2024年統(tǒng)編版2024七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024七年級歷史上冊階段測試試卷190考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、詞是一種新的詩歌體裁；興起于唐，繁盛于宋。宋朝詞人中屬于豪放派的是（）

①蘇軾②柳永③李清照④辛棄疾。A.①②B.①④C.②③D.③④2、使成都平原成為“天府之國”的水利工程是（）A.鄭國渠B.都江堰C.靈渠D.白渠3、商鞅變法后的秦國，一個農民如果要想獲得爵位，最好的辦法是（）A.承認土地私有B.經商發(fā)財受到政府獎賞C.多生產糧食和布帛D.當兵建立軍功4、關于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)相同點的表述中，不正確的是：①都是三國鼎立局面形成過程中的著名戰(zhàn)役②都是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役③都有曹操率領大軍參加④都直接導致了三國鼎立局面的形成⑤都是正義的一方最終獲勝A.③④B.①④C.④⑤D.③⑤5、1945年召開的中國共產黨第七次全國代表大會為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，實現(xiàn)中國的光明前途奠定了堅實的基礎。在這次大會上被確立為黨的指導思想的是A.毛澤東思想B.新三民主義C.鄧小平理論D.“三個代表”重要思想6、北宋時期，紙幣的出現(xiàn)說明了（）A.江南經濟的發(fā)展超過北方B.北宋注意貨幣改革C.商業(yè)繁榮和商品交換的頻繁D.造紙技術的成熟7、人們常把山東稱作齊魯大地，將河北稱作燕趙大地，這種稱呼應該起源于（）A.甲骨文的記載B.西周的分封制C.大汶口文化D.春秋時的爭霸評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、專題填空：（每個空格2分，共20分）我國歷史上曾出現(xiàn)過分裂時期，但國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。按朝代更替順序寫出下列字母所代表的歷史時期，并完成相關填空。（1）A是。這是我國歷史上第一個國家，建立者是，他死后，兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史。（4分）（2）B是。這是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家，它建立的意義是。（4分）（3）C是。該王朝統(tǒng)治者漢武帝頒布“”，巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。公元前60年，該王朝在西域設置，是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。（6分）（4）D是。曹丕建立政權，劉備建立蜀政權，孫權建立政權，結束了東漢末年諸侯割據(jù)、軍閥混戰(zhàn)的局面，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎。（6分）9、宋朝在各州府設置________，以分知州的權力；為鼓勵海外貿易，宋朝在主要港口設立________，加以管理。10、___________發(fā)明了世界上最早的地震儀器——地動儀。11、佛教起源于古印度，____傳入我國中原地區(qū)，對我國文化發(fā)展有深遠影響。12、北京人是目前我國境內已知最早的人類．

改錯：______．13、______時，鑒真應日本邀請，東渡日本．14、明朝宋應星的《天工開物》被外國人譽為“中國l7世紀的工藝百科全書”。______（判斷對錯）15、______年禹建立夏王朝。這是中國歷史上的第一個王朝。夏朝開創(chuàng)的______為以后歷代王朝所承襲。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、清朝的閉關鎖國政策，使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和先進技術，使中國在世界上落伍了。17、李白是唐代著名的詩人，因其詩風浪漫飄逸，號稱“詩仙”。

18、百家爭鳴成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。______。（判斷對錯）19、青銅器和牛耕的推廣應用，使得春秋戰(zhàn)國大量開墾荒地和深耕細作成為可能。______（判斷對錯）20、詞是一種新體詩歌，便于歌唱，在唐朝時已經出現(xiàn)。（）21、南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。。A.正確B.錯誤評卷人得分四、識圖題(共2題，共14分)22、歷史名人是我們的學習榜樣。根據(jù)所學知識回答下列問題（1）識別下列三位歷史人物；按要求完成表格填寫（表格附在答題卡上）

（2）想一想，你會通過哪些方式來介紹上述人物？（注意：至少寫出兩種）（3）成績是不會輕易取得的，他們具有哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？23、下圖為《隋朝大運河示意圖》，請將下列地點的英文字母____填入相應的方框內。A.洛陽B.涿郡C.余杭評卷人得分五、列舉題(共1題，共2分)24、列舉4個我們學過的以少勝多的戰(zhàn)役（8分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】詞是一種新體詩歌；句子有長有短，便于歌唱，是宋代主要的文學形式．宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等．

故選B．

本題以詞是一種新的詩歌體裁為切入點；主要考查宋朝詞人中屬于豪放派的詞人．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記宋詞元曲的相關史實．【解析】B2、B【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故選B．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】B3、D【分析】商鞅變法規(guī)定：獎勵耕戰(zhàn)。生產糧食布帛多的人；可以免除徭役。在戰(zhàn)爭中軍功越大，授予的爵位越高，賜給的田宅越多。貴族沒有軍功，就沒有爵位，不能享受特權。因而商鞅變法后的秦國，農民如果要想獲得爵位，最好的辦法是當兵建立軍功。

故選：D。

本題主要考查商鞅變法的內容．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握商鞅變法的內容和影響．【解析】D4、C【分析】試題分析：本題考查學生比較綜合的能力。官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)都是三國鼎立形成過程中著名的戰(zhàn)役。審題時要注意選擇的是表述不正確的。200年官渡之戰(zhàn)，曹操以少勝多戰(zhàn)勝袁紹，為其統(tǒng)一北方奠定了基礎；208年赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍以少勝多戰(zhàn)勝曹操，奠定了三國鼎立局面形成的基礎，直接導致了三國鼎立局面的形成。曹操、袁紹、孫權、劉備之間的戰(zhàn)爭沒有正義、非正義之分，都是統(tǒng)治階層內部爭奪統(tǒng)治權的斗爭。故選C項?？键c：人教新課標七年級上冊·政權分立與民族融合·三國鼎立【解析】【答案】C5、A【分析】試題分析：新三民主義為資產階級革命領袖孫中山的主張，鄧小平理論在中共十五大被確立為黨的指導思想，“三個代表”重要思想在中共十六大被確立為黨的指導思想，在中共七大上毛澤東思想被確立為黨的指導思想，因此選A?？键c：人教版八年級上冊·中華民族的抗日戰(zhàn)爭·血肉筑長城?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、C【分析】【分析】根據(jù)所學可知；由于商業(yè)的繁榮和商品交換的頻繁，金屬貨幣攜帶非常不方便，北宋的四川地區(qū)的開始出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子。故選C。

【點評】本題考查中國古代貨幣的演變。7、B【分析】【分析】西周為了鞏固統(tǒng)治；加強對地方的控制，采取分封制。周天子把土地和平民；奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。分封制開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。山東是分封制下齊國和魯國的所在地，因而山東被稱為“齊魯大地”，河北是分封制下燕國和趙國的所在地，因而河北被成為“燕趙大地”。故選B。

【點評】本題主要考查了西周分封制的有關內容。二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】試題分析：（1）本問主要考查的是夏朝的建立知識點。結合課本所學分析，約公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我國歷史上第一個國家，建立者是禹，他死后，兒子啟繼承父位，成為了夏朝的第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，開始了“家天下”的歷史。（2）本問主要考查的是秦朝的建立及其歷史意義。結合課本所學分析，B是秦朝，這是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家，它建立的意義是：結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。（3）本問主要考查的是漢武帝大一統(tǒng)知識點。結合課本所學分析，C是西漢，該王朝統(tǒng)治者漢武帝頒布“推恩令”，巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。公元前60年，該王朝在西域設置西域都護，是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。（4）本問主要考查的是三國鼎立知識點。結合課本所學分析，D是三國。曹丕建立魏政權，劉備建立蜀政權，孫權建立吳政權，結束了東漢末年諸侯割據(jù)、軍閥混戰(zhàn)的局面，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎?？键c：新人教版七年級歷史上冊·國家的產生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、政權分立與民族融合·夏、商、西周的興亡、“秦王掃六合”、大一統(tǒng)的漢朝、三國鼎立【解析】【答案】（1）夏；（2分）禹。（2分）（2）秦；（2分）結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。（2分）（3）西漢；（2分）推恩令；（2分）西域都護。（2分）（4）三國；（2分）魏；（2分）吳。（2分）9、略

【分析】本題主要考查北宋時期加強中央集權的措施、海外貿易相關知識。結合所學知識可知，960年，趙匡胤建立北宋以后，采取了一系列措施加強中央集權。在知州特設通判為知州副職，與權知軍，州事共同處理政務，通判是皇帝親任，直接向皇帝打報告，職責是監(jiān)督知州，從而達到分散地方行政長官權力的目的。宋朝政府積極鼓勵海外貿易，在一些重要港口開設專供外商居住的“蕃坊”，并設有“蕃市”“蕃學”。還在廣州、杭州等主要港口設置市舶司加以管理海外貿易。故答案填：通判；市舶司?！窘馕觥客ㄅ校皇胁八?。10、略

【分析】本題考查的是地動儀。張衡發(fā)明了世界上最早的地震儀器——地動儀?！窘馕觥俊敬鸢浮繌埡?1、西漢末年【分析】【分析】本題主要考查佛教傳入的時間；學生應掌握好基礎知識。

【點評】考查學生記憶能力，對知識記憶能力應加強。12、略

【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內已知的最早人類；不是北京人．

故答案為：

錯誤：北京人；改為：元謀人．

本題考查了元謀人的歷史地位．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記元謀人的歷史地位．【解析】錯誤：北京人；改為：元謀人13、略

【分析】根據(jù)所學可知；唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本傳播唐朝文化，他精心設計的唐招提寺，被日本視為藝術明珠．

故答案為：

唐玄宗．

本題考查學生對唐朝時中日友好交往的認識．

本題難度不大，主要考查學生的識記能力．注意扎實掌握唐朝時期中外交往的主要史實．【解析】唐玄宗14、略

【分析】明朝杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》；總結明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，還反映了明代我國手工工場的生產面貌，涉及到農業(yè)和手工業(yè)等三十多個生產部門，作者在書中強調人類要和自然相協(xié)調；人力要和自然力相配合。這部書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

故答案為：

√。

本題考查了明代《天工開物》的作者；內容和地位。

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記《天工開物》的作者、內容和地位?！窘馕觥俊?5、約公元前2070世襲制【分析】約公元前2070年；禹建立夏王朝，這是中國歷史上的第一個奴隸制王朝。禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此“世襲制”代替了“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”，夏朝開創(chuàng)的世襲制為以后歷代王朝所沿用。

故答案為：

約公元前2070；世襲制。

本題考查夏朝的建立的知識。識記相關內容。

本題旨在考查學生對夏朝建立的相關知識的掌握。需識記相關內容?！窘馕觥考s公元前2070世襲制三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】本題考查的是判斷歷史史實的正誤。清朝的閉關鎖國政策，使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和先進技術，使中國在世界上落伍了?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、√【分析】本題主要考查唐朝詩人李白。結合所學知識可知，唐朝是中國古代詩歌發(fā)展的黃金時代。唐朝著名詩人李白的詩雄奇飄逸，他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩仙”。因而題干正確，故選T?！窘馕觥縏18、√【分析】根據(jù)所學知識可知：春秋戰(zhàn)國時期；由于生產力的發(fā)展和社會大變革的出現(xiàn)，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面．百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰．

故答案為：√

本題主要考查了百家爭鳴的有關內容；理解百家爭鳴的歷史意義．

解答本題注意準確識記“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的意義，另外還要了解其出現(xiàn)的原因．【解析】√19、×【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具，到戰(zhàn)國時，鐵農具使用范圍擴大。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物的產量顯著提高，促進了生產力的發(fā)展。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期生產力水平的提高的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握春秋戰(zhàn)國時期生產力水平的提高的相關史實?！窘馕觥俊?0、√【分析】本題主要考查詞的相關知識。依據(jù)所學知識可知詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。詞在唐朝時已出現(xiàn)，經過五代到兩宋，得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式之一。綜上所述，故選T。【解析】T21、√【分析】本題考查石窟藝術。為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像。無數(shù)優(yōu)秀工匠的創(chuàng)作，留下了精湛而輝煌的石窟藝術。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，是著名的兩大石窟。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼四、識圖題(共2題，共14分)22、略

【分析】（1）這一問考查了蔡倫、祖沖之和賈思勰的相關知識，考查學生的識圖能力。由上面的三幅圖片可得到這三個人物分別為蔡倫、賈思勰、祖沖之。結合所學知識可知，蔡倫改進造紙術，賈思勰著有《齊民要術》，祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位數(shù)字。（2）這一問考查學生的思維能力。介紹人物的方式