部編版八年級語文上冊第22課《夢回繁華》精美課件

以長卷形式，采用散點透視的構圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的圖畫中清明上河圖張擇端北宋學習目標壹貳叁能夠通過自讀深思自主梳理本文的寫作思路，掌握常見的說明順序了解主要的說明方法，理解作者怎樣恰當的選擇和使用說明方法的了解《清明上河圖》在中國繪畫史上的重要地位，增強自豪感和思辨力回壹基礎知識整體感知貳深入探究叁拓展延伸肆夢回繁華夢回壹基礎知識夢知識鏈接選取中外繪畫作品八十幅由國內著名美術評論家進行講解、評析所選畫作包括各個民族、各個時代、各個流派的傳世經典引領我們體驗頂級藝術作品的美妙內涵和豐富底蘊著作配以深入淺出的鑒賞文字和豐富翔實的背景資料、相關圖片知識鏈接關于《中外繪畫名作八十講》這本書選取中外繪畫作品八十幅，由國內著名美術評論家進行講解、評析。所選畫作包括各個民族、各個時代、各個流派的傳世經典，同時配以深入淺出的鑒賞文字和豐富翔實的背景資料、相關圖片，引領我們體驗頂級藝術作品的美妙內涵和豐富底蘊。關于《清明上河圖》《清明上河圖》描繪的是北宋京城汴梁（又稱“汴京”）清明時節(jié)的繁榮景象，是汴梁當年繁榮的見證，也是北宋城市經濟情況的寫照?！肚迕魃虾訄D》將汴河上繁忙、緊張的運輸場面栩栩如生地描畫出來，反映出當時社會各階層的生活情態(tài)。城郭、街市、舟橋、車馬，刻畫精細；商販、農夫、工匠、藝人等，各色人物形神皆惟妙惟肖。規(guī)模宏大，場面壯觀，構圖嚴謹，筆墨古雅，具有重要的歷史價值和藝術價值。汴梁biàn舳艫馱隊tuó跋涉bá長而不冗rǒng岔道chà翰林hàn遒勁qiú汴梁舳艫馱隊跋涉長而不冗岔道翰林遒勁字音識記zhúlú摩肩接踵zhǒng摩肩接踵字音識記田疇chóu田疇城郭guō城郭yì絡繹不絕絡繹不絕內憂外患：內有憂亂，外有禍患。多指國家內部的不安定和外來的侵略。設色：（繪畫）涂色，著色。春寒料峭：雖已春季，但天氣還比較寒冷。料峭，形容微寒。長途跋涉：遠距離翻山涉水。形容旅途的艱辛。跋涉，爬山過水，形容旅途艱苦。詞語釋義舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。遒勁：雄健有力。詞語釋義回貳整體感知夢1、請同學們在預習的基礎上速讀課文，梳理出作者按照什么思路來介紹這幅圖的？采用了什么樣的說明方法和說明順序。第3-5自然段第1自然段第2自然段由宋朝城市的發(fā)展、繁榮，引出說明對象《清明上河圖》介紹畫家張擇端的生平，并引出畫作的背景，呼應課題——夢回繁華具體介紹了《清明上河圖》的特點、內容、藝術特色和地位。就整篇而言，是按由表及里的順序來介紹的；在介紹畫作的內容時，是按次（開卷）、主（中段）、次（后段）的順序來寫的。邏輯順序說明畫作的內容時是按從右至左的順序來介紹的?？臻g順序舉例子、列數字、引用、摹狀貌、打比方等說明方法2、這篇文章題為“夢回繁華”而不是叫“《清明上河圖》”介紹之類，你是如何理解這個題目的？根據文章第2自然段,這“繁華”應該是指北宋城市經濟空前繁榮的局面。但《清明上河圖》中所展示的這種繁華局面是不是真實的呢？在歷史上或許是真實的,但我們從第2自然段介紹畫作創(chuàng)作的時間看,那時正是“北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象,以此掩蓋內憂外患的時期”,因此畫作所呈現的可能只畫家所能憶起的往昔的真實,所以文章稱“夢回”,這“夢”中應該含是蓄著作者對往日繁華的追念。同時,這張圖流傳至南宋時期后,那些已經南渡的北宋遺民看到這幅圖,也必然會引起他們對故土的懷念,對北宋繁榮生活的追憶。因此,“夢回繁華”既是說的這幅圖畫的內蘊,更是為了展示畫圖人和看圖人對過往生活的懷念。3、本文介紹《清明上河圖》重在介紹畫作的內容而不是繪畫的技巧,你是怎樣理解這樣的安排的？這樣選取重點是為了與文章的標題相照應。標題“夢回繁華”概括了本文要表達的主題,就是要通過這幅畫作展示北宋時期都城汴梁的繁華,描繪當時的社會現實。讀者通過文章的細致介紹,自然可以更多地了解到當時的社會風貌?；厝钊胩骄繅舻谝欢谓榻B了《清明上河圖》這幅畫作的創(chuàng)作背景。這一段的介紹，不僅交代了當時的社會背景，而且引出了本文要說明的對象。北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊（fāng）與市的嚴格界限，出現空前的繁榮局面，北宋汴（biàn）梁商業(yè)繁盛，除（chú）貴族聚集外，還住有大量的商人、手工業(yè)者和市民，城市的文化生活也十分活躍。由此，繪畫的題材范圍在反映現實生活方面得到了極大的拓展，從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個方面。張擇端的《清明上河圖》便是北宋風俗畫作品中最具代表性的一幅。1、概括第1段的內容，并說說在全文中有何作用？不能?！翱赡堋北硎静淮_定，《清明上河圖》“作于政和至宣和年間”只是推測的情況，體現了說明文語言的準確性。2、畫線中的句子能否去掉？為什么？《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間（1111-1125）。動機是南渡的北宋移民對故土的懷念，以及對“夢回繁華”的期待。3、張擇端創(chuàng)作《清明上河圖》的動機是什么？4、第3段主要運用了什么說明方法？有何作用？張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內街市的繁華景象。整個長卷猶如一部樂章，有慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味?？v24.8厘米，橫528.7厘米列數字。運用列數字準確具體地說明了《清明上河圖》畫卷龐大整個長卷猶如一部樂章打比方。運用打比方將畫作內容做了形象的切分，又對畫作各個部分的欣賞做了形象的定調，起到了形象概括畫作總特點的作用5、畫面開卷處的風光有哪些？馱物的驢隊道路5、畫面開卷處的風光有哪些？谷場農舍5、畫面開卷處的風光有哪些？長途跋涉的行旅掃墓歸來的轎乘隊伍6、“樹木新發(fā)的枝芽”對表現畫面內容有什么作用？能調節(jié)畫面的色彩和疏密，透露出北國早春的氣息，增強了畫面的繁華感。7、請概括畫面中段汴河兩岸的繁華景象。舳艫相接的漕船、忙碌的船工、拖著船逆水行駛的纖夫們、規(guī)模宏大的拱橋、熱鬧非凡的街市。汴梁市區(qū)的街道。街道縱橫，房屋林立，各類店鋪經營著各色商品，場面恢宏，人頭攢動，各行各業(yè)，無所不備。8、畫面后段描寫的是什么地方？有什么特點？內容主旨本文通過對張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作時間、內容及藝術特點的描述,生動形象地展示了這一藝術珍品的全貌,揭示了其重大的歷史價值?；厮镣卣寡由靿?、結合課文內容,說說本文寫作的意義。課文以《夢回繁華》為題,介紹《清明上河圖》這一國寶級畫作,描繪了北宋時期繁華的市井風情,非富了人們對當時社會風貌的了解,激發(fā)了人們對古代生活的想象。這幅長卷人物繁多,場景復雜,但本文介紹得條理分明、細膩具體,并且挖掘出畫面背后的社會歷史內涵,堪稱難能可貴?！肚迕魃虾訄D》在繪畫藝術方面有什么特點？1、采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象。2、段落清晰，結構嚴謹。3、采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動。4、寫實性強。(1)語言科學準確,典雅而富有韻味介紹作者、畫面內容,符合事實,科學準確。文中大量的四字短語,如“疏林薄霧”“農舍田疇”“春寒料峭”“車水馬龍”“握篙盤索”“街道縱橫”“房屋林立”等,不僅概括力強,而且使文章的語言典雅而富有韻味。寫作特色(2)條理分明,細膩具體《清明上河圖》這幅長卷人物繁多,場景復雜,但本文介紹得條理分明、細膩具體,并且挖掘出了畫面背后的社會歷史內涵。如,介紹畫面內容,就先介紹開卷處的汴京近郊風光,然后介紹畫面中段汴河兩岸的繁華情景,最后介紹后段汴梁市區(qū)的街道。再見八年級語文上冊21夢回繁華毛寧11.梳理本文的說明順序，理清作者的寫作思路。

2.了解本文主要采用的說明方法。

3.把握文章語言既有科學性又富有文學色彩的特點。學習目標2它曾輾轉飄零，

幾經戰(zhàn)火，

歷盡劫難……

它曾五次進入宮廷，

四次被盜出宮，

演繹出了許多傳奇故事……導入3我知道的《清明上河圖》1.你了解關于《清明上河圖》的哪些知識？

《清明上河圖》是北宋時期都城汴京當年繁榮的見證。

《清明上河圖》是北宋張擇端畫的。

2020年9月《清明上河圖》將在“《清明上河圖》與歷代風俗畫”展展出。4我知道的《清明上河圖》5

北宋畫家張擇端用很長的畫卷生動記錄了北宋都城汴京繁榮的市井面貌和人民生活，各種場景栩栩如生?？纯捶课?，一片一片的磚瓦錯落有致；看看橋上的人物，一個一個的人面部表情豐富。橋上車水馬龍，人山人海，橋下的大小船只數不勝數。船夫們有的坐在船中，有的在使勁搖著雙槳，有的則在拉客、吆喝著，他們那吆喝的號子似乎還可以聽得清清楚楚。一切人物事物都被畫家張擇端畫活了。2.如果你要介紹這幅畫，你會怎么介紹呢？我知道的《清明上河圖》61.請大家瀏覽全文，從文中知道了《清明上河圖》的哪些知識？畫卷的創(chuàng)作背景畫卷的作者畫卷的內容畫卷的特色和價值我讀到的《清明上河圖》72.作者是怎樣介紹《清明上河圖》的？說明順序說明方法說明語言我讀到的《清明上河圖》8后段汴京市區(qū)的街道清明上河圖②畫卷的作者①畫卷的創(chuàng)作背景

③④畫卷的內容⑤畫卷的特色和價值④具體分說（分）③整體概括（總）開卷汴京近郊的風光中段汴河兩岸的繁華邏輯順序空間順序

本文從整體上看運用了什么順序來說明？其中，第四段又采用了什么說明順序？我讀到的《清明上河圖》9本文運用哪些恰當的說明方法幫助說明的呢？示例一：張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。列數字我讀到的《清明上河圖》10示例二：整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。示例三：汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結構精美，宛如飛虹。打比方我讀到的《清明上河圖》本文運用哪些恰當的說明方法幫助說明的呢？11示例四：采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。作比較我讀到的《清明上河圖》本文運用哪些恰當的說明方法幫助說明的呢？12示例五：

船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔的人們，卻無暇一顧。摹狀貌我讀到的《清明上河圖》本文運用哪些恰當的說明方法幫助說明的呢？13本文語言又有什么特點呢？作者是如何遣詞造句的？示例六：疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅趕著往城內送炭的毛驢馱隊。示例七：各類店鋪經營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應有盡有。街上行人摩肩接踵，絡繹不絕，士農工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。語言典雅而有韻味我讀到的《清明上河圖》141.你從哪些地方讀到了“繁華”之貌？繁華社會背景的繁華藝術的繁榮畫卷內容的繁華我品到的《清明上河圖》152.你能體會到怎樣的“夢回”之情？

《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間，那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內憂外患的時期，建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這副圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土，夢回繁華的寫照。透過此一觀念來審視這副千古名作，我們會發(fā)覺那隱藏于繁華背后的心情。北宋遺民的“夢回”之情我品到的《清明上河圖》16

它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，