行進(jìn)間投籃 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

行進(jìn)間投籃說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：行進(jìn)間投籃

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)中“籃球基本技術(shù)”章節(jié)為依據(jù)，旨在讓學(xué)生掌握行進(jìn)間投籃的基本技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過行進(jìn)間投籃動(dòng)作的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，通過籃球練習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升比賽中的競(jìng)技狀態(tài)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，通過體育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康的積極作用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的籃球運(yùn)球和投籃動(dòng)作，了解籃球比賽的基本規(guī)則。

2.學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，尤其是在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用技巧的愿望強(qiáng)烈。他們?cè)趯W(xué)習(xí)風(fēng)格上偏重于動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的掌握較為敏感，但可能對(duì)理論知識(shí)的接受和理解相對(duì)較弱。

3.學(xué)生在行進(jìn)間投籃學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-保持行進(jìn)間速度與投籃準(zhǔn)確性的平衡；

-在動(dòng)態(tài)中調(diào)整身體姿態(tài)，保持投籃時(shí)的穩(wěn)定性；

-球感的培養(yǎng)，尤其是在移動(dòng)中對(duì)籃球的控制能力；

-球隊(duì)配合中位置的判斷和選擇，以及與隊(duì)友的默契配合。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：籃球教學(xué)視頻，用于示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球，數(shù)量充足，確保每位學(xué)生都能參與練習(xí)。

4.教室布置：籃球場(chǎng)地，劃分出投籃區(qū)域，布置安全警示標(biāo)志。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布行進(jìn)間投籃的教學(xué)視頻和動(dòng)作要領(lǐng)文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“行進(jìn)間投籃的關(guān)鍵步驟是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，理解行進(jìn)間投籃的基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)，為課堂實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過籃球比賽視頻，引出行進(jìn)間投籃的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解行進(jìn)間投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，演示正確動(dòng)作。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)行進(jìn)間投籃。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題，給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講，理解行進(jìn)間投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩和糾正動(dòng)作。

-提問與討論：學(xué)生提出練習(xí)中遇到的問題，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生掌握行進(jìn)間投籃技巧，提高實(shí)踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置行進(jìn)間投籃的練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-提供拓展資源：提供籃球教學(xué)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生練習(xí)視頻，給出反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求，錄制自己的行進(jìn)間投籃視頻。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的籃球技巧學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生觀看自己的練習(xí)視頻，總結(jié)動(dòng)作中的不足。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的自我反思和修正能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動(dòng)技巧與訓(xùn)練》

-《青少年籃球訓(xùn)練教程》

-《籃球基本技術(shù)解析》

在這些閱讀材料中，學(xué)生可以深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、籃球技巧的詳細(xì)解析以及不同年齡段籃球訓(xùn)練的方法。特別是關(guān)于行進(jìn)間投籃的技巧，書中會(huì)有更為詳盡的描述，包括動(dòng)作細(xì)節(jié)、訓(xùn)練方法以及如何提高投籃準(zhǔn)確率等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看籃球比賽視頻，分析專業(yè)球員的行進(jìn)間投籃動(dòng)作，對(duì)比自己的動(dòng)作，找出差距。

-與隊(duì)友組織籃球訓(xùn)練，實(shí)踐中嘗試不同的行進(jìn)間投籃技巧，體驗(yàn)不同動(dòng)作帶來的效果。

-閱讀籃球技巧相關(guān)的書籍，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

-參與社區(qū)籃球活動(dòng)，與其他籃球隊(duì)員交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的訓(xùn)練方法和技巧。

-定期進(jìn)行體能訓(xùn)練，提高自己的身體素質(zhì)，為籃球運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程

了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，以及籃球運(yùn)動(dòng)在不同國家和地區(qū)的普及情況。通過了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史，學(xué)生可以更深入地理解籃球文化的內(nèi)涵。

二、籃球基本技術(shù)

深入學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)，包括傳球、運(yùn)球、投籃、籃板球和防守等。每種技術(shù)都有其獨(dú)特的技巧和訓(xùn)練方法，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自己的技術(shù)水平。

三、行進(jìn)間投籃的技巧分析

分析行進(jìn)間投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括腳步、手勢(shì)、眼神和身體協(xié)調(diào)等方面。學(xué)生可以通過模仿專業(yè)球員的動(dòng)作，結(jié)合自己的實(shí)踐，逐步提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

四、籃球比賽戰(zhàn)術(shù)

學(xué)習(xí)籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，包括進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合等。了解不同的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，提高自己在比賽中的應(yīng)變能力和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

五、體能訓(xùn)練與籃球運(yùn)動(dòng)

探討體能訓(xùn)練在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練和靈活性訓(xùn)練等。通過科學(xué)的體能訓(xùn)練，提高自己的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)壽命。

六、籃球運(yùn)動(dòng)與心理健康

分析籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響，包括運(yùn)動(dòng)對(duì)情緒調(diào)節(jié)、壓力釋放和自信心培養(yǎng)等方面的積極作用。鼓勵(lì)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)積極的心態(tài)和樂觀的人生態(tài)度。

七、籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與裁判

學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和裁判方法，了解比賽的規(guī)則和裁判的判決標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于學(xué)生理解籃球比賽的公平性和秩序性，以及提高自己的比賽素養(yǎng)都有幫助。

八、籃球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)文化

探討籃球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)文化的相互關(guān)系，包括籃球運(yùn)動(dòng)在社會(huì)交往、文化傳播和身份認(rèn)同等方面的作用。通過籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以更好地融入社會(huì)，增強(qiáng)自己的社交能力。

通過上述拓展學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生不僅能夠提高自己的籃球技術(shù)水平，還能夠增強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解和熱愛，培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)，采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，通過在線平臺(tái)分享投籃技巧視頻，讓學(xué)生能夠隨時(shí)復(fù)習(xí)和模仿。

2.設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用行進(jìn)間投籃技巧，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

3.引入籃球文化元素，通過講述籃球歷史和名將故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂氛圍。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋把握不夠，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠豐富，未能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴期末考試和課堂表現(xiàn)，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過在線平臺(tái)和面對(duì)面交流，及時(shí)收集學(xué)生的反饋，針對(duì)學(xué)生的問題提供個(gè)性化指導(dǎo)。

2.優(yōu)化教學(xué)組織，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，提高課堂活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)，引入過程性評(píng)價(jià)，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、技能展示等，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)和技能掌握情況，更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在未來的教學(xué)中，我將不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，以提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，努力讓每個(gè)學(xué)生都能在籃球?qū)W習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn)和成長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)積極與同行交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的教學(xué)觀念和技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生和籃球教育事業(yè)。板書設(shè)