版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級化學(xué)下冊月考試卷449考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、檢驗、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是()A.氧氣的制取裝置
B.氧氣的收集方法
C.氧氣的檢驗
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)
2、2014年4月14日,科學(xué)家約翰?帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為()A.188B.78C.55D.233、下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),屬于純凈物的是()A.新鮮空氣B.冰水混合物C.糖水D.海水4、某種氣體即能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集的()A.難溶于水,密度比空氣大B.難溶于水,密度比空氣小C.易溶于水,密度比空氣大D.易溶于水,密度比空氣小5、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A.鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒火星四射,生成白色固體,產(chǎn)生大量白煙B.鎂在空氣中燃燒:發(fā)出強(qiáng)光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧C.向硫酸銅溶液中加入鐵釘:鐵釘表面覆蓋一層白色物質(zhì),溶液變成淺綠色D.在氧氣中點燃硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量6、下列對一些事實的解釋不正確的是()
。事實解釋A花香四溢分子不斷運動BH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D水和酒精混合后總體積變少分子之間有空隙A.AB.BC.CD.D7、葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}乙酸rm{(CH_{3}COOH)}和尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}組成的混合物rm{240g}在一定條件下完全燃燒,生成水的質(zhì)量是rm{(}rm{)}A.rm{48g}B.rm{72g}C.rm{144g}D.rm{36g}8、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是()。A.汽油的可燃性B.一氧化碳的毒性C.氧氣的氧化性D.酒精的揮發(fā)性評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)9、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖;下列說法正確的是()
A.該物質(zhì)碳元素顯+2價。
B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O
C.該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0
D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。
10、化學(xué)方程式:2Mg+O22MgO讀作()A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子D.在點燃條件下,每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂11、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳,下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.過濾得二氧化錳12、下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒;生成8.8g二氧化碳和5.4g水,據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素()
A.只含碳和氫兩種元素。
B.可能含氧元素。
C.一定含氧元素。
D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
14、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒.于是他到實驗室里做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮;點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒.發(fā)出白光,集氣瓶變熱,產(chǎn)生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C).你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是()
A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。
B.該反應(yīng)放出熱量。
C.該反應(yīng)的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C
15、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑;混合液的pH肯定增大的是()
A.蒸餾水。
B.氫氧化鈉溶液。
C.pH為4的溶液。
D.稀硫酸。
16、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是()
A.鎂帶。
B.紅磷。
C.木炭。
D.鐵絲。
評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)17、掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要.請將以下物質(zhì)歸類填寫到相應(yīng)的橫線上:礦泉水、水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣、空氣.
①____;②____;③____;④____18、如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖rm{.}請你仔細(xì)觀察;分析;再回答問題:
rm{(1)}上述粒子中,屬于同一種元素的是______rm{(}填序號,下同rm{)}屬于陽離子的是______,屬于陰離子的是______,屬于原子的是______.
rm{(2)}電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有______.19、“配制一定質(zhì)量;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液”實驗一般包括計算、稱量、溶解等幾個步驟;小明按照步驟進(jìn)行實驗,試回答下列問題:
rm{(1)}小明在“稱量rm{(}食鹽rm{)}”時,將砝碼、食鹽放在天平正確位置后發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜,則小明接下來的操作是______。
rm{(2)}下列操作會導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的有______rm{(}可多選rm{)}
A.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時;俯視凹液面的最低處。
B.用托盤天平稱量氯化鈉時;將砝碼放在左盤且使用了游碼。
C.將量筒中的水倒入燒杯時;量筒中有少量水殘余。
D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時,不慎灑出部分溶液20、按原子序數(shù)由小到大的順序默寫rm{1-20}號元素符號和名稱。
。元素名稱元素符號元素名稱元素符號21、下表是不同溫度下硝酸鉀的溶解度表。
。溫度(℃)02030溶解度(g/100g水)13.331.663.9(1)20℃時;將40g硝酸鉀固體加入到盛有100g水的燒杯中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(2)要使20℃的硝酸鉀不飽和溶液變成飽和溶液;可采用______的方法。(寫出一種即可)
(3)某實驗室需要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液以備用,請你寫出實驗的具體操作步驟。評卷人得分四、推斷題(共3題,共6分)22、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點rm{.}
rm{(1)}物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖rm{1}所示,圖中rm{壟脵}表示的是______,rm{壟脷}表示的是______.
rm{(2)}下列說法正確的是______rm{(}填字母rm{)}.
A.氯化氫是由氫;氯兩種元素組成的。
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的。
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的。
rm{(3)}圖rm{2}是氧;硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
rm{壟脵}氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中rm{x}的數(shù)值是______.
rm{壟脷}氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的______相同.
rm{壟脹}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的______不同.23、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:
rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______.
rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______.
rm{(3)}鋁元素的原子在化學(xué)變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子;離子符號為______;鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為______.
rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______.24、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì),其中rm{B}為無色氣體,rm{C}為白色固體,將點燃的rm{D}放入rm{B}中,rm{D}會燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)實驗,這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B}請據(jù)上述信息回答問題.
rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。
rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達(dá)式________________________________________rm{.}
rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}
rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達(dá)式__________________________.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】【解答】A;實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時可以利用該裝置制??;該選項操作正確;
B;因為氧氣的密度比空氣大;可以用向上排空氣法收集,收集時導(dǎo)管應(yīng)該盡量接近集氣瓶底部,這樣能使收集的氧氣更純凈,該選項操作不正確;
C;因為氧氣的密度比空氣大;驗滿時帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口,該選項操作不正確;
D;因為鐵燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落炸裂集氣瓶;因此應(yīng)該在集氣瓶中注入適量的水,或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,該選項操作不正確.
故選:A.
【分析】A;根據(jù)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型解答;
B;為了排盡集氣瓶中的空氣;導(dǎo)管應(yīng)該盡量接近集氣瓶底部;
C;氧氣的密度比空氣大;能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
D、鐵在氧氣中燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落.2、C【分析】【解答】解:由于原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);所以銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,則其核外電子數(shù)為55.
故選:C.
【分析】根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行分析解答本題.3、B【分析】【解答】解:A;新鮮空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質(zhì);屬于混合物,故A錯;
B;冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成;屬于純凈物,故B正確;
C;糖水中含有糖和水;屬于混合物,故C錯;
D;海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì);屬于混合物,故D錯.
故選B.
【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.4、A【分析】解:A;難溶或不易溶于水的氣體可以用排水法收集;密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法收集,正確;
B;密度小于空氣的氣體不能用向上排空氣法收集;錯誤;
C;易溶于水的氣體不能用排水法收集.錯誤;
D;易溶于水的氣體不能用排水法收集;密度小于空氣的氣體不能用向上排空氣法收集.錯誤;
故選A.
不溶于水的氣體可以用排水法收集;密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法收集;密度比空氣小的氣體可以用向下排空氣法收集.
考慮收集氣體的方法時,應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷,從而找出最好的收集方法.【解析】【答案】A5、D【分析】解:A;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒;火星四射,生成一種黑色固體,故選項說法錯誤.
B;鎂在空氣中燃燒;發(fā)出強(qiáng)光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤.
C;向硫酸銅溶液中加入鐵釘;鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液顏色變成淺綠色,故選項說法錯誤.
D;硫在氧氣中燃燒;產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法正確.
故選:D.
A;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B;根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C;根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D;根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.【解析】【答案】D6、C【分析】解:A;花香四溢是因為花香分子不斷運動的原因;此項說法正確;
B、H2O2能殺菌消毒而H2O則不能;是因為它們的分子構(gòu)成不同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,解釋正確;
C;體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮是因為原子之間間隔隨著溫度的升高而增大;隨著溫度的降低而減小,不會改變原子的體積大小,解釋不正確;
D;由于分子間有空隙;水和酒精混合時一部分分子相互占據(jù)了空隙,所以總體積變少,解釋正確.
故選C.
根據(jù)分子;原子的基本性質(zhì)分析:分子、原子的體積很??;是不斷運動的,分子、原子之間有間隙;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.
了解物質(zhì)的構(gòu)成,知道粒子的基本性質(zhì),能用粒子的基本性質(zhì)解釋一些常見的現(xiàn)象.【解析】【答案】C7、C【分析】解:葡萄糖rm{C_{6}H_{12}O_{6}}乙酸rm{CH_{3}COOH}尿素rm{CO(NH_{2})_{2}}三種物質(zhì)中rm{H}元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,均約為rm{6.67%}故混合物中rm{H}元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{6.67%}
三種物質(zhì)完全燃燒生成水的質(zhì)量rm{=dfrac{240g隆脕6.67%}{dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100%}=144g}
故選C.
葡萄糖rm{=dfrac{240g隆脕6.67%}{dfrac
{1隆脕2}{18}隆脕100%}=144g}中rm{C_{6}H_{12}O_{6}}元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{1隆脕12}{180}隆脕100%隆脰6.67%}
乙酸rm{H}中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{1隆脕4}{60}隆脕100%隆脰6.67%}
尿素rm{=dfrac
{1隆脕12}{180}隆脕100%隆脰6.67%}中rm{CH_{3}COOH}元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{1隆脕4}{60}隆脕100%隆脰6.67%}
所以,混合物中rm{=dfrac
{1隆脕4}{60}隆脕100%隆脰6.67%}元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{CO(NH_{2})_{2}}據(jù)此計算混合物中rm{H}元素質(zhì)量;最后利用水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計算生成水的質(zhì)量.
發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)中rm{=dfrac
{1隆脕4}{60}隆脕100%隆脰6.67%}元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是解決本問題的技巧與關(guān)鍵,此類問題中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)往往有一定的特殊關(guān)系.rm{H}【解析】rm{C}8、D【分析】略【解析】rm{D}二、多選題(共8題,共16分)9、BC【分析】
A;根據(jù)化學(xué)式可知;氫元素是+1價,氧元素是-2價,在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價.
B、由圖中可知,該物質(zhì)的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子,該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O.
C;該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0.
D;該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物.
故選BC.
【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析;考慮;從而得出正確的結(jié)論.
10、CD【分析】解:A;根據(jù)化學(xué)方程式可知;鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,讀法錯誤;
B;“+”應(yīng)該讀作“和”;“=”應(yīng)該讀作“生成”,讀法錯誤;
C;根據(jù)化學(xué)方程式可知;在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子,讀法正確;
D;根據(jù)化學(xué)方程式可知;在點燃的條件下,每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂,讀法正確.
故選:CD.
化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
本題主要考查化學(xué)方程式的含義,解答時要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題.【解析】【答案】CD11、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管,在試管口塞一團(tuán)棉花,防止冷凝水倒流使試管炸裂,試管口略向下傾斜分析;根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置分析;根據(jù)錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水,氧氣排放到空氣中分析;根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可?!窘獯稹緼.加熱高錳酸鉀制取氧氣,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管,在試管口塞一團(tuán)棉花,防止冷凝水倒流使試管炸裂,試管口略向下傾斜,故A正確;B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集,由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水,可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集,而該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置,故B錯誤;C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水,氧氣排放到空氣中,所以將產(chǎn)物加水溶解,然后過濾得到二氧化錳,故C正確;D.過濾操作“一貼二低三靠”可知,該操作沒有用玻璃棒引流,并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁,故D錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}12、AB【分析】解:rm{A}是由兩種物質(zhì)組成;是混合物;
B;是由兩種物質(zhì)組成;是混合物;
B;是由一種物質(zhì)組成;是純凈物;
D;是由一種物質(zhì)組成;是純凈物;
故選AB
混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成.
本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.【解析】rm{AB}13、AD【分析】
8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g;5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g;生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g,則3g可燃物中只含C、H兩種元素,一定不含氧元素;可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%;
故選AD.
【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時;其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?;H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律,由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對比,從而確定該物質(zhì)的組成元素.
14、AB【分析】
A、一般情況下,二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒.由題中的信息:“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光”,說明鎂能在C02中燃燒;所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火,故A正確;
B;由題中的信息:“集氣瓶變熱”;說明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量,故B正確;
C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,不可能存在02;故C不正確;
D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,其化學(xué)方程式為:2Mg+C022MgO+C;而選項中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平,故D不正確.
故選AB.
【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實驗中的發(fā)現(xiàn);給出了一個的新信息,要求通過所給實驗的閱讀分析,對相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評價.解題時,要抓住關(guān)鍵詞:①鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,②集氣瓶變熱,③產(chǎn)生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C),由此推出答案.
15、AB【分析】
A;向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時;由于蒸餾水的pH為7,故溶液的pH肯定增大,此項正確.
B;向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時;發(fā)生酸堿中和反應(yīng),溶液的pH一定升高,此項正確.
C;向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時;溶液的pH不變,此項錯誤.
D;向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時;溶液的pH可能不變、變大或變小,此項錯誤.
故選AB.
【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時;溶液的PH可能不變;變大或變??;向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時,溶液的pH一定升高.
16、AB【分析】
A;鎂帶在空氣或氧氣中燃燒;生成一種白色固體,故選項說法正確.
B;紅磷在空氣或氧氣中燃燒;生成一種白色固體,故選項說法正確.
C;木炭在空氣或氧氣中燃燒;生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,故選項錯誤.
D;鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體;故選項錯誤.
故選AB.
【解析】【答案】A;根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B;根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C;根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
三、填空題(共5題,共10分)17、礦泉水、空氣純凈物氧氣、鎂、氫氣水、氯化鈉、氧化鎂【分析】【解答】礦泉水、空氣都是由不同種物質(zhì)組成的,都屬于混合物;水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣都是由同種物質(zhì)組成的,都屬于純凈物;氧氣、鎂、氫氣等物質(zhì)均是由一種元素組成的純凈物,均屬于單質(zhì);水、氯化鈉、氧化鎂等都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物;18、略
【分析】解:rm{(1)}根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;rm{壟脷壟脹}的質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素;
根據(jù)在原子中,原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù);所以屬于原子的有:rm{壟脵壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿}
當(dāng)核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù),為陽離子;rm{壟脻}中的核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù),所以rm{壟脻}為陽離子;當(dāng)核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù),為陰離子;rm{壟脹}中質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù),所以rm{壟脹}是陰離子;
rm{(2)}根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可找出電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子為:rm{壟脹壟脺壟脻}
故答案為:rm{(1)壟脷壟脹}rm{壟脻}rm{壟脹}rm{壟脵壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿}rm{(2)壟脹壟脺壟脻}.
rm{(1)}據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;在原子中,原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù);當(dāng)核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù);為陰離子;進(jìn)行解答;
rm{(2)}根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖找出電子層數(shù)相同;最外層電子數(shù)也相同的粒子即可解答.
主要考查了元素的概念,原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系,粒子結(jié)構(gòu)示意圖rm{.}會讀懂原子結(jié)構(gòu)示意圖是解題的關(guān)鍵.【解析】rm{壟脷壟脹}rm{壟脻}rm{壟脹}rm{壟脵壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿}rm{壟脹壟脺壟脻}19、用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡;AC【分析】解:rm{(1)}在“稱量rm{(}食鹽rm{)}”時;將砝碼;食鹽放在天平正確位置后發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜,說明食鹽的量偏多,應(yīng)該用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡;故填:用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡;
rm{(2)A.}用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時;俯視凹液面的最低處,造成量取的水偏少,導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
B.用托盤天平稱量氯化鈉時;將砝碼放在左盤且使用了游碼造成稱量的藥品偏少,所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??;
C.將量筒中的水倒入燒杯時;量筒中有少量水殘余造成溶劑偏少,所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時;不慎灑出部分對溶液的濃度沒有影響。
故選:rm{AC}
rm{(1)}根據(jù)托盤天平的使用方法來分析;
rm{(2)}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大;則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析判斷即可。
本題有一定難度,明確導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素rm{(}可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡;rm{AC}20、略
【分析】
根據(jù)元素符號的寫法:有一個字母組成時;該字母必須大寫,由兩個字母組成時,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
解答本題關(guān)鍵是要知道元素符號的寫法:一大二小的原則,要熟記常見的元素符號的書寫.【解析】解:元素周期表中前rm{20}號元素是:氫rm{(H)}氦rm{(He)}鋰rm{(Li)}鈹rm{(Be)}硼rm{(B)}碳rm{(C)}氮rm{(N)}氧rm{(O)}氟rm{(F)}氖rm{(Ne)}鈉rm{(Na)}鎂rm{(Mg)}鋁rm{(Al)}硅rm{(Si)}磷rm{(P)}硫rm{(S)}氯rm{(Cl)}氬rm{(Ar)}鉀rm{(K)}鈣rm{(Ca)}
故答案為:氫rm{(H)}氦rm{(He)}鋰rm{(Li)}鈹rm{(Be)}硼rm{(B)}碳rm{(C)}氮rm{(N)}氧rm{(O)}氟rm{(F)}氖rm{(Ne)}鈉rm{(Na)}鎂rm{(Mg)}鋁rm{(Al)}硅rm{(Si)}磷rm{(P)}硫rm{(S)}氯rm{(Cl)}氬rm{(Ar)}鉀rm{(K)}鈣rm{(Ca)}21、24.0%增加溶質(zhì)【分析】解:(1)20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,故將40g硝酸鉀固體加入到盛有100g水的燒杯中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.0%;故填:24.0%。
(2)要使20℃的硝酸鉀不飽和溶液變成飽和溶液;可采用增加溶質(zhì)的方法,故填:增加溶質(zhì)。
(3)在實驗室需要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液以備用;需要硝酸鉀的質(zhì)量為50g×10%=5g,水50g-5g=45g,合45mL,然后用天平稱取5g硝酸鉀,用量筒量取45mL水,最后倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌溶解,將得到的溶液放入細(xì)口瓶中,貼上標(biāo)簽,故答案為:用天平稱取5g硝酸鉀,用量筒量取45mL水,最后倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌溶解,將得到的溶液放入細(xì)口瓶中,貼上標(biāo)簽。
根據(jù)已有的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算以及溶液配制的知識進(jìn)行分析解答即可。
掌握溶液配制的知識是正確解答本題的關(guān)鍵?!窘馕觥?4.0%增加溶質(zhì)四、推斷題(共3題,共6分)22、略
【分析】解:
rm{(1)}汞屬于金屬;是由原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成;
rm{(2)A}氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的;故A正確;
B;氯化氫屬于純凈物;是由氫、氯兩種元素組成的,故B錯誤;
C;氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的;一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的,故C錯誤;
rm{(3)}
rm{壟脵}根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”,則rm{17=2+8+x}解得rm{x=7}
rm{壟脷}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切;最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同;
rm{壟脹}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同.
答案:
rm{(1)壟脵}原子;rm{壟脷}分子;
rm{(2)A}
rm{(3)壟脵7}rm{壟脷}最外層電子數(shù);rm{壟脹}質(zhì)子數(shù).
rm{(1)}根據(jù)汞屬于金屬;是由原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成解答;
rm{(2)A}根據(jù)物質(zhì)是由元素組成進(jìn)行解答;
B;根據(jù)氯化氫屬于純凈物進(jìn)行解答;
C;根據(jù)物質(zhì)是由元素組成;分子是由原子構(gòu)成進(jìn)行解答;
rm{(3)}
rm{壟脵}根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”,可求rm{x}的數(shù)值.
rm{壟脷}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切;進(jìn)行分析解答.
rm{壟脹}根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答.
本題考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行rm{.}考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.【解析】原子;分子;rm{A}rm{7}最外層電子數(shù);質(zhì)子數(shù)23、15;氬;失去;Al3+;AlCl3;電子層數(shù)相同【分析】解:rm{(1)}原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù),則磷原子的核電荷數(shù)rm{x=2+8+5=15.}故填:rm{15}
rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素rm{.}故填:氬;
rm{(3)}由鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鋁原子的最外層有rm{3}個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去rm{3}個電子,形成帶三個單位正電荷的鋁離子,在化合物中,氯元素顯rm{-1}價,鋁元素顯rm{+3}價,則氯化鋁的化學(xué)式為rm{AlCl_{3}}故填:失去;rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}
rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出,處于同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同rm{.}故答案為:電子層數(shù)相同.
rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù);進(jìn)行分析解答.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院《高寒地區(qū)新型建筑材料》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東汕頭幼兒師范高等??茖W(xué)?!夺t(yī)學(xué)超聲影像學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東培正學(xué)院《專項技能與實踐2》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中學(xué)語文模擬教學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院《建筑模型》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院《高級英語綜合》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 創(chuàng)業(yè)管理實戰(zhàn)(清華大學(xué))學(xué)習(xí)通測試及答案
- 【名師一號】2021年新課標(biāo)版歷史-必修3-雙基限時練23
- 《保定文化圖》課件
- 語文教育實習(xí)總結(jié)
- 儲能系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)合同
- 無錫市區(qū)2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題一(有答案)
- 2024醫(yī)院與康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)治療合作協(xié)議書3篇
- 電大西方行政學(xué)說
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級上冊期末復(fù)習(xí)卷(含答案)
- 2024年度中國PE、VC基金行業(yè)CFO白皮書
- 2023年南京市江寧區(qū)招聘教師考試真題
- 《中國民族史》重點筆記(期末)
- 中南大學(xué)《物聯(lián)網(wǎng)原理及應(yīng)用》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 抓斗課件教學(xué)課件
- 第三方物流供應(yīng)商準(zhǔn)入與考核制度
評論
0/150
提交評論