2025年魯教版九年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版九年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、小玉為自己設計了四份早餐,其中營養(yǎng)搭配最合理的是（）A.餅干、飲料B.方便面C.稀飯、雞蛋、蔬菜D.稀飯、油條2、（2016?溫州）2016年3月，一場以人工智能AlphaGO獲勝的圍棋人機大戰(zhàn)引人矚目，與AlphaGO對弈的棋手分析棋局并作出判斷的神經結構屬于反射弧中的（）A.感受器B.神經中樞C.傳出神經D.效應器3、下列有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是（）A.常溫下；向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣。

?B.t℃時；向等質量的甲；乙、丙三種物質中分別加水配成飽和溶液，所得溶液質量最小的是丙。

?C.向一定質量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳。

?D.向等質量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸。

?4、下列圖象能正確反映其對應關系的是（）A.電解水生成氫氣和氧氣的質量與反應時間的關系

?B.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣，剩余固體中錳元素的質量分數(shù)與反應時間的關系

?C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液PH與加入水的質量關系

?D.相同質量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系

?5、有些哺乳動物常用沾滿唾液的舌舔傷口，能使傷口好轉．其原因是唾液中含有（）A.抗體B.消化酶C.溶菌酶D.抗原6、根據(jù)生物進化的理論，下列動物中，在地球上出現(xiàn)最早的是（）A.節(jié)肢動物B.爬行動物C.線性動物D.兩棲動物7、人體中某些體液的pH：血液7.35﹣7.45、胃液0.8﹣1.5、尿液5.0﹣7.0、唾液6.5﹣7.5．其中酸性最強的是（）A.血液B.胃液C.尿液D.唾液8、下列屬于血液傳染病的是（）A.甲型肝炎B.乙型肝炎C.百日咳D.血吸蟲病9、類推是學習知識的一種重要方法，以下類推正確的是（）A.H2、CO與氧氣混合點燃會發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前一定要檢驗其純度B.CO2、SO2都能與堿溶液反應，由此可知堿能與所有非金屬氧化物反應C.置換反應都是氧化還原反應，所以氧化還原反應都是置換反應D.有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、2005年4月，家住安徽的楊老漢發(fā)現(xiàn)自家的一盆“滴水觀音”(一種植物)發(fā)嫩芽了，出于好奇，他將嫩芽摘下送到口中，才嚼了幾下，就出現(xiàn)口角發(fā)麻、口內疼痛、流口水等癥狀，經醫(yī)生診斷是“滴水觀音”的汁液中毒造成的，則楊老漢的中毒類型為____。11、要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質?？梢栽谄淙芤褐屑尤隷___，充分反應后，再用____方法除去雜質；該反應的化學方程式是：____。12、如圖為某反應的微觀模擬示意圖．

（1）圖中的氧化物有____種；

（2）該反應的化學方程式為____，屬于____（填基本反應類型）．

13、圖1為氯化鈉；碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請回答下列問題：

（1）30℃時，氯化鈉的溶解度____碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”；“＜”或“=”）；

（2）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質，至不再溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)大的是____溶液；

（3）如圖2所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．加入的物質可能是____（填字母序號）．

A．氫氧化鈉B．生石灰C．硝酸銨D．濃硫酸．14、在生物學上，細菌的營養(yǎng)方式有兩種，分別是____和____．15、測定生活中物質的pH結果如下，從圖示中可得出的結論（至少3個）

例如：火堿液能使無色酚酞液變紅；____；____；____。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共6分)17、用下圖所示的滑輪組提升重物；要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請在圖上畫出繞繩的方法．

18、如圖所示，輕質杠桿可繞O點在豎直面內旋轉，畫出使杠桿保持平衡的最小力F1的示意圖和對應的力臂L1

評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)19、天津人民廣播電臺有一套節(jié)目的頻率是909千赫，求它的波長是多少？20、病菌在什么情況下能夠侵入人體內？21、五一節(jié)放假，早晨小明幫助媽媽準備早餐；當他從冰箱里拿出冷藏后的火腿(如圖所示)，一會兒發(fā)現(xiàn)它變濕了，馬上用干布擦拭卻擦不干，但是在桌面上放置一段時間后火腿自己也會變干，請你解釋上述現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】在四份早餐中；只有稀飯；雞蛋、蔬菜搭配合理，營養(yǎng)較為全面，所以選C。

【分析】為了滿足人體對能量和各種營養(yǎng)物質的需要，做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；人每天攝入最多的應該是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品．2、B【分析】【分析】反射活動是由反射弧完成的；反射弧包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器．反射弧的結構和功能是考查的重點，多以識圖題或是選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

【解答】解：神經調節(jié)的基本方式是反射；參與反射的神經結構叫反射弧，反射弧包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器．與AlphaGO對弈的棋手分析棋局并作出判斷的神經結構屬于反射弧中的神經中樞．

故選：B3、C【分析】【解答】A；由于氧化鈣能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣；氧化鈣反應消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質、溶劑質量同時減少，所以溶液的質量減少，故錯誤；

B；t℃時甲的溶解度＞乙＞丙；則將等質量的甲、乙、丙三物質加水溶解配成飽和溶液，丙需要水的質量多，故丙所得溶液的質量最大，故錯誤；

C；過氧化氫的水溶液中含有水；所以開始水的質量不為0，過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，所以隨著反應的進行，水的質量不斷增加，當反應完畢后水的質量不再增加，為一定值，故正確；

D；分別向等質量的鎂和鐵中滴入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸；當鹽酸少量時，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以開始二者放出氣體一直相等，但由于鹽酸過量，等質量的鎂放出的氣體大于鐵放出的氣體，所以圖象錯誤；

故選：C.

【分析】A；根據(jù)氧化鈣能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣進行分析；

B；據(jù)該溫度下兩物質的溶解度大小分析解答；

C；根據(jù)過氧化氫的水溶液中含有水；所以開始水的質量不為0，過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，所以隨著反應的進行，水的質量不斷增加，當反應完畢后水的質量不再增加進行解答；

D、分別向等質量的鎂和鐵中滴入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸，當鹽酸少量時，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以開始二者放出氣體一直相等，但由于鹽酸過量，等質量的鎂放出的氣體大于鐵放出的氣體．4、D【分析】【解答】A．電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1；質量比為1：8，故錯誤；

B．高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；錳元素的質量不變，但是剩余固體的質量減少，因此其中錳元素的質量分數(shù)增大，故錯誤；

C．氫氧化鈉顯堿性；加水稀釋后，堿性減弱，但是不會顯酸性，故錯誤；

D．相同的質量的鎂和鐵與足量的酸反應后；鎂產生的氫氣多，因為鎂比鐵活潑，所以鎂最先反應結束，故正確．

故選D．

【分析】依據(jù)反應的化學方程式，分析反應條件與實際操作，然后與圖象反映出的關系相比較，進行判斷．這類題的特點是借助數(shù)學模型，利用圖象信息來分析和解決化學問題．解答這類題，首先應認真分析坐標軸代表的意義，圖象的起止點和走向特征，然后讀取所需的信息應用到化學問題中．5、C【分析】【解答】A；哺乳動物常用沾滿唾液的舌舔傷口；能使傷口好轉。其原因是唾液中含有溶菌酶，而不是抗體，A錯誤；

B；哺乳動物常用沾滿唾液的舌舔傷口；能使傷口好轉。其原因是唾液中含有溶菌酶，而不是消化酶，B錯誤；

C；哺乳動物常用沾滿唾液的舌舔傷口；能使傷口好轉。其原因是唾液中含有溶菌酶，C正確；

D；哺乳動物常用沾滿唾液的舌舔傷口；能使傷口好轉。其原因是唾液中含有溶菌酶，而不是抗體，D錯誤。故選C。

【分析】本題考查了免疫與計劃免疫，解題的關鍵是掌握非特異性免疫類型。6、C【分析】【解答】如圖生物進化樹。

在動物進化歷程中；節(jié)肢動物；爬行動物、線形動物、兩棲動物中，最先出現(xiàn)的是線形動物，因此在上述四類動物中根據(jù)生物進化的理論，在地球上出現(xiàn)最早的是線形動物。

故選：C．

【分析】（1）脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱；包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等．

（2）脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類和哺乳類．7、B【分析】【分析】當溶液的pH等于7時；呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；據(jù)此進行分析判斷即可．本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解題的關鍵．

【解答】解：A；血液的pH為7.35～7.45；大于7，顯堿性．

B；胃液的pH為0.9～1.5；小于7，顯酸性．

C；尿液的pH為5.0﹣7.0；小于7，顯酸性．

D；唾液的pH為6.6～7.1；可能顯酸性、中性或堿性．

根據(jù)當溶液的pH小于7時；呈酸性，且pH越小，酸性越強，胃液的pH最小，酸性最強．

故選：B．8、B【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病，如圖：

【解答】A；甲型肝炎主要通過飲食、飲水等傳播；屬于消化道傳染病，A錯誤。

B；乙型肝炎通過血液進行傳染；屬于血液傳染病，B正確。

C；百日咳主要通過飛沫、空氣進行傳播；屬于呼吸道傳染病，C錯誤。

D；血吸蟲病主要通過接觸傳染；屬于體表傳染病，D錯誤。

故選：B9、A【分析】【分析】A；根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸；進行分析判斷；

B；根據(jù)堿性質進行解答；

C；根據(jù)置換反應和氧化還原反應特點進行解答；

D；含有碳元素的化合物不一定是有機物．

【解答】解：A；可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸；為防止發(fā)生爆炸，點燃前一定要檢驗其純度，故正確；

B、NaOH與CO2，SO2都能發(fā)生反應；并不是堿能與所有非金屬氧化物反應，例如氫氧化鈉溶液不和一氧化碳反應，故錯誤；

C；置換反應都是氧化還原反應；氧化還原反應不一定是置換反應，例如氧化銅與一氧化碳反應，故錯誤；

D、有機物都含碳，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，如CO、CO2、CaCO3等物質雖然含有碳元素；但不屬有機物，故錯誤．

故選A．二、填空題(共6題，共12分)10、非細菌性食物中毒【分析】【分析】食物中的有毒物質；農藥、一些醫(yī)用藥物及工業(yè)毒物；經接觸或進入人體后，有時會影響人體正常的生理功能，引起病變，這些物質稱為環(huán)境毒物，由環(huán)境毒物引起的疾病稱為中毒。由食物中的有毒物質引起的中毒稱為食物中毒，包括細菌性食物中毒和非細菌性食物中毒。

【解答】細菌性食物中毒是由于飲食食物中含大量微生物及它們產生的毒素而引起的。楊老漢中毒的原因是嚼了幾下滴水觀音”的嫩芽；而“嫩芽“中含有有毒的汁液，所以是非細菌性食物中毒。

故答案為：非細菌性食物中毒。11、鐵過濾Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】除雜就是加入某種物質跟雜質反應同時不能生成新的雜質；可以選鐵，加鐵充分反應后，剩余的鐵和生成的銅可以通過過濾的方法除去。

【分析】該題讓學生熟記一些常用金屬的化學性質。12、2H2O+CCO+H2置換反應【分析】【解答】解：反應的微觀模擬示意圖中，反應物是H2O分子和C原子；生成物是CO分子和H2分子；反應為高溫條件下，單質碳和水蒸氣發(fā)生反應生成一氧化碳和氫氣；化學方程式為H2O+CCO+H2；該反應屬于單質與化合物生成單質與化合的置換反應；方程式中的H2O和CO都是氧化物；

故答案為：（1）2；（2）H2O+CCO+H2；置換反應．

【分析】根據(jù)微觀模擬圖，結合圖例的說明，判斷反應中各物質的組成與結構，并根據(jù)判斷結果寫出物質的化學式及反應的方程式，并根據(jù)反應的特點判斷反應的基本類型．13、=NaClC【分析】【解答】（1）由圖可知：30℃時；氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度；

（2）由圖可知：10℃時的二者的溶解度；則向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉；碳酸鈉兩種物質，至不再溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)大的是NaCl溶液。

（3）如右圖所示；20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．因為降溫可使飽和碳酸鈉溶液有晶體析出，則可知加入的物質可能是硝酸銨，故選C．

故答為：（1）=；（2）NaCl；（3）C．

【分析】由氯化鈉；碳酸鈉在水中的溶解度曲線圖可知：

（1）30℃時；氯化鈉的溶解度與碳酸鈉的溶解度大??；

（2）10℃時；由二者的溶解度可知：向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉；碳酸鈉兩種物質，至不再溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)大小；

（3）如圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．因為降溫可使飽和碳酸鈉溶液有晶體析出，則可知加入的物質種類．14、異養(yǎng)自養(yǎng)【分析】【解答】細菌的營養(yǎng)方式可以分成兩類──異養(yǎng)和自養(yǎng)．多數(shù)的細菌是進行異養(yǎng)的；少數(shù)的細菌是進行自養(yǎng)的．

所謂自養(yǎng)；是指細菌不需要吸收外界現(xiàn)成的有機物，而是利用無機物作原料，為自己制造有機物．自養(yǎng)的細菌又可以分成兩類：一類細菌能氧化無機物，利用氧化時所放出的能量來制造有機物，這類細菌叫做化能合成細菌．例如，硫細菌將硫化氫氧化成硫，再將硫氧化成硫酸（2H2S+O2→2H2O+2S+能量，2S+3O2+2H2O→2H2SO4+能量）．硫細菌就是利用上述物質氧化時釋放出來的能量為自身制造有機物的．另一類細菌的體內含有光合色素，它們能利用光能來為自身制造有機物，這與綠色植物的光合作用很相像，叫做細菌光合作用．

故答案為：異養(yǎng)；自養(yǎng)。

【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．15、葡萄的液汁能使紫色石蕊變紅|食醋的酸性比醬油的酸性強|食鹽水呈中性【分析】【分析】當溶液的pH＜7時；溶液呈酸性，且pH越小酸性越強；當pH=7時，溶液呈中性；當pH＞7時，溶液呈堿性，且pH越大，堿性越強；酸性溶液能使紫色石蕊變紅，堿性溶液能使紫色石蕊變藍色，使無色酚酞變紅色．解答本題要了解酸堿性與溶液pH的關系，熟悉酸堿指示劑遇酸堿的變色情況．【解答】解：根據(jù)各物質的pH，可以判斷溶液的酸堿性：食醋；葡萄、醬油、牛奶都呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅；

食鹽水呈中性；不能使指示劑變色；牙膏；肥皂、草木灰、火堿液呈堿性，能使酚酞變紅，使石蕊變藍．

故答案為：葡萄的液汁能使紫色石蕊變紅；食醋的酸性比醬油的酸性強；食鹽水呈中性．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共6分)17、【分析】【解答】根據(jù)題目要求；繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，可以知道吊著動滑輪的繩子的股數(shù)為2股，然后根據(jù)“奇動偶定”的原則．此