【原創(chuàng)】2020-2021學(xué)年高二語文同步練習(xí)：24.《話題：虛構(gòu)》(新人教版選修《外國(guó)小說欣賞》)

《話題：虛構(gòu)》一課一練一、基礎(chǔ)學(xué)問1、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ〢．美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。B．人們提到秋白同志，總會(huì)說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)怪自己。C．回首分手的時(shí)候，你我風(fēng)華正茂，曾幾何時(shí)，雙鬢已然秋霜！D．白居易在地方為官時(shí)很留意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。2、下列各句中沒有語病的一句是（）A．加拿大的一些礦井正在使用一個(gè)通過雷達(dá)進(jìn)行勘測(cè)的裂紋識(shí)別系統(tǒng)，以檢查礦井底下是否存在裂縫和危急區(qū)域。B．墨西哥一家舞廳發(fā)生了一起有多人喪命的踩踏慘案，警方稱，緣由是由于夜總會(huì)老板有意制造恐慌和緊急出口處受阻引起的。C．雖然無家可歸之人數(shù)量眾多，但解放軍和武警官兵的艱苦努力，使邊遠(yuǎn)地區(qū)的災(zāi)民也全部得到毯子、衣服、帳篷和救援物資。D．奧運(yùn)村使用了可再生能源、先進(jìn)的循環(huán)系統(tǒng)和樸實(shí)的建筑外觀，一旦完全投入使用，奧運(yùn)村每年的碳排放量可削減8000噸。3、依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食平安問題。中國(guó)多來，，，，，。①實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變②以占世界7％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口③使糧食產(chǎn)量不斷攀升④堅(jiān)持以自力更生為主的糧食平安戰(zhàn)略⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作⑥在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)A．④⑥②⑤③①B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③②D．⑤④③⑥②①二、詩歌賞析閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門?！咀ⅰ竣偈耗纤卧娙朔冻纱螅?126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。4.這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。5.有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品德，第三句中的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。三、閱讀下列材料，回答問題。6.用斜線（/）給文言文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。吾聞之，諸侯自擇師者王自擇友者霸足己而群臣莫之若者亡今以不谷［注］之肖而議于朝且群臣莫能逮吾國(guó)其幾于亡矣吾是以有憂色也。注：不谷：古代君王自稱的謙詞。7.除“不谷”外，古代君王還有哪些自稱？請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)。答：8.這段談話體現(xiàn)了說話者怎樣的性格特征？答：四、課外拓展閱讀下面的文字，完成9～12題。盯著雨靴的人哲·仁勤多年以來，鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)老師查戈德爾的幻想是擁有一雙自己的雨靴。一到雨天，他就會(huì)看到校長(zhǎng)夫人，還有土產(chǎn)店老板巴拉丹的妻子，穿著锃亮的雨靴從屋里進(jìn)進(jìn)出出。雨靴是橘黃色的，靴口上印著秀麗的花紋，真是讓人艷羨。每當(dāng)看到她們穿雨靴，查戈德爾就瞧不起自己。他想，人家有好幾雙雨靴換著穿，我卻連一雙都沒有。假如有一天，我能擁有一雙屬于自己的，哪怕是一雙最一般的雨靴，就能在別人面前仰頭挺胸地走路了。再下雨時(shí)，也不會(huì)由于怕弄濕鞋子，而在泥濘里蹦來蹦去，找干地方了。他簡(jiǎn)直可怕下雨。每當(dāng)語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀《雨》這一課時(shí)，他就聽不下去，總是靜靜溜掉。去年大旱，人們都在為田里的秧苗就要枯死而焦急，他的心里卻有種說不出的舒坦。查戈德爾多年以來的幻想，就是不管什么顏色、什么質(zhì)地，只要擁有一雙自己的雨靴便可。特殊是中午那會(huì)兒，黑云密布，就像打開了閘門的水一樣集中開來時(shí)，他的臉色也會(huì)跟黑云一樣陰沉起來。他不知如何應(yīng)付這難熬的雨天。學(xué)校大門口的地面，是條土路，雨天自然就和上稀泥了。他為此特地去找學(xué)校的后勤主任，供應(yīng)解決的方案?！澳ㄉ纤嗷蜾佇┟夯野?。”“好的，好的。我會(huì)向上面匯報(bào)的?！卑?，怎么說呢？這么多天過去了，還是老樣子……一下雨就……特殊是雨后的中午……又下雨了。這次查戈德爾不打怵了，期望雨下得越大越好。他穿著嶄新的黑雨靴與同事們有說有笑地走在校內(nèi)里，同學(xué)們看著他的新雨靴，指教導(dǎo)點(diǎn)的樣子很讓他快活。一聲驚雷，查戈德爾從睡夢(mèng)中驚醒。唉！又是雨，他沒有遺忘嘆息。查戈德爾所在的辦公室里，除了一個(gè)代課的老頭之外，就數(shù)他還沒有雨靴。老頭身體不好，老伴又常年臥病在床。假如這老頭也穿上雨靴了，就只剩查戈德爾一個(gè)人沒有雨靴了。查戈德爾真怕代課老頭不知哪天穿著雨靴走進(jìn)辦公室，自從他那天聽說老頭已經(jīng)向?qū)W校遞交了辭職報(bào)告之后，他想，要是再不抓緊買一雙雨靴的話，簡(jiǎn)直沒法活下去了。沒過幾天，學(xué)校放假了，對(duì)于查戈德爾來說好像可以松口氣了，但是擁有一雙雨靴的想法照舊不分白晝黑夜地熬煎著他。學(xué)?？扉_學(xué)了。查戈德爾拮據(jù)的生活，這時(shí)也略微富有了一點(diǎn)。他打算與妻子商量?一件格外重要的事情?！百I一雙雨靴吧。星期天下雨的話你穿，其他日子下雨，我穿。”兩人就這樣說好了。最終，這兩個(gè)可憐的人擁有了一雙屬于他們自己的雨靴。查戈德爾的老婆是一個(gè)狡猾巴交的鄉(xiāng)下婦女，找了份給人家看孩子的臨時(shí)工作，自己還有兩個(gè)不到十歲的孩子。從明年起就一個(gè)接著一個(gè)都要上學(xué)校了。雨靴是買了，雨卻沒有下。一周以來，查戈德爾期望著瓢潑大雨，他已等不及開學(xué)了。最終開學(xué)了，查戈德爾按捺著感動(dòng)的心情，等待著雨后穿雨靴上班的情景?？墒抢咸鞝斊鲗?duì)，每天都晴空萬里，金燦燦的陽光明媚地照射著大地。最終還是下雨了。這雨澆得查戈德爾心花怒放。其次天，烏云散去，艷陽高照。查戈德爾穿上雨靴，趕忙往學(xué)校走去。路上，與偶遇的同事攀談起來?！斑@雨下得真好！”“就是，空氣多清爽?！薄皩?duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)也有好處啊！”說話間，查戈德爾不忘觀看人們的眼神，他期望大家都能看到自己腳上的變化。但事實(shí)上沒有一個(gè)人留意到他已經(jīng)穿上了雨靴。這一瞬間，查戈德爾心里盤桓多日的苦悶連同剛才的那股喜悅心情，連忙化作泡影，思緒就像泄了氣的皮球一樣空癟了下來……9．分析文中畫線句表現(xiàn)了查戈德爾怎樣的心理？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文中插入查戈德爾穿新雨靴的夢(mèng)境有何作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．有的版本將此文的題目定為“雨靴”，與“盯著雨靴的人”相比，你覺得哪一個(gè)更好？請(qǐng)立足文本，說明理由。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．查戈德爾好不簡(jiǎn)潔穿上的雨靴卻沒有一個(gè)人留意到，這說明白什么？查戈德爾的這種經(jīng)受對(duì)你有怎樣的啟示？(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、基礎(chǔ)學(xué)問1、答案：C（A項(xiàng)“危言危行”指講正直的話，做正直的事。與文意不符。B項(xiàng)D.求全責(zé)怪，苛責(zé)別人，要求完善無缺。D項(xiàng)“下里巴人”①古代民間通俗歌曲。下里，鄉(xiāng)里;巴，古國(guó)名，地在今川東﹑鄂西一帶。②泛指通俗的文藝作品。

）2答案：A【B項(xiàng)句式雜糅，C項(xiàng)“毯子、衣服、帳篷和救援物資”不能并列，D項(xiàng)“使用……樸實(shí)的建筑外觀”搭配不當(dāng)】3、答案：B二、詩歌賞析4、【答案】詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽舒適的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。【解析】分析詩歌“意境”，答題步驟：第一步，描繪詩中呈現(xiàn)的圖景畫面。其次步，概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。第三步，分析作者的思想感情。意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、舒適美麗、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，舒適靜謐，

雄奇美麗生氣勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華吵鬧等。5.【答案】觀點(diǎn)一：這種說法有道理。此詩贊譽(yù)石湖美景，也包含對(duì)石湖仆人的贊頌。“人”是指勢(shì)利小人，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。觀點(diǎn)二：這種說法不精確?????。此詩描繪了石湖清幽舒適的美景，表現(xiàn)的是作者對(duì)石湖仆人歸隱田園的觀賞?！叭恕敝皇欠褐?，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢(shì)后的世態(tài)炎涼?！窘馕觥糠治觥八枷敫星椤焙妥髡摺坝^點(diǎn)態(tài)度”，答題步驟：第一步，調(diào)動(dòng)積累，讀品詩（詞），理解內(nèi)容，分析情感。其次步，有機(jī)整合，精確?????表述。三、閱讀下列材料，回答問題。6.吾聞之，諸侯自擇師者王/自擇友者霸/足己而群臣莫之若者亡/今以不谷之肖而議于朝/且群臣莫能逮/吾國(guó)其幾于亡矣/吾是以有憂色也。7.答：朕寡人孤（任選兩個(gè)即可）8.有自知之明，糊涂而不糊涂。四、課外延長(zhǎng)9.表現(xiàn)了查戈德爾沒有雨靴的自卑以及想買雨靴的急迫心理。10.寫出了查戈德爾對(duì)于新雨靴的渴盼；與下文真的穿了雨靴后沒有人關(guān)注形成對(duì)比；使情節(jié)具有起伏感。11.以“雨靴”為題好。“雨靴”是貫穿情節(jié)始終的線索，小說圍繞這一線索設(shè)計(jì)了查戈德爾幻想擁有一雙自己的雨靴，查戈德爾最終擁有了一雙雨靴，查戈德爾穿上雨靴后卻得不到人們的關(guān)注心里的失落等情節(jié)。以此為題不僅能突出線索，而且能向讀者猛烈地提示文章的情節(jié)及核心情節(jié)內(nèi)容。以“盯著雨靴的人”為題好。首先，以此為題有利于突出人物形象，呈現(xiàn)人物心理?！岸⒅倍稚鷦?dòng)的寫出了人物對(duì)擁有雨靴的渴望、執(zhí)著，而渴望度越高最終帶來的心理落差也越大。其次，以此為