第六單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)說課稿-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第六單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)說課稿---2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第六單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)說課稿---2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)教材分析“第六單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)說課稿---2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)”本節(jié)課主要介紹二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法及性質(zhì)。教材通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生掌握二氧化碳的制取原理、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)操作及二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)其觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力；提升學(xué)生的科學(xué)思維能力，通過探究二氧化碳的性質(zhì)，鍛煉其推理、歸納、總結(jié)的科學(xué)方法；增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，提高其動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀，使其在實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，尊重科學(xué)事實(shí)，形成正確的科學(xué)觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法和性質(zhì)，難點(diǎn)在于理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。

重點(diǎn)解決辦法：

1.通過演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀觀察二氧化碳的制取過程，理解反應(yīng)原理。

2.采用分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，鞏固實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟和注意事項(xiàng)。

3.結(jié)合生活實(shí)例，如碳酸飲料的制作，幫助學(xué)生更好地理解二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用。

難點(diǎn)突破策略：

1.對(duì)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行詳細(xì)講解，通過板書和圖示輔助，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的理論框架。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)卡，列出每一步的操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，降低操作難度。

3.實(shí)驗(yàn)后組織討論，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)過程中的體會(huì)和疑問，共同解決遇到的問題。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備二氧化碳分子結(jié)構(gòu)圖、實(shí)驗(yàn)操作步驟視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水、導(dǎo)管、酒精燈、集氣瓶等。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、觀察記錄區(qū)，確保學(xué)生安全、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以生活中常見的碳酸飲料為引入，詢問學(xué)生碳酸飲料中含有什么氣體，引導(dǎo)學(xué)生思考二氧化碳的來源及其在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法，包括反應(yīng)原理、所需藥品和實(shí)驗(yàn)裝置的選擇。通過演示實(shí)驗(yàn)，展示二氧化碳的制取過程，并解釋每一步的操作原理和注意事項(xiàng)。接著講解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，如與水的反應(yīng)、與石灰水的反應(yīng)等，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生理解二氧化碳的性質(zhì)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在講解完二氧化碳的制取和性質(zhì)后，給出幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法和性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，共同討論解決。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，包括教材上的練習(xí)題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要求學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，認(rèn)真思考，規(guī)范書寫，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，提醒學(xué)生做好下一次課的預(yù)習(xí)工作。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法，包括反應(yīng)原理、所需藥品和實(shí)驗(yàn)裝置的選擇。學(xué)生能夠獨(dú)立完成二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中注意到操作的安全性和準(zhǔn)確性。

2.理解了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，能夠描述二氧化碳與水、石灰水等物質(zhì)的反應(yīng)，并能夠通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

3.培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)技能。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的分析和推理。

4.提升了學(xué)生的科學(xué)思維能力。通過課堂討論和練習(xí)題，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了歸納總結(jié)和推理判斷的能力。

5.增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，能夠熟練使用實(shí)驗(yàn)器材，遵循實(shí)驗(yàn)步驟，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

6.形成了正確的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的尊重和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，能夠客觀對(duì)待實(shí)驗(yàn)結(jié)果，形成科學(xué)的思維方式。

7.提高了學(xué)生的合作能力和交流能力。在分組實(shí)驗(yàn)和課堂討論中，學(xué)生能夠有效地與同伴合作，分享實(shí)驗(yàn)心得，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

8.通過對(duì)二氧化碳在生活中的應(yīng)用的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。板書設(shè)計(jì)①二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

-反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O

-實(shí)驗(yàn)裝置：錐形瓶、導(dǎo)管、集氣瓶

-實(shí)驗(yàn)步驟：加藥品、安裝裝置、檢查氣密性、收集氣體

②二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

-與水反應(yīng)：CO2+H2O→H2CO3

-與石灰水反應(yīng)：Ca(