2025年青島版六三制新八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷533考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選出下列橫線上依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）(3分)(1)天邊的云彩不停地著，時(shí)而如白雪堆積的山峰，時(shí)而又成大海的浪花泡沫。(2)那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會(huì)變成來(lái)年的稻草，稻草與秧苗是關(guān)系。(3)春天，不知名的小花過(guò)一陣換一個(gè)顏色，實(shí)在是，小花仿佛知道人們的心意，一直開(kāi)到秋末。A.變換傳承相映成趣B.變幻傳承賞心悅目C.變幻傳遞相映成趣D.變換傳遞賞心悅目2、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國(guó)青少年能否健康成長(zhǎng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。C.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。D.通過(guò)觀看中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》節(jié)目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。3、下列對(duì)《朝花夕拾》人物形象分析有誤的一項(xiàng)是A.長(zhǎng)媽媽是一位善良樸實(shí)、愚昧迷信、真誠(chéng)關(guān)心孩子的勞動(dòng)?jì)D女。B.藤野先生是一位嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的日本教授。C.范愛(ài)農(nóng)是一位耿直孤傲、不隨波逐流、對(duì)辛亥革命和教育事業(yè)滿懷熱誠(chéng)的知識(shí)分子。D.魯迅在《瑣記》這篇文章里主要回憶了自己離開(kāi)紹興去杭州求學(xué)的過(guò)程。批評(píng)了學(xué)堂的種種弊端，洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。在文章開(kāi)頭先寫(xiě)了衍太太，這是一個(gè)虛偽的散布流言的女人。4、下列分析有誤的一項(xiàng)是（）。A.全文以荷花為主，以“群葩”為賓；寫(xiě)荷則以“可用”為主，“可目”“可鼻”“可口”“可用”為賓?！翱赡俊薄翱杀恰睘椤岸恐^”，說(shuō)的是觀賞價(jià)值；“可口”“可用”屬于“家常之用”，說(shuō)的是實(shí)用價(jià)值。這兩方面，作者推重的顯然是實(shí)用價(jià)值。B.荷花美麗芬芳，資質(zhì)超群，歷代文人常以它為描寫(xiě)和歌頌的對(duì)象，視其為高潔品行和美好情操的象征。同為禮贊荷花，本文卻另辟蹊徑，不因襲模仿前人，既寫(xiě)可目、可鼻，又寫(xiě)可口、可用。C.全文信手寫(xiě)來(lái)，不用一典，不堆砌辭藻，不避民間口語(yǔ)，讀起來(lái)明白、曉暢。D.全文以說(shuō)明為主，同時(shí)兼用描寫(xiě)、議論和抒情，語(yǔ)言通俗形象，簡(jiǎn)潔生動(dòng)。5、對(duì)下面文段中劃線詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）佛印____彌勒，袒胸露____，____首昂視，神情與蘇、黃____。臥右膝，____右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。A.絕類：極像。B.詘：同“曲”彎曲。C.矯：舉。D.不屬：不相類似。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、解釋下面加粗字的意思。

（1）緣溪行______（2）漁人甚異之______

（3）欲窮其林______（4）便要還家______

（5）便扶向路______（6）欣然規(guī)往______。7、詩(shī)人刻畫(huà)自身形象，抒發(fā)憂國(guó)念家悲愁的語(yǔ)句是____，____。8、給下面劃線的字注音。____________謙____反____示瑕求____9、請(qǐng)給加下劃線字注音。

________石為_(kāi)_______寂_(tái)_______________忽10、解釋加下劃線的文言詞語(yǔ)。（1）____流飄蕩____（2）____飲輒盡____（3）執(zhí)策而____之____（4）____疑質(zhì)理____評(píng)卷人得分三、其他(共9題，共18分)11、專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

有一首歌曾經(jīng)很流行；里面有這樣幾句歌詞：有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠

【鳥(niǎo)之囧況】從歌詞中我們可以發(fā)現(xiàn)野生鳥(niǎo)類的生存狀況非常嚴(yán)峻；請(qǐng)你結(jié)合歌詞內(nèi)容和平時(shí)所見(jiàn)資料，概括造成野生鳥(niǎo)類生存囧況的原因。

【謎語(yǔ)猜鳥(niǎo)】猜猜下面說(shuō)的是哪兩種鳥(niǎo)。

（1）空中排隊(duì)飛行；組織紀(jì)律嚴(yán)明。初春來(lái)到北方，深秋南方過(guò)冬。______

（2）日在樹(shù)上；夜到廟堂。不要看我小，我也有心肺肝腸。______

【春季談鳥(niǎo)】隨著春天的到來(lái)，很多候鳥(niǎo)開(kāi)始了遷徙，而禽流感的危險(xiǎn)性似乎越來(lái)越近了，我們不得不擔(dān)心候鳥(niǎo)的遷徙是否會(huì)帶來(lái)禽流感。有人說(shuō)，干脆把鳥(niǎo)都?xì)⒘?，免得造成疾病的傳染，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？12、文學(xué)文體常識(shí)填空。

(1)本文是一篇____，作者是____，他是一位____作家。

(2)說(shuō)明文是以____為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的____、____、____，或闡明____，目的是____。13、詞語(yǔ)積累--解釋下列多義詞。

（1）如鳴佩環(huán)______

四面竹樹(shù)環(huán)合______

（2）水尤清冽______

以其境過(guò)清______

（3）潭中魚(yú)可百許頭______

明滅可見(jiàn)______

不可知其源______。14、給下列加點(diǎn)的字注音。。①起哄______②喝彩______③綽號(hào)______④模樣______⑤怵______⑥撂高的______⑦一瞅______⑧摳下______15、按照拼音寫(xiě)短語(yǔ)。

。A．bùkěsīyì______jìnɡwèizìrán______B．zhānzhānzìxǐ______tiānzhēnyòuzhì______C．xiānɡxínɡjiànchù______ɡāoshēnmòcè______D．jīnɡqiǎojuélún______xǐnùāilè______16、最近五年，天津地鐵進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期，方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此，某班同學(xué)開(kāi)展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料，請(qǐng)你按照要求，回答20～21題。【材料一】天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車運(yùn)營(yíng)，至2016年12月，天津地鐵共有5條線路。2017年年底地鐵5號(hào)線全線建成并網(wǎng)后，城市軌道交通將覆蓋11個(gè)行政區(qū)，一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成?！静牧隙康罔F改變了人們對(duì)距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對(duì)城市的認(rèn)知，看似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)快速直達(dá)；地鐵改變了市民對(duì)生活的期待，節(jié)省出行時(shí)間，讓人們能更好地享受生活?！静牧先刻旖蚴械罔F客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)表。年份年客運(yùn)量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.11億64萬(wàn)2013年2.43億102萬(wàn)2014年2.99億108.07萬(wàn)2015年3.01億111.61萬(wàn)2016年3.08億112萬(wàn)【材料四】天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷推出新舉措，提高服務(wù)水平。地鐵各站點(diǎn)設(shè)置愛(ài)心傘，行車時(shí)車廂溫度控制在26℃±1℃，高峰時(shí)段縮短行車間隔，平安夜延長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)時(shí)間，大客流時(shí)啟動(dòng)限流措施并增設(shè)臨時(shí)售票點(diǎn)

(1)四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個(gè)主題無(wú)關(guān)的一則是___。

(2)請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。______________________________________________________________________________________________________________________________17、給加下劃線字注音。遷____（）祖____（）____（）（）

18、改正病句（2分）（1）文匯報(bào)、婦聯(lián)、衛(wèi)生局等6個(gè)單位，日前聯(lián)合舉辦評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”。(2)這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。修改意見(jiàn)：(1)____(2)____19、找出下列句中的通假字并解釋。

（1）詘右臂支船“______”同“______”，______

（2）左手倚一衡木“______”同“______”，______評(píng)卷人得分四、多選題(共2題，共10分)20、西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢(mèng)澤南。爨③動(dòng)曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。【注】①西塞山：三國(guó)時(shí)東吳江防邊塞，歷代詩(shī)人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨（cuàn）：燒火做飯。下面對(duì)這首詩(shī)歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，____的兩項(xiàng)是（）A.詩(shī)人行至西塞山這個(gè)東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩(shī)人并沒(méi)有借西塞山勢(shì)發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫(xiě)月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫(xiě)時(shí)間的推移、位差的變化。C.頸聯(lián)化實(shí)為虛，把西塞山一帶異時(shí)生長(zhǎng)成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。E.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人舟行至西塞山下時(shí)所見(jiàn)所感，前兩聯(lián)暗示詩(shī)人的行跡，第三聯(lián)寫(xiě)出對(duì)此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。E.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人舟行至西塞山下時(shí)所見(jiàn)所感，前兩聯(lián)暗示詩(shī)人的行跡，第三聯(lián)寫(xiě)出對(duì)此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。21、給人生加一道花的籬笆王繼穎①盛夏，全家去吉林省大山深處探訪親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場(chǎng)白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮，住戶稀疏，才下過(guò)雨，土路蜿蜒泥濘②歸來(lái)之后，卻常常記起那個(gè)小村莊，因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開(kāi)的籬笆。親戚鄰居家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬(wàn)朵絢麗的花。____。③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門里迎出來(lái)，樸素、熱情又親切：“你們是遠(yuǎn)道來(lái)的吧，去老錢家？”一個(gè)中等身材、五六十歲的男人指著近旁一戶人家。④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每?。要是喜歡，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開(kāi)幾天?！蹦腥苏Z(yǔ)調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。____⑥我沒(méi)帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開(kāi)的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡(jiǎn)陋的小船靠近游艇，售賣煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來(lái)。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛(ài)唱歌。在節(jié)目中，他懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹?！拔乙恢毕嘈?，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分?！彼臒釔?ài)和執(zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無(wú)法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來(lái)，對(duì)世界多了敬畏之心。⑨白駒過(guò)隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，熱愛(ài)和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過(guò)我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。（有改動(dòng)）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.本文回憶了“我”探訪親戚偶遇“一道花的籬笆”、“一雙關(guān)切的手”的故事以及由此引發(fā)的聯(lián)想。B.第②自然段的景物描寫(xiě)，細(xì)致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，表達(dá)了“我”的驚喜、贊嘆之情。C.第⑤段劃線的句子，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了親戚鄰居對(duì)自己花兒的欣賞，表現(xiàn)了他對(duì)花兒由衷的喜愛(ài)之情。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充滿敬畏，是因?yàn)槭盎恼呱鏃l件及其惡劣，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充滿敬畏，是因?yàn)槭盎恼呱鏃l件及其惡劣，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共1題，共9分)22、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）①坦蕩如dǐ（）②zhù（）立③摒（）棄④啁jiū（）評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共10分)23、【寫(xiě)法借鑒】本文的中心是希望學(xué)生逐漸養(yǎng)成公平；公正的觀念；要做自己的船長(zhǎng)，成為一個(gè)有同情心、有正義感的人。中心突出，條理清晰是本文的顯著特點(diǎn)。

【片段仿寫(xiě)】請(qǐng)你寫(xiě)一段話，談?wù)剬?duì)“正義”的理解和認(rèn)識(shí)，做到中心突出，條理清晰。(150字左右)參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：依次填詞語(yǔ)，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。第一空前句中“云彩”是有光有色變化多端的形象事物，根據(jù)供選詞的詞義應(yīng)該用“變幻”，排除AD兩項(xiàng)?！跋嘤吵扇ぁ敝竷煞N事物相互映襯表現(xiàn)出美好而有情趣，第三句無(wú)此意，排除A項(xiàng)，答案為B?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】B中“大約”和“左右”重復(fù)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】略【解析】D4、A【分析】本文寫(xiě)荷花是以“可目”為主，其他“三可”為賓。就荷花的觀賞價(jià)值和實(shí)用價(jià)值這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，作者推重的顯然是觀賞價(jià)值，而觀賞價(jià)值又主要體現(xiàn)在“可目”上。【解析】A5、A【分析】A(很類似)【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】（1）句意為：他沿著溪水劃船．緣：沿著

（2）句意為：漁人對(duì)此感到非常驚異．異：覺(jué)得奇異。

（3）句意為：想要走到林子的盡頭．窮：盡

（4）句意為：人們就把漁人請(qǐng)到自己家里．要：同“邀”；邀請(qǐng)。

（5）句意為：就順著來(lái)時(shí)的路回去．向：原來(lái)

（6）句意為：興致勃勃地計(jì)劃前往桃花源．規(guī)：計(jì)劃．

答案：

沿著；覺(jué)得奇異；盡；同“邀”；邀請(qǐng)；原來(lái)；計(jì)劃．

本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力．理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可．

解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞．【解析】沿著；覺(jué)得奇異；盡；同“邀”邀請(qǐng)；原來(lái)；計(jì)劃7、白發(fā)騷更短渾欲不勝簪【分析】【分析】要根據(jù)要求選用恰當(dāng)詩(shī)句。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生理解背默能力。8、xùnkuìcīcī【分析】【分析】此題考查對(duì)拼音的掌握。寫(xiě)拼音時(shí)注意聲母韻母聲調(diào)的書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?、quánchíliáoxī【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音的掌握情況。這些詞語(yǔ)都是課文中的；做起來(lái)并不難。要注意，“卷”是多音字，在“卷石”中讀quán?！盀檑妗钡摹佰妗弊xchí。“寂寥”的“寥”讀liáo?！棒夂觥钡摹邦a”讀xī。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時(shí)注意多讀，多練。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致.10、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力；要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“從”；“援”的古今異義。

【解析】順、隨去、往面對(duì)引、提出三、其他(共9題，共18分)11、略

【分析】【鳥(niǎo)之囧況】鳥(niǎo)之囧況造成的原因可從自然因素和人為因素兩個(gè)方面看；如自然氣候的變化使得一部分野生鳥(niǎo)難以適應(yīng)而造成困境；另一方面，人類的濫捕濫殺，缺乏保護(hù)意識(shí)也是重要原因．

【謎語(yǔ)猜鳥(niǎo)】解答此題；要結(jié)合相關(guān)知識(shí)作答，如（1）中“排隊(duì)飛行”和遷徙的特點(diǎn)，很容易讓我們想到大雁；（2）從“我也有心肝肺腸”容易使我們想到“麻雀雖小，五臟俱全”的俗話．

【春季談鳥(niǎo)】解答此題；要從人與自然，人與鳥(niǎo)類等關(guān)系上談起，鳥(niǎo)類的遷徙并不完全是禽流感傳播的原因；很大程度上與人自身的一些行為有關(guān)；鳥(niǎo)作為人類永久的朋友，應(yīng)與人類和諧地生活中地球上，不可能也不允許將其全部獵殺．

答案：

【鳥(niǎo)之囧況】生態(tài)環(huán)境的惡化；濫捕濫殺．

【謎語(yǔ)猜鳥(niǎo)】（1）大雁；（2）麻雀；

【春季談鳥(niǎo)】在對(duì)待鳥(niǎo)；人以及“禽流感”三者之間關(guān)系的問(wèn)題上；我認(rèn)為：首先是不能將禽流感傳播的問(wèn)題歸罪于鳥(niǎo)類，因?yàn)轼B(niǎo)類是無(wú)辜的．真正人類需要去面對(duì)的是如何找到克制病毒的方法．其次，人類對(duì)鳥(niǎo)類生存環(huán)境的破壞以及人類自己對(duì)鳥(niǎo)類缺乏必要的保護(hù)，也是病毒得以傳播的原因．第三，要好好防止禽流感的傳播，人類必須加強(qiáng)宣傳，衛(wèi)生健康的生活，和鳥(niǎo)兒成為朋友，而決不是殺鳥(niǎo)．所以說(shuō)，只有人類自己加強(qiáng)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)才是處理好這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵．

此題屬綜合讀寫(xiě)題；【鳥(niǎo)之囧況】【謎語(yǔ)猜鳥(niǎo)】屬情景題，解答此題，首先要弄清講話設(shè)定的情景及要求，選擇得體的語(yǔ)言表達(dá)；【春季談鳥(niǎo)】口語(yǔ)交際題，解答此題，要觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言通順；得體．

解答此題，注意結(jié)合日常生活常識(shí)，選擇得體的語(yǔ)言表達(dá)．【解析】大雁；麻雀12、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重要作家作品的識(shí)記辨析能力。學(xué)生要熟練掌握重要作家作品的作者名（字、號(hào)）、稱謂、國(guó)別、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本文是一篇事理說(shuō)明文，作者是賈祖璋，他是一位生物學(xué)科普作家。（2）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文文體知識(shí)的把握能力。說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。【解析】（1）事理說(shuō)明文賈祖璋生物學(xué)科普（2）說(shuō)明狀態(tài)性質(zhì)功能事理給人以知識(shí)

13、略

【分析】（1）句意：像玉佩和玉環(huán)相撞擊的聲音．環(huán)：玉制的裝飾品。

句意：四周被竹子和樹(shù)木環(huán)抱．環(huán)：環(huán)繞。

（2）句意：水格外清澈．清：清澈。

句意：因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境過(guò)于冷清．凄清；冷清。

（3）句意：潭中魚(yú)大約一百多條．可：大約。

句意：一會(huì)看得見(jiàn)；一會(huì)看不見(jiàn)．清：可以。

句意：不能知道它的源頭．可：能。

答案：

（1）如鳴佩環(huán)（玉制的裝飾品）

四面竹樹(shù)環(huán)合（環(huán)繞）

（2）水尤清冽（清澈）

以其境過(guò)清（凄清；冷清）

（3）潭中魚(yú)可百許頭（大約）

明滅可見(jiàn)（可以）

不可知其源（能）

本題考查文言字詞的把握．

做本題時(shí)注意一詞多義的把握．【解析】玉制的裝飾品；環(huán)繞；清澈；凄清，冷清；大約；可以；能14、略

【分析】本道題考查學(xué)生的字音辨析能力．

答案：①hòng②hè③chuò④mú⑤chù⑥liào⑦chǒu⑧kōu

本道題考查學(xué)生的字音辨析能力．

此題考查學(xué)生對(duì)字音的把握，解答此題的關(guān)鍵是平時(shí)多用普通話，遇到不認(rèn)識(shí)的字要勤查字典，勤記憶．【解析】hòng；hè；chuò；mú；chù；liào；chǒu；kōu15、略

【分析】答案：

A．不可思議敬畏自然；

B．沾沾自喜天真幼稚；

C．相形見(jiàn)絀高深莫測(cè)；

D．精巧絕倫喜怒哀樂(lè)；

根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)．正確認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音；再現(xiàn)課文中詞語(yǔ)，然后正確書(shū)寫(xiě)．容易錯(cuò)的字有：議；畏、沾、幼、絀、莫、倫和哀．

本題考查學(xué)生漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)．平時(shí)讀課文要關(guān)注常用四字詞語(yǔ)的積累和記憶．【解析】不可思議；敬畏自然；沾沾自喜；天真幼稚；相形見(jiàn)絀；高深莫測(cè)；精巧絕倫；喜怒哀樂(lè)16、略

【分析】本題考查學(xué)生理解、分析材料的能力。解答此題，要通讀所有材料，獲得整體感知，然后結(jié)合題目要求辨析作答，材料二“地鐵改變了”講的是地鐵開(kāi)通的意義，不能體現(xiàn)其發(fā)展情況，所以與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個(gè)主題無(wú)關(guān)。

本題考查學(xué)生對(duì)材料、圖表的理解分析能力。解答此題，要通讀所有材料，獲得整體感知，然后結(jié)合題目要求辨析作答。做這類題目，熟讀理解所給材料，抓住關(guān)鍵詞句，從中篩選找出重要的信息加以整合即可。根據(jù)相關(guān)材料，如【材料一】中“2017年年底地鐵5號(hào)線全線建成并網(wǎng)后，城市軌道交通將覆蓋11個(gè)行政區(qū)，一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成?！薄静牧先恐?016年客運(yùn)量與2012年客運(yùn)量數(shù)據(jù)對(duì)比，【材料四】中“天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷推出新舉措，提高服務(wù)水平”，可以分析，天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在：四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成，客運(yùn)量逐年增長(zhǎng)，服務(wù)水平不斷提高?！窘馕觥俊拘☆}1】材料二

【小題2】四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成；客運(yùn)量逐年增長(zhǎng)；服務(wù)水平不斷提高17、略

【分析】此題考查字音的掌握情況。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意積累，尤其是易錯(cuò)字，要分類整理，強(qiáng)化記憶。本題注意“妯娌”的正確讀音?！窘馕觥縳ǐjízhóuli18、略

【分析】這是關(guān)于句子語(yǔ)病考點(diǎn)。要求學(xué)生了解常見(jiàn)的成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾等病句的類型、學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)對(duì)病句加以規(guī)范修改，并學(xué)會(huì)修改語(yǔ)段中的病句。具體表現(xiàn)為（1）成分殘缺，缺少賓語(yǔ)（2）前后不一致。【解析】【答案】（1）句末加“的活動(dòng)”（2）“勝敗”改為“勝利”或在“齊心協(xié)力”前加“是否”19、略

【分析】（1）詘右臂支船：彎曲著他的右臂支撐在船止；“詘”同“屈”；彎曲。

（2）左手倚一衡木：左手倚靠在一根橫木上；“衡”同“橫”；橫著。

答案：

（1）“詘”同“屈”；彎曲。

（2）“衡”同“橫”；橫著。

本題考查學(xué)生對(duì)通假字的辨識(shí)能力；注意根據(jù)語(yǔ)句翻譯進(jìn)行判斷即可。

通假字，是泛指中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書(shū)寫(xiě)者沒(méi)有使用本字，而臨時(shí)借用了音同或音近的字來(lái)替代，有人認(rèn)為部分通假字就是古人所寫(xiě)的白字（別字）?！窘馕觥吭x；屈；彎曲；衡；橫；橫著四、多選題(共2題，共10分)20、BC【