2025年人教新課標(biāo)九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)九年級生物上冊階段測試試卷595考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng)；生物興趣小組按如圖所示進行不同的處理，然后用放大鏡觀察草履蟲的運動方向．他們設(shè)計的實驗方案如下表：

。學(xué)生實驗方案甲A液為草履蟲培養(yǎng)液，B液為清水，觀察草履蟲運動方向乙A、B液為草履蟲培養(yǎng)液，觀察草履蟲運動方向丙A、B液為草履蟲培養(yǎng)液，A液再加少許食鹽，觀察草履蟲運動方向丁A、B液為草履蟲培養(yǎng)液，A、B液同加少許食鹽，觀察草履蟲運動方向你認為4個人中，誰的實驗方案最好？（）A.甲B.乙C.丙D.丁2、青蛙的成體和幼體分別用什么呼吸？（）A.肺鰓B.肺和皮膚鰓C.肺肺D.肺和皮膚肺3、參照如圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的、將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結(jié)構(gòu)依次是（）A.④①⑦⑧B.④②⑥⑧C.④③⑧⑤D.④①⑥⑤4、人體內(nèi)呼出的二氧化碳是最初產(chǎn)生于（）

A.血液。

B.肺泡。

C.組織細胞。

D.呼吸道。

5、人類的生殖細胞．體細胞和受精卵中各含有多少個染色體（）A.生殖細胞23個體細胞46個受精卵23個B.生殖細胞46個體細胞46個受精卵23個C.生殖細胞23個體細胞46個受精卵46個D.生殖細胞23個體細胞23個受精卵23個6、生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的．肺泡外包繞著豐富的毛細血管，這有利于（）A.肺泡與血液進行氣體交換B.氣體在血液中運輸C.肺泡與外界進行氣體交換D.B與C兩項都正確7、恐龍曾經(jīng)是地球上的霸主，但它們卻在距今約六千多萬年前神秘地滅絕了．有科學(xué)家提出假設(shè)：恐龍是逐漸消亡的，滅絕的原因是不能適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境變化．支持這一假設(shè)的最有力證據(jù)是（）A.科學(xué)研究表明，恐龍大量滅絕的時間相對較短B.恐龍的化石常常是集中出現(xiàn)的，可能是同時大批地死亡C.在恐龍滅絕的前一段時期，恐龍的骨骼出現(xiàn)變形D.恐龍數(shù)量減少的同一時期，氣候變得干燥而寒冷，植物種類和數(shù)量減少8、蜥蜴的呼吸特點是（）A.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B.用體表呼吸C.完全用肺進行呼吸D.用鰓呼吸9、胚胎在母體子宮中發(fā)育（）天．A.360天左右B.280天左右C.300天左右D.266天左右評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下列屬于節(jié)肢動物的特征的是（）A.身體有許多體節(jié)B.體表有外骨骼C.足和觸角分節(jié)D.適于水陸兩生11、下列各項中，不屬于動物的行為的是（）A.小雞長大B.雄鷹標(biāo)本展翅C.燕子銜泥D.蜜蜂采蜜12、下列生物中營腐生生活的是（）A.草菇B.酵母菌C.蛔蟲D.蚯蚓13、親鳥無法為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)；在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，能提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的（）

A.②B.③C.④D.⑤14、完成反射的結(jié)構(gòu)叫（）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是（）A.神經(jīng)元B.反射弧C.神經(jīng)末梢D.大腦15、關(guān)于人類生男生女的敘述，正確的是（）A.生男生女由精子類型決定的B.生男生女由卵細胞的類型決定C.人們的生育觀念不會影響人口構(gòu)成的性別比例D.生男生女的機會是相等的16、下列動物中，屬于軟體動物的是（）A.河蚌B.章魚C.鯨D.鱷魚17、下列哪些生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者（）A.蘑菇B.衣藻C.炭疽菌D.曲霉18、在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是（）A.一層人體口腔上皮細胞B.人的白細胞C.病毒D.酵母菌評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、小紅對滴水觀音（又名“海芋”）葉尖滴水現(xiàn)象進行了探究．

（1）是不是它的葉片沒有氣孔？小江制作了海芋葉表皮臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉表皮上有____，數(shù)量較多，即它可以通過該結(jié)構(gòu)蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因，氣孔的張開和閉合受____控制．

（2）是不是它的葉片有特殊結(jié)構(gòu)？觀察發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔，葉片邊緣兩圓環(huán)狀葉脈中的導(dǎo)管與葉尖空腔相通，從而把水輸送到葉尖處滴出．可見，生物的結(jié)構(gòu)與功能是____的．

（3）如圖表示向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時：mg/h）．據(jù)圖推斷下列正確的是____．

A．在暗處；蒸騰作用速率總是大于吸收速率。

B．在暗處；吸收速率總是大于蒸騰作用速率。

C．在光下；吸收速率總是大于蒸騰作用速率。

D．在光下；蒸騰作用速率總是大于吸收速率。

（4）植物體能把根吸收的水分運達數(shù)米高的頂部，水分向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏腳___．20、（2015?黃岡模擬）能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如圖．回答下列問題：

（1）圖中③的基因組成為____．

（2）能卷舌與不能卷舌中，____為顯性性狀．

（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有____種類型，若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個孩子的基因組成為____．

（4）該夫婦生了一個男孩，其性染色體組成為____．21、如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自____，同時[____]____也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．

（2）圖B中的6是由圖A中的[____]____發(fā)育而來的．

（3）圖中[2]是____；為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（4）雞是體內(nèi)受精、卵生動物，下列四種動物中，與雞的生殖方式最相近的是____

A．蝴蝶B．青蛙C．金魚D．狗．22、（2008秋?肥城市校級期末）如圖為鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；請分析回答：

（1）鯽魚的體形特點對其生活有什么意義？____．

（2）若將圖中數(shù)碼[2]所示結(jié)構(gòu)剪除，將會暴露出什么結(jié)構(gòu)？____；該結(jié)構(gòu)適于水中呼吸的特點有哪些？____．

（3）若取甲、乙兩條如圖所示的活潑鯽魚進行如下操作：①將甲鯽魚圖中數(shù)碼[1]所示結(jié)構(gòu)剪去后放回水中；②將乙鯽魚圖中數(shù)碼[3]所示結(jié)構(gòu)剪去后放回水中．則觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：甲鯽魚____；乙鯽____．23、請你閱讀下面的資料；分析回答下列問題：

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀；總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．

資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食時；不慎把一個甜薯掉進水池，一只猴子費了好長時間才從水池中撈到這個甜薯．過了一段時間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時，有很多猴子拿了甜薯到水池邊去沖洗，而不肯吃沾滿泥土的甜薯了．

（1）上面描述的動物行為中，資料____是先天性行為，資料____是學(xué)習(xí)行為．

（2）先天行為是由____因素決定的；學(xué)習(xí)行為是以____因素做基礎(chǔ)，通過____因素的作用，由____和____而獲得的行為．

（3）從行為對動物的意義上看：先天行為使____，學(xué)習(xí)行為則使____．24、（2013秋?扶溝縣期中）實驗：

七年級學(xué)生林夕利用草履蟲培養(yǎng)液（單細胞生物）做了如下實驗：

（1）取三張潔凈的載玻片分別標(biāo)為A；B和C．

（2）他分別在A；B、C三張載玻片的左端各滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液；右端各滴加一滴清水；然后用滴管分別將每張載玻片上的培養(yǎng)液和清水連接起來．（如圖）

（3）他在A片的清水滴中加入少許食鹽；在B片的清水中放入等量的蔗糖；C片的清水中什么都不加．

（4）稍候；放到顯微鏡下觀察．

閱讀上面的內(nèi)容；回答下列問題：

（1）林夕做這個探究實驗，所提出的問題是____．

（2）請你替林夕為本實驗做出一個假設(shè)____．

（3）你認為林夕在本實驗中所設(shè)置的變量是____．

（4）請你預(yù)測本實驗的實驗結(jié)果：草履蟲等單細胞生物能夠____．

（5）在本探究實驗中，實驗組是____．25、如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中【a】是____過程，由圖可知該過程會使____．

（2）圖中【b】是____過程，這一過程的結(jié)果是形成了不同的____．

（3）在油菜體內(nèi)，輸送水分和無機鹽的導(dǎo)管屬于____組織，在油菜的莖尖和根尖等處有能分裂的細胞組成的____組織．

（4）構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次是（由小到大）____．26、這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告；由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．

實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響。

A．問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

B．假設(shè)：____．

C．設(shè)計方案：

（1）材料用具：20只鼠婦；濕潤的土壤，紙盒一個，紙板；玻璃板各一塊．

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了____和____兩種環(huán)境．

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量____（填“相同”或“不同”）．

的鼠婦；靜置2分鐘（min）．

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目；統(tǒng)計10次．

D．實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察；認真記錄．

實驗記錄：不同時間；不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。

環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212陰暗17181818181718181918E．結(jié)論：光對鼠婦的生活____影響（填“有”或“無”），鼠婦喜歡生活在____的環(huán)境中．

F．表達和交流．請問：

（1）這個實驗的變量是什么？____．

（2）在設(shè)計對照實驗時，我們應(yīng)注意的問題是____．

A．所有的條件都相同B；除實驗變量外；其它條件均不相同。

C．所有的條件都不同D．除實驗變量外，其它條件均相同．27、填空下列知識：

（1）人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____；人體內(nèi)形成尿的場所是____；人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是____；人體與外界進行氣體交換的主要器官是____．

（2）傳染病流行必須具備三個環(huán)節(jié)．其中，能夠散播病原體的人或動物是____各種病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖，并能通過傳染源的排泄物，分泌物或各種生物媒介，直接或間接傳播給其他人，稱為____，對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群稱為____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)28、腳癬是真菌寄生在人的皮膚中引起的．____（判斷對錯）29、人通過呼吸，結(jié)果是氧氣全部被吸收，排除二氧化碳．____．（判斷對錯）30、細菌中無成形的細胞核，酵母菌中卻能找到成形的細胞核．____．31、單細胞生物的身體只由一個細胞構(gòu)成，所以不能獨立生活，通常是寄生．____．（判斷對錯）評卷人得分五、作圖題(共2題，共4分)32、如圖所示為某些微小生物的形態(tài)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中生物體積最小的是____（用代碼表示，以下類同），它不能獨立生活，只能寄生在圖中____所示的一類生物細胞內(nèi)．

（2）圖中生物屬于真核生物的是____；它們在結(jié)構(gòu)方面的共同點是都有成形的____，在生殖方面的共同點是都能通過產(chǎn)生____繁殖新個體．

（3）圖中生物有的會危害人類，也有的能造福人類．如生物A的有些類型能夠分解污水中的有機物，因而可被用來____；生物D多數(shù)類型能產(chǎn)生殺死A類生物的“物質(zhì)“，從而用于疾病防治，這里所述的“物質(zhì)”被稱為____．33、（2014?大慶）如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①內(nèi)唾液中，含有____，能促進____．

（2）⑩是____，它是人體最大的消化腺，能分泌膽汁．膽汁中不含消化酶，卻能使____；增加脂肪和脂肪酶的接觸面積，有助于脂肪消化．

（3）⑨____既是空氣的通道又是食物的通道．

（4）④胰腺能分泌胰液，散布其中的胰島細胞能分泌____，當(dāng)其分泌不足時，會引起____?。u卷人得分六、簡答題(共3題，共18分)34、如圖的遺傳圖解中；雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答：

（1）圖中卵細胞②的基因組成為______．

（2）子女③的基因組成為______；③的性狀為______（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為______，④的性狀為______（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．35、如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進行的實驗；步驟如下，請分析回答：

①將長勢；大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后；分別置于兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6-7小時；B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋；將點燃的蠟燭分別伸入A；B瓶（圖二）；

④取A；B瓶中大小相同的兩片葉片；放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗；滴加碘液．請回答下列問題：

（1）步驟①暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的______運走耗盡．

（2）步驟②中A；B瓶構(gòu)成一組對照實驗；其變量是______．

（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈；說明瓶中富含______（氣體），這是植物進行______作用產(chǎn)生的；伸入B瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的______作用消耗掉的．

（4）步驟④將葉片脫色；指的是脫去葉綠體中的______．

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片______，摘自B瓶的葉片______，這不僅說明光合作用的產(chǎn)生是______，還說明光合作用需要______．36、某學(xué)習(xí)小組用玉米幼苗作實驗材料；利用下圖所示實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）玉米含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)；這些物質(zhì)主要儲存在種子______中．

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水；將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗______．

（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；則要探究的問題是______；要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯盛裝相同體積的______．

（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．【解析】【解答】解：探究實驗要設(shè)置對照實驗；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗的目的是探明食鹽對草履蟲影響，實驗變量是食鹽，在設(shè)計實驗時，要給草履蟲提供有食鹽和無食鹽兩種環(huán)境，觀察草履蟲對環(huán)境的選擇，形成以食鹽為唯一變量的對照實驗．

通過表格信息比較只有學(xué)生丙；實驗方案中A；B液為草履蟲培養(yǎng)液，A液再加少許食鹽，這樣以有無食鹽為變量形成對照實驗，符合對照實驗的原則．

故選：C2、B【分析】【分析】本題考查兩棲動物的定義，即：幼年只可以在水中生活，用肺呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．【解析】【解答】解：青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中；用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸．

故選B．3、D【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是：一、學(xué)會識圖；二、耳的結(jié)構(gòu)和各部分功能；三、聽覺的形成．【解析】【解答】解：圖中的②是耳廓；收集聲波；③是外耳道，將聲波傳至鼓膜；④是鼓膜，把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動；①是聽小骨，聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳；⑦是鼓室；⑧是咽鼓管，連通鼓室和鼻咽部，這就使鼓室內(nèi)空氣和大氣相通，因而通過咽鼓管，可以平衡鼓室內(nèi)空氣和大氣壓之間有可能出現(xiàn)的壓力差，這對于維持鼓膜的正常位置；形狀和振動性能有重要意義；⑥是耳蝸，里面有聽覺感受器，接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；⑤聽神經(jīng)，將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．

故選：D4、C【分析】

人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水時釋放出來的；即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來源是組織細胞．

故選：C

【解析】【答案】本題考查人呼出的二氧化碳的最終來源；細組織細胞通過呼吸作用，在氧氣參與下，在線粒體內(nèi)將有機物氧化分解，釋放出能量，并產(chǎn)生大量的二氧化碳．

5、C【分析】【分析】（1）在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半；

（2）通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣．【解析】【解答】解：親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的；人的體細胞染色體數(shù)目為23對，也就是46條．在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都有減少一半，而且不是任意一半，是每對染色體各有一條進入精子或卵細胞，所以人的精子和卵細胞的染色體數(shù)目是23條．這樣當(dāng)精子與卵細胞融合為受精卵時，染色體就恢復(fù)到原來的數(shù)目46條．

因此人類的生殖細胞；體細胞和受精卵中分別含有23、46、46條染色體．染色體有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；一條染色體由一個DNA分子組成．因此人類的生殖細胞、體細胞和受精卵中分別含有23、46、46個DNA分子．

故選：C6、A【分析】【分析】肺是進行氣體交換的場所．肺適于氣體交換的特點包括：數(shù)目多，進行氣體交換的表面積大；肺泡外包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進行氣體交換的面積，肺泡外包繞著毛細血管，有利于氣體在肺泡和毛細血管內(nèi)的血液之間進行氣體交換，肺泡壁只有一層上皮細胞，有利于物質(zhì)出入．綜上所述：B；C、D選項均不正確，只有A選項正確．

故選：A．7、D【分析】【分析】此題是關(guān)于恐龍滅絕的證據(jù)的資料分析，思考解答．【解析】【解答】解：在自然條件下；任何一個物種的出現(xiàn)或消失，都不是在短時間內(nèi)完成的，而是經(jīng)歷一個漫長的時期．

A；恐龍大量滅絕的時間相對較短；說明可能是環(huán)境的突然改變引起的滅絕，如海嘯和火山爆發(fā)．不符合題意．

B；恐龍的化石常常是集中出現(xiàn)；表明它們可能是同時大批死亡．說明恐龍大量滅絕的時間相對較短，可能是環(huán)境的突然改變引起的滅絕，如海嘯和火山爆發(fā)．不符合題意．

C；在恐龍滅絕的前一段時期；恐龍的骨骼出現(xiàn)變形，蛋殼變得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威脅，不符合題意．

D；科學(xué)家認為恐龍是逐漸消亡的；絕滅的原因是不能適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境變化．支持這種說法的證據(jù)有，當(dāng)時研究表明，在造成墨西哥的大坑事件以后，恐龍還生存了幾十萬年，恐龍數(shù)量減少的同一時期，氣候變得干燥而寒冷，植物種類和數(shù)量減少．符合題意．

故選：D．8、C【分析】【分析】爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．【解析】【解答】解：蜥蜴屬于爬行動物；爬行動物是真正的陸生脊椎動物，用肺呼吸，肺的結(jié)構(gòu)更加完善，完全用肺呼吸就可滿足整個身體對氧氣的需要，完全用肺呼吸也是動物適于在陸地生活的特點之一，可見C正確．

故選：C．9、D【分析】【分析】人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．【解析】【解答】解：男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道；緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵．受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．在母體的子宮內(nèi)，胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官．胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．母體懷孕266天左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩．

故選：D．二、多選題(共9題，共18分)10、ABC【分析】【分析】節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．【解析】【解答】解：A；節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部，A正確；

B；體表有外骨骼；可以起到保護和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，B正確；

C；節(jié)肢動物觸角和足也分節(jié)；C正確；

D；適于水陸兩生；不是節(jié)肢動物的特征，D錯誤．

故選：ABC．11、AB【分析】【分析】此題考查的知識點是動物行為．解答時可以從動物行為的概念、特點方面來切入．【解析】【解答】解：動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動；都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．小雞長大是生長現(xiàn)象，不屬于動物行為，雄鷹標(biāo)本展翅，也不是動物行為，標(biāo)本已經(jīng)無生命；燕子銜泥利于繁殖后代，蜜蜂采蜜利于生存，都屬于動物行為．

故選：AB．12、ABD【分析】【分析】本題考查真菌的營養(yǎng)方式，有寄生和腐生．【解析】【解答】解：生物的營養(yǎng)方式有自養(yǎng)和異養(yǎng)之分，而異養(yǎng)中又分為寄生和腐生，一種生物寄居在另一種生物的體外或體表吸收其營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活叫寄生，靠分解動植物的遺體來維持生活的叫腐生．酵母菌、香菇是靠分解動植物的遺體來維持生活的因此屬于腐生；而蛔蟲主要寄生在動物的消化道．蚯蚓、蜣螂；原生動物等靠分解土壤中的有機物來維持生活的屬于腐生．

故選ABD13、BD【分析】【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．【解析】【解答】解：圖中①氣室；②卵黃系帶，③卵黃，④卵黃膜，⑤卵白，⑦卵殼．

⑤卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

③卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

故選：BD14、AB【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．【解析】【解答】解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分．

故選：BA15、AD【分析】【分析】男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，女性產(chǎn)生的卵細胞含X染色體，男性產(chǎn)生的精子含X或Y染色體，當(dāng)卵細胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩；可見，生男生女主要決定于男方哪一種精子與女方的卵細胞相融合．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合是隨機決定的，所以每次生男生女的概率是相等的．遺傳圖解如圖：【解析】【解答】解：A；根據(jù)分析可知；生男生女與精子中性染色體的類型有關(guān)，A正確；

B；根據(jù)分析可知；生男生女主要是由男方產(chǎn)生的精子決定的，不是女方產(chǎn)生的卵細胞決定的，B錯誤；

C；人的道德觀念和生育觀念如非法胎兒性別鑒定都可以影響人口構(gòu)成和性別比例；C錯誤；

D；根據(jù)分析可知；生男生女是不同類型的精子在受精過程中隨機決定的，每次生男生女的概率是相等的，D正確．

故選：A、D．16、AB【分析】【分析】軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．【解析】【解答】解：AB；河蚌和章魚身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動物．故AB正確；

C；鯨魚胎生哺乳；屬于哺乳動物，故C錯誤；

D；鱷魚用肺呼吸；心臟三腔，心室里有一個不完全的隔膜，屬于爬行動物，故D錯誤．

故選：AB．17、AD【分析】【分析】此題考查的是對生態(tài)系統(tǒng)的分解者的認識．分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌等，它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水等無機物歸還無機環(huán)境，供植物重新利用．促進了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌等；它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水等無機物歸還無機環(huán)境，供植物重新利用．促進了物質(zhì)的循環(huán)．蘑菇；曲霉是真菌，營腐生生活，屬于分解者；炭疽菌是細菌營寄生生活，屬于消費者；衣藻是綠色植物，屬于生產(chǎn)者．

故選：A、D．18、ABD【分析】【分析】本題考查的是病毒的形態(tài)特點．病毒的形態(tài)各異，多種多樣．【解析】【解答】解：病毒是一類形體十分微小的生物；形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到它的結(jié)構(gòu)．制作血涂片時，能觀察到血液的成分．

故選：ABD三、填空題(共9題，共18分)19、略

【分析】【分析】蒸騰作用是指植物通過氣孔使水分蒸發(fā)的過程．但是；蒸騰作用也為植物根系提供了強大的蒸騰拉力，使得水分能夠運輸?shù)礁叽蟮膯棠卷敹耍?/p>

蒸騰作用本身是散失水分，但是有利于吸收水分．【解析】【解答】解：（1）小江制作了海芋葉表皮臨時裝片；放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉表皮上有氣孔，數(shù)量較多，即它可以通過該結(jié)構(gòu)蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因，氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細胞組成，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞控制．

（2）是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢？進一步實驗；發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔，環(huán)狀葉脈中的導(dǎo)管（填結(jié)構(gòu)名稱）與葉尖空腔相通，從而把水輸送到葉尖處滴出．可見，生物的結(jié)構(gòu)與功能是適應(yīng)的．

（3）蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．如圖；向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率分了三個部分：黑暗；光照、黑暗，分析圖形可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率．可見BD符合題意．

（4）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．

故答案為：（1）氣孔；保衛(wèi)細胞；

（2）功能；

（3）BD；

（4）蒸騰作用．20、略

【分析】【分析】（1）生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：（1）能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如圖1：．

從圖1看出；圖中③的基因組成為Aa．

（2）通常用大寫字母表示顯性基因；小寫字母表示隱性基因．因此能卷舌與不能卷舌中，能卷舌為顯性性狀．

（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，遺傳圖解如圖2：．

從圖2看出；其后代的基因組成可能有3種類型（AA；Aa、aa），若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個孩子的基因組成為AA或Aa．

（4）人的性別遺傳過程如圖3：．

從圖3看出；男孩的性染色體是XY，因此該夫婦生了一個男孩，其性染色體組成為XY．

故答案為：（1）Aa

（2）能卷舌。

（3）3；AA或Aa

（4）XY21、略

【分析】【分析】圖中鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱為：1卵殼；2氣室；3卵黃；4卵白；5胚盤；6胚胎；7卵黃．【解析】【解答】解：（1）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自卵黃；同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．

圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃；為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．兩圖中2氣室的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（2）圖B中的6是胚胎；是由圖A中的5胚盤發(fā)育來的．它與卵黃膜和卵黃共同構(gòu)成卵細胞．

（3）氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（4）雞屬于鳥類；生殖方式為卵生，卵外有堅硬的卵殼保護，后代的成活率高；狗屬于哺乳類，生殖方式是胎生哺乳，后代的成活率高，因此二者的生殖方式最相近．

故答案為：（1）卵黃；4卵白。

（2）5胚盤。

（3）氣室。

（4）D22、略

【分析】【分析】魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．圖中：1背鰭，2鰓蓋，3尾鰭，4側(cè)線，5臀鰭，6胸鰭，7腹鰭，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中：1背鰭；2鰓蓋，3尾鰭，4側(cè)線，5臀鰭，6胸鰭，7腹鰭．鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：魚的體形成梭型，適于減少水的阻力．

（2）鰓蓋下是鰓；其主要部分是鮮紅的鰓絲，其中密布毛細血管．水流經(jīng)該結(jié)構(gòu)后，溶解在水中的氧氣減少，二氧化碳增多．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳滲出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚與外界進行氣體交換的場所是鰓．

（3）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各種鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．則觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：甲鯽魚身體不能保持平衡，會出現(xiàn)傾斜或側(cè)翻，乙鯽魚不能控制方向且游動速度減慢．

故答案為：（1）可以減小游泳時的阻力。

（2）鰓有大量的鰓絲構(gòu)成（1分）；里面密布著豐富的毛細血管（1分）

（3）身體不能保持平衡，會出現(xiàn)傾斜或側(cè)翻（1分）不能控制方向且游動速度減慢23、略

【分析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：（1）資料一中美國紅雀喂金魚的行為是指美國紅雀一出生就有的一種行為方式；屬于先天性行為；資料二中的猴子洗紅薯的行為，是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，從行為的發(fā)生來分，應(yīng)屬于學(xué)習(xí)行為．

（2）先天性行為是動物的一種本能；是由體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為．

（3）從行為對動物的意義上看：先天行為使動物具有本能的適應(yīng)環(huán)境的能力；是動物生存的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為則使動物獲得了更大的適應(yīng)環(huán)境的能力．動物越高等，它們利用經(jīng)驗解決問題的能力就越強，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力就越強．

故答案為：

（1）一；二；

（2）遺傳；遺傳；環(huán)境；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)；

（3）動物具有本能的適應(yīng)環(huán)境的能力；動物獲得了更大的適應(yīng)環(huán)境的能力．24、略

【分析】【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．提出問題：草履蟲能否對外界的刺激作出反應(yīng)？（一定是問句“？”）

（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想，我們可以正面假設(shè)，也可以反面假設(shè)，一般采取正面假設(shè)，如：草履蟲能對外界的刺激作出反應(yīng)．

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗；這一種條件就算唯一實驗變量；一般地說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力；因此，我們在進行科學(xué)探究中，設(shè)計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結(jié)果的可能．本實驗中所設(shè)置的變量是有無外來刺激．

（4）根據(jù)實驗步驟可以推測：A草履蟲左移；B草履蟲右移，C草履蟲不移動．預(yù)期結(jié)果：草履蟲等單細胞生物能夠?qū)ν饨绲拇碳ぎa(chǎn)生反應(yīng)．

（5）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．因此實驗組是A組合B租．

故答案為：（1）草履蟲等單細胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)嗎？（2）草履蟲等單細胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)（3）有無外來刺激（4）對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)；（5）A組合B租25、細胞分裂使細胞的數(shù)量增多細胞分化組織輸導(dǎo)分生細胞→組織→器官→植物體【分析】【分析】（1）圖中a表示細胞的分裂，b表示細胞的分化；c表示組織形成器官，d表示器官構(gòu)成植物體．

（2）傳粉和受精完成以后；子房各部分的發(fā)育情況為：

【解析】【解答】解：（1）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞．分裂后的細胞與原細胞的功能是相同的．細胞分裂的結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多了；分裂后的細胞形態(tài)，結(jié)構(gòu)；功能都相同．圖中的a表示細胞的分裂．

（2）（4）細胞分化是指細胞分裂后產(chǎn)生的細胞，起初功能相同，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同，但在發(fā)育過程中，由于這些細胞的功能各自不同，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化．細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織．圖中的b表示細胞的分化過程．受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化；形成組織，再由不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根；莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。

（3）在油菜體內(nèi)；輸送水分和無機鹽的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，在油菜的莖尖和根尖等處有能分裂的細胞組成的分生組織．

故答案為：（1）細胞分裂；使細胞的數(shù)量增多。

（2）細胞分化；組織。

（3）輸導(dǎo)；分生。

（4）細胞→組織→器官→植物體26、光會影響鼠婦的生活黑暗明亮相同有陰暗光照D【分析】【分析】在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設(shè)計．否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理．【解析】【解答】解：根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗；提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？

C．設(shè)計方案：在紙盒里放上一層濕潤的土壤；以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境，是以光為惟一變量的對照實驗．①為了控制變量的唯一性，將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）．

①設(shè)置對照實驗時；要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組．將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦．

E．結(jié)論：通過實驗明亮處2只；陰暗處8只，得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活．

F．表達和交流；（1）探究光對鼠婦分布的影響，實驗的變量就是光，要給鼠婦提供明亮（有光）；黑暗（無光）兩種不同的環(huán)境．

（2）對照實驗是唯一變量實驗；因此在設(shè)置對照實驗時，除了要準(zhǔn)備研究的因素（變量）以外，其他條件都應(yīng)該相同而且要適宜，如探究水分對種子萌發(fā)的影響，除了水分外，其他條件溫度；空氣等都要相同而且適宜種子萌發(fā)，而不是其他條件可以不作考慮．

故答案為：

B．假設(shè)：光會影響鼠婦的生活；

C．設(shè)計方案：

黑暗；明亮（注意“黑暗”和“明亮”亦可對換）

（3）方法步驟：①相同。

D．實施計劃：

E．結(jié)論：有；陰暗；

F．（1）光照；（2）D．27、細胞腎臟小腸肺傳染源傳播途徑易感人群【分析】【分析】（1）除病毒外；構(gòu)成人體等生物體的基本單位是細胞．

（2）傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源（能夠散播病原體的人或動物）、傳播途徑（病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑）、易感人群（對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群），傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．【解析】【解答】解：（1）除病毒外；構(gòu)成人體等生物體的基本單位是細胞，人體的腎臟有兩個，每個腎臟由100多萬個腎單位構(gòu)成．腎單位是由腎小體和腎小管構(gòu)成的，每個腎單位都可以通過過濾與重吸收作用形成尿液，所以腎臟是形成尿液的場所；人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸，小腸很長，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的面積，含有多種消化液，利于消化食物；人體與外界進行氣體交換的主要器官是肺，肺泡是肺的基本單位，其外纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成，利于氣體交換；

（2）傳染病流行必須具備三個環(huán)節(jié)．其中；能夠散播病原體的人或動物是傳染源．各種病原體在傳染源的呼吸道；消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖，并能通過傳染源的排泄物、分泌物或各種生物媒介，直接或間接傳播給其他人，稱為傳播途徑．對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群稱為易感人群．

故答案為：（1）細胞腎臟小腸肺；

（2）傳染源傳播途徑易感人群四、判斷題(共4題，共16分)28、√【分析】【分析】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，使生物患病，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患?。缬械恼婢纳谌说钠つw上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足（腳）癬等皮膚?。?/p>

故答案為：√29、×【分析】【分析】人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環(huán)境中的氣）體主要成分如表：。氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9【解析】【解答】解：從表格中看出；呼出的氣體中氧氣含量是16%，表明只有部分氧氣被吸收，而不是氧氣全部被吸收；呼出的氣體中，二氧化碳；水的含量都增加，表明人通過呼吸排除二氧化碳和水．因此，“人通過呼吸”，結(jié)果是氧氣部分吸收而不是全部被吸收，不僅排除二氧化碳，還排出水．所以，題干的說法不正確．

故答案為：×．30、√【分析】【分析】根據(jù)細菌和酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)進行分析回答．【解析】【解答】解：細菌的細胞基本結(jié)構(gòu)為：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)．酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等．

細菌中無成形的細胞核；酵母菌中卻能找到成形的細胞核．

故答案為：√31、×【分析】【分析】本題考查單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活，常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．【解析】【解答】解：瘧原蟲；痢疾類變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康，草履蟲等單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能獨立完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．

故答案為：×．五、作圖題(共2題，共4分)32、略

【分析】【分析】（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；

（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；液泡，沒有葉綠體．

（3）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

（4）A是細菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌．【解析】【解答】解：（1）B病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

（2）A是細菌；沒有成形的細胞核．B是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)．C酵母菌和D霉菌都屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，靠孢子繁殖．

（3）細菌真菌與人類生活關(guān)系密切．如城市的污水處理是利用A細菌能分解污水中的有機物；青霉能產(chǎn)生青霉素；可治療細菌性疾病，如肺炎；腦膜炎、淋?。?/p>

故答案為：（1）B；A；

（2）C；D；細胞核；孢子；

（3）處理污水；青霉素．33、略

【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．圖中①口腔，②食道，③胃，④胰腺，⑤大腸，⑥小腸，⑦肛門，⑧唾液腺，⑨咽，⑩肝臟，11膽囊，12十二指腸，13盲腸，14闌尾．【解析】【解答】解：（1）①口腔中的唾液中含有唾液淀粉酶；能把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖；

（2）⑩肝臟是人體最大的消化腺；能分泌膽汁，乳化脂