2024年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測試試卷190考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、詞是一種新的詩歌體裁；興起于唐，繁盛于宋。宋朝詞人中屬于豪放派的是（）

①蘇軾②柳永③李清照④辛棄疾。A.①②B.①④C.②③D.③④2、使成都平原成為“天府之國”的水利工程是（）A.鄭國渠B.都江堰C.靈渠D.白渠3、商鞅變法后的秦國，一個(gè)農(nóng)民如果要想獲得爵位，最好的辦法是（）A.承認(rèn)土地私有B.經(jīng)商發(fā)財(cái)受到政府獎(jiǎng)賞C.多生產(chǎn)糧食和布帛D.當(dāng)兵建立軍功4、關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)相同點(diǎn)的表述中，不正確的是：①都是三國鼎立局面形成過程中的著名戰(zhàn)役②都是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役③都有曹操率領(lǐng)大軍參加④都直接導(dǎo)致了三國鼎立局面的形成⑤都是正義的一方最終獲勝A.③④B.①④C.④⑤D.③⑤5、1945年召開的中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，實(shí)現(xiàn)中國的光明前途奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次大會(huì)上被確立為黨的指導(dǎo)思想的是A.毛澤東思想B.新三民主義C.鄧小平理論D.“三個(gè)代表”重要思想6、北宋時(shí)期，紙幣的出現(xiàn)說明了（）A.江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展超過北方B.北宋注意貨幣改革C.商業(yè)繁榮和商品交換的頻繁D.造紙技術(shù)的成熟7、人們常把山東稱作齊魯大地，將河北稱作燕趙大地，這種稱呼應(yīng)該起源于（）A.甲骨文的記載B.西周的分封制C.大汶口文化D.春秋時(shí)的爭霸評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、專題填空：（每個(gè)空格2分，共20分）我國歷史上曾出現(xiàn)過分裂時(shí)期，但國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。按朝代更替順序?qū)懗鱿铝凶帜杆淼臍v史時(shí)期，并完成相關(guān)填空。（1）A是。這是我國歷史上第一個(gè)國家，建立者是，他死后，兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史。（4分）（2）B是。這是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，它建立的意義是。（4分）（3）C是。該王朝統(tǒng)治者漢武帝頒布“”，巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。公元前60年，該王朝在西域設(shè)置，是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。（6分）（4）D是。曹丕建立政權(quán)，劉備建立蜀政權(quán)，孫權(quán)建立政權(quán)，結(jié)束了東漢末年諸侯割據(jù)、軍閥混戰(zhàn)的局面，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。（6分）9、宋朝在各州府設(shè)置________，以分知州的權(quán)力；為鼓勵(lì)海外貿(mào)易，宋朝在主要港口設(shè)立________，加以管理。10、___________發(fā)明了世界上最早的地震儀器——地動(dòng)儀。11、佛教起源于古印度，____傳入我國中原地區(qū)，對(duì)我國文化發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。12、北京人是目前我國境內(nèi)已知最早的人類．

改錯(cuò)：______．13、______時(shí)，鑒真應(yīng)日本邀請(qǐng)，東渡日本．14、明朝宋應(yīng)星的《天工開物》被外國人譽(yù)為“中國l7世紀(jì)的工藝百科全書”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、______年禹建立夏王朝。這是中國歷史上的第一個(gè)王朝。夏朝開創(chuàng)的______為以后歷代王朝所承襲。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、清朝的閉關(guān)鎖國政策，使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)，使中國在世界上落伍了。17、李白是唐代著名的詩人，因其詩風(fēng)浪漫飄逸，號(hào)稱“詩仙”。

18、百家爭鳴成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、青銅器和牛耕的推廣應(yīng)用，使得春秋戰(zhàn)國大量開墾荒地和深耕細(xì)作成為可能。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、詞是一種新體詩歌，便于歌唱，在唐朝時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)。（）21、南北朝時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)為宣揚(yáng)佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共14分)22、歷史名人是我們的學(xué)習(xí)榜樣。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題（1）識(shí)別下列三位歷史人物；按要求完成表格填寫（表格附在答題卡上）

（2）想一想，你會(huì)通過哪些方式來介紹上述人物？（注意：至少寫出兩種）（3）成績是不會(huì)輕易取得的，他們具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？23、下圖為《隋朝大運(yùn)河示意圖》，請(qǐng)將下列地點(diǎn)的英文字母____填入相應(yīng)的方框內(nèi)。A.洛陽B.涿郡C.余杭評(píng)卷人得分五、列舉題(共1題，共2分)24、列舉4個(gè)我們學(xué)過的以少勝多的戰(zhàn)役（8分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】詞是一種新體詩歌；句子有長有短，便于歌唱，是宋代主要的文學(xué)形式．宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等．

故選B．

本題以詞是一種新的詩歌體裁為切入點(diǎn)；主要考查宋朝詞人中屬于豪放派的詞人．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記宋詞元曲的相關(guān)史實(shí)．【解析】B2、B【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故選B．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程．【解析】B3、D【分析】商鞅變法規(guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。生產(chǎn)糧食布帛多的人；可以免除徭役。在戰(zhàn)爭中軍功越大，授予的爵位越高，賜給的田宅越多。貴族沒有軍功，就沒有爵位，不能享受特權(quán)。因而商鞅變法后的秦國，農(nóng)民如果要想獲得爵位，最好的辦法是當(dāng)兵建立軍功。

故選：D。

本題主要考查商鞅變法的內(nèi)容．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握商鞅變法的內(nèi)容和影響．【解析】D4、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生比較綜合的能力。官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)都是三國鼎立形成過程中著名的戰(zhàn)役。審題時(shí)要注意選擇的是表述不正確的。200年官渡之戰(zhàn)，曹操以少勝多戰(zhàn)勝袁紹，為其統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)；208年赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍以少勝多戰(zhàn)勝曹操，奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)，直接導(dǎo)致了三國鼎立局面的形成。曹操、袁紹、孫權(quán)、劉備之間的戰(zhàn)爭沒有正義、非正義之分，都是統(tǒng)治階層內(nèi)部爭奪統(tǒng)治權(quán)的斗爭。故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·三國鼎立【解析】【答案】C5、A【分析】試題分析：新三民主義為資產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖孫中山的主張，鄧小平理論在中共十五大被確立為黨的指導(dǎo)思想，“三個(gè)代表”重要思想在中共十六大被確立為黨的指導(dǎo)思想，在中共七大上毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想，因此選A?？键c(diǎn)：人教版八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭·血肉筑長城?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、C【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；由于商業(yè)的繁榮和商品交換的頻繁，金屬貨幣攜帶非常不方便，北宋的四川地區(qū)的開始出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國古代貨幣的演變。7、B【分析】【分析】西周為了鞏固統(tǒng)治；加強(qiáng)對(duì)地方的控制，采取分封制。周天子把土地和平民；奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。分封制開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。山東是分封制下齊國和魯國的所在地，因而山東被稱為“齊魯大地”，河北是分封制下燕國和趙國的所在地，因而河北被成為“燕趙大地”。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了西周分封制的有關(guān)內(nèi)容。二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】試題分析：（1）本問主要考查的是夏朝的建立知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，約公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我國歷史上第一個(gè)國家，建立者是禹，他死后，兒子啟繼承父位，成為了夏朝的第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，開始了“家天下”的歷史。（2）本問主要考查的是秦朝的建立及其歷史意義。結(jié)合課本所學(xué)分析，B是秦朝，這是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，它建立的意義是：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。（3）本問主要考查的是漢武帝大一統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，C是西漢，該王朝統(tǒng)治者漢武帝頒布“推恩令”，巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。公元前60年，該王朝在西域設(shè)置西域都護(hù)，是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。（4）本問主要考查的是三國鼎立知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，D是三國。曹丕建立魏政權(quán)，劉備建立蜀政權(quán)，孫權(quán)建立吳政權(quán)，結(jié)束了東漢末年諸侯割據(jù)、軍閥混戰(zhàn)的局面，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?？键c(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革、統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合·夏、商、西周的興亡、“秦王掃六合”、大一統(tǒng)的漢朝、三國鼎立【解析】【答案】（1）夏；（2分）禹。（2分）（2）秦；（2分）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。（2分）（3）西漢；（2分）推恩令；（2分）西域都護(hù)。（2分）（4）三國；（2分）魏；（2分）吳。（2分）9、略

【分析】本題主要考查北宋時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、海外貿(mào)易相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，960年，趙匡胤建立北宋以后，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。在知州特設(shè)通判為知州副職，與權(quán)知軍，州事共同處理政務(wù)，通判是皇帝親任，直接向皇帝打報(bào)告，職責(zé)是監(jiān)督知州，從而達(dá)到分散地方行政長官權(quán)力的目的。宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在一些重要港口開設(shè)專供外商居住的“蕃坊”，并設(shè)有“蕃市”“蕃學(xué)”。還在廣州、杭州等主要港口設(shè)置市舶司加以管理海外貿(mào)易。故答案填：通判；市舶司?！窘馕觥客ㄅ?；市舶司。10、略

【分析】本題考查的是地動(dòng)儀。張衡發(fā)明了世界上最早的地震儀器——地動(dòng)儀?！窘馕觥俊敬鸢浮繌埡?1、西漢末年【分析】【分析】本題主要考查佛教傳入的時(shí)間；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力，對(duì)知識(shí)記憶能力應(yīng)加強(qiáng)。12、略

【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類；不是北京人．

故答案為：

錯(cuò)誤：北京人；改為：元謀人．

本題考查了元謀人的歷史地位．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的歷史地位．【解析】錯(cuò)誤：北京人；改為：元謀人13、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；唐玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本傳播唐朝文化，他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺，被日本視為藝術(shù)明珠．

故答案為：

唐玄宗．

本題考查學(xué)生對(duì)唐朝時(shí)中日友好交往的認(rèn)識(shí)．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．注意扎實(shí)掌握唐朝時(shí)期中外交往的主要史實(shí)．【解析】唐玄宗14、略

【分析】明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》；總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門，作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)；人力要和自然力相配合。這部書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

故答案為：

√。

本題考查了明代《天工開物》的作者；內(nèi)容和地位。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記《天工開物》的作者、內(nèi)容和地位?！窘馕觥俊?5、約公元前2070世襲制【分析】約公元前2070年；禹建立夏王朝，這是中國歷史上的第一個(gè)奴隸制王朝。禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此“世襲制”代替了“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”，夏朝開創(chuàng)的世襲制為以后歷代王朝所沿用。

故答案為：

約公元前2070；世襲制。

本題考查夏朝的建立的知識(shí)。識(shí)記相關(guān)內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)夏朝建立的相關(guān)知識(shí)的掌握。需識(shí)記相關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥考s公元前2070世襲制三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。清朝的閉關(guān)鎖國政策，使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)，使中國在世界上落伍了?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)17、√【分析】本題主要考查唐朝詩人李白。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝是中國古代詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐朝著名詩人李白的詩雄奇飄逸，他謳歌祖國山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩仙”。因而題干正確，故選T?！窘馕觥縏18、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：春秋戰(zhàn)國時(shí)期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)大變革的出現(xiàn)，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰．

故答案為：√

本題主要考查了百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容；理解百家爭鳴的歷史意義．

解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的意義，另外還要了解其出現(xiàn)的原因．【解析】√19、×【分析】春秋時(shí)期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?0、√【分析】本題主要考查詞的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。詞在唐朝時(shí)已出現(xiàn)，經(jīng)過五代到兩宋，得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式之一。綜上所述，故選T?！窘馕觥縏21、√【分析】本題考查石窟藝術(shù)。為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像。無數(shù)優(yōu)秀工匠的創(chuàng)作，留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，是著名的兩大石窟。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼四、識(shí)圖題(共2題，共14分)22、略

【分析】（1）這一問考查了蔡倫、祖沖之和賈思勰的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)圖能力。由上面的三幅圖片可得到這三個(gè)人物分別為蔡倫、賈思勰、祖沖之。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，賈思勰著有《齊民要術(shù)》，祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位數(shù)字。（2）這一問考查學(xué)生的思維能力。介紹人物的方式