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思”寫(xiě)新婚夫婦臨別時(shí)的相互鄭重叮嚀，表現(xiàn)夫妻的恩愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)守。閱讀下面的這首唐詩(shī)，完成小題。春思（皇甫冉）鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑①龍堆路幾千。家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問(wèn)元戎竇車(chē)騎④，何時(shí)返旆勒燕然。（注）①馬邑：今山西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。②層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱(chēng)。③機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄之。共八百四十字，縱橫反覆，皆成文意。④元戎竇車(chē)騎：元戎，主將；竇車(chē)騎，后漢竇憲為車(chē)騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。38．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首七言律詩(shī)，寫(xiě)一位出征軍人的妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄?，以及?duì)丈夫早日得勝歸家的盼望。B．詩(shī)中的女主人公住在寧?kù)o和平的京城，目睹皇宮奢靡的生活，聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆，頓生憤懣之情。C．第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似，深刻表達(dá)了女主人公只能把對(duì)丈夫的思念寄托給明月的無(wú)奈。D．尾聯(lián)寫(xiě)女主人公問(wèn)軍中主帥何時(shí)才能得勝班師，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái)，賦予了本詩(shī)積極的社會(huì)意義。39．詩(shī)歌首聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?8．B39．①擬人，“燕語(yǔ)”賦予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平寧?kù)o的場(chǎng)景。②對(duì)比，“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年”是和平寧?kù)o的春景，是親人團(tuán)聚的佳節(jié)，而在“路幾千”的遙遠(yuǎn)邊關(guān)，從征親人卻不能享受這寧?kù)o，無(wú)法得到這溫情，對(duì)比鮮明，使讀者感受到心靈的強(qiáng)烈震撼。③虛實(shí)結(jié)合，第一句是眼前實(shí)景，第二句是想象，表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。【分析】38．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。B.“目睹皇宮奢靡的生活……頓生憤懣之情”錯(cuò)誤，第三句只是承第二句“路幾千”而來(lái)，講述京城離邊關(guān)的遙遠(yuǎn)，“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”都是曲解。故選B。39．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。從對(duì)比角度來(lái)看，詩(shī)歌首聯(lián)“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千”，對(duì)比鮮明，動(dòng)人心弦，“鶯啼燕語(yǔ)”，這是和平寧?kù)o的象征；新年佳節(jié)，這是親人團(tuán)聚的時(shí)辰。但是，另一方面，在那遙遠(yuǎn)的邊關(guān)，從征的親人卻不能享受這寧?kù)o，無(wú)法得到這溫情。前后構(gòu)成鮮明對(duì)比。從虛實(shí)結(jié)合角度來(lái)看，詩(shī)歌標(biāo)題是“春思”，第一句“鶯啼燕語(yǔ)”是眼前實(shí)景，第二句“馬邑龍堆”是想象，虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。從修辭角度來(lái)看，“燕語(yǔ)”以“語(yǔ)”來(lái)形容燕子的鳴叫，這是使用擬人的修辭手法，展現(xiàn)出春天的生機(jī)，表現(xiàn)出和平寧?kù)o的場(chǎng)景。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。怨歌行[漢]班婕妤（注）新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月。出入君懷袖，動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)。?？智锕?jié)至，涼飆奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕。（注）班婕妤：名班姬，少有才學(xué)，善辭賦，成帝時(shí)選入后宮，不久立為婕妤，后為趙飛燕所譖而失寵，幽居于長(zhǎng)信宮。40．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩(shī)人以團(tuán)扇自比，托物言志，通過(guò)寫(xiě)團(tuán)扇從“出入君懷袖”到“棄捐篋笥中”的經(jīng)歷，寄托了自己深沉而幽怨的情感。B．齊地盛產(chǎn)絲絹，詩(shī)人以新裁齊紈的鮮潔和精美，以及如明月一般的團(tuán)扇，來(lái)喻指女子的品質(zhì)純美和容貌皎潔。C．整首詩(shī)欲抑先揚(yáng)的反襯手法和綺麗清簡(jiǎn)的語(yǔ)言頗值玩味，前三句寫(xiě)紈扇之光彩旖旎，后兩句寫(xiě)哀嘆衰頹，跌宕起伏，令人動(dòng)容。D．詩(shī)歌第五句，詩(shī)人把團(tuán)扇棄置于篋笥之中，表現(xiàn)出自己對(duì)薄情男子毅然決絕的態(tài)度，令人產(chǎn)生對(duì)始亂終棄的男子的譴責(zé)。41．這首詩(shī)刻畫(huà)出抒情主人公怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】40．D41．①品質(zhì)純美容貌皎潔，如霜月、明月般鮮潔的團(tuán)扇，既是對(duì)女子容貌的刻畫(huà)，也是對(duì)純美品性的寫(xiě)照。②對(duì)美好愛(ài)情有著單純的向往，如明月般的合歡之扇，也是詩(shī)人對(duì)美好愛(ài)情的期許向往。③擔(dān)憂(yōu)被遺棄而終被負(fù)心之人遺棄的怨恨和絕望。詩(shī)人?？痔鞗鰣F(tuán)扇無(wú)所用而遭棄，最終也被棄于篋笥，恩情絕而哀怨生?！痉治觥?0．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌語(yǔ)言、形象以及手法的能力。D．“人把團(tuán)扇棄置于篋笥之中，表現(xiàn)出自己對(duì)薄情男子毅然決絕的態(tài)度”錯(cuò)誤，并非作者棄團(tuán)扇，而是寫(xiě)自己被別人遺棄的悲慘結(jié)局。故選D。41．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌人物形象的能力。分析詩(shī)歌的形象特征注意從以下幾方面入手，首先明確形象的屬性，是“閨中女子”還是“戍邊戰(zhàn)士”，是“落魄書(shū)生”還是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情緒是“壯志難酬”還是“寂寞無(wú)聊”等，還要分析人物的具體的行動(dòng)、生活的環(huán)境等，一般為“在什么環(huán)境下的，做什么事情的內(nèi)心充滿(mǎn)什么情緒的什么形象”。這首詩(shī)歌中塑造的是深處深宮中幽怨女子的形象，雖然品質(zhì)、容貌美好，但是擔(dān)憂(yōu)被遺棄而終被負(fù)心之人遺棄的怨恨和絕望。詩(shī)人?？痔鞗鰣F(tuán)扇無(wú)所用而遭棄，最終也被棄于篋笥，恩情絕而哀怨生。如這首詩(shī)借秋扇見(jiàn)捐喻嬪妃受帝王玩弄終遭遺棄的不幸命運(yùn)。前六句是第一層意思，起首二句寫(xiě)紈扇素質(zhì)之美，從織機(jī)上新裁（裂）下來(lái)的一塊齊國(guó)出產(chǎn)的精美絲絹，像霜雪一般鮮明皎潔，紈和素，皆精美柔細(xì)的絲絹，本來(lái)就皎潔無(wú)瑕，更加是“新”織成，又是以盛產(chǎn)絲絹著稱(chēng)的齊國(guó)的名產(chǎn)，當(dāng)然就更加精美絕倫，“鮮潔如霜雪”了，這兩句喻中套喻，暗示了少女出身名門(mén)，品質(zhì)純美，志節(jié)高尚，也是寫(xiě)其內(nèi)在本質(zhì)之美；三四句寫(xiě)紈扇制作之工，把這塊名貴精美的絲絹裁制成繪有合歡圖案的雙面團(tuán)扇，那團(tuán)團(tuán)的形狀和皎潔的色澤，仿佛天上一輪團(tuán)圓的月亮，此二句則寫(xiě)其經(jīng)過(guò)精工制作，更具有外表的容態(tài)之美，“合歡”，不僅突出了團(tuán)扇的精致美觀，以喻女子的外貌出眾，而且也寄托了少女對(duì)于美好愛(ài)情的向往。由此可以看出，前六句既展現(xiàn)人物的容貌之美，品行之潔，還表現(xiàn)出人物對(duì)愛(ài)情的向往。后四句為第二層意思：團(tuán)扇在夏季雖受主人寵愛(ài)，然而卻為自己恩寵難以持久而常常擔(dān)心恐懼，因?yàn)檗D(zhuǎn)瞬間秋季將臨，涼風(fēng)吹走了炎熱，也就奪去了主人對(duì)自己的愛(ài)寵；那時(shí)，團(tuán)扇將被棄置在竹箱里，從前與主人的恩情也就半途斷絕了。詩(shī)人以團(tuán)扇無(wú)所用而被棄來(lái)喻指女子遭棄，流露出因擔(dān)憂(yōu)被遺棄而終被負(fù)心之人遺棄的怨恨和絕望。閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題。春怨長(zhǎng)信秋詞（其三）（唐）劉方平（唐）王昌齡紗窗日落漸黃昏，金屋無(wú)人見(jiàn)淚痕。奉帚平明金殿開(kāi)，且將團(tuán)扇共徘徊。寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)。42．從題材上看，兩首詩(shī)都屬____詩(shī)。其中，劉詩(shī)“金屋無(wú)人見(jiàn)淚痕”句引用的典故是______。43．兩首詩(shī)都抒發(fā)了主人公的怨憤之情，請(qǐng)分析兩首詩(shī)后兩句表達(dá)技巧的不同?！敬鸢浮?2．宮怨（“閨怨”）金屋藏嬌43．①劉詩(shī)使用了描寫(xiě)，描寫(xiě)屋外庭空、梨花滿(mǎn)地等冷清凄涼的景象，抒發(fā)情感；而王詩(shī)用議論，說(shuō)明主人公“不及寒鴉”的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)怨憤之情。②劉詩(shī)使用了烘托手法，借庭院空寂，春晚花落營(yíng)造出凄涼孤寂的氛圍，來(lái)烘托主人公的心情；王詩(shī)使用對(duì)比，將人與鳥(niǎo)對(duì)比，以人不如鳥(niǎo)來(lái)表達(dá)深沉的怨憤情感，深刻而豐富。③劉詩(shī)借景間接抒情，以凄清的景象，體現(xiàn)了主人公遭遇的可悲。王詩(shī)直接抒情，以寒鴉還可蒙受君恩，而人卻難以靠近，顯示出主人公的怨情。④劉詩(shī)運(yùn)用象征，“春欲晚”既指春天的逝去，又象征美人遲暮，突出身世的可悲，從而表達(dá)怨憤之情。王詩(shī)運(yùn)用比喻，“日影”比喻君王的恩寵，以宮女不能得到君王寵幸，從而襯托出怨情?！痉治觥?2．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容并把握其題材特點(diǎn)的能力。閨怨詩(shī)屬于漢族古典詩(shī)歌，主要抒寫(xiě)古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子?jì)D等）的憂(yōu)傷，或者少女懷春、思念情人的感情。根據(jù)詩(shī)中意象“紗窗”“金屋”“團(tuán)扇”“玉顏”等可以推知，這兩首詩(shī)都是以女人為描寫(xiě)對(duì)象的，且寫(xiě)的是她們?cè)陂|閣中的憂(yōu)愁和怨恨，所以從題材的角度看，兩首詩(shī)都是宮怨（或閨怨）詩(shī)?！敖鹞轃o(wú)人見(jiàn)淚痕”句，引用的典故是“金屋藏嬌”。金屋：漢武帝幼時(shí)，曾對(duì)長(zhǎng)公主（武帝姑母）說(shuō)：“若得阿嬌（長(zhǎng)公主的女兒）作婦，當(dāng)作金屋貯之?！?3．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。劉詩(shī)的大意是：紗窗外的陽(yáng)光淡去，黃昏漸漸降臨；鎖閉華屋，無(wú)人看見(jiàn)我悲哀的淚痕；庭院空曠寂寞，春天景色行將逝盡；梨花飄落滿(mǎn)地，無(wú)情無(wú)緒把門(mén)關(guān)緊。王詩(shī)的大意是：清晨金殿初開(kāi)，就拿著掃帚掃殿堂；姑且手執(zhí)團(tuán)扇徘徊度日，消磨時(shí)光；即使顏白如玉，還不如丑陋的寒鴉；它飛還昭陽(yáng)殿，還帶君王的日影來(lái)。①?gòu)谋磉_(dá)方式的角度看，劉詩(shī)中“寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)”重在描寫(xiě)女主人公的生活環(huán)境，并以此襯托其苦凄的心境；王詩(shī)“玉顏不及寒鴉色”既是議論，也是直抒胸臆，表達(dá)女主人公內(nèi)心的怨憤之情。②從表現(xiàn)手法的角度看，劉詩(shī)主要是以哀景襯哀情，用“春晚”“花落”營(yíng)造出凄涼孤寂的氛圍，來(lái)烘托女主人公的心情；王詩(shī)是用自然事物“鴉”和現(xiàn)實(shí)中的女主人公作對(duì)比，深刻地表達(dá)其怨憤之情。③從抒情手法的角度看，劉詩(shī)是借“黃昏”“空庭”“晚春”“梨花滿(mǎn)地’等意象來(lái)抒發(fā)孤獨(dú)一人的幽怨；王詩(shī)則是直抒胸臆，以“玉顏不及寒鴉色”直接表達(dá)不被君王恩寵的怨怒之情。④劉詩(shī)以“晚春”象征女主人公的美人遲暮，可悲可嘆；王詩(shī)則是用“日影”比喻君王的恩寵，表達(dá)女主人公得不到君王寵幸的悲哀，形象而深刻。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。代贈(zèng)李商隱樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。44．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首句“樓上黃昏”點(diǎn)明時(shí)間是薄暮時(shí)分，地點(diǎn)是在高樓之上。主人公在黃昏時(shí)分登上高樓，想憑欄遠(yuǎn)眺，最終卻凄然作罷。B．“玉梯橫絕”是說(shuō)玉梯橫斷，無(wú)由得上，喻指心上人被阻，不能來(lái)此相會(huì)。C．“月如鉤”不僅烘托了環(huán)境的寂寞與凄清，還有象征意義：月兒的缺而不圓，就像是“對(duì)有情人的不得相會(huì)。D．芭蕉的綠葉展不開(kāi)丁香的花蕾，指丁香花尚術(shù)綻放，暗示主人公欲語(yǔ)還休的羞澀心緒。45．這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的女主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】44．D45．(1)這首詩(shī)塑造了一個(gè)渴望見(jiàn)到(思念、想念)心上人(丈夫、夫君)但又不得見(jiàn)、失望孤寂的女子形象。(2)她舉步走到樓頭，想去眺望心上人(丈夫、夫君)，但又驀然想到他必定來(lái)不了，只得止步不前，自嘗落寞與孤寂。天上的殘?jiān)潞蛥采缃Y(jié)的丁香花，烘托了女子的相思之愁。【分析】44．本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞和理解能力。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”；然后要注意結(jié)合注釋了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句；其次，把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，“暗示主人公欲語(yǔ)還休的羞澀心緒”理解有誤，“芭蕉不展丁香結(jié)”，“丁香結(jié)”，指丁香之花蕾，叢生如結(jié)，此處用以象征固結(jié)不解之愁緒。丁香未開(kāi)本是客觀的自然景物，無(wú)所謂愁，但在主人公眼中卻是滿(mǎn)目哀愁，這是因?yàn)樾闹杏谐?，所以蕉葉難以舒展；滿(mǎn)腹是恨，故而花瓣怨結(jié)難開(kāi)。人之愁極，故而觸目傷情，而觸目之悲更添離人之恨。移情入景，借景寫(xiě)情。故選D。45．本題考查考生鑒賞文學(xué)作品中人物形象的能力。解答此類(lèi)試題，考生先審清題干要求，明確答題方向，題干要求“這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的女主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，題干已經(jīng)給人物定了位——女主人公；考生接著就需要到詩(shī)中找到直接描寫(xiě)人物言行的詩(shī)句，然后找出以景寫(xiě)人的內(nèi)容，最后分析。“樓上黃昏欲望休”，詩(shī)中的女子，身居高樓，黃昏時(shí)分，她因百無(wú)聊賴(lài)而思念起情人來(lái)了。對(duì)其思念越濃，就越渴望和他相見(jiàn)，恨不得他立刻出現(xiàn)在樓前，她按奈不住自己焦急的心情，走到樓頭前，想去眺望遠(yuǎn)處，看看他來(lái)了沒(méi)有?？墒怯烛嚾幌氲剿囟▉?lái)不了，他怎么知道自己在想念他呢？就算知道又如何能這么快就來(lái)到跟前呢？她只得止步，折回樓內(nèi)，欲望還休，欲見(jiàn)而無(wú)法相見(jiàn)，這種復(fù)雜的心情折磨得她坐立難安，滿(mǎn)樓徘徊。此句把女子復(fù)雜矛盾的心理和孤寂無(wú)聊的失望情態(tài)完全表現(xiàn)出來(lái)了?！坝裉輽M絕月如鉤”，“玉梯”，樓梯、階梯的美稱(chēng)；“橫絕”，即橫度?！坝裉輽M絕”，是說(shuō)玉梯橫斷，無(wú)由得上，喻指情人被阻，不能來(lái)此相會(huì)。原來(lái)，主人公渴望見(jiàn)到心上人，情不自禁地要上樓眺望；突然想到他不能前來(lái)，于是停下了腳步。唉，不望也罷，免得再添一段新愁，就在這遲疑進(jìn)退間，天上的一彎新月灑下淡淡的清輝，將她的無(wú)限思念與失望投射在孤寂的身影中。“月如鉤”，不僅烘托了環(huán)境的寂寞與凄清，還有象征意義：月兒的缺而不圓，就像是一對(duì)情人的不得會(huì)合。最后兩句詩(shī)人用不展的芭蕉和固結(jié)的丁香來(lái)比喻愁緒。答題時(shí)，考生要先概括敘述主人公的形象特點(diǎn)；然后結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析；最后寫(xiě)出所表達(dá)得感情或手法的效果。閱讀下面一首詞，完成下題。攤破浣溪沙李璟菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干。46．下列對(duì)作品中詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“菡萏”，即荷花的別稱(chēng)?！拜蛰滔沅N(xiāo)”，寫(xiě)花之凋零，也寓有美人遲暮的意味。B．“韶光”，即美好的時(shí)光?！斑€與韶光”，寫(xiě)光陰荏苒，含有對(duì)青春易逝的慨嘆。C．“雞塞”，代指邊塞遠(yuǎn)地?！皦?mèng)回雞塞”，寫(xiě)夢(mèng)中思念，表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤慨與無(wú)奈。D．“玉笙”，對(duì)笙管的美稱(chēng)?！按祻赜耋稀?，寫(xiě)樓上奏樂(lè)，含有獨(dú)嘗寂寞的凄清與哀傷。47．下篇結(jié)句“多少淚珠何限恨，倚欄干”。試從全詞概括“恨”有哪些?！敬鸢浮?6．C47．①傷秋之恨；②思夫之恨；③家國(guó)之恨?！痉治觥?6．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類(lèi)題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔