2025年牛津譯林版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、第一個(gè)加數(shù)是24，第二個(gè)加數(shù)是30，第三個(gè)加數(shù)是6，它們的和是()A.60B.54C.502、同學(xué)們進(jìn)行跳繩比賽，每組4人，有5組，一共多少人？正確的列式是()A.4×5B.4+5C.5+53、小明家收了15個(gè)西瓜，（），要用幾個(gè)筐？A.用了3個(gè)筐裝B.平均每個(gè)筐裝5個(gè)C.要把15個(gè)西瓜裝在筐里4、除數(shù)是4，被除數(shù)是16，列成算式是（）A.4÷16B.16÷4C.16–45、45+58()37+66.A.>B.<C.=6、5×3()3×4A.＝B.＞C.＜7、下表是二(2)班每天看電視時(shí)間情況統(tǒng)計(jì)表，從圖中可知每天看電視在30分鐘以下的有多少人？（）。時(shí)間30分鐘以下30分1小時(shí)1小時(shí)以上人數(shù)正正正正正正正正正正A.35人B.5人C.10人8、一個(gè)數(shù)減1就得最大的三位數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）A.1000B.10000C.999評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、若|x|+x+y=10，x+|y|-y=12，則x+y的值為_(kāi)___．10、從2:30到4:50經(jīng)過(guò)了____時(shí)____分。11、382－198＝____12、用12個(gè)面積為1平方厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，則有____種不同的拼法。13、數(shù)一數(shù)；填一填。（包括復(fù)合圖形）

圖中有____個(gè)三角形，____個(gè)平行四邊形，____個(gè)長(zhǎng)方形，____個(gè)梯形。

14、在橫線填上“＞”“＜”或“＝”。

36＋15____6×88×2____59-38

3×8____4×9-1291－25____8×8

8×4＋8____5×80×8____2×3-515、看圖填時(shí)間。

①____②____③____評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、8角大于84分17、100厘米的鐵絲和1米長(zhǎng)的繩子的長(zhǎng)度是一樣的。18、63÷9＝7（）19、3000里面有30個(gè)十20、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

5010讀作五千零一。21、26千米＝2600米。評(píng)卷人得分四、操作題(共2題，共14分)22、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．23、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式【解答】24+30+6=60；【分析】根據(jù)題意列式解答。

故選：A2、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式可得：4×5；【分析】根據(jù)題意列式。

故選：A3、B【分析】【解答】解：小明家收了15個(gè)西瓜；平均每個(gè)筐裝5個(gè)，要用幾個(gè)筐？

15÷5=3（筐）

答：要用3個(gè)筐．

故選：B．

【分析】根據(jù)題意可以添加：平均每個(gè)筐裝5個(gè)，求要用幾個(gè)筐，就是求15里面有幾個(gè)5，用除法解答．4、B【分析】【解答】根據(jù)題意列式：16÷4；【分析】了解除法算式的各個(gè)部分，列式解答。

故選：B5、C【分析】【解答】根據(jù)題意可得：45+58=103,37+66=103；兩個(gè)算式結(jié)果相等；

【分析】對(duì)兩個(gè)算式進(jìn)行計(jì)算；再比較大小分析解答。

故選：C6、B【分析】【解答】5×3＝15，3×4＝12，所以5×3＞3×4。故選B?！痉治觥勘绢}考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)鍵學(xué)生平時(shí)多思考。7、C【分析】【解答】從圖中可知每天看電視在30分鐘以下的有10人，故選：C【分析】每天看電視在30分鐘以下的有兩個(gè)正字，也就是10人，此題可解。8、A【分析】【解答】999+1=1000

【分析】最大的三位數(shù)是999，一個(gè)數(shù)減1就得999，倒過(guò)來(lái)想，999加上1就是這個(gè)數(shù)，比999再多1的數(shù)字是1000。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】先根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)去掉x、y的絕對(duì)值符號(hào)，列出關(guān)于x、y的方程組，求出x、y的值，再進(jìn)行計(jì)算即可．【解析】【解答】解：當(dāng)x＞0；y＞0時(shí)，原方程組可化為：

，解得（舍去）；

當(dāng)x＞0；y＜0時(shí)，原方程組可化為：

，解得；x+y=6.4-2.8=3.6；

當(dāng)x＜0；y＞0時(shí)，原方程組可化為：

（舍去）；

當(dāng)x＜0；y＜0時(shí)，原方程組可化為：

（舍去）；

故；

x+y=6.4-2.8=3.6．

故答案為：3.6．10、220【分析】從2:30分到4時(shí)30分就是2小時(shí)；30分再到50分就是經(jīng)歷20分鐘，所以是2小時(shí)20分。

【分析】認(rèn)識(shí)時(shí)間11、184【分析】【解答】個(gè)位2－8不夠減；向十位借1，12－8＝4，十位8被借走一個(gè)剩7，7－9不夠減，向百位借1，17－9＝8，百位3－1－1＝1，所以正確答案是184

【分析】考察退位減知識(shí)。12、3【分析】【解答】有3種拼法；分別為一排12個(gè)，兩排各6個(gè)，三排各4個(gè)。

【分析】本題較簡(jiǎn)單。依次畫出圖形即可。13、4614【分析】【解答】分析：根據(jù)圖片最小的平行四邊形有3個(gè)；兩個(gè)小的平行四邊形拼成大的平行四邊形有2個(gè)，加上一個(gè)最大的平行四邊形一共有6個(gè)；中間的兩個(gè)三角形和中間的一個(gè)平行四邊形組成了1個(gè)長(zhǎng)方形，以最大的平行四邊形的上底和下底為梯形的兩個(gè)底，分別去掉左右兩邊的小三角形一條邊為兩個(gè)梯形的另外兩個(gè)底的2個(gè)梯形和以中間最小的平行四邊形對(duì)邊為兩個(gè)梯形的兩個(gè)底，和分別去掉左右兩邊的小三角形一條邊為兩個(gè)梯形的另外兩個(gè)底的2個(gè)梯形，共有4個(gè)梯形。

【分析】點(diǎn)評(píng)：本題可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，圖形的復(fù)合、拆分能力，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。14、＞＜＝＞＝＜【分析】【解答】36＋15＞6×88×2＜59-38

3×8＝4×9-1291－25＞8×8

8×4＋8＝5×80×8＜2×3-5

【分析】本題考查的是學(xué)生對(duì)八的乘法口訣的熟記情況以及對(duì)整數(shù)加減法的考查，細(xì)心計(jì)算即可解答。15、9:0011:3012:00【分析】【解答】通過(guò)觀察每個(gè)刻度表示半個(gè)小時(shí)；該題不難填出答案。

答案為：9:0011:3012:00

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，有利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【解答】根據(jù)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；8角＝80分小于84分。

【分析】1元＝10角＝100分17、√【分析】【解答】根據(jù)長(zhǎng)度及長(zhǎng)度的常用單位的基本知識(shí)；可知100厘米的鐵絲和1米長(zhǎng)的繩子的長(zhǎng)度是一樣的，所以正確。

【分析】考察長(zhǎng)度單位的比較及換算18、√【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表可得，63÷9＝7，所以答案為√【分析】考察基本除法的運(yùn)算19、×【分析】【解答】千位上是3，表示300個(gè)十，十位上沒(méi)有，是0個(gè)十，所以這道題是錯(cuò)的?！痉治觥靠疾鞂?duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)20、×【分析】【解答】5010讀作五千零一十。

【分析】本題考查數(shù)的讀法和寫法。同時(shí)還要注意具體問(wèn)題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣。21、B【分析】【解答】1千米等于100米，26千米應(yīng)該等于26000米，而不是2600米。【分析】考察長(zhǎng)度及長(zhǎng)度的常用單位四、操作題(共2題，共14分)22、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為