2024年北師大版選修4歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版選修4歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、英國歷史學(xué)家艾詩立寫過兩部克倫威爾傳記。第一部《克倫威爾——保守的獨(dú)裁者》于1937年出版，第二部《克倫威爾之偉大》于1957年出版，之前那個(gè)專橫獨(dú)斷、見識陳舊的篡位小人成為民族英雄。導(dǎo)致評價(jià)差別巨大的主要原因在于A.艾詩立的階級立場發(fā)生改變B.世界形勢的變化和英國國際地位的改變C.民眾對克倫威爾的評價(jià)改變D.第一部傳記對克倫威爾的評價(jià)完全錯誤2、1804年頒布的法國《民法典》肯定農(nóng)民和資產(chǎn)階級剝奪、購買教會和貴族的土地和財(cái)產(chǎn)的合法性，保證人人有自由和平等的民事權(quán)利和行為能力。這表明法國《民法典》A.以法律方式維護(hù)了法國革命的成果B.旨在打擊王黨復(fù)辟維護(hù)共和政體C.為拿破侖的軍事獨(dú)裁提供法律依據(jù)D.否定了資產(chǎn)階級革命中形成的財(cái)產(chǎn)權(quán)3、下列史實(shí)與孫中山有關(guān)的是。

①1894年11月成立興中會②1905年8月創(chuàng)建中國同盟會。

③1906年預(yù)備立憲④1912年1月1日出任中華民國臨時(shí)政府第一任大總統(tǒng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、柏拉圖強(qiáng)調(diào)進(jìn)入阿卡德米學(xué)園的人必須學(xué)好幾何學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為A.幾何學(xué)是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的工具B.幾何學(xué)是最深奧的實(shí)用科學(xué)C.所有問題都可以用幾何學(xué)的方法來解決D.進(jìn)入哲學(xué)殿堂必須以幾何學(xué)為基礎(chǔ)5、古羅馬《十二銅表法》的大部分條文，都是明確自由民在“私法”范圍上平等，尤其是契約締結(jié)及財(cái)產(chǎn)私有；同時(shí)少部分條文屬于以國家利益為核心的“公法”。近代法國拿破侖最引以為傲的，是其頒布并成為后世典范的“民法典”。這反映了A.私權(quán)保護(hù)與契約構(gòu)筑社會規(guī)范B.西方法律輕視國家利益的保護(hù)C.羅馬法被延用并不斷發(fā)展到近代D.注重條文的大陸法系更具優(yōu)越性評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)6、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤7、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤8、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)9、列寧被認(rèn)為是國際無產(chǎn)階級革命的偉大導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖；對社會主義革命和建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答問題。

材料一列寧指出，托爾斯泰（1828年—1910年）是怎樣天才地揭露當(dāng)時(shí)社會制度的虛偽和罪惡，并把批判的鋒芒指向這個(gè)制度，這種批判本身就是對革命的號召。而另一方面，一旦面臨由這種批判激發(fā)出來的革命行動時(shí)，托爾斯泰又驚恐萬狀，氣急敗壞地避之惟恐不及。——摘自羅曼·羅蘭《藝術(shù)和行動——論列寧》材料二我們認(rèn)為，創(chuàng)辦全俄政治報(bào)應(yīng)當(dāng)是行動的出發(fā)點(diǎn)，是建立我們所希望的組織的第一個(gè)實(shí)際步驟，并且是我們使這個(gè)組織得以不斷向深廣發(fā)展的基線沒有政治機(jī)關(guān)報(bào)，就絕對不能實(shí)現(xiàn)我們的任務(wù)。無產(chǎn)階級在爭取政權(quán)的斗爭中，除了組織而外，沒有別的武器?！浴读袑幦返谖寰聿牧先揭痪哦荒晔氯硖K維埃第九次代表大會開會時(shí)，全俄電氣化計(jì)劃已經(jīng)執(zhí)行了整整一年的時(shí)間。蘇維埃俄國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作取得了初步的成績。列寧指出：“如果拿這些數(shù)字同西歐相比，那當(dāng)然顯得太渺小、太可憐了?？墒撬鼈儽砻?，即使我國處在任何國家都未遇到過的困難的條件下，我們的事業(yè)還是能夠向前發(fā)展。”——摘自聞一《列寧和全俄電氣化計(jì)劃》（1）根據(jù)材料一；指出托爾斯泰所屬文學(xué)流派，并結(jié)合所學(xué)從俄國國情入手簡要分析托爾斯泰有這兩方面表現(xiàn)的原因。

（2）根據(jù)材料二；結(jié)合所學(xué)，請分別說明“第一個(gè)實(shí)際步驟”和“建立我們所希望的組織”指的是什么歷史事件？有什么意義？

（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，概述“全俄電氣化計(jì)劃”開始執(zhí)行面臨的困難，并指出其能取得初步成績的政策性因素。10、【中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列要求。材料一系列致命的霍亂流行病，使19世紀(jì)中葉的倫敦遭遇極大的恐慌。約翰·斯諾（1813-1858）是一位信守經(jīng)驗(yàn)論的英國醫(yī)生。他的開創(chuàng)性研究都致力于改善公共衛(wèi)生。當(dāng)倫敦蘇活區(qū)又一次被致命的霍亂襲擊時(shí)，斯諾開始使用訪談、邏輯推理、圖表、地圖等方式，收集這種疾病爆發(fā)和傳播路徑的詳細(xì)數(shù)據(jù)。他“發(fā)現(xiàn)幾乎所有的死者都住在布勞德大街的一座水泵周邊”，它取水的水井打在一個(gè)離污水坑僅有1米之遙的地方，這導(dǎo)致供水中滲入致命的細(xì)菌。斯諾撰寫了調(diào)查報(bào)告，最終說服權(quán)威機(jī)構(gòu)關(guān)閉了這座問題水泵，并結(jié)束了這場霍亂。斯諾對水體傳染疾病的發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了倫敦市公共供水、排水系統(tǒng)的通盤變革。世界其他城市也紛紛效法倫敦，做出了相同的改進(jìn)。今天，斯諾以“現(xiàn)代流行病學(xué)之父”之名傳世。系列致命的霍亂流行病，使19世紀(jì)中葉的倫敦遭遇極大的恐慌。約翰·斯諾（1813-1858）是一位信守經(jīng)驗(yàn)論的英國醫(yī)生。他的開創(chuàng)性研究都致力于改善公共衛(wèi)生。當(dāng)倫敦蘇活區(qū)又一次被致命的霍亂襲擊時(shí)，斯諾開始使用訪談、邏輯推理、圖表、地圖等方式，收集這種疾病爆發(fā)和傳播路徑的詳細(xì)數(shù)據(jù)。他“發(fā)現(xiàn)幾乎所有的死者都住在布勞德大街的一座水泵周邊”，它取水的水井打在一個(gè)離污水坑僅有1米之遙的地方，這導(dǎo)致供水中滲入致命的細(xì)菌。斯諾撰寫了調(diào)查報(bào)告，最終說服權(quán)威機(jī)構(gòu)關(guān)閉了這座問題水泵，并結(jié)束了這場霍亂。斯諾對水體傳染疾病的發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了倫敦市公共供水、排水系統(tǒng)的通盤變革。世界其他城市也紛紛效法倫敦，做出了相同的改進(jìn)。今天，斯諾以“現(xiàn)代流行病學(xué)之父”之名傳世?！幾运箍铺亍た死锼沟侔菜伞段募械臍v史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括約翰·斯諾開展流行病學(xué)研究的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡析約翰·斯諾開展流行病學(xué)研究的影響。

11、閱讀材料，回答問題。材料一和約中關(guān)于經(jīng)濟(jì)的條文，其苛狠和愚蠢，竟達(dá)到顯然不能實(shí)現(xiàn)的程度。德國被宣判必須繳付驚人的巨額賠款。實(shí)際上，要掠奪一個(gè)戰(zhàn)敗國家，唯一的辦法就是把所需要的、可以搬動的東西運(yùn)走，和驅(qū)使戰(zhàn)敗國一部分人擔(dān)任永久的或暫時(shí)的勞役。和約中關(guān)于經(jīng)濟(jì)的條文，其苛狠和愚蠢，竟達(dá)到顯然不能實(shí)現(xiàn)的程度。德國被宣判必須繳付驚人的巨額賠款。實(shí)際上，要掠奪一個(gè)戰(zhàn)敗國家，唯一的辦法就是把所需要的、可以搬動的東西運(yùn)走，和驅(qū)使戰(zhàn)敗國一部分人擔(dān)任永久的或暫時(shí)的勞役?！幾郧鸺獱枴兜诙问澜绱髴?zhàn)回憶錄》丘吉爾年表（部分）。材料二丘吉爾年表（部分）1919年參加協(xié)約國最高軍事委員會會議，提出成立俄羅斯問題委員會，主張對蘇俄進(jìn)行國際性干涉。1926年，英國職工總會因礦工薪資問題舉行全國大罷工，丘吉爾對待罷工態(tài)度強(qiáng)硬，建議用機(jī)關(guān)槍驅(qū)散罷工礦工。1938年6月，丘吉爾所著《英國仍在沉睡》一書由哈拉普公司出版。10月，激烈抨擊《慕尼黑協(xié)定》。1940年5月10日，就任英國首相。7月—10月，領(lǐng)導(dǎo)不列顛之戰(zhàn)。1942年1月1日，與美、蘇、中等二十六個(gè)國家的代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》。1946年3月5日在美國威斯敏斯特學(xué)院發(fā)表“鐵幕”演說?！幾裕ㄓⅲR丁吉爾伯特《丘吉爾傳》材料三1940年，日本要求英國關(guān)閉滇緬公路，斷絕對中國的援助，因?yàn)楹ε掠绊懽约涸谀蟻喌闹趁竦乩?，英國沒有反對，立刻決定關(guān)閉滇緬公路三個(gè)月，簽字的正是新任首相丘吉爾羅斯福曾委婉地建議丘吉爾要從舊的殖民主義帝國思維中跳出來，他的回應(yīng)是：我出任英國首相不是為了主持大英帝國的葬禮。

(1)說明材料一對于研究第二次世界大戰(zhàn)的史料價(jià)值。

(2)提取材料二、三中的相關(guān)信息，對丘吉爾政治家的形象加以闡釋。（要求：表述成文、論證充分、邏輯清晰）——摘編自張瑋《丘吉爾的另一面》12、【歷史-選修4：中外歷史人物評說】材料郭沫若在翻譯了河上肇的《社會組織與社會革命》一書后，他宣稱“成了個(gè)徹底的馬克思主義的信徒”。但這只是標(biāo)明了一個(gè)新的起點(diǎn)，從接觸馬克思主義到確認(rèn)馬克思主義作為自己人生的思想信仰，有一個(gè)學(xué)習(xí)、認(rèn)知、積累的過程，是經(jīng)歷了多方面的社會實(shí)踐的。1924年，郭沫若回到國內(nèi)，隨即帶領(lǐng)創(chuàng)造社迅速轉(zhuǎn)換了文學(xué)活動的方向，倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命文學(xué)。緊接著，他又投身北伐，親歷了血與火的戰(zhàn)場磨礪，南昌起義后加入了中國共產(chǎn)黨。這段經(jīng)歷是他在革命實(shí)踐意義上學(xué)習(xí)馬克思主義的過程，進(jìn)而他“開始轉(zhuǎn)入了對于辯證唯物論的深入的認(rèn)識”。流亡日本期間，郭沫若運(yùn)用辯證唯物論研究中國古代社會，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，在“考驗(yàn)辯證唯物論的適應(yīng)度”和使之“中國化”的過程中確認(rèn)了馬克思主義的真理性品格。郭沫若在翻譯了河上肇的《社會組織與社會革命》一書后，他宣稱“成了個(gè)徹底的馬克思主義的信徒”。但這只是標(biāo)明了一個(gè)新的起點(diǎn)，從接觸馬克思主義到確認(rèn)馬克思主義作為自己人生的思想信仰，有一個(gè)學(xué)習(xí)、認(rèn)知、積累的過程，是經(jīng)歷了多方面的社會實(shí)踐的。1924年，郭沫若回到國內(nèi)，隨即帶領(lǐng)創(chuàng)造社迅速轉(zhuǎn)換了文學(xué)活動的方向，倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命文學(xué)。緊接著，他又投身北伐，親歷了血與火的戰(zhàn)場磨礪，南昌起義后加入了中國共產(chǎn)黨。這段經(jīng)歷是他在革命實(shí)踐意義上學(xué)習(xí)馬克思主義的過程，進(jìn)而他“開始轉(zhuǎn)入了對于辯證唯物論的深入的認(rèn)識”。流亡日本期間，郭沫若運(yùn)用辯證唯物論研究中國古代社會，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，在“考驗(yàn)辯證唯物論的適應(yīng)度”和使之“中國化”的過程中確認(rèn)了馬克思主義的真理性品格。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括郭沫若對新中國史學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析郭沫若取得史學(xué)成就的原因?！幾圆陶稹豆襞c馬克思主義》13、閱讀材料，完成下列要求。材料桂萼（1478—1531年）江西安仁人。在桂萼的思想中，他所強(qiáng)化的是一個(gè)“道”字，認(rèn)為國家穩(wěn)固和諧的根本在于君、臣、民各守其道。具體而言，就是“君有君德，臣有臣責(zé)，民有民義”，而其中尤為重要的便是君德的養(yǎng)成。垂拱而治的先決條件是要有一個(gè)有序有效的官僚隊(duì)伍，而嘉靖初期吏治的實(shí)際情況引起桂萼的強(qiáng)烈不滿。桂萼認(rèn)為要使國家安定，民乃其根本，國家各項(xiàng)恤民政策必須落實(shí)。明朝政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)武宗弊政后本已千瘡百孔，各種社會問題加上世宗無休止的土木興作，使嘉靖朝面臨著非常嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)，要想“足國用”，除了鼓勵社會生產(chǎn)外，還需要合理的會計(jì)手段，桂萼從縮減開支和增加收入兩個(gè)方面提出了財(cái)政改革的具體辦法。——摘編自牛潤珍《河北通史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括桂萼的基本思想主張。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析桂萼體現(xiàn)的時(shí)代精神內(nèi)涵。評卷人得分四、簡答題(共5題，共10分)14、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時(shí)之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。15、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。16、實(shí)現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。17、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價(jià)楊度一生的主要政治活動。18、實(shí)現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

克倫威爾既在內(nèi)戰(zhàn)中率軍擊潰王軍主力，處死查理一世建立資產(chǎn)階級共和國；也在掌權(quán)后多次解散議會，就任護(hù)國主，因此從不同角度進(jìn)行評價(jià)就會產(chǎn)生不同的認(rèn)識。二戰(zhàn)后的美蘇對抗和英國國際地位的下降，導(dǎo)致作者強(qiáng)調(diào)克倫威爾作為“民族英雄”的一面，從而前后差別巨大。故答案為B項(xiàng)。作者的階級立場沒有變化，排除A項(xiàng)；材料反映的是作者觀點(diǎn)的變化，沒有涉及民眾評價(jià)對這種變化的影響，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法絕對，排除。2、A【分析】【詳解】

1804年頒布的法國《民法典》確認(rèn)了資產(chǎn)階級和農(nóng)民占有貴族和教會土地財(cái)產(chǎn)的合法性，保證不受封建勢力的侵犯，保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)權(quán)，以法律方式維護(hù)了法國革命的成果，故答案為A項(xiàng)；拿破侖建立君主制政體，《民法典》與維護(hù)共和政體沒有關(guān)系，排除B項(xiàng)；《民法典》規(guī)定和保護(hù)私權(quán)，與拿破侖軍事獨(dú)裁沒有關(guān)系，排除C項(xiàng)；《民法典》保護(hù)資產(chǎn)階級革命中形成的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，排除D項(xiàng)。3、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1894年孫中山在檀香山成立興中會，1905年在東京組建同盟會，1912年1月1日出任中華民國臨時(shí)政府第一任大總統(tǒng)，①②④都與孫中山有關(guān)，故選C；預(yù)備立憲是清政府進(jìn)行的活動，與孫中山無關(guān)，③不符合題意，排除ABD。故選C。4、D【分析】柏拉圖強(qiáng)調(diào)進(jìn)入阿卡德米學(xué)園的人必須學(xué)好幾何學(xué)，主要是因?yàn)榘乩瓐D認(rèn)為進(jìn)入哲學(xué)殿堂必須以幾何學(xué)為基礎(chǔ)，D正確；其他不符合題意。5、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查《十二銅表法》和拿破侖“民法典”的比較，旨在考查學(xué)生對知識的綜合分析和比較的能力。根據(jù)材料，《十二銅表法》的大部分條文，尤其強(qiáng)調(diào)契約締結(jié)及財(cái)產(chǎn)私有，注重私權(quán)保護(hù)和契約；而拿破侖的“民法典”對后來其他資本主義國家的立法產(chǎn)生了巨大影響，起到了立法規(guī)范的作用，兩者反映了私權(quán)保護(hù)與契約來構(gòu)筑社會規(guī)范，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“輕視”表述錯誤，不符合史實(shí)；C、D兩項(xiàng)從材料中無法反映，排除。故選A。二、判斷題(共3題，共6分)6、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。7、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。8、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）文學(xué)流派：根據(jù)“揭露當(dāng)時(shí)社會制度的虛偽和罪惡；并把批判的鋒芒指向這個(gè)制度”得出批判現(xiàn)實(shí)主義。原因：根據(jù)“揭露當(dāng)時(shí)社會制度的虛偽和罪惡”得出俄國國內(nèi)矛盾失銳，封建主義等各種勢力對人民的壓迫；根據(jù)“面臨由這種批判激發(fā)出來的革命行動時(shí)，托爾斯泰又驚恐萬狀”得出俄國軟弱的資本主義對封建勢力的依賴。

（2）歷史事件：根據(jù)“創(chuàng)辦全俄政治報(bào)”；結(jié)合所學(xué)得出列寧創(chuàng)辦《火星報(bào)》；根據(jù)“建立我們所希望的組織”得出建立布爾什維克黨。意義：根據(jù)所學(xué)，可從創(chuàng)辦《火星報(bào)》有利于革命理論的宣傳，為建黨奠定基礎(chǔ)；建立布爾什維克黨標(biāo)志著列寧主義的誕生，俄國革命迎來了新的曙光等分析回答。

（3）困難：根據(jù)“到一九二一年十二月全俄蘇維埃第九次代表大會開會時(shí)；全俄電氣化計(jì)劃已經(jīng)執(zhí)行了整整一年的時(shí)間”，結(jié)合1920年蘇俄的社會背景，可從國內(nèi)戰(zhàn)爭的破壞；自然災(zāi)害的沖擊、國內(nèi)政治危機(jī)的壓力等分析總結(jié)。政策：根據(jù)“一九二一年”，結(jié)合所學(xué)得出新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施。

【點(diǎn)睛】【解析】（1）文學(xué)流派：批判現(xiàn)實(shí)主義。原因：俄國國內(nèi)矛盾失銳；封建主義等各種勢力對人民的壓迫；俄國軟弱的資本主義對封建勢力的依賴。

（2）歷史事件：列寧創(chuàng)辦《火星報(bào)》；建立布爾什維克黨。意義：創(chuàng)辦《火星報(bào)》有利于革命理論的宣傳；為建黨奠定基礎(chǔ)。建立布爾什維克黨標(biāo)志著列寧主義的誕生，俄國革命迎來了新的曙光。

（3）困難：國內(nèi)戰(zhàn)爭的破壞；自然災(zāi)害的沖擊；國內(nèi)政治危機(jī)的壓力。政策：新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施。10、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“19世紀(jì)中葉的倫敦”；結(jié)合所學(xué)得出工業(yè)革命加快英國城市化進(jìn)程；根據(jù)“系列致命的霍亂流行病，使19世紀(jì)中葉的倫敦遭遇極大的恐慌”得出倫敦流行病頻發(fā)，引發(fā)社會恐慌；根據(jù)“約翰·斯諾（1813-1858）是一位信守經(jīng)驗(yàn)論的英國醫(yī)生。他的開創(chuàng)性研究都致力于改善公共衛(wèi)生”得出斯諾具有專業(yè)醫(yī)學(xué)知識和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；根據(jù)“收集這種疾病爆發(fā)和傳播路徑的詳細(xì)數(shù)據(jù)”得出英國積累了豐富的科學(xué)研究方法和成果。

（2）影響：根據(jù)“斯諾對水體傳染疾病的發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了倫敦市公共供水、排水系統(tǒng)的通盤變革”得出加深了人類對流行病傳播途徑的認(rèn)識，增強(qiáng)了防控流行病擴(kuò)散的能力；根據(jù)“世界其他城市也紛紛效法倫敦，做出了相同的改進(jìn)”得出推動了英國乃至世界各地城市治理變革；根據(jù)“斯諾以‘現(xiàn)代流行病學(xué)之父’之名傳世”得出使斯諾獲得人們的贊譽(yù)?！窘馕觥浚?）原因：工業(yè)革命加快英國城市化進(jìn)程；倫敦流行病頻發(fā)；引發(fā)社會恐慌；斯諾具有專業(yè)醫(yī)學(xué)知識和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；英國積累了豐富的科學(xué)研究方法和成果。

（2）影響：加深了人類對流行病傳播途徑的認(rèn)識，增強(qiáng)了防控流行病擴(kuò)散的能力；推動了英國乃至世界各地城市治理變革；使斯諾獲得人們的贊譽(yù)。11、略

【分析】【分析】

(1)

史料價(jià)值：根據(jù)材料一的出處“摘編自丘吉爾《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》”；并結(jié)合所學(xué)可知，丘吉爾的回憶錄是研究第二次世界大戰(zhàn)的一手史料；根據(jù)材料一“和約中關(guān)于經(jīng)濟(jì)的條文，其苛狠和愚蠢，竟達(dá)到顯然不能實(shí)現(xiàn)的程度。德國被宣判必須繳付驚人的巨額賠款。實(shí)際上，要掠奪一個(gè)戰(zhàn)敗國家，唯一的辦法就是把所需要的；可以搬動的東西運(yùn)走，和驅(qū)使戰(zhàn)敗國一部分人擔(dān)任永久的或暫時(shí)的勞役”，并結(jié)合所學(xué)可知，丘吉爾認(rèn)為因?yàn)椤斗矤栙惡图s》過分地宰割了德國，從而引發(fā)了二戰(zhàn)。由此可知，材料一所引內(nèi)容對于研究二戰(zhàn)爆發(fā)的原因有重要的史料價(jià)值；但回憶錄具有主觀性，需要注意與其他史料相互印證。

(2)

信息提取：根據(jù)材料二；可提取的信息有：干涉蘇俄；驅(qū)散礦工罷工、鐵幕演說；抨擊《慕尼黑協(xié)定》、領(lǐng)導(dǎo)不列顛之戰(zhàn)、簽署《聯(lián)合國家宣言》等；根據(jù)材料三，可提取的信息有：害怕影響殖民地利益、關(guān)閉滇緬公路、“不是主持大英帝國的葬禮”等。

闡釋：根據(jù)材料二；三中的相關(guān)信息；從丘吉爾政治家形象產(chǎn)生的時(shí)代背景、形象的內(nèi)涵和形象的評價(jià)等方面進(jìn)行闡釋。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)丘吉爾的回憶錄是研究第二次世界大戰(zhàn)的一手史料；材料一所引內(nèi)容對于研究二戰(zhàn)爆發(fā)的原因有重要的史料價(jià)值。回憶錄具有主觀性，需要注意與其他史料相互印證。

(2)（一）信息提取信息舉例：干涉蘇俄；驅(qū)散礦工罷工、鐵幕演說；抨擊《慕尼黑協(xié)定》、領(lǐng)導(dǎo)不列顛之戰(zhàn)、簽署《聯(lián)合國家宣言》；害怕影響殖民地利益、關(guān)閉滇緬公路、“不是主持大英帝國的葬禮”等。（若從材料中提取其他有效信息并加以闡釋；言之有理，即可得分。）

層次要求：

層次1：不能根據(jù)試題要求從材料中提取有效信息；

層次2：提取信息不夠完整；只能從材料中獲取部分有效信息；

層次3：全面提取材料信息；并對信息進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臍w納整理。

（二）歷史闡釋闡釋內(nèi)容：（1）形象產(chǎn)生的時(shí)代背景：兩次世界大戰(zhàn)；十月革命與工人運(yùn)動發(fā)展；冷戰(zhàn)局面出現(xiàn)；民族民主運(yùn)動發(fā)展；國際格局劇烈變動。

（2）形象的內(nèi)涵：干涉蘇俄；驅(qū)散礦工罷工、鐵幕演說等是反共反社會主義者；抨擊《慕尼黑協(xié)定》、領(lǐng)導(dǎo)不列顛之戰(zhàn)、簽署《聯(lián)合國家宣言》等是反法西斯主義者；害怕影響殖民地利益、關(guān)閉滇緬公路、“不是主持大英帝國的葬禮”是英國殖民利益的維護(hù)者。

（3）形象的評價(jià)：丘吉爾政治家形象具有多面性。他抵抗法西斯侵略；為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了貢獻(xiàn)，但他反共產(chǎn)主義，維護(hù)殖民利益，反映了其時(shí)代和階級局限性。

層次要求：

層次1：沒有對歷史信息進(jìn)行解釋說明；

層次2：能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起簡單聯(lián)系；

層次3：能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起恰當(dāng)聯(lián)系；并分別加以闡釋說明；

層次4：能結(jié)合時(shí)代背景，在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起邏輯關(guān)系，并在概括歸納的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多角度的闡釋說明。12、略

【分析】【詳解】

（1）貢獻(xiàn)：據(jù)材料“隨即帶領(lǐng)創(chuàng)造社迅速轉(zhuǎn)換了文學(xué)活動的方向；倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命文學(xué)”可知推動了無產(chǎn)階級革命文學(xué)發(fā)展；據(jù)材料“開始轉(zhuǎn)入了對于辯證唯物論的深入的認(rèn)識”可知促進(jìn)了對辯證唯物思想的深入研究：據(jù)材料“郭沫若運(yùn)用辯證唯物論研究中國古代社會，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，在‘考驗(yàn)辯證唯物論的適應(yīng)度’和使之‘中國化’的過程中確認(rèn)了馬克思主義的真理性品格”推動了馬克思主義中國化的進(jìn)程。

（2）原因：據(jù)材料“郭沫若運(yùn)用辯證唯物論研究中國古代社會，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究”可知郭沫若的研究以馬克思主義理論的指導(dǎo)，科學(xué)研究的精神；據(jù)材料“這段經(jīng)歷是他在革命實(shí)踐意義上學(xué)習(xí)馬克思主義的過程”可知持續(xù)的社會實(shí)踐，郭沫若取得史學(xué)成就離不開個(gè)人的鉆研努力【解析】(1)貢獻(xiàn)：推動了無產(chǎn)階級革命文學(xué)發(fā)展；促進(jìn)了對辯證唯物思想的深入研究：推動了馬克思主義中國化的進(jìn)程。

(2)原因：馬克思主義理論的指導(dǎo)；個(gè)人的鉆研努力；科學(xué)研究的精神；持續(xù)的社會實(shí)踐。13、略

【分析】【詳解】

（1）主張：根據(jù)“‘君有君德；臣有臣責(zé)，民有民義’，而其中尤為重要的便是君德的養(yǎng)成”可知養(yǎng)成君德；根據(jù)“垂拱而治的先決條件是要有一個(gè)有序有效的官僚隊(duì)伍”可知整頓吏治；根據(jù)“桂萼認(rèn)為要使國家安定，民乃其根本”可知關(guān)注民生；根據(jù)“除了鼓勵社會生產(chǎn)外，還需要合理的會計(jì)手段，桂萼從縮減開支和增加收入兩個(gè)方面提出了財(cái)政改革的具體辦法”可知改革財(cái)政。

（2）精神內(nèi)涵：根據(jù)“萼認(rèn)為要使國家安定，民乃其根本，國家各項(xiàng)恤民政策必須落實(shí)”可知憂國憂民；根據(jù)“君有君德，臣有臣責(zé)，民有民義”可知修身養(yǎng)德；根據(jù)“民乃其根本，國家各項(xiàng)恤民政策必須落實(shí)”可知關(guān)心百姓，經(jīng)世濟(jì)民?！窘馕觥?1)主張：養(yǎng)成君德；整頓吏治；關(guān)注民生；改革財(cái)政。

(2)精神內(nèi)涵：憂國憂民；修身養(yǎng)德；關(guān)心百姓；經(jīng)世濟(jì)民。四、簡答題(共5題，共10分)14、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)知識即可從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度，從維護(hù)國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財(cái)政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學(xué)知識即可從設(shè)置機(jī)構(gòu)、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生”即可從人口耕地增加、貿(mào)易繁榮、社會安定等方面回答其作用?！窘馕觥浚?）政治：維護(hù)國家統(tǒng)一；威懾海外諸國。

經(jīng)濟(jì)：增加國家財(cái)政收入。軍事：保證沿海諸省安全。

（2）措施：設(shè)置地方行政機(jī)構(gòu)；駐軍；免除稅役。

作用：人口、耕地增加；貿(mào)易繁榮；社會安定。15、略

【分析】【詳解】

據(jù)材料“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這