2025年陜教新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年陜教新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列哪一項不屬于北京人的生活內(nèi)容（）A.用火燒食物B.使用石器、木棒追打野獸C.使用骨針縫制衣服D.過著群居生活2、商鞅變法中主要為了加強君主權(quán)力的是（）A.建立縣制B.獎勵生產(chǎn)C.獎勵軍功D.加強刑法3、在古代，圓周率的推算是衡量數(shù)學(xué)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。最早把圓周率的精確值計算到小數(shù)點后第7位的中國古代科學(xué)家是（）A.賈思勰B.華佗C.杜詩D.祖沖之4、新中國成立后，黨和國家非常重視西藏地區(qū)的建設(shè)，下列哪項是在“一五”計劃期間完成的A.建成青藏、川藏、新藏公路B.西藏和平解放C.建成青藏鐵路D.派孔繁森等十部支援西藏建設(shè)5、公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實是A.炎黃戰(zhàn)蚩尤B.商湯滅夏C.牧野之戰(zhàn)D.春秋爭霸6、“楚越之地；地廣人稀無積聚而多貧”后變成“江南地廣野豐一歲或稔，則數(shù)都忘饑”的原因不包括（）

A.中原人南遷，帶來先進生產(chǎn)技術(shù)B.南方戰(zhàn)亂較少，社會相對穩(wěn)定C.南方的自然條件比較優(yōu)越D.南方文化比北方文化先進7、下列我國古代科技成就中,兩項都屬于同一領(lǐng)域的是A.《傷寒雜病論》和《天工開物》B.《齊民要術(shù)》和《農(nóng)政全書》C.《九章算術(shù)》和《本草綱目》D.《水經(jīng)注》和《金剛經(jīng)》評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、317年，____重建晉朝，都城定在____，史稱東晉。9、都江堰是戰(zhàn)國時期秦國郡守太守______父子在______流域主持修建的大型水利工程，由分水魚嘴、飛沙堰、______等部分組成。10、26、湯顯祖是明朝后期最負有顧盛名的戲劇家，代表作____清朝中后期以微劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其它劇種的一曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成一個新的劇種____11、明君與昏君。

（1）______建立商朝；任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)；手工業(yè)和商業(yè)，使經(jīng)濟得到發(fā)展。

（2）______是商朝最后一個王；他“以酒為池，懸肉為林”。

（3）公元前841年，______與民爭利，引起“國人暴動”。12、南宋的都城是_______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、黃河流域的河姆渡遺址是栽培粟的最早起源地，目前發(fā)現(xiàn)最早的栽培粟類遺存距今約9000﹣7000年。（）14、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)秦長城的起止點是西起臨洮，東到遼東。()15、云南元謀縣的元謀人是我國境內(nèi)最早的人類。（）16、孟子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，在政治上他主張“無為而治”。（）17、赤壁之戰(zhàn)對當(dāng)時整個局勢有關(guān)鍵影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。T.正確F.錯誤18、黃帝在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。（）T.正確F.錯誤19、（）隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。評卷人得分四、改錯題(共4題，共24分)20、生活在距今約三萬年前的北京人已經(jīng)學(xué)會人工取火。21、小歷同學(xué)認(rèn)為：“長城是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程。”他的說法正確嗎？說明理由。22、舜死后，將位置禪讓給了堯。______（判斷對錯）。23、陳勝、吳廣起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的奴隸和平民的起義______（判斷對錯）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：本小題主要考查的是北京人。1929年，在北京西南周口店的山洞里，我國考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個完整的遠古人類頭蓋骨化石，這就是名震世界的北京人。他們生活在距今約七十萬到二十萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造使用粗糙的石器，學(xué)會使用天然火，會用火燒食物，會保存火種，過著原始的群居生活。使用骨針縫制衣服是山頂洞人?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠古居民【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】商鞅變法中主要為了加強君主權(quán)力的是建立縣制；因為縣的長官是縣令，由國君任命。這一措施對后世影響最為深遠，故選A。

【點評】本題難度較易，考查的是學(xué)生對歷史知識的識記能力。關(guān)于商鞅變法，學(xué)生還要知道，改革的時間是公元前356年，國君是秦孝公；改革的內(nèi)容除了推行縣制外，還包括：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認(rèn)土地私有；統(tǒng)一度量衡。商鞅變法的作用：實現(xiàn)了秦國的富國強兵，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。3、D【分析】此題考查祖沖之的貢獻。從題干“把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第7位”可知，這是祖沖之的貢獻。祖沖之是我國南北朝時期杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，他把圓周率精確到小數(shù)點后第7位，簡化成3.1415926和3.1415927，成為當(dāng)時世界上最先進的成就，比歐洲人早了1000年。所以ABC錯誤，故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】本題考查對“一五”計劃期間重大成就的識記?！耙晃濉庇媱澠陂g，我國交通運輸業(yè)取得了重大成就，建成青藏、川藏、新藏公路、寶成鐵路、鷹廈鐵路、武漢長江大橋等，A符合題意；西藏和平解放是在1951年，B不符合題意；青藏鐵路在2006年才建成通車，C不符合題意；孔繁森是1979年以后援藏的，D不符合題意。故選A。【解析】A5、C【分析】本題主要考查學(xué)生對武王伐紂有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，公元前1046年武王伐紂，雙方在牧野展開大戰(zhàn)，商軍紛紛陣前倒戈，商紂自焚，商朝滅亡，周武王建立西周。故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】本題考查魏晉南北朝時期江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因。根據(jù)所學(xué)知識，江南地區(qū)得到開發(fā)的原因有：江南地區(qū)有發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)越的自然條件；大量的北方人口遷往江南，為江南的發(fā)展提供了勞動力和技術(shù)；江南地區(qū)的戰(zhàn)亂比較少，社會秩序比較安定；南北方勞動人民的辛勤努力；統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟。本題是反向選擇題，即選擇不正確的一項，由此可見，只有D項符合題意，故選D?！窘馕觥緿7、B【分析】本題考查的是我國古代科技成就的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)的知識可知，《齊民要術(shù)》和《農(nóng)政全書》都是農(nóng)學(xué)著作。故兩項都屬于同一領(lǐng)域；《傷寒雜病論》是一部醫(yī)學(xué)著作，《天工開物》被稱之為中國17世紀(jì)的工藝百科全書；《九章算術(shù)》是一部數(shù)學(xué)著作，而《本草綱目》是一部醫(yī)學(xué)著作；《水經(jīng)注》是一部地理學(xué)著作，而《金剛經(jīng)》是一部佛經(jīng)；《齊民要術(shù)》和《農(nóng)政全書》都是農(nóng)學(xué)著作。由此分析，ACD不符合題意，故選B。【解析】B二、填空題(共5題，共10分)8、司馬睿建康【分析】【分析】本題主要東晉的建立；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點評】考查學(xué)生記憶能力。9、略

【分析】都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，“分水魚嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成內(nèi)外二江．西邊叫外江主要用于排洪；東邊叫內(nèi)江，主要用于灌溉，內(nèi)江之水通過寶瓶口引入支流，用來灌溉農(nóng)田．

故答案為：李冰；岷江；寶瓶口．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記和應(yīng)用能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】李冰；岷江；寶瓶口10、略

【分析】本題考查戲劇的繁榮。湯顯祖是明朝后期最負有盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。乾隆末年，徽劇戲班進京演出，風(fēng)行一時。道光年間，又有湖北漢劇進京，形成“徽漢合流”的局面，徽劇和漢劇互相融合，形成了京劇。【解析】《牡丹亭》京劇11、略

【分析】（1）依據(jù)所學(xué)；公元前1600年，湯滅夏，建立商朝．

（2）紂是商朝最后一個國王；他統(tǒng)治殘暴，“以酒為池，懸肉為林”，魚肉百姓．

（3）周厲王是西周歷史上有名的暴君；他與民爭利，引發(fā)了公元前841年的“國人暴動”．

故答案為：

（1）湯．

（2）紂．

（3）周厲王．

本題以明君與昏君為切入點；考查商朝的建立和滅亡；西周的滅亡．

本題以商朝的建立和滅亡、西周的滅亡為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】湯；紂；周厲王12、略

【分析】本題考查南宋的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，1127年，趙構(gòu)建立南宋，定都臨安。故填臨安?！窘馕觥颗R安

三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】本題考查了半坡原始居民。我國是世界上最早種植粟的國家；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟；而河姆渡遺址在長江流域，種植的是水稻。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記半坡原始居民種植粟。14、√【分析】試題分析：本題考查的是秦長城的相關(guān)知識，通過所學(xué)知識，我們知道：為了抵御匈奴的進攻，修筑了秦長城，秦長城西起臨洮，東到遼東，所以本題是正確的?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】正確15、×【分析】【分析】生活在距今約170萬年的元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查元謀人。16、×【分析】【分析】老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。老子認(rèn)為一切事物本身的內(nèi)部不是單一的；靜止的；而是相對復(fù)雜和變化的，事物本身即是陰陽的統(tǒng)一體；相互對立的事物會互相轉(zhuǎn)化，即是陰陽轉(zhuǎn)化。其思想的精華是樸素的辨證法，主張無為而治.道家學(xué)派的創(chuàng)始人，在政治上主張“無為而治”的是老子，不是孟子。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查百家爭鳴。17、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對赤壁之戰(zhàn)相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，208年，曹操率軍南下，意圖消滅孫權(quán)、劉備等南方割據(jù)勢力，統(tǒng)一中國，卻被孫、劉聯(lián)軍在赤壁打??；從此，曹操退守中原，不敢輕易南下，孫權(quán)在江東地區(qū)的勢力進一步鞏固，劉備乘勢占據(jù)四川等地區(qū)。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏18、√【分析】本題考查的是黃帝和炎帝結(jié)盟的知識。依據(jù)所學(xué)可知，黃帝和炎帝為了爭奪中原地區(qū)，黃帝在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服了黃帝，二部落結(jié)成聯(lián)盟，后來形成了華夏族的主體。所以，這句話的表述是正確的。故選T?！窘馕觥縏19、√【分析】本題考查宋代的社會生活。隨著城市的繁榮，北宋東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”。瓦子的盛行主要是因為當(dāng)時城市的繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富起來。本題是正確的。故選T。【解析】T四、改錯題(共4題，共24分)20、錯誤：北京人訂正：山頂洞人【分析】【分析】生活在距今約三萬年前；學(xué)會人工取火的不是北京人，而是山頂洞人，北京人生活在距今約七十萬至二十萬年前，他們已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種，但是，他們還不會人工取火。

【點評】本題主要考查學(xué)會人工取火的遠古居民。中華文明的起源?祖國境內(nèi)的遠古居民。21、略

【分析】

本題以戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程為切入點；主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程的相關(guān)史實．【解析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．故題干說法錯誤．

故答案為：

不正確，李冰修建的水利工程是都江堰．22、略

【分析】相傳；堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人．舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹．所以“舜死后，將位置禪讓給了堯．”錯誤．應(yīng)為“舜死后，將位置禪讓給了禹”．

故答案為：×．

本題考查禪讓制到王位世襲制的演變．

本題考查禪讓制到王位世襲