2025年粵教版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷966考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖甲是某二倍體生物一個(gè)正常的細(xì)胞分裂染色體模式圖（Gg表示基因），圖乙是細(xì)胞分裂過程中核DNA個(gè)數(shù)與著絲點(diǎn)個(gè)數(shù)之比的變化曲線。不正確的說法是A.圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙曲線的CD段，處于減數(shù)第二次分裂前期B.圖甲細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變，也可能發(fā)生了交叉互換，且都發(fā)生在圖乙BC段C.圖乙所示CD段，細(xì)胞內(nèi)不一定只有一個(gè)染色體組D.一個(gè)圖甲細(xì)胞在分裂后能產(chǎn)生基因型不同的兩個(gè)子細(xì)胞2、現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)．現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室（共有400個(gè)小格）所示a、b、c、d、e5個(gè)中方格80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌30個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體（）個(gè)．A.2.4×107B.2.4×109C.1.5×108D.1.5×1063、某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是（）

A.本實(shí)驗(yàn)說明，促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/LB.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小D.用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同4、科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵?，篩選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草（假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá)）．某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類型（黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn)）；讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交，后代抗凍煙草和普通煙草（不含抗凍蛋白基因）的比分別是（）A.1：03：115：1B.3：13：19：6：1C.1：01：19：6：1D.1：13：115：15、如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列與此有關(guān)的幾種說法不正確的是（）

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多D.在雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟6、【題文】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織；其中①毛細(xì)血管；②紅細(xì)胞、③血漿、④細(xì)胞內(nèi)液、⑤組織液，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.③④⑤構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境B.胰島素能促進(jìn)③中葡萄糖經(jīng)過①與⑤進(jìn)入④C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是⑤D.②處中的氧氣到達(dá)④需經(jīng)過2層膜，②處的氧氣濃度高于④處7、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是()A.非生物的物質(zhì)和能量B.食物鏈和食物網(wǎng)C.生產(chǎn)者和分解者D.各級(jí)消費(fèi)者8、有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述正確的是（）。年份AA（%）Aa（%）aa（%）13040302255025A.該種群的生物沒有發(fā)生進(jìn)化B.該種群發(fā)生基因突變的頻率很高C.該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化D.若該種群在第2、3年連續(xù)自交，則A的基因頻率會(huì)增加評(píng)卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)9、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化10、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)11、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離12、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成13、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離14、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、研究發(fā)現(xiàn)脫落酸在高溫條件下容易降解．研究還發(fā)現(xiàn)在正常人的體內(nèi)也存在脫落酸．請(qǐng)回答：

（1）如圖表示水稻種子成熟過程中生長(zhǎng)素；脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況．

①在將要脫落的器官和組織中脫落酸的含量____

②由圖可知，脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是____；這些有機(jī)物主要由____（器官）合成．

（2）脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞分裂，胡蘿卜含較多的脫落酸；而且____（熟食/生吃）胡蘿卜防肝癌的效果更好，原因是____

（3）目前發(fā)現(xiàn)脫落酸可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的功能，吞噬細(xì)胞在人體免疫調(diào)節(jié)過程中的主要功能是____

16、圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______；乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______．

（2）縮手反射屬于______（條件；非條件）反射；當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制．

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為______．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外______（字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成；包裝加工；形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______．

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．17、尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，不能直接被農(nóng)作物吸收，只有當(dāng)土壤中的微生物將尿素分解后才能被植物吸收利用。因此，對(duì)土壤中分解尿素的微生物進(jìn)行分離和鑒定具有重要意義?；卮鹣铝袉栴}：。成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g（1）該培養(yǎng)基的葡萄糖為微生物的生長(zhǎng)繁殖主要提供_________________。（2）該培養(yǎng)基可以選擇出分解尿素的細(xì)菌，原因是_________________________________。（3）某同學(xué)用0.1ml的稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)（取10克該土壤加90ml無菌水制成稀釋液）。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為：231；212、256；則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為_______________。

（4）若要對(duì)上述初步篩選出的分解尿素的微生物作進(jìn)一步的鑒定，可以向培養(yǎng)基中加入__________________。若分離得到的是尿素分解菌，則培養(yǎng)基中pH升高，pH升高的原因是__________________________。

（5）細(xì)菌的數(shù)目可以通過濾膜法來測(cè)定，例如測(cè)定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目。將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，在該培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)__________，根據(jù)培養(yǎng)基菌落的數(shù)目，計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量。18、基因工程自20世紀(jì)70年代興起后；發(fā)展迅猛，成果顯著。

Ⅰ利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是____。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用____處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為____。為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)；常用_______________技術(shù)。

Ⅱ近10年來，PCR技術(shù)（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種常規(guī)手段，下圖為PCR原理示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）基因工程中；利用PCR技術(shù)來__________，PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA的半保留復(fù)制，生物體內(nèi)也能完成DNA的復(fù)制，但有所不同，圖中A過程稱為____________，在生物體內(nèi)需要___________才能完成。圖中B過程的完成需要_____________________________等條件。

（2）若DNA樣品的長(zhǎng)度為100個(gè)堿基對(duì)，且A占15%，則完成三次循環(huán)，共需要提供的胞嘧啶脫氧核苷酸___________個(gè)。19、近年發(fā)展起來的基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，al-抗胰蛋白酶是人的肝臟產(chǎn)生的一種糖蛋白，缺乏該種糖蛋白會(huì)引起肺氣腫?？茖W(xué)家利用一定技術(shù)手段用從羊分泌的乳汁中提取的al-抗胰蛋白酶來生產(chǎn)該種藥物?；卮鹣铝袉栴}：（1）基因表達(dá)載體的組成中標(biāo)記基因的作用是______________________________。（2）若在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)可選用下列四種限制酶中的任意兩種來切取目的基因，四種限制酶的識(shí)別序列如下圖，為防止目的基因酶切后的片段自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是_________。

A．①②B．①③C．②④（3）導(dǎo)入目的基因的受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)，一般發(fā)育到________階段，通過胚胎移植技術(shù)移到受體子宮孕育。為選育出能泌乳的雌羊，移植前需從胚胎的________部位取樣，做DNA分析鑒定性別。（4）要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對(duì)胚胎進(jìn)行胚胎分割，此時(shí)要注意______________，否則會(huì)____。此外，還可利用此轉(zhuǎn)基因羊的體細(xì)胞，運(yùn)用_________________獲得與此轉(zhuǎn)基因羊核遺傳物質(zhì)相同的小羊。20、1)中學(xué)印刷試卷多數(shù)使用蠟紙，蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟。蠟紙成本低，但在自然環(huán)境由于透水性差而難以降解。某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，流程如圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)用的土壤樣品從下列幾個(gè)地方中的_________最可能篩選出目的菌，取樣的工具小鐵鏟需采用____________法進(jìn)行滅菌處理。A．農(nóng)田里B．煉油廠附近C．食品加工廠附近D．化肥工廠附近（2）培養(yǎng)基在配制時(shí)應(yīng)該以石油蠟為唯一__________，培養(yǎng)瓶和培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基在成分上的差異是前者缺少_______________。（3）研究者希望通過培養(yǎng)皿中的分解圈來篩選分解能力最強(qiáng)的微生物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中每個(gè)圈子幾乎交錯(cuò)一起，還有很多菌落緊挨在一起，此時(shí)應(yīng)該采取的措施是________________。（4）有同學(xué)提出，將培養(yǎng)瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，希望篩選出能夠同時(shí)分解油蠟和棉花纖維的微生物，這種方法是否可行？__________，理由是___________________________。2)如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì)，①、②、③、④代表組成大分子物質(zhì)的單體。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）①所代表的物質(zhì)的名稱是______________，細(xì)胞中的①與②相比特有的是_________________________(答案要全面)。（2）圖中大分子物質(zhì)在人體神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中，可能不同的是__________。（3）甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫___________。少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后，會(huì)發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過程，該過程叫________。（4）細(xì)胞中的乙除了圖示作用，還有________________________________(至少答出兩點(diǎn))。（5）己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，其中膜的功能主要由膜上的________(填“己”或“丙”)決定。丁、戊都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是________(填“丁”或“戊”)。（6）⑤為絕大多數(shù)生命活動(dòng)直接供能。通常⑤供能后形成的產(chǎn)物有________。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中，形成⑤的結(jié)構(gòu)有________________________。21、D和D，D和d，d和d都是等位基因．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、某興趣小組同學(xué)利用樣方法研究山坡上甲；乙、丙、丁四個(gè)不同地點(diǎn)的植物群落后；畫出了不同物種的分布狀況模式圖（如圖1所示）；圖2是關(guān)于丁地的草被類型由A、B、C三類物種隨時(shí)間的演化成A、B、C、D狀況，其中草的類型A、B、C之間雜交不育，C與D之間可以正常雜交并產(chǎn)生可育后代．

（1）分析圖1可知物種多樣性最高的是____地．

（2）研究必須遵循科學(xué)性原則．請(qǐng)寫出對(duì)樣方選擇和統(tǒng)計(jì)記錄兩方面的注意事項(xiàng)．

①樣方選擇：____．

②統(tǒng)計(jì)記錄：____．

（3）分析圖2，A、B、C之間雜交不育的現(xiàn)象稱為____，三種類型草之間的差異可稱為____多樣性；C、D類型草之間的差異可稱為____多樣性．D類型草出現(xiàn)的根本原因可能是____的結(jié)果，其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是____的結(jié)果．23、資料1：給動(dòng)物刺激A；產(chǎn)生某反射活動(dòng)；給動(dòng)物刺激B，不產(chǎn)生該反射活動(dòng)．如果同時(shí)給動(dòng)物刺激A和刺激B，經(jīng)過多次重復(fù)后，不給動(dòng)物刺激A，只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動(dòng)．其中刺激A稱為非條件刺激，刺激B稱為條件刺激．

資料2：給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降．給大鼠服用糖精則抗體水平不變．

若同時(shí)給大鼠服用藥物C和糖精；經(jīng)過多次重復(fù)后，只給大鼠服用糖精，結(jié)果引起抗體水平下降．

資料3：有些激素能夠抑制免疫反應(yīng)；有些激素則能夠促進(jìn)免疫反應(yīng)．

資料4：食物中蛋白質(zhì)缺乏導(dǎo)致嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)；動(dòng)物的淋巴組織萎縮，免疫反應(yīng)下降．根據(jù)資料回答下列問題：

（1）如果把糖精引起動(dòng)物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動(dòng)，則在該反射的建立過程中非條件刺激是____，條件刺激是____．

（2）如果使用激素輔助治療過敏反應(yīng)，所用激素應(yīng)對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為____（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用．在進(jìn)行異體器官移植后，應(yīng)選用對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為____（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用的激素進(jìn)行輔助治療；以提高移植成活率．

（3）資料____（填“1”，“2”，“3”或“4”）說明動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng)．評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共12分)24、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺，請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容．25、生長(zhǎng)在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動(dòng)需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動(dòng)．

請(qǐng)結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．26、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險(xiǎn)的地方，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請(qǐng)你分析一下無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用？評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)27、請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題：(1)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。②如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度_______(一定、不一定)相同。③實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于_________(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。(2)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________，因變量是___________________。②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在_______中，作為對(duì)照組。A．不含蔗糖的培養(yǎng)液B．含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液C．含乙烯的培養(yǎng)液D．同時(shí)含乙烯和生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液28、某種開兩性花的植物植株的高莖和矮莖性狀由基因D、d控制，正常葉和缺刻葉由基因B、b控制。親代為純合的高莖正常葉與矮莖缺刻葉雜交得F1，F(xiàn)1全為高莖正常葉。（不考慮致死現(xiàn)象）⑴若F1代植株自交后代中高：矮=3：1，請(qǐng)問這種性狀分離的出現(xiàn)根本原因是否因?yàn)榛蛑亟M？為什么？_______________________________________________________________________________⑵科研人員欲研究D、d與B、b基因之間是否符合自由組合定律，可用親代和F1代作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)選擇兩種不同的育種方式（若選擇雜交育種，請(qǐng)選用操作最簡(jiǎn)單的方法）來證明這兩對(duì)基因是否滿足自由組合定律。方法一：實(shí)驗(yàn)思路：_______________________________________________________________________________結(jié)果分析：__________________________________________方法二：實(shí)驗(yàn)思路：_______________________________________________________________________________結(jié)果分析：_____________________________________________29、某研究小組為探究3種植物生長(zhǎng)素類似物NAA、IAA和IBA對(duì)竹柳扦插生根效果的影響，進(jìn)行了如下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟：①選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳，取長(zhǎng)10cm、粗0.2cm的枝條若干，形態(tài)學(xué)上端平剪，形態(tài)學(xué)下端沿30°斜剪，并用0.5%的多菌靈進(jìn)行表面消毒。②將3種生長(zhǎng)素類似物分別配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L3種濃度的溶液。③將竹柳插條每10枝一組，插入生長(zhǎng)素類似物溶液中60min，重復(fù)3次，然后在相同環(huán)境條件下進(jìn)行扦插實(shí)驗(yàn)。④觀察并記錄插條生根情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：。激素種類NAAIAAIBA激素濃度mg/L5010020050100200501002007天生根率%52736352656379807214天生根率%637975546564848782請(qǐng)回答下列問題：(1)步驟③插入生長(zhǎng)素類似物溶液的應(yīng)是竹柳插條的____(填“形態(tài)學(xué)上端”或“形態(tài)學(xué)下端”)。(2)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究過程中的自變量是________，因變量是________。(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性角度分析，本實(shí)驗(yàn)缺少____，實(shí)驗(yàn)中重復(fù)3次的目的是____。(4)根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析，3種生長(zhǎng)素類似物對(duì)促進(jìn)竹柳生根效果較好的是____。30、酵母菌是一類真菌；在生產(chǎn)生活中有許多應(yīng)用，多個(gè)生物興趣小組圍繞酵母菌展開研究。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）興趣小組一進(jìn)行自制葡萄酒實(shí)驗(yàn)；加入材料后發(fā)酵10天。發(fā)酵結(jié)束后小組成員用________（某試劑）檢驗(yàn)酒精產(chǎn)生與否，若呈現(xiàn)________色證明有酒精產(chǎn)生。

（2）在進(jìn)行“產(chǎn)品”品嘗時(shí)；興趣小組一的同學(xué)都感到2號(hào)裝置中的“產(chǎn)品”明顯發(fā)酸，其原因最可能是2號(hào)裝置_______________，導(dǎo)致最終的產(chǎn)品中含有醋酸。

（3）興趣小組二用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)能產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌品種。為了檢測(cè)培養(yǎng)3天后培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，他們?nèi)×薼mL培養(yǎng)液，在稀釋倍數(shù)為104倍下，涂布了三個(gè)平板（每個(gè)平板的涂布量為0．lmL），培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為147、152、163，則稀釋前所取的lmL菌液中所含酵母菌為_______________個(gè)。（4）興趣小組二用紙層析法對(duì)培養(yǎng)液中獲得的“產(chǎn)品”進(jìn)行鑒定，點(diǎn)樣時(shí)除了點(diǎn)提取樣品外還要點(diǎn)_______________樣品，當(dāng)觀察到_______________時(shí)，說明產(chǎn)品含有胡蘿卜素。（5）細(xì)菌的數(shù)目還可以通過_______________進(jìn)行測(cè)定，例如測(cè)定飲用水中的大腸桿菌，將已知體積的水用濾膜過濾，然后將濾膜放在_______________（填培養(yǎng)基具體名稱）培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，該培養(yǎng)基屬于_______________（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中的蛋白胨為大腸桿菌提供_______________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】【答案】B2、C【分析】解：現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋；即稀釋100倍；

用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)格80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌30個(gè)，0.1mm3=10-4mL，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體30÷80×400×100×104=1.5×108個(gè)．

故選：C．

計(jì)數(shù)室通常有兩種規(guī)格．一種是大方格內(nèi)分為16中格；每一中格又分為25小格；另一種是大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格．但是不管計(jì)數(shù)室是哪一種構(gòu)造；它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即每一大方格都是由16×25=25×16=400個(gè)小方格組成．本題中屬于第一種．

在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，酵母菌數(shù)量的計(jì)算公式為：每個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量×400÷（0.1mm3×10-3）×稀釋的倍數(shù)．并且實(shí)驗(yàn)過程中需注意相關(guān)注意點(diǎn)；如：取樣時(shí)要先振蕩搖勻；酵母菌濃度過高時(shí)要加水稀釋、計(jì)數(shù)時(shí)只數(shù)上邊線和左邊線的菌體數(shù)等．

本題考查了探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，要求考生能夠根據(jù)題干和題圖信息計(jì)算酵母菌的種群數(shù)量，掌握相關(guān)計(jì)算方法．【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】本題考查了“探究生長(zhǎng)素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查考生能理解實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能并能將這些實(shí)驗(yàn)所涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。[解答】A.所給的濃度范圍內(nèi)甲組對(duì)應(yīng)下的濃度10-10mol/L促進(jìn)生根數(shù)目最多，只能說明IBA溶液此濃度更接近最適濃度，但不能得出就是最適濃度，A錯(cuò)誤；B.因?yàn)殂y杏插條上側(cè)芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，所以銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B正確；C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小，因變量是插條生根的數(shù)目，C正確；D.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量要統(tǒng)一，如處理時(shí)間，三種溶液應(yīng)相同，D正確。故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】解：甲圖中在一對(duì)同源染色體上都有抗凍蛋白基因；可看做是純合子（用AA表示），自交后代全都含抗凍蛋白基因，即后代抗凍蛋煙草：普通煙草=1：0；

乙圖可以看做是雜合子（用Aa表示），自交后代有的個(gè)體含有抗凍蛋白基因；因此后代抗凍蛋煙草：普通煙草=3：1；

丙圖在兩對(duì)同源染色體上各有一條含有抗凍蛋白基因，相當(dāng)于雙雜合子（AaBb），并且遵循基因的自由組合定律，因此自交后代不含抗凍蛋白基因（aabb）的占即后代抗凍蛋煙草：普通煙草=15：1．

故選：A．

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中兩個(gè)抗凍蛋白基因位于一對(duì)同源染色體上；相當(dāng)于純合子，純合子自交后代不發(fā)生性狀分離．

圖乙中；兩個(gè)抗凍蛋白基因位于一條染色體上，而另一條染色體上沒有，仍然相當(dāng)于雜合子，雜合子自交后代發(fā)生性狀分離．

圖丙中；兩個(gè)抗凍蛋白基因位于分別位于兩對(duì)同源染色體上的一條染色體上，相當(dāng)于雙雜合子，因此自交后代發(fā)生性狀分離，并且遵循基因的自由組合定律．

本題結(jié)合基因所在位置圖，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生能根據(jù)圖中Bt基因所在的位置，準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙個(gè)體產(chǎn)生含有Bt基因的配子的概率，再計(jì)算子代含有Bt基因的概率，進(jìn)而根據(jù)題干要求選出正確的答案．【解析】A5、B【分析】解：A；中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成（轉(zhuǎn)錄和翻譯過程）；而這兩種生命活動(dòng)主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，即圖⑤所顯示的時(shí)期，故A正確；

B；由以上分析可知圖①和圖③都處于有絲分裂過程；而基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程，故B錯(cuò)誤；

C；若基因突變發(fā)生在體細(xì)胞的有絲分裂過程中；則一般不會(huì)遺傳給后代；若基因突變發(fā)生在生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中，則可能會(huì)遺傳后代，故C正確；

D；上述細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂和減數(shù)分裂；只有生殖器官內(nèi)的細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，而雄性動(dòng)物的生殖器官是睪丸，故D正確．

故選：B．

分析題圖：①細(xì)胞含有同源染色體；處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；⑤細(xì)胞含有核膜；核仁，處于細(xì)胞分裂間期．

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的圖象辨別能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．【解析】B6、B【分析】【解析】

試題分析：A項(xiàng)錯(cuò)，細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，細(xì)胞內(nèi)液不是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境；B項(xiàng)對(duì)，胰島素具有促進(jìn)血糖通過毛細(xì)血管壁和組織液，進(jìn)入組織細(xì)胞，氧化分解、合成糖原或轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，從而降低血糖濃度；C項(xiàng)錯(cuò)，CO2濃度最高的部位是組織細(xì)胞內(nèi)部；D項(xiàng)錯(cuò)；紅細(xì)胞中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞，穿過紅細(xì)胞膜；毛細(xì)血管壁、組織細(xì)胞膜，共穿過4層膜，氧氣運(yùn)輸?shù)姆较蚴琼槤舛忍荻龋约t細(xì)胞中氧氣濃度高于組織細(xì)胞。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境組成以及物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系。

點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是正確認(rèn)識(shí)內(nèi)環(huán)境組成，同時(shí)熟記胰島素的作用機(jī)理?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)。非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分。故本題選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。8、A【分析】【解答】解：A；由表格中信息計(jì)算可知；兩年內(nèi)種群的基因頻率沒有發(fā)生變化，說明了生物沒有發(fā)生進(jìn)化，A正確；B、該種群沒有產(chǎn)生新的基因，該種群沒有發(fā)生基因突變，B錯(cuò)誤；

C；該種群基因頻率不變；由此可推測(cè)該種群生活環(huán)境沒有發(fā)生較大變化，C錯(cuò)誤；

D；如果條件不變第三年種群的基因型頻率不會(huì)發(fā)生變化；D錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】分析題干信息可知，第一年時(shí)AA=30%，Aa=60%，aa=10%，因此A的基因頻率為30%+×40%=50%，a的基因頻率為30%+×40%=50%；第二年AA=25%，Aa=50%，aa=25%，因此A的基因頻率為25%+×50%=50%，a的基因頻率為25%+×50%=50%．二、雙選題(共6題，共12分)9、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD11、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC12、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確。考點(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)15、多乳熟期葉片生吃胡蘿卜鮮榨汁食用避免了脫落酸在高溫下分解吞噬、處理和傳遞抗原【分析】【解答】（1）①在將要脫落的器官和組織中脫落酸的含量多．

②由圖可知；乳熟期脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯；這些有機(jī)物主要由葉片進(jìn)行光合作用合成的．

（2）胡蘿卜含較多的脫落酸；而脫落酸在高溫下容易分解，所以胡蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，因?yàn)楹}卜應(yīng)鮮榨汁食用避免了脫落酸在高溫下分解．

（4）吞噬細(xì)胞在人體免疫調(diào)節(jié)過程中的主要功能是吞噬；處理和傳遞抗原．

【分析】分析曲線圖：在乳熟期，生長(zhǎng)素含量、脫落酸含量和有機(jī)物總量都快速增加；在蠟熟期，生長(zhǎng)素含量快速下降；在完熟期，脫落酸含量卡快速下降；有機(jī)物總量在蠟熟期達(dá)到最大值，并保持相對(duì)穩(wěn)定．16、感受器；d；細(xì)胞體膜或樹突膜；非條件；高級(jí)中樞（大腦皮層）；神經(jīng)中樞；a、c、d、e；高爾基體、線粒體；興奮或抑制【分析】解：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器；圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，是圖甲中的d結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．

（2）縮手反射屬于非條件反射．題干所述現(xiàn)象說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞（大腦皮層）的控制．

（3）據(jù)圖分析，③表示神經(jīng)中樞．刺激圖丙中b點(diǎn)，因?yàn)棰偈歉惺芷鳎菔切?yīng)器，所以b點(diǎn)位于傳入神經(jīng)元上；又因?yàn)榕d奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產(chǎn)生興奮；興奮在同一神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，所以a點(diǎn)也可以產(chǎn)生興奮．

（4）突觸小泡是由高爾基體以出芽的形式形成的；神經(jīng)遞質(zhì)的釋是突觸小泡與突觸前膜以胞吐的方式完成的，這一過程放是一個(gè)耗能過程，與線粒體有關(guān)．

（5）神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)兩種；所以可以引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制．

故答案為：

（1）感受器d細(xì)胞體膜或樹突膜。

（2）非條件高級(jí)中樞（大腦皮層）

（3）神經(jīng)中樞a

（4）高爾基體；線粒體。

（5）興奮或抑制。

據(jù)圖分析：圖甲中，a表示效應(yīng)器，b表示傳出神經(jīng)；c表示神經(jīng)中樞，d表示突觸結(jié)構(gòu)，e表示傳入神經(jīng)，f表示感受器．圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，A表示突觸小體，B表示突觸后膜．圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經(jīng)，③表示神經(jīng)中樞，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應(yīng)器．

本題結(jié)合圖示主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和突觸的結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．【解析】感受器；d；細(xì)胞體膜或樹突膜；非條件；高級(jí)中樞（大腦皮層）；神經(jīng)中樞；a、c、d、e；高爾基體、線粒體；興奮或抑制17、（1）碳源和能源

（2）以尿素為唯一N源，只有合成脲酶的微生物才能分解尿素

（3）2.33×109

（4）酚紅尿素分解產(chǎn)生NH3

（5）黑色【分析】【分析】本題考查培養(yǎng)基的成分和菌體的計(jì)數(shù)等知識(shí)，意在考查考生利用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！窘獯稹浚?）葡萄糖為主要的能源物質(zhì)，是一種含碳的有機(jī)物，因此該培養(yǎng)基的葡萄糖為微生物的生長(zhǎng)繁殖主要提供碳源和能源。

（2）該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，只有尿素分解菌才能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖，因此屬于選擇培養(yǎng)基，用此培養(yǎng)基可選擇出分解尿素的細(xì)菌。（3）依題意“在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為：231、212、256，且涂布培養(yǎng)基時(shí)的菌種體積為0.1ml”可知：每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為（231＋212＋256）÷3÷0.1×106=2.33×109。（4）若要對(duì)上述初步篩選出的分解尿素的微生物作進(jìn)一步的鑒定，可以向培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑。若分離得到的是尿素分解菌，則培養(yǎng)基中pH升高，pH升高的原因是尿素分解產(chǎn)生NH3。

（5）將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，在該培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色?！窘馕觥浚?）碳源和能源（2）以尿素為唯一N源，只有合成脲酶的微生物才能分解尿素（3）2.33×109（4）酚紅尿素分解產(chǎn)生NH3（5）黑色18、ⅠRNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位Ca2+分子雜交技術(shù)抗原-抗體雜交技術(shù)

Ⅱ（1）擴(kuò)增目的基因解旋（變性）DNA解旋酶樣品DNA的兩條鏈為模板；四種脫氧核苷酸、Taq酶。

（2）490【分析】【分析】本題考查了基因工程與PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹竣?/p>

利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用Ca2+處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為分子雜交技術(shù)?。為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)，常用抗原-抗體雜交技術(shù)。

Ⅱ

（1）基因工程中，利用PCR技術(shù)來擴(kuò)增目的基因，PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA的半保留復(fù)制，生物體內(nèi)也能完成DNA的復(fù)制，但有所不同，圖中A過程稱為解旋（變性），在生物體內(nèi)需要DNA解旋酶才能完成。圖中B過程的完成需要樣品DNA的兩條鏈為模板、四種脫氧核苷酸、Taq酶等條件。

（2）若DNA樣品的長(zhǎng)度為100個(gè)堿基對(duì)，且A占15%，A=30，C=70，則完成三次循環(huán)，共需要提供的胞嘧啶脫氧核苷酸個(gè)?！窘馕觥竣馬NA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位Ca2+分子雜交技術(shù)抗原-抗體雜交技術(shù)

Ⅱ（1）擴(kuò)增目的基因解旋（變性）DNA解旋酶樣品DNA的兩條鏈為模板；四種脫氧核苷酸、Taq酶。

（2）49019、（1）鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因（或鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入目的基因）

（2）B；C

（3）桑椹胚或嚢胚滋養(yǎng)層。

（4）將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育體細(xì)胞核移植技術(shù)【分析】【解析】

本題考查基因工程的基本操作程序；動(dòng)物體細(xì)胞核移植、體外受精和早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植相關(guān)知識(shí)；注重考查學(xué)生綜合分析能力和應(yīng)用能力。

【解答】（1）基因表達(dá)載體由目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子和復(fù)制原點(diǎn)組成，其中標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因（或鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入目的基因）。（2）如果限制酶作用后產(chǎn)生的黏性末端不同可以避免目的基因酶切后的片段自身環(huán)接，因此可選用的限制酶組合是①③或②④。（3）導(dǎo)入目的基因的受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)，一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段，再通過胚胎移植技術(shù)移到受體子宮孕育。胚胎移植前需從胚胎的滋養(yǎng)層部位取樣，做DNA分析鑒定性別，從而選育出能泌乳的雌羊。（4）要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對(duì)胚胎進(jìn)行胚胎分割，此時(shí)要注意對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)____影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育____。此外，還可利用此轉(zhuǎn)基因羊的體細(xì)胞，運(yùn)用體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得與此轉(zhuǎn)基因羊核遺傳物質(zhì)相同的小羊。

【解析】（1）鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因（或鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入目的基因）

（2）B；C

（3）桑椹胚或嚢胚滋養(yǎng)層。

（4）將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育體細(xì)胞核移植技術(shù)20、1）（1）B干熱滅菌（2）碳源瓊脂（3）將培養(yǎng)液稀釋后再進(jìn)行接種或者縮短培養(yǎng)時(shí)間（4）不行只能分解石油蠟和只能分解棉花纖維的微生物也能生長(zhǎng)2）（1）脫氧核苷酸脫氧核糖、胸腺嘧啶（2）乙、丙（3）基因的表達(dá)逆轉(zhuǎn)錄（4）識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、催化（5）丙戊（6）ADP和磷酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【分析】1）【分析】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)基的成分，明確實(shí)驗(yàn)過程中要求無菌操作，能夠根據(jù)題意確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并選擇合適的培養(yǎng)基篩選目的微生物?！窘獯稹浚?）根據(jù)題意可知；該課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，因此實(shí)驗(yàn)用的土壤樣品應(yīng)選擇煉油廠附近來篩選出目的菌，取樣的工具在使用前都需要滅菌。

（2）實(shí)驗(yàn)篩選的目的菌為能夠分解石油蠟的微生物；因此培養(yǎng)基在配制時(shí)應(yīng)該以石油蠟為唯一碳源，培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基，它們?cè)诔煞稚系牟町愂乔罢呷鄙侪傊?/p>

（3）研究者希望通過培養(yǎng)皿中的分解圈來篩選分解能力最強(qiáng)的微生物；結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中每個(gè)圈子幾乎交錯(cuò)一起，還有很多菌落緊挨在一起，這是由于培養(yǎng)液濃度過高，細(xì)菌緊挨在一起，此時(shí)應(yīng)該將培養(yǎng)液稀釋后再進(jìn)行接種或者縮短培養(yǎng)時(shí)間。

（4）由于只能分解石油蠟和只能分解棉花纖維的微生物也能生長(zhǎng)，因此將培養(yǎng)瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，不能篩選出能夠同時(shí)分解油蠟和棉花纖維的微生物。2）【分析】本題結(jié)合概念圖，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物及其元素組成，能根據(jù)圖中信息判斷各化合物的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。分析題圖：甲和丙組成染色體，乙和丙組成核糖體，因此甲是DNA，乙是RNA，丙是蛋白質(zhì)；1是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸，2是RNA的基本組成單位核糖核苷酸，3是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，4是大分子丁的單體，組成元素是C、H、O，因此丁是糖原，4是葡萄糖。【解答】（1）由分析可知，1是脫氧核苷酸，2是核糖核苷酸，與核糖核苷酸相比，1特有的物質(zhì)是脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基。（2）在人體神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中，乙、丙可能不同，出現(xiàn)這種穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。（3）DNA通過RNA控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀的過程叫做基因表達(dá)。以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄過程。（4）乙是RNA，功能除了圖中所示的功能外還具有催化功能、運(yùn)輸氨基酸的功能、作為遺傳物質(zhì)的功能。（5）如果己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)；己是磷脂分子，細(xì)胞膜的功能主要由丙蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定；??；戊都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，丁應(yīng)該是糖原，戊是脂肪，相同質(zhì)量的丁、戊，含能量多的戊脂肪。

（6）5為絕大多數(shù)生命活動(dòng)直接供能，為ATP，ATP水解形成ADP和磷酸，同時(shí)釋放其中的能量共生命活動(dòng)需要；植物體合成ATP的場(chǎng)所是光合作用和細(xì)胞呼吸，植物根尖細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此合成ATP的過程是細(xì)胞呼吸，發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體?！窘馕觥?）（1）B干熱滅菌（2）碳源瓊脂（3）將培養(yǎng)液稀釋后再進(jìn)行接種或者縮短培養(yǎng)時(shí)間（4）不行只能分解石油蠟和只能分解棉花纖維的微生物也能生長(zhǎng)2）（1）脫氧核苷酸脫氧核糖、胸腺嘧啶（2）乙、丙（3）基因的表達(dá)逆轉(zhuǎn)錄（4）識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、催化（5）丙戊（6）ADP和磷酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體21、略

【分析】解：D和d是一對(duì)等位基因；但D和D；d和d是相同基因，不是等位基因．

故答案為：錯(cuò)．

等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的同一位置上；控制相對(duì)性狀的基因，一般用同一種字母的大小寫表示，如A和a．據(jù)此答題．

本題比較基礎(chǔ)，考查等位基因的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記等位基因的概念，掌握等位基因的表示方法，再對(duì)題干作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】錯(cuò)22、乙隨機(jī)取樣、樣方面積相同統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)所有植物物種數(shù)和每一物種個(gè)體數(shù)并求均值生殖隔離物種遺傳C類型發(fā)生突變（或基因突變、染色體變異）自然選擇【分析】【解答】（1）分析圖1：甲；乙、丙、丁四個(gè)不同地點(diǎn)；甲和丁有3類生物，乙和丙有4類生物，而乙有37個(gè)物種，丙有35個(gè)物種，因此乙物種多樣性高．

（2）用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)；要注意隨機(jī)取樣，且樣方的大小要相同，樣方的數(shù)量不能太少．

（3）根據(jù)題干信息“A；B、C之間雜交不育；C與D之間可以正常雜交并產(chǎn)生可育后代”可知，A、B和C（或A、B和D）屬于不同種生物，存在生殖隔離，它們之間的差異可稱為物種多樣性；C和D屬于同種生物，它們之間的差異可稱為遺傳多樣性多樣性．

C與D之間可以正常雜交并產(chǎn)生可育后代；兩者之間的差異可能是C類型發(fā)生突變（或基因突變；染色體變異）的結(jié)果，其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．

【分析】分析圖1：甲、乙、丙、丁四個(gè)不同地點(diǎn)，甲和丁有3類生物，乙和丙有4類生物，而乙有37個(gè)物種，丙有35個(gè)物種，因此乙物種多樣性高．23、藥物C糖精抑制抑制3【分析】【解答】（1）比較資料1和2；給大鼠服用藥物C（刺激A）可引起抗體水平下降（某反射活動(dòng)），給大鼠服用糖精（刺激B）則抗體水平不變（不產(chǎn)生某反射）．多次重復(fù)后只給大鼠服用糖精（刺激B）也會(huì)引起抗體水平下降（產(chǎn)生某反射）．

（2）過敏反應(yīng)是由于人體的免疫系統(tǒng)過強(qiáng)；對(duì)再次進(jìn)入體內(nèi)的花粉；某些食物、藥物、灰塵等產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答，而引發(fā)的免疫異?，F(xiàn)象，如用激素治療的話，應(yīng)抑制免疫系統(tǒng)的功能；進(jìn)行異體器官移植后，所移植器官對(duì)病人來說屬于外來的異物，免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)其進(jìn)行攻擊，為了提高移植成活率，可用激素抑制免疫系統(tǒng)的功能．

（3）題目要求找出內(nèi)分泌系統(tǒng)影響免疫反應(yīng)的實(shí)例；所以應(yīng)找到相關(guān)激素對(duì)免疫功能產(chǎn)生作用的例子，符合要求的只有資料3．

【分析】（1）本題屬于典型的信息給予題；題干給了“條件刺激”和“非條件刺激”的概念，然后應(yīng)用概念進(jìn)行做題，考查了當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)的能力．這類的答案也就在題干中，所以結(jié)合資料2進(jìn)行分析時(shí)的依據(jù)就是資料1．

（2）過敏反應(yīng)和器官移植都要降低體內(nèi)的免疫反應(yīng)．四、解答題(共3題，共12分)24、（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．【分析】【解答】解：細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的；其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

故答案為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體；一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．25、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞”體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的功能；多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動(dòng)，能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．26、無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。【分析】【解答】解：當(dāng)人在高溫條件下工作；劇烈運(yùn)動(dòng)或是患某些疾病（如劇烈嘔吐、嚴(yán)重腹瀉）時(shí)；都會(huì)丟失大量的水和無機(jī)鹽（主要是鈉鹽）．這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴(yán)重的甚至昏迷等．這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀．因此，對(duì)于在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者或是某些病人來說，應(yīng)當(dāng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽．

出現(xiàn)“很多戰(zhàn)士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分無法運(yùn)輸體內(nèi)的代謝廢物說明稅費(fèi)維持了正常的生命活動(dòng)的作用；

出現(xiàn)“血壓下降；心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；有的甚至昏迷”這是體現(xiàn)了無機(jī)鹽特別是鈉鹽的維持正常的生命活動(dòng)的作用．

故答案為：無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。

【分析】1、自由水的生理功能：①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應(yīng)；③為細(xì)胞提供液體環(huán)境；④運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．2、無機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分；b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐；c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)27、略

【分析】【分析】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖和曲線圖，考查生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性等相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵首先是考生熟練掌握生長(zhǎng)素的作用、生長(zhǎng)素作用的兩重性，其次是考生要結(jié)合各曲線的走勢(shì)，作出準(zhǔn)確的判斷?！窘獯稹浚?）①因?yàn)樯L(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，所以胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量、記錄的彎曲度如圖所示。在最適濃度之前，隨濃度增大，促進(jìn)作用越來越強(qiáng)，彎曲度逐漸增大，α減??；但是超過最適濃度，隨濃度增大，促進(jìn)作用越來越弱，彎曲度逐漸減小，而α值增大；所以α的范圍為90°≥α>0°。②由于生長(zhǎng)素作用的兩重性，如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，即促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度可能分別大于和小于最適濃度，不一定相同。③高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，能為細(xì)胞壁增添新的成分。

（2）將某種植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)，由此可見：①本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度、根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度。②實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，應(yīng)設(shè)置不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液作為對(duì)照組。所以為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖，但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，作為對(duì)照組。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。?故選B。

【解析】（1）①90°≥α>0°②不一定③高爾基體（2）①生長(zhǎng)素濃度乙烯濃度（或根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度）②B28、（1）不是基因重組往往是控制不同性狀的基因的重新組合，這對(duì)相對(duì)性狀只涉及一對(duì)等位基因的分離

（2）

方法一：

實(shí)驗(yàn)思路：選F1高莖正常葉植株自交，收獲其種子并種下，統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及其比例

結(jié)果分析：若后代中高莖正常葉:高莖缺刻葉:矮莖正常葉:矮莖缺刻葉=9:3:3:1，則這兩對(duì)基因滿足自由組合定律；若后代的表現(xiàn)型及其比例不為高莖正常葉:高莖缺刻葉:矮莖正常葉:矮莖缺刻葉=9