雙向交流溝通無限教學(xué)設(shè)計-高中家長會

高中家長會材料PAGE雙向交流，溝通無限——家長會設(shè)計一、目的：1、讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。2、通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。二、程序：1、班主任主題發(fā)言：{班級情況介紹，主題講話}2、任課老師發(fā)言。3、學(xué)生代表發(fā)言。5、讓家長提出建議和意見。6、老師和家長個別交流。三、主持人：班主任四、參加人員：全體家長、學(xué)生代表及所有任課老師。五．實施過程：（一）班主任講話尊敬的各位家長：大家上午好!首先，我代表高二（26）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。我們今天的家長會是在孩子即將進入高三的背景下召開的，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。如何迎接即將到來的決戰(zhàn)，我主要談三個方面：一是由我就這一階段班級的情況向大家作一個匯報；二是針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持；三是自由交流。本次會議有以下幾項內(nèi)容：1、觀看電視講話。2、班級情況介紹。3、兩次月考情況反饋。4、學(xué)生代表發(fā)言。5、任課教師發(fā)言。6、會后個別交流。二、班級近期狀況介紹為了完成本學(xué)期的各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，在本學(xué)期我著重做了以下一些工作：第一，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點滴抓細微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。而且只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的班風(fēng)才能讓孩子們從根本上學(xué)習(xí)成績得到提高。這就必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。另外，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。第二，盡早滲透高考意識。為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標也就高一些，功夫就多一些。第三，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行有效的指導(dǎo)。通過與學(xué)生談話的方式，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑，有針對性地給予指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題，但我會一直朝這個方向努力。第四，多投入，多奉獻。進入高中兩年來，我們班在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，任課教師的精心栽培下，經(jīng)過我們師生的共同努力，本學(xué)期以來大部分學(xué)生能意識到學(xué)習(xí)的重要性，主動性也較以往有所提高，全班58名同學(xué)都正向著大學(xué)目標邁進，形勢可喜。三、考試成績分析在本次考試中，我們班的成績比較穩(wěn)定。從整體成績來看，進入年級前100名達19人，最高排第2名；年級前二百名40名。但一部分孩子的成績波動大，對這些孩子，希望家長不要過分苛責(zé)，一時的考試失誤也屬正?，F(xiàn)象，主要是要和孩子交流一下，幫助他分析一下下滑的原因，這方面的工作我也會做，但希望家長也能積極配合，平時多督促孩子學(xué)習(xí)，多了解孩子的狀況，不要一味指責(zé)，更不能打罵，多給孩子一些鼓勵，好孩子是夸出來的。只要孩子自己肯努力，家長和老師積極配合，相信我們的孩子都會進步，作為家長，千萬不要自己先喪失了信心，往往家長的情緒會直接影響孩子。尤其在近階段，孩子們學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重，即將要進入高三，孩子們尤其需要父母的關(guān)心和理解，父母的的支持和幫助。父母一定要做他們身后的精神支柱。不少家長反映搞不懂學(xué)生的課程，無法幫助學(xué)生，這其實是很大的錯誤，在課程上有老師，不要你們擔(dān)心，你們要做的是用樸實的語言和行動做好學(xué)生的心理工作。從成績所反映出存在的問題：1．自信心嚴重不足學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，部分學(xué)生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進心，得過且過者有之。2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習(xí)后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。3、懶惰思想在班內(nèi)還比較普遍。一部分同學(xué)功夫下不上，課下做題少，怕動腦也怕動手，致使知識掌握不牢固。4、學(xué)習(xí)目標不明確每到星期日晚自習(xí)就可以發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)在忙碌地補寫作業(yè)。這是為什么？這說明這部分學(xué)生還沒有明確學(xué)習(xí)目標，沒有緊迫感，課余時間運用不充分。四、下階段工作目標及思路l、積極落實學(xué)校和年級工作計劃2、對學(xué)生分類進行學(xué)法指導(dǎo)3、加強語數(shù)外學(xué)習(xí)的力度，有的放矢瞄準高考4、強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭做行為文明班和學(xué)習(xí)成績優(yōu)勝班。5、強化物化生意識。6、加一個生物早讀，提高本門學(xué)科成績。7、明確學(xué)生高考目標。五、給家長的幾點建議作為高中家長，我建議做到以下幾點：第一、對孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位，定一個跳一跳能夠得著的目標。既不能因為孩子基礎(chǔ)差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責(zé)備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。第三、調(diào)整心態(tài)，把握時機，耐心觀察和引導(dǎo)孩子家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學(xué)習(xí)成績越來越差，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。第四、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。各位家長同志，今天您能抽空參加這次家長會，是出自一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開家長會的目的是為了加強老師與家長