2024年華師大新版五年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版五年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、給加下劃線的字；選擇合適的解釋。

____定（）A.壓B.鎮(zhèn)壓C.安定D.行政區(qū)劃單位2、“這樣不遵守公德太失體面了。”選擇句子中“體面”的恰當(dāng)解釋（）。A.傳統(tǒng)，身份。B.光榮光彩。C.樣子好看。D.漂亮。3、給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。

能書____畫_____A.善良，慈善B.善行，善事C.擅長，長于D.容易，易于4、下列詞語中有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.膽怯別腳通融刻薄B.愿意身份鈔票稍微C.道歉仍舊武斷窘?jīng)rD.興致勃勃容顏雅致素凈5、關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一句是（）。A.因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘?，河道縱橫，而且小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。B.雖然行船的速度極快，來往船只很多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。C.無論河道怎么擁擠，船夫卻能左拐右拐地?cái)D過去。D.遇到極窄的地方，船夫只要能平穩(wěn)地過去，就速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。）。6、選出下列“磨”字讀音與“水墨畫”的“墨”相同的一項(xiàng)（）。A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨礪7、依次選擇合適的字；組成詞語，正確的選項(xiàng)是（）。

①對于老師的教誨，我們應(yīng)該洗耳____聽。

②剛開學(xué)的情景，現(xiàn)在回想起來還記憶猶。

③各種各樣的汽車在路上疾馳著。

④快要升初中了，我們應(yīng)該從?里感激父母的養(yǎng)育之恩。A.恭新公心B.躬新公欣C.公新恭心D.恭心躬新評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、寫出近義詞。

垂下—____成熟—____白費(fèi)—____

無望—____離開—____肯定—____9、把下列詞語補(bǔ)充完整。

溫柔____無憂____10、巧填關(guān)聯(lián)詞。

①大象____在公路邊上能看到，____樹林也能遇到。

②大象身軀____龐大，____舞姿優(yōu)美。

③____困難有多大，我們____能克服。11、寫出近義詞。

停泊—____真摯—____

準(zhǔn)許—____濃厚—____12、把下列詞語補(bǔ)充完整。

來來____口干____評卷人得分三、問答題(共7題，共14分)13、讀課文《天窗》，說說文中數(shù)星星在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，他又是怎樣展開想象的？14、讀詩《尋隱者不遇》；理解課文，回答問題。

詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？15、解釋下列詞語。

①莫名其妙：

②平淡無奇：16、閱讀課文《月光啟蒙》選段；回答問題。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事；講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩；上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>

“小老鼠；上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你?！?/p>

“毛娃哭；住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！?/p>

問：說說對“此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像?！边@句話的理解。17、天哪；誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！

問：這句話以感嘆號來結(jié)尾，我們能看出作者在寫這句話的時(shí)候是怎樣的感情呢？18、說出下列句子的修辭手法。

普季克不愛聽這些，他搖著腦袋說：“樹為什么要搖來晃去呢？樹不搖，風(fēng)就沒了。19、讀下面句子；帶橫線的詞語能去掉嗎？為什么？

為了紀(jì)念樂壇大師，維也納的____街道，公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也____音樂家的名字命名。評卷人得分四、書寫(共4題，共16分)20、抄寫詞語。

沸騰爆炸欺凌。21、抄寫詞語。

陰山騮馬沙場。22、抄寫詞語。

臨安西湖幾時(shí)休。23、抄寫詞語。

閱覽學(xué)位機(jī)會(huì)。評卷人得分五、書面表達(dá)(共2題，共12分)24、讀課文《裝在信封里的小太陽》，說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？25、閱讀《大自然的語言》4；5小節(jié)；回答。

這小節(jié)大自然告訴我們什么語言？評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)26、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上去理解。鎮(zhèn)：A.壓；B.鎮(zhèn)壓；C.安定；D.行政區(qū)劃單位；E.時(shí)常。

“鎮(zhèn)定”句中“鎮(zhèn)”是安定。故選C。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對詞義的敏感程度。體面；當(dāng)個(gè)體的作為受到其所處的時(shí)空的認(rèn)可或嘉許時(shí)內(nèi)心的感受；外表很光彩。這里的體面就是身份的意思。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。3、C【分析】【分析】要求學(xué)生理解字的意思；首先把字放在詞語中來理解。能書善畫：是既擅長書法（寫文章）又擅長畫畫，形容多才多藝。善，擅長，長于。故選項(xiàng)是C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語中字的理解。熟讀課文，根據(jù)字所在的詞語來理解字義。4、A【分析】【分析】主要考查學(xué)生辨析字形的能力；找出錯(cuò)別字?！皠e腳”應(yīng)寫“蹩腳”，指質(zhì)量差；技藝差。膽怯，形容某人非常害怕，是一種心理活動(dòng)。通融，說情，說明人事之間的情感關(guān)系。刻薄，形容詞，指（待人，說話）冷酷無情，過分苛求。鈔票，也叫做紙幣。稍微，稍稍，略微，表示數(shù)量少或程度不深。道歉，漢語詞語，意思是為最常用的不適當(dāng)或有危害的言行承認(rèn)不是的主要方式。武斷，原指以權(quán)勢斷定是非曲折，后指完全憑自己的想象作決定。窘?jīng)r，非常困難又無法擺脫的境況;窮困的境況。興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子，形容興趣很濃厚，情緒很高的樣子。雅致，謂高雅的意趣；美觀而不落俗套。色彩淡雅，不濃艷。例：她的毛衣顏色很素凈，卻編織得極為巧妙。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析字形相似的字，并加強(qiáng)反復(fù)識記，防止寫錯(cuò)別字。5、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。因?yàn)?；所以表示因果關(guān)系，第一句應(yīng)為：因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘?，河道縱橫，所以小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。第三句應(yīng)為：無論河道怎么擁擠，船夫都能左拐右拐地?cái)D過去。第四句應(yīng)為:遇到極窄的地方，船夫不但能平穩(wěn)地過去，就速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。

【點(diǎn)評】平時(shí)應(yīng)注意關(guān)聯(lián)詞的用法的掌握，很容易找到答案。6、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對生詞的讀音的掌握程度。水墨畫，讀“mò”，我國的國畫，而“磨到、磨墨、磨礪”，都讀“mó”,磨礪，指在磨刀石上磨擦。也指人的改造

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字詞的掌握，需重點(diǎn)掌握。7、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對詞義的掌握。洗耳恭聽；一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。記憶猶新，猶：仍然，還。意思是過去的事，至今印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，比喻記憶深刻。公路，心里等為固定名詞。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對于易混淆的字詞的理解和辨析，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。二、填空題(共5題，共10分)8、落下老練浪費(fèi)絕望走開確信【分析】【分析】垂下：垂直向下的意思。成熟：泛指生物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度。白費(fèi)：無意義地耗費(fèi)，白費(fèi)氣力，詳細(xì)解釋，徒然耗費(fèi)。無望：指希望已破滅，不可能實(shí)現(xiàn)。離開：離去，走開，立即離開這個(gè)房間?？隙ǎ捍_定；一定。對事物持認(rèn)可的或贊成的態(tài)度。

【點(diǎn)評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、可親無慮【分析】【分析】溫柔可親：溫柔和順；使人愿意親近。無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。10、不僅而且雖然但是不管都【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的熟悉程度。不僅；而且表示連接，兩者都。大象不僅在公路邊上能看到，而且樹林也能遇到。雖然，但是表示轉(zhuǎn)折，大象身軀雖然龐大，但是舞姿優(yōu)美。不管困難有多大，我們都能克服。表示讓步。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞使用的識記，需要重點(diǎn)去掌握這一類題目的做法。11、?？空\摯允許深厚【分析】【分析】停泊：(動(dòng))(船只)停留。真摯：真誠懇切。準(zhǔn)許：(動(dòng))同意人的要求。濃厚：①（形）（煙霧；云層等）很濃。②（形）（色彩、意識、氣氛）重。政治空氣濃厚。（作謂語）③（形）（興趣）大。

【點(diǎn)評】理解了詞義，找出近義詞就不難了。12、回回舌燥【分析】【分析】來來回回：走來走去?？诟缮嘣铮悍浅８煽?。多形容天熱或說話很多；費(fèi)盡口舌。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。三、問答題(共7題，共14分)13、從數(shù)量上展開想象，從形狀上展開想象?！痉治觥俊痉治觥克菑臄?shù)量上展開想象；從形狀上展開想象。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生遭掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。14、用青松、白云襯托隱者品格的高潔；抒發(fā)了詩人對隱者的欽慕之情和沒遇到隱者的悵惘之情?！痉治觥俊痉治觥吭姼鑼懹粲羟嗨桑挥朴瓢自?；用青松、白云襯托隱者品格的高潔。全詩抒發(fā)了詩人對隱者的欽慕之情和沒遇到隱者的悵惘之情。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。15、①說不出其中的奧妙；理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么個(gè)情況。

②指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方?！痉治觥俊痉治觥磕涿?；說不出其中的奧妙，理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么個(gè)情況。平淡無奇，指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。

【點(diǎn)評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。16、月光似水，穿著白布褂子的母親沉浸其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，猶如玉石雕像。【分析】【分析】“此時(shí)明月已至中天；母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像?！边@句話的意思是，月光似水，穿著白布褂子的母親沉浸其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，猶如玉石雕像。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、抓住“天哪”“才”和“！”讀出人們的痛心?！痉治觥俊痉治觥孔プ　疤炷摹薄安拧焙汀埃　弊x出人們的痛心。

【點(diǎn)評】“！”表示強(qiáng)烈的感情。表示感嘆句末尾的停頓。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、擬人【分析】【分析】普季克不愛聽這些，他搖著腦袋說：“樹為什么要搖來晃去呢？樹不搖，風(fēng)就沒了”運(yùn)用了擬人的修辭手法。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。19、不能，說明維也納是名副其實(shí)的音樂之都。【分析】【分析】為了紀(jì)念樂壇大師；維也納的許多街道，公園；禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也多用音樂家的名字命名。中帶橫線的詞語不能去掉，如果去掉就不能說明維也納是名副其實(shí)的音樂之都。

【點(diǎn)評】許多：如此之多；如此之大。多用：就是指同時(shí)干好幾樣事情，比如，一邊做作業(yè)一邊看電視，或者一邊上網(wǎng)一邊和家人交談，對此專家研究發(fā)現(xiàn)，同時(shí)做幾件事不僅不會(huì)提高效率。四、書寫(共4題，共16分)20、沸騰爆炸欺凌【分析】【分析】沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化。爆炸：物體體積急劇膨大炸裂。欺凌：指欺壓；凌辱；欺辱。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、陰山騮馬沙場【分析】【分析】陰山：昆侖山的北支；起自河套西北，橫貫綏遠(yuǎn)；察哈爾及熱河北部，是中國北方的屏障。騮馬：黑鬣黑尾巴的紅馬，駿馬的一種。新：剛剛。沙場：指戰(zhàn)場。

【點(diǎn)評】摹寫時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。22、臨安西湖幾時(shí)休【分析】【分析】臨安：現(xiàn)在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。西湖：杭州的著名風(fēng)景區(qū)。幾時(shí)休：什么時(shí)候休止。

【點(diǎn)評】摹寫時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。23、閱覽學(xué)位機(jī)會(huì)【分析】【分析】閱覽：觀看;觀賞。學(xué)位：教育機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)生專業(yè)知識和技術(shù)水平而授予的稱號。機(jī)會(huì)：具有時(shí)間性的有利情況。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、書面表達(dá)(共2題，共12分)24、按事情發(fā)展順序：第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。【分析】【分析】按事情發(fā)展順序：第一部分（第1；2自然段）家境貧寒的庫伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑；撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。25、小蝌蚪水中游，春天已經(jīng)來到，大雁往南飛，秋天就在眼前?！痉治觥俊痉治觥俊洞笞匀坏恼Z言》4；5小節(jié)大自然告訴我們；小蝌蚪水中游，春天已經(jīng)來到，大雁往南飛，秋天就在眼前。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共5分)26、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗