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階段檢測(cè)三(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷(閱讀題,共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。事實(shí)與解釋李德順給你一種好像是“客觀存在的事實(shí)”,打著科學(xué)或哲學(xué)的旗號(hào),加以似是而非的解釋,借以迷人上當(dāng)受騙,這正是眾多騙術(shù)的常見伎倆。我們要想識(shí)而破之,不入其圈套,就要保持頭腦糊涂,特殊要學(xué)習(xí)一點(diǎn)鑒別“事實(shí)”和“解釋”的本事。從理論上說,這是一種哲學(xué)層次上的素養(yǎng)。首先,應(yīng)當(dāng)留意“事實(shí)”到底是什么,這里大有講究。比如魔術(shù)師在臺(tái)上,可以當(dāng)著大家的面把一個(gè)人分成幾段,移來移去。這里的事實(shí)是什么?是一個(gè)活人真的被肢解了嗎?當(dāng)然不是。——魔術(shù)師是絕不會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)的。成功的魔術(shù)所造成的事實(shí),僅僅是“使觀眾產(chǎn)生了一個(gè)人被肢解了的視覺心理印象”這個(gè)事實(shí),并不是真正殺人并使他復(fù)活那個(gè)事實(shí)?!靶睦硎聦?shí)”也是事實(shí),但“此事實(shí)非彼事實(shí)”,不行混淆。相反,假如有人用魔術(shù)師同樣的方法,卻宣布說:“我有神通,能夠把一個(gè)人肢解,然后再讓他復(fù)原?!蹦敲催@人肯定是個(gè)騙子。由于他標(biāo)榜的是虛幻和假象,不是事實(shí)。然而,很多受騙者卻分不清這里的兩種事實(shí),從而導(dǎo)致真假不辨。比如,有人通過某種表演,宣稱“把水變成了油”,你不去考察水分子是否變成了油分子,只看有燃燒發(fā)生,就信以為真,那就是沒有抓住真正的事實(shí)。由于“眼見(心理)之實(shí)”并不肯定是“拘束之實(shí)”。其次,是要抓住“解釋”,弄清它的依據(jù)。解釋不等于事實(shí),一種“解釋”同它所解釋的那個(gè)“事實(shí)”之間,是否真的有聯(lián)系,到底有怎樣的聯(lián)系,解釋可以多種多樣,怎見得就是你說的那個(gè)緣由和道理?由于事情經(jīng)常是這樣的:即使事實(shí)本身確鑿無疑,面對(duì)一個(gè)同樣的事實(shí),人們之間也會(huì)有彼此不同的解釋,在科學(xué)上有時(shí)也是如此。既然這樣,那么在各種各樣可能的解釋中,我何以要信任你的解釋?也就是說,弄清一個(gè)解釋體系同它所解釋的基本事實(shí)之間是怎樣聯(lián)系的,格外重要。否則“聽風(fēng)就是雨”,見到一點(diǎn)事實(shí)就輕信一套解釋,就很簡(jiǎn)潔落入圈套。比如,騙子們經(jīng)常先給你一個(gè)看來無可否認(rèn)或無法驗(yàn)證的“事實(shí)”,比如他那一套“在別人那里或別處如何如何有效”之類,然后向你灌輸一套他編造出來的“解釋”,其實(shí)不過是用以轉(zhuǎn)移留意力,讓人遺忘從事實(shí)本身去找證據(jù)。特殊是當(dāng)人們對(duì)具體的事例(“事實(shí)”)缺少足夠?qū)W問,很需要解釋而自己又不能解釋的時(shí)候,這種手法就很簡(jiǎn)潔奏效。由于在這種情境下,受騙者雖然用自己的眼睛和耳朵在看和聽,但實(shí)際上卻是用人家給你的思路在思考了——也就是說,受騙者的感官還是自己的,而頭腦卻被換掉了。欺詐的妙用,常在于此。與之相反,正派人的正派做法,是對(duì)自己的“解釋”高度負(fù)責(zé),絕不夸大其詞,任憑亂說??茖W(xué)是誠(chéng)懇的,真正的科學(xué)家是誠(chéng)懇的人,他們從不靠吹噓,也不愛搞“炒作”,總是老狡猾實(shí)地用事物本身的規(guī)律和道理,用科學(xué)的學(xué)問和原理,或者用實(shí)踐閱歷和工藝技術(shù)等來解釋一切,并且總是界限明確,認(rèn)真負(fù)責(zé),留有余地。有時(shí)即使解釋得不夠完善,那也主要是進(jìn)展水平問題,而絕不是有意哄騙。在科學(xué)的解釋中,至少對(duì)“解釋與事實(shí)的聯(lián)系”是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,解釋的依據(jù)都是采自進(jìn)展著的實(shí)踐,有據(jù)可查,并且都經(jīng)受過并將連續(xù)經(jīng)受嚴(yán)格的檢驗(yàn)。“解釋”的問題比較簡(jiǎn)單,但有一點(diǎn)是不應(yīng)當(dāng)懷疑的,就是一般說來,沒有什么比依據(jù)科學(xué)和實(shí)踐的解釋更牢靠。所以,我們遇事應(yīng)當(dāng)首先想到科學(xué)的解釋,敬重科學(xué)的解釋,期盼科學(xué)的解釋,進(jìn)展科學(xué)的解釋,這樣才能最大限度地免遭詐騙的危害。(選自2022年9月3日《北京日?qǐng)?bào)》,有刪改)1.下列與“事實(shí)”有關(guān)的內(nèi)容,表述不符合文意的一項(xiàng)是 ()A.文中所指的“兩種事實(shí)”分別指的是“視覺心理印象”的“眼見之實(shí)”和真正的事實(shí)的“拘束之實(shí)”。B.騙子宣稱“能夠把一個(gè)人肢解,然后再讓他復(fù)原”或“把水變成了油”,這是虛幻和假象,不是事實(shí)。C.同一個(gè)“事實(shí)”的解釋其實(shí)并不止一種,但每一種“解釋”與它所解釋的“事實(shí)”之間都有必定聯(lián)系。D.騙子所呈現(xiàn)的“事實(shí)”假如看來無可否認(rèn)或無法驗(yàn)證,那么他對(duì)此事實(shí)的解釋則肯定是他編造出來的。解析并不是每一種解釋與對(duì)應(yīng)的事實(shí)間都存在必定的聯(lián)系。答案C2.下列對(duì)原文思路的分析,不正確的一項(xiàng)是 ()A.第一段先從學(xué)習(xí)一點(diǎn)鑒別“事實(shí)”和“解釋”的本事入手,點(diǎn)明這種哲學(xué)層次上的素養(yǎng)在識(shí)破騙子伎倆方面的重要作用。B.其次段以魔術(shù)師舞臺(tái)上的表演為例,闡釋“事實(shí)”這一概念的內(nèi)涵,指出“心理事實(shí)”也是事實(shí),但“此事實(shí)非彼事實(shí)”。C.第三段闡述解釋與事實(shí)的關(guān)系,把騙子的“解釋”與科學(xué)家的解釋對(duì)比,指出如何才能最大限度地免遭詐騙帶來的危害。D.文章接受的是總分結(jié)構(gòu),并且運(yùn)用正反對(duì)比論證、舉例論證、比方論證等方法,論述對(duì)待事實(shí)要依據(jù)科學(xué)和實(shí)踐的解釋。解析文章沒有運(yùn)用比方論證。答案D3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是 ()A.認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)鑒別“事實(shí)”和“解釋”的本事,我們就能保持頭腦糊涂,對(duì)騙子的伎倆識(shí)而破之,從而不入騙子的圈套。B.之所以掉進(jìn)騙子設(shè)的圈套,是對(duì)事實(shí)缺少足夠?qū)W問,很需要解釋自己又不能解釋,不能從事實(shí)本身找證據(jù),從而上當(dāng)。C.真正的科學(xué)家總是用事物本身的規(guī)律和道理,用科學(xué)的學(xué)問和原理,用實(shí)踐和技術(shù)來解釋,因而這種解釋也是正確的。D.遇事先想到科學(xué)的解釋,敬重科學(xué)的解釋,期盼科學(xué)的解釋,進(jìn)展科學(xué)的解釋,這才是我們對(duì)待“解釋”的正確態(tài)度。解析A項(xiàng)表述確定化,與原文文意明顯不符。B項(xiàng)不構(gòu)成因果關(guān)系。C項(xiàng)“因而這種解釋也是正確的”屬無中生有,原文無此表述。答案D二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4~7題。許允婦是阮衛(wèi)尉女,德如妹,奇丑。交禮竟,允無復(fù)入,家人深以為憂。會(huì)允有客至,婦令婢視之,還答曰:“是桓郎。”桓郎者,桓范也。婦云:“無憂,桓必勸入?!被腹Z許云:“阮家既嫁丑女與卿,故當(dāng)有意,卿宜查之。”許便回入內(nèi),既見婦,即欲出。婦料其此出無復(fù)入理,便捉裾停之。許因謂曰:“婦有四德,卿有其幾?”婦曰:“新婦所乏唯容爾。然士有百行,君有幾?”許云:“皆備。”婦曰:“夫百行以德為首。君好色不好德,何謂皆備?”允有慚色,遂相敬重。許允為吏部郎,多用其鄉(xiāng)里,魏明帝遣虎賁收之。其婦出戒允曰:“明主可以理奪,難以情求?!奔戎?,帝核問之,允對(duì)曰:“‘舉爾所知’,臣之鄉(xiāng)人,臣所知也。陛下檢校,為稱職與不。如不稱職,臣受其罪?!奔葯z校,皆官得其人,于是乃釋。允衣服敗壞,詔賜新衣。初允被收,舉家號(hào)哭。阮新婦自若,云:“勿憂,尋還。”作粟粥待。頃之,允至。許允為晉景王所誅,門生走入告其婦。婦正在機(jī)中,神色不變,曰:“蚤知爾耳!”門人欲藏其兒,婦曰:“無豫諸兒事?!焙筢憔幽顾?,景王遣鐘會(huì)看之,若才流及父,當(dāng)收。兒以咨母,母曰:“汝等雖佳,才具不多,率胸懷與語,便無所憂;不須極哀,會(huì)止便止;又可少問朝事?!眱簭闹?huì)反,以狀對(duì)。卒免。(選自《世說新語·賢媛》)4.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A.交禮竟,允無復(fù)入竟:結(jié)束。B.魏明帝遣虎賁收之收:拘捕。C.明主可以理奪,難以情求奪:奪取。D.若才流及父及:趕得上。解析C項(xiàng),奪:轉(zhuǎn)變。答案C5.下面六句話,分別編為四組,全部直接表現(xiàn)許允婦“聰慧”的一組是 ()(3分)①故當(dāng)有意,卿宜查之②婦料其此出無復(fù)入理,便捉裾停之③如不稱職,臣受其罪④神色不變,曰:“蚤知爾耳!”⑤若才流及父,當(dāng)收⑥率胸懷與語,便無所憂A.①③⑤ B.②④⑥C.①②④ D.③⑤⑥解析①為桓范勸解許允的話;③是許允回答皇帝的問話,為自己辯解;⑤是景王囑咐鐘會(huì)之語。答案B6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A.許允婦是阮德如的妹妹,相貌奇丑,以致當(dāng)婚禮結(jié)束后,許允竟對(duì)其不予理睬,后經(jīng)別人勸告,方才回到洞房?jī)?nèi)。B.許允在洞房?jī)?nèi)責(zé)問其妻,卻被其妻以“好色不好德”反對(duì),他啞口無言,感到內(nèi)心有愧,自此以后對(duì)妻格外敬重。C.許允作吏部郎官時(shí),因大量任用自己同鄉(xiāng)做官引來嫌疑被皇帝拘捕。后經(jīng)查實(shí),用人稱職沒什么問題便將其釋放。D.許允被殺后,門人惶恐,想公開許允的兒子。但被許允婦阻擋,認(rèn)為只要坦誠(chéng)說話,堅(jiān)決不過問朝廷之事即可免禍。解析D項(xiàng),“堅(jiān)決不過問朝廷之事”錯(cuò),因原文是“可少問朝事”。答案D7.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)夫百行以德為首。君好色不好德,何謂皆備?(5分)譯文:_________________________________________________________(2)初允被收,舉家號(hào)哭。阮新婦自若,云:“勿憂,尋還?!?5分)譯文:______________________________________________________________答案(1)在各種好品德中德行居首位。夫君好色不好德,怎么能說全都具備呢?(2)當(dāng)時(shí)許允被捕時(shí),全家人都嚇得號(hào)哭起來,只有許允的妻子神態(tài)和平常一樣,說:“不必?fù)?dān)憂,許允不會(huì)有事。不久就會(huì)回來?!薄緟⒖甲g文】許允的妻子是阮衛(wèi)尉的女兒,阮德如的妹妹,相貌特殊丑。進(jìn)行完婚禮,許允不再進(jìn)新居,家里人為此格外擔(dān)憂。正好許允有客人來了,新婦叫婢女去看一看,婢女回來報(bào)告說:“是桓郎。”桓郎就是桓范。新婦說:“不用擔(dān)憂了,桓范肯定會(huì)勸他進(jìn)來?!被阜豆鎰裨S允說:“阮家既然嫁個(gè)丑女給你,本該有肯定意圖,你應(yīng)當(dāng)體察一下?!痹S允就回到內(nèi)室,見了新婦以后,即刻就想退出。新娘料定他這一走再也不會(huì)進(jìn)來了,就拉住他的衣襟讓他留下。許允于是問她說:“婦人應(yīng)當(dāng)有四種美德,你有其中的哪幾種?”新婦說:“我所缺少的只是容貌罷了??墒亲x書人應(yīng)當(dāng)具備很多品德,您有幾種?”許允說:“全都具備?!毙聥D說:“在各種好品德中德行居首位。夫君好色不好德,怎么能說全都具備呢?”許允面有慚色,由此對(duì)妻子敬重起來。許允擔(dān)當(dāng)吏部郎,任用很多同鄉(xiāng),魏明帝派衛(wèi)隊(duì)將領(lǐng)去逮捕他。許允的妻子出來囑咐他說:“賢明的君主可以用道理去轉(zhuǎn)變他,難于用感情去央求他?!毖旱胶?,明帝審問他,許允回答說:“(孔子說)‘舉薦你所了解的人’,臣的同鄉(xiāng),就是臣所了解了的人。陛下核查他們稱職不稱職,假如不稱職,我接受懲處。”審查以后,各個(gè)官職都用人得當(dāng),于是就釋放了他。許允的衣服破舊,明帝下令賞給他新衣服。當(dāng)時(shí)許允被捕時(shí),全家人都嚇得號(hào)哭起來,只有許允的妻子神態(tài)和平常一樣,說:“不必?fù)?dān)憂,許允不會(huì)有事。不久就會(huì)回來?!敝蠛眯∶字嗟戎?。一會(huì)兒,許允就回來了。許允被晉景王殺害了,許允的門生跑進(jìn)來告知許允的妻子。許允的妻子正在織布機(jī)上織布,神色不變,說:“早知道會(huì)這樣呀!”門生想把許允的兒子藏起來,許允妻子說:“不關(guān)孩子們的事?!焙髞砣疫w到墓地居住,景王派鐘會(huì)去查看許允的兒子,假如才能品位比得上他們的父親,就該把他們抓起來。許允的兒子就此向母親詢問,母親說:“你們雖然都不錯(cuò),可是才能不大,只要依循自己的本心跟他談,就沒有什么可擔(dān)憂的。不必極度哀傷,該停就停,也不要多問朝廷政事?!眱鹤觽円罁?jù)母親的囑咐去做了。鐘會(huì)回去,把狀況匯報(bào)給晉景王,許允的兒子最終免遭禍害。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩,完成8~9題。插秧歌[宋]楊萬里田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎,低頭折腰只不答。秧根未牢蒔①未匝,照管鵝兒與雛鴨?!咀ⅰ可P:移栽植物。這里指插秧。8.此詩是一幅描繪農(nóng)忙季節(jié)的風(fēng)俗圖畫,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”,實(shí)則堪稱“神來之筆”,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 (5分)答:____________________________________________________________答案此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用;內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比方“笠”和“蓑”,有一股火藥味兒,示意搶插稻秧就像一場(chǎng)緊急的戰(zhàn)斗,也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。9.這首詩句句平易自然,卻又不乏新穎快語,請(qǐng)結(jié)合任意一聯(lián)詩句進(jìn)行賞析。 (6分)答:_______________________________________________________________答案示例:首聯(lián)寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面,“拋”“接”“拔”“插”,四個(gè)動(dòng)詞,精確?????具體平實(shí),又可示意分工明確;頷聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插的情形,以“盔甲”防護(hù)之嚴(yán),雨水仍舊不免從頭上流入脖頸并沾濕肩膀,不難領(lǐng)悟春雨之密、之急、之大。頸聯(lián)寫勞作的忘我程度,家人送飯讓歇一會(huì)兒卻無人答話,連抬頭看一眼的工夫也沒有,如此便寫出搶插的緊急程度。尾聯(lián)最妙,寫出全家其樂融融的畫面,模擬田夫口吻說這塊田還沒插完,讓抓緊照看好那幫鴨鵝,把送飯的也派上差了。(任選一聯(lián)賞析)(三)名篇名句默寫 (6分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)______________,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。 (李白《蜀道難》)固知一死生為虛誕,______________。 (王羲之《蘭亭集序》)(2)尋查找覓,冷冷清清,______________。(李清照《聲聲慢》)______________,鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來兮辭》)(3)《詩三百》,________,曰:“思無邪?!?《論語·為政》)君子博學(xué)而日參省乎己,____________。(《荀子·勸學(xué)》)答案(1)劍閣崢嶸而崔嵬齊彭殤為妄作(2)凄凄慘慘戚戚云無心以出岫(3)一言以蔽之則知明而行無過矣乙選考題請(qǐng)從以下三、四兩大題中選定一大題作答,不得選做另一大題內(nèi)的小題。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字,完成11~14題。目送龍應(yīng)臺(tái)華安上學(xué)校第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞學(xué)校。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫由于負(fù)重而沉沉下垂,越出了樹籬,鉤到過路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子,在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,端詳著周遭。他們是稚嫩園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè),永久是另一件事情的開啟。鈴聲一響,連忙人影錯(cuò)雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí),你照舊能夠精確?????聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭,好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長(zhǎng)河,他的視線和我凝視的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消逝在門里。十六歲,他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告辭時(shí),按例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在牽強(qiáng)忍受母親的深情。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。最終輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏忽不見。我始終在等候,等候他消逝前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。現(xiàn)在他二十一歲,上的高校,正好是我教課的高校。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車,我從高樓的窗口往下看:一個(gè)高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了,攔住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。我漸漸地、漸漸地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這端,看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影悄悄告知你:不必追。我漸漸地、漸漸地意識(shí)到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。博士學(xué)位讀完之后,我回臺(tái)灣教書。到高校報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飲料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺,他沒開到高校正門口,而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),預(yù)備回去,明明啟動(dòng)了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:“女兒,爸爸覺得對(duì)不起你,這種車子實(shí)在不是送高校教授的車子?!蔽铱粗男∝涇嚠?dāng)心地倒車,然后“噗噗”駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁。每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時(shí)間了。推著他的輪椅閑逛?????,他的頭低垂至胸口。有一次,發(fā)覺排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必需就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動(dòng)玻璃門前稍停,然后沒入門后。我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)?;鹪釄?chǎng)的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近,距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝視,期望記得這最終一次的目送。我漸漸地、漸漸地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影悄悄告知你:不必追。11.下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ()(5分)A.文中的“我”,是母親,也是女兒。長(zhǎng)長(zhǎng)的牽引的目光中,那漸行漸遠(yuǎn)的背影,蘊(yùn)積著的是目送者漸遠(yuǎn)漸濃的至深親情。B.文章構(gòu)思精致,形散“神”不散。在看似散亂的行文中寫出的卻是人的情感歷程。在這些深情的目送中,向人們呈現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的疼愛和依戀。C.“他們是稚嫩園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè),永久是另一件事情的開啟?!边@句話揭示了在生命的成長(zhǎng)過程中,一個(gè)終點(diǎn)必聯(lián)系另一個(gè)起點(diǎn)。D.文章全部接受了寫實(shí)的手法,寫了我們司空見慣的幾段情景,作者于其中做最深刻的思考,發(fā)出自己獨(dú)特的聲音,別有境界。E.本文在對(duì)親情感性敘寫的基礎(chǔ)上傾注了作者一種理性的冷靜端詳與思考,并將其上升為一種人類普遍的體驗(yàn)與關(guān)懷。解析B項(xiàng)“向人們呈現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的疼愛和依戀”錯(cuò),是“母親對(duì)孩子及女兒對(duì)父親”的深情依戀。D項(xiàng)“文章全部接受了寫實(shí)的手法,寫了我們司空見慣的幾段情景”錯(cuò)誤,其中有想象和聯(lián)想。答案BD12.作者圍繞“目送”寫了哪些內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (6分)答:___________________________________________________________解析文中“目送”的對(duì)象主要是兒子和父親。依據(jù)文章的情節(jié)概括出目送的主要內(nèi)容。答案①目送兒子上稚嫩園。②兒子十六歲,去美國(guó)做交換生,目送兒子登機(jī)。③兒子上高校,目送兒子坐公交車去上學(xué)。④父親送自己到高校報(bào)到,目送父親回去。⑤父親生病,在醫(yī)院,目送父親的輪椅被推動(dòng)自動(dòng)玻璃門。⑥父親去世,目送父親的棺木被推動(dòng)爐門。13.文中消滅兩次“不必追”,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6分)答:___________________________________________________解析兩次“不必追”,分別是針對(duì)著兒子的離開和父親的離開而抒發(fā)的感慨。兩次“不必追”在文章的不同位置,要依據(jù)文章的具體內(nèi)容概括其在結(jié)構(gòu)上的作用。答案內(nèi)容上:第一次是文章第一部分寫目送兒子之后,“我”一次次目送兒子漸漸長(zhǎng)大并遠(yuǎn)離自己。感慨兒子與自己感情的疏離。其次次是在文章結(jié)尾部分,寫父親老去之后,感慨與漸漸老去的父親之間的離情;無奈,傷感。作為母親,作為女兒,只能無奈地目送,戀戀不舍,卻又無可奈何,都令人無限傷感。結(jié)構(gòu)上:第一次既是對(duì)前文的小結(jié),又具有承上啟下的作用。其次次是對(duì)前面文章的總的感慨,既是對(duì)兒子,也是對(duì)父親的感慨;收束全文,深化主題,引人深思。14.這篇散文很簡(jiǎn)潔讓人聯(lián)想到朱自清的《背影》,你認(rèn)為《目送》與《背影》的主題意蘊(yùn)相同嗎?請(qǐng)深化探究。 (8分)答:____________________________________________________________解析要從《目送》與《背影》所表達(dá)的情感內(nèi)容上、性質(zhì)上來探究這個(gè)問題。探究時(shí)要結(jié)合兩文的具體內(nèi)容,要言之成理。答案①《背影》敘述的是父子兩代的情感,作者著力表現(xiàn)了人間的至情——真摯的父子之情。這父子感情表現(xiàn)得細(xì)膩、真實(shí)、深刻。父子間這種真摯的感情,作者表現(xiàn)得淋漓盡致。從不放心茶房而要自己去送,到揀定座位、千萬囑咐,再到親自去買橘子,都體現(xiàn)了父親的愛。而《目送》牽系三代,表達(dá)了對(duì)兒子的愛,對(duì)父親的愛以及父親對(duì)作者的愛與依戀。②朱自清的《背影》傳達(dá)出的是個(gè)人對(duì)親情的感性把握。《目送》是敘寫人間的母子、父女深情,在對(duì)親情感性敘寫的基礎(chǔ)上傾注了作者一種理性的冷靜端詳與思考,并將其上升為一種人類普遍的體驗(yàn)與關(guān)懷。四、有用類文本閱讀(25分)(2021·新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ)閱讀下面的文字,完成15~18題。一個(gè)不能遺忘的人劉重來其次次鴉片戰(zhàn)斗以后,依據(jù)“外國(guó)商船可在長(zhǎng)江各口岸往來”的條款,外國(guó)輪船在長(zhǎng)江上觸目可見,令國(guó)人深感屈辱。1925年10月,盧作孚邀約友人,集資創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司,樂觀投入以經(jīng)濟(jì)實(shí)力奪回內(nèi)河航運(yùn)權(quán)的愛國(guó)斗爭(zhēng)。公司成立之初,整個(gè)家產(chǎn)只有一艘載重量70噸的小輪船,盧作孚就定下了“服務(wù)社會(huì),便利人群,開發(fā)產(chǎn)業(yè),富強(qiáng)國(guó)家”的公司宗旨,呈現(xiàn)了他的強(qiáng)國(guó)宏愿。當(dāng)時(shí),長(zhǎng)江上游航運(yùn)正被外國(guó)輪船公司把握著,不多的幾家中國(guó)輪船公司瀕臨破產(chǎn),盧作孚實(shí)行“人棄我取,避實(shí)就虛”的方針,在從未行駛過輪船的嘉陵江上開拓新航線,并在管理上大膽改革,使公司站穩(wěn)了腳跟,將航線從嘉陵江進(jìn)展到了長(zhǎng)江。從1930年開頭,民生公司“化零為整”,逐步壯大實(shí)力,先后收購(gòu)了大批中外輪船,并把握了長(zhǎng)江上游航運(yùn),將曾經(jīng)不行一世的外國(guó)輪船公司擠出了長(zhǎng)江上游。經(jīng)過多年拼搏,到1945年,民生公司“崛起于長(zhǎng)江,爭(zhēng)雄于列強(qiáng)”,不僅在長(zhǎng)江沿線、中國(guó)沿海港口,而且在東南亞、美國(guó)、加拿大等地都有分支機(jī)構(gòu),成為當(dāng)時(shí)中國(guó)最大的民營(yíng)航運(yùn)企業(yè),盧作孚也被海內(nèi)外譽(yù)為“中國(guó)船王”。在抗戰(zhàn)爆發(fā)、國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)刻,他號(hào)召:“國(guó)家的抗戰(zhàn)開頭了,民生公司應(yīng)當(dāng)首先行動(dòng)起來參與戰(zhàn)斗。”在他的指揮下,全體員工英勇投入到緊急、艱險(xiǎn)的抗戰(zhàn)運(yùn)輸中去。1938年10月,武漢失守,作為長(zhǎng)江咽喉、入川門戶的宜昌,聚集了大批難民和從淪陷區(qū)運(yùn)來的大批航空器材、兵器及輕重工業(yè)機(jī)器設(shè)備,急待撤往大后方。但是,依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際運(yùn)力,至少需要一年才能運(yùn)完。還有40天就是長(zhǎng)江枯水期,日本飛機(jī)不斷轟炸,日軍節(jié)節(jié)靠近,形勢(shì)格外危急。在此關(guān)鍵時(shí)刻,盧作孚下令接受“三段航行法”,除了最重要的軍用物資及不宜裝卸的大型機(jī)器設(shè)備直運(yùn)重慶外,其他物資一律分段運(yùn)輸,使航程縮短了一半或大半。硬是在長(zhǎng)江枯水期到來之前,將全部難民和機(jī)器設(shè)備平安撤離宜昌。盧作孚的另一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)是北碚鄉(xiāng)村建設(shè)試驗(yàn)。1927年,盧作孚被任命為北碚峽防局局長(zhǎng)。峽防局原來是一個(gè)主要針對(duì)盜匪的治安聯(lián)防機(jī)構(gòu),但他卻借此平臺(tái),提出“打破茍安的現(xiàn)局,制造抱負(fù)的社會(huì)”的口號(hào)。與民國(guó)時(shí)期其他鄉(xiāng)村建設(shè)試驗(yàn)不同,他明確提出“要將這一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化起來”,就要“趕快將這一個(gè)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化起來”。為此,他細(xì)心設(shè)計(jì)了北碚的“鄉(xiāng)村現(xiàn)代化”藍(lán)圖,“以嘉陵江三峽為范圍,以北碚為中心,要將嘉陵江三峽布置成一個(gè)生產(chǎn)的區(qū)域、文化的區(qū)域、巡游的區(qū)域”,以供中國(guó)“小至鄉(xiāng)村,大至國(guó)家的經(jīng)營(yíng)參考”。經(jīng)過努力,這個(gè)從前貧困落后、偏僻閉塞、盜匪橫行的小鄉(xiāng)鎮(zhèn),最終建設(shè)成為“生產(chǎn)進(jìn)展、文教事業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境美麗?的重慶市郊重要城鎮(zhèn)”。陶行知參觀后說,北碚的建設(shè)“可謂將來如何建設(shè)新中國(guó)的縮影”。盧作孚也與晏陽初、梁漱溟一起,被稱為“民國(guó)鄉(xiāng)建三杰”。(有刪改)相關(guān)鏈接①最好的酬勞是求仁得仁——建筑一個(gè)公園,便酬報(bào)你一個(gè)奇特的公園;建設(shè)一個(gè)國(guó)家,便酬報(bào)你一個(gè)完整的國(guó)家。這是何等宏大而且牢靠的酬勞!它可以勸慰你的靈魂,可以沉溺你的終身,可以感動(dòng)很多人心,可以變更一個(gè)社會(huì),乃至于社會(huì)的風(fēng)氣。(盧作孚《工作的酬勞》)②鄉(xiāng)村建設(shè)在消極方面是要減輕人民的苦痛,在樂觀方面是要增進(jìn)人民的幸福。造公眾福,急公眾難。……我們要做這樣的事業(yè),便要預(yù)備人、預(yù)備錢、預(yù)備東西、預(yù)備方法,尤其要很多人分工合作,連續(xù)不斷地去辦。(盧作孚《鄉(xiāng)村建設(shè)的意義》)③確立公眾的良好秩序,完成一切物質(zhì)基礎(chǔ)的建設(shè),提高人民的生活水準(zhǔn)和文化水準(zhǔn),使國(guó)家成為一個(gè)本身健全的現(xiàn)代國(guó)家,尤為吾人必需全力趨赴的樂觀目的。(盧作孚《論中國(guó)戰(zhàn)后建設(shè)》)④盧作孚先生作為舊中國(guó)一位有名的愛國(guó)實(shí)業(yè)家,與張之洞、張謇、范旭東一起,曾被毛澤東同志譽(yù)為舊中國(guó)實(shí)業(yè)界四個(gè)“不能遺忘”的人物。(胡德平《發(fā)揚(yáng)和借鑒老一輩民族實(shí)業(yè)家的精神和閱歷》)15.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ()(5分)A.外國(guó)輪船公司壟斷長(zhǎng)江航運(yùn),外國(guó)商船在長(zhǎng)江上橫沖直撞,氣焰囂張,這直接促使盧作孚決心創(chuàng)辦中國(guó)人自己的航運(yùn)公司。B.為了趕在長(zhǎng)江枯水期到來之前將全部難民和機(jī)器設(shè)備平安撤離宜昌,盧作孚下令一律接受“三段航行法”,實(shí)行分段運(yùn)輸,大大縮短了航程。C.由于創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司的輝煌成果和完成抗戰(zhàn)時(shí)期運(yùn)輸任務(wù)的卓越貢獻(xiàn),盧作孚不僅受到時(shí)人的贊揚(yáng),也始終為后人所推重。D.從北碚的建設(shè)試驗(yàn)中,盧作孚生疏到,鄉(xiāng)村建設(shè)當(dāng)然需要人、財(cái)、物,需要實(shí)施方法,更需要?jiǎng)訂T各方面力氣,分工合作,不斷努力。E.在盧作孚看來,中國(guó)戰(zhàn)后建設(shè)的首要目標(biāo)就是減輕人民的苦痛,增進(jìn)人民的幸福,造公眾福,急公眾難,并為此身體力行,全力趨赴。解析A項(xiàng)盧作孚創(chuàng)辦民生航運(yùn)公司的緣由是長(zhǎng)江上游的航運(yùn)被外國(guó)輪船公司壟斷,說外國(guó)船只“橫沖直撞,氣焰囂張”無依據(jù)。B項(xiàng)“一律接受”過于確定,由于這不包括“最重要的軍用物資和不宜裝卸的大型機(jī)器設(shè)備”。E項(xiàng)“中國(guó)戰(zhàn)后”不對(duì),應(yīng)為“鄉(xiāng)村建設(shè)”。答案CD16.胸懷強(qiáng)國(guó)愿望的盧作孚,是如何一步步成為“中國(guó)船王”的?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 (6分)答:__________________________________________________________解析本題從把握傳主的人生軌跡的角度考查對(duì)傳記的分析概括。答案區(qū)間在第一段,文中比較具體地介紹了盧作孚通過不同的經(jīng)營(yíng)策略使公司一步步進(jìn)展壯大的過程,對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行概括即可得出答案。答案①實(shí)行“人棄我取,避實(shí)就虛”的方針,使民生公司的航運(yùn)業(yè)務(wù)從嘉陵江擴(kuò)展到長(zhǎng)江;②“化零為整”,逐步把握長(zhǎng)江上游航運(yùn);③在長(zhǎng)江沿線、中國(guó)沿海港口及海外都建立分支機(jī)構(gòu),使民生公司成為中國(guó)當(dāng)時(shí)最大的民營(yíng)航運(yùn)企業(yè)。17.盧作孚被認(rèn)為“民國(guó)鄉(xiāng)建三杰”之一的緣由是什么?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 (6分)答:______________________________________________________解析首先要理清成為“民國(guó)鄉(xiāng)建三杰”的要點(diǎn),圍繞“鄉(xiāng)建”方面分別寫了哪些方面的事,最終依據(jù)題干要求,分析概括。答案①細(xì)心設(shè)計(jì)北碚的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化藍(lán)圖;②把北碚建成生產(chǎn)進(jìn)展、文教事業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境美麗?的重慶市郊重要城鎮(zhèn);③以北碚的試驗(yàn)作為“小至鄉(xiāng)村,大至國(guó)家的經(jīng)營(yíng)參考”。18.為什么盧作孚被譽(yù)為“不能遺忘”的人?請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ā?8分)答:__________________________________________________________解析本題考查從不同角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的力量,力量層級(jí)為D級(jí)?;卮鸫祟}要緊密結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析概括。文章先寫他對(duì)航運(yùn)事業(yè)的貢獻(xiàn),再寫他對(duì)抗戰(zhàn)作出的貢獻(xiàn),最終寫他在鄉(xiāng)村建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。另外,“相關(guān)鏈接”部分也作為一個(gè)補(bǔ)充,起到了揭示其精神品質(zhì)的作用。組織答案時(shí)學(xué)會(huì)分條作答,意思答對(duì)即可,假如有其他理解也可以,但需觀點(diǎn)鮮亮,理由充分,論述合理。答案①關(guān)懷國(guó)家前途、民族命運(yùn)的愛國(guó)者:提出“服務(wù)社會(huì),便利人群,開發(fā)產(chǎn)業(yè),富強(qiáng)國(guó)家”的強(qiáng)國(guó)宏愿,動(dòng)員民生公司員工英勇抗戰(zhàn)。②腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐的實(shí)干家:創(chuàng)辦民生實(shí)業(yè)公司,致力于北碚鄉(xiāng)村建設(shè)。③具有現(xiàn)代意識(shí)的改革家:認(rèn)為建設(shè)現(xiàn)代國(guó)家的基本要求是建立良好秩序,留意基礎(chǔ)建設(shè),提高人民文化生活水平。④目標(biāo)高遠(yuǎn)、不懈追求的抱負(fù)主義者:把實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)與改造社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來。第Ⅱ卷(表達(dá)題,共80分)五、語言文字運(yùn)用(20分)19.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ()(3分)A.從人們?cè)缇投δ咳镜膫鹘y(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》,到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》,這一進(jìn)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。B.我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境愛護(hù)問題發(fā)表講話,旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度,強(qiáng)化環(huán)境愛護(hù)的參與意識(shí),由于環(huán)境與我們每個(gè)人的生活休戚與共。C.作為中國(guó)高溫合金的奠基人,師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會(huì)戰(zhàn),運(yùn)籌帷幄,斬關(guān)奪隘,在我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)材料的爭(zhēng)辯方面傾注了大量心血,建立了卓越功勛。D.近年來,人們購(gòu)買中國(guó)自主品牌轎車的熱忱蔚然成風(fēng),主要是由于國(guó)產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高,同時(shí)也可能與某些國(guó)際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的大事有關(guān)。解析A項(xiàng),耳濡目染:形容見得多聽得多了之后,無形之中受到影響。此處應(yīng)用一個(gè)與后面的“耳目一新”相對(duì)應(yīng)的詞語,如“耳熟能詳”。B項(xiàng),休戚與共:憂喜、禍福彼此共同擔(dān)當(dāng)。形容關(guān)系親密,同甘共苦。本句只強(qiáng)調(diào)“環(huán)境與我們每個(gè)人的生活”的親密關(guān)系,應(yīng)用“息息相關(guān)”。C項(xiàng),運(yùn)籌帷幄:在后方打算作戰(zhàn)策略,泛指籌劃決策。此詞與“領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會(huì)戰(zhàn)”相吻合。D項(xiàng),蔚然成風(fēng):形容一種事物漸漸進(jìn)展、盛行,形成風(fēng)氣。用此詞形容人們購(gòu)買轎車的熱忱不妥,應(yīng)用“不斷高漲”“有增無減”等詞。答案C20.依據(jù)示例,請(qǐng)給《中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文觀賞》“心靈的獨(dú)白”欄目寫一則導(dǎo)語。要求:語言生動(dòng)形象,主題集中,句式可不相同,60字左右。 (5分)[示例]欄目:歷史的天空導(dǎo)語:在歷史的長(zhǎng)河里,偉人以其思想的光線成為照射世界的一支光明的火炬。他們伴著一盞青燈,堅(jiān)守著精神家園,不為物役,不做錢奴。追隨偉人吧,追任憑味著發(fā)覺,追任憑味著提升,我們的人生積淀將一天比一天厚重,讀懂平凡世界中屬于自己生活的那本大書,成為最好的自己。欄目:心靈的獨(dú)白導(dǎo)語:_____________________________________________________答案(示例)只有當(dāng)全部的人都心存和善、心存敬畏、心存感謝、心存愛意時(shí),我們的世界才能真正布滿愛。讓我們心靈的天空,永久回蕩著人性獨(dú)白的歌聲,綻放出異樣的顏色吧!21.依照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。 (6分)梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在訓(xùn)練我們:學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);曇花于萬籟俱寂的深夜綻放,意在提示我們:不要張揚(yáng)。答:_______________________________________________________解析示例中兩個(gè)分句同中有異:修辭相同,同是花的開放,但給人的啟示不同。答案(示例)蜜蜂在姹紫嫣紅的園圃勞碌,意在告知我們:懂得勤奮;雄鷹于一碧如洗的高天飛翔,意在啟示我們:不能消沉。22.“中國(guó)式過大路就是湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)。”對(duì)此網(wǎng)上眾說紛紜。下面是某網(wǎng)站“微博”中網(wǎng)友的留言。請(qǐng)你閱讀下面的材料,在“微博”中留下對(duì)此事的看法。要求:語言精確?????,觀點(diǎn)鮮亮,60字左右。 (6分)網(wǎng)友A:中國(guó)人至今法治觀念淡薄。一人不敢行事,人多了就天生有一種從眾心理,即便違法也心懷僥幸,別人不受罰自己也不會(huì)受罰。網(wǎng)友B:絕大多數(shù)的中國(guó)人覺得別人都走了,自己再等的話就是一傻帽,于是很多人抱著這樣的想法,就造成了紅綠燈虛設(shè)的情景。很多中國(guó)人原來就寵愛從眾,而難以堅(jiān)守自己的道德底線,中國(guó)人的公民素養(yǎng)亟需提高。網(wǎng)友C:我就這樣過過大路。為一件格外焦急的事情要過大路,這時(shí)四周沒有車了,穿過去原來小事一樁,沒有必要過度解讀,更談不上劣根性。答:______________________________________________________________答案它反映了管理手段的乏力和無奈,也反映出國(guó)人規(guī)章意識(shí)的淡薄,帶來很大的平安隱患。為此,我們要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)管理手段,提高人們的平安意識(shí),對(duì)這種現(xiàn)象堅(jiān)決制止。六、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?!皶瘛?,在廣東方言里有“炫耀”的意思,如,曬命:向別人吹噓自己的身世?!皶瘛?,也有“公開”的意思,如:權(quán)力必需曬在陽光下,必需加強(qiáng)監(jiān)督?!皶瘛?,在網(wǎng)絡(luò)上流行就是本著“共享你的一切,曬出你的一切可以曬的東西”的指導(dǎo)思想,在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)自己的資源,與人共享等,如:曬心情,曬日記;曬房子,曬衣服;曬攝影作品,曬旅游心得等等。當(dāng)然也有一些人把他人的隱私也
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