廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末生物試題

廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末生物試題（60100分）注意事項：答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、考生號和座位號填寫在答題卡上，再用2B鉛筆將考生號、座位號對應的信息點涂黑。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案。答案不能答在試卷上。位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效?？忌仨毐ＷC答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共35小題，每小題2分，共70）“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，步驟①和④滴加的分別是（ ）A清水、清水 B.碘液、清水C.清水、碘液 D.碘液、碘液使用顯微鏡將物體放大100倍，如果目鏡選用的是10×，則物鏡應選用（ ）A.4× B.10× C.40× D.100×用顯微鏡觀察細胞的過程中，若想使看到的物像更加清晰，應調節(jié)的顯微鏡結構一般是（ ）A.① B.② C.③ D.④在顯微鏡下觀察下列細胞，能觀察到葉綠體的是（ ）洋蔥鱗片葉內表皮細胞 B.番茄果肉細胞C.黃瓜表層果肉細胞 D.人的口腔上皮細胞觀察草履蟲實驗中，下列描述不正確的是（ ）培養(yǎng)液底層的草履蟲多于表層加入棉花纖維可限制草履蟲運動過快觀察草履蟲需要使用顯微鏡草履蟲只由一個細胞構成下圖為某同學繪制的植物細胞模式圖，有關圖中結構的描述，不正確的是（ ）①表示細胞膜 B.②表示液泡C.③表示細胞核 D.⑤表示細胞液由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群，在生物學上叫做（ ）細胞 B.組織 C.系統(tǒng) D.器官草履蟲能對外界刺激作出反應嗎？下列有關敘述不正確的是（ ）甲圖中，草履蟲朝食鹽方向運動乙圖中，草履蟲朝肉汁方向運動草履蟲能對外界刺激作出反應草履蟲能趨利避害與被子植物相比較，裸子植物不具有（ ）①果實可以保護種子免受外界環(huán)境中不利因素的影響②種子更大③有些果實表面有翅或毛，可以隨風飄散④有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物食用A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④甲植物用孢子繁殖，根據(jù)圖示可判斷甲植物屬于（ ）甲植物葉莖根藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，引起江水泛綠的主要生物類群是（ ）藻類 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物下列各圖表示番茄的不同結構層次，屬于器官的是（ 。A. B.C D.對生物按照形態(tài)結構特點進行分類，以下選項中的生物與其他三項不屬于同一類的是（ ）荔枝 B.龍眼 C.貓頭鷹 D.芒果下圖中植物所屬的類群，結構最復雜的是（ ）A. 葫蘆蘚 B. 腎蕨C. 向日葵 D. 油松2023824日，日本將福島第一核電站第一批核污水排入大海。1127800噸左右核污水進入大海。核污水中的有害物質會沿“浮游植物→浮游動物→小魚→大魚”食物鏈積累，這條食物鏈中有害物質積累最多的生物是（）浮游植物 B.浮游動物 C.小魚 D.大魚圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征。下列描述正確的是（ ）E可以表示藻類植物與蕨類植物都有莖、葉分化F可以表示苔蘚植物與蕨類植物都有輸導組織P可以表示藻類植物與苔蘚植物都生活在水中Q可以表示藻類植物、苔蘚植物與蕨類植物都是綠色植物）淡水生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.沙漠生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)在2023年第十九屆杭州亞運會籌備期間，浙江省林業(yè)局、亞組委辦公室聯(lián)合公布了杭州亞運會“碳中和”林建設名單，期間大面積植樹造林、綠化，其意義是（ ）凈化空氣，防止水土流失B降低噪音、吸附灰塵C.增加大氣濕度和降雨量D.以上都正確稻田養(yǎng)鴨也可稱之為“稻鴨農(nóng)法”，是黑龍江省洪南水稻開發(fā)研究所洪祥杓所長于2003年開始由韓國引進，并在實踐基礎上探索出的一套實用技術。下圖是施用“稻鴨農(nóng)法”的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列有關敘述不正確的是（）圖中水稻和雜草都是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者圖中水稻和雜草之間存在競爭關系圖中只有一條食物鏈：水稻→昆蟲→鴨圖中的“微生物”在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者生物與環(huán)境保持著十分密切的關系并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的（ ）蘿崗創(chuàng)業(yè)公園的全部樹木知識城鳳凰湖的全部湖水蘿崗濕地公園的全部水鳥整個天鹿湖森林公園植物的枝條是由芽發(fā)育來的。下圖是芽的結構模式圖，相關的說法不正確的是（ ）結構①是幼葉，將來發(fā)育成葉結構②是芽軸，將來發(fā)育成莖枝條由幼嫩的根、莖、葉組成枝株的芽按照著生位置可分為頂芽和側芽影片《流浪地球2》描述了地球被迫在宇宙中“流浪”，尋找新家園的故事。目前，生物圈是所有生物的唯一家園。下列敘述不能體現(xiàn)生物圈是一個統(tǒng)一整體的是（ ）冬天，候鳥經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)到達棲息地二氧化碳和氧氣在全球范圍內運動西瓜種子掉入土里，一段時間后長出小苗來黃河流經(jīng)草原、農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)，進入大海如圖是植物根尖模式圖，下列有關敘述中正確的是（ ）①是吸收水分和無機鹽的主要部位②處的細胞具有較強的分裂能力③具有保護作用④處的細胞體積較大，能夠迅速伸長“山、水、林、田、湖、草是一個生命共同體”。下列敘述不正確的是（ ）保護生物圈，可促進人與自然和諧共生，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展保護生物圈是環(huán)保工作者的職責，作為中學生不需要參與其中生物圈中各種生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的我們應該科學統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等圖為菜豆種子示意圖。下列關于其萌發(fā)過程的說法錯誤的是（ ）萌發(fā)前需要吸水 B.②最先突破種皮 C.③發(fā)育成莖和葉 D.④最終不會消失八月豆是花生的一個品種，因春季播種，農(nóng)歷八月收成，故稱“八月豆”。八月豆果實中含有多粒花生種子是因為花生（ ）一朵花中有多個子房一朵花中有多個雌蕊一個子房中有多個胚珠一朵花中有多個雄蕊綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機物的作用是（ ）①用來構建植物體；②為其他生物提供構建自身的材料；③給其他生物提供生命活動的能量；④通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育生物圈中的其他生物A.①② B.③ C.①②④ D.①②③④要驗證綠色植物在光下產(chǎn)生了淀粉，實驗前要把植物放在黑暗處進行暗處理，目的是（ ）降低溫度使根停止吸收水分與無機鹽降低輸導組織的運輸能力耗盡或運走葉肉細胞內儲存的淀粉水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。下列關于蒸騰作用的敘述正確的是（ ）水分主要通過表皮細胞散失到空氣中通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度蒸騰作用能拉動有機物在體內的運輸植物吸收的水分大部分用于光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了增產(chǎn)會采取一些措施，下列措施和主要目的相符的是（ ）農(nóng)田適時松土：使植物的根得到充分的氧氣儲藏糧食時保持干燥：降低呼吸作用強度給新移栽的植物蓋遮陽網(wǎng)：降低蒸騰作用移栽的植物保留根部土壤：方便固定和運輸將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別用土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)幾周，其結果如下圖所示。下列說法正確的是（ ）實驗變量是水分的多少該實驗證明植株的正常生長只需要水分實驗變量是光照時間該實驗證明植株的正常生長需要無機鹽下列措施中能抑制植物呼吸作用的是（ ）①水果、蔬菜在冰箱中低溫貯藏；②在貯藏糧食的密封倉內充加二氧化碳；③農(nóng)田及時松土；④小麥種子曬干入倉A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個10試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個106020253010405該實驗的變量是試管與燈的距離遠近試管與燈距離越大，每分鐘產(chǎn)生的氣泡越多氣泡中含該植物光合作用產(chǎn)生的氧氣在實驗過程中要保持其它條件相同且適宜下圖為南瓜生長發(fā)育過程簡圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的是（ ）①到②的虛線表示傳粉的過程③是里面可以有多個④④是由②中的雌蕊發(fā)育而成⑤是由④中的胚發(fā)育而成溫室效應愈演愈烈。下列措施中不能緩解溫室效應、維持碳-氧平衡的是（ ）保護現(xiàn)有森林，植樹造林減少化石燃料的燃燒，開發(fā)清潔能源控制秸稈焚燒，回收利用大量制造汽車、飛機、輪船并使用二、非選擇題（530）下圖為廣州市玉巖中學學生制作的細胞模型，請據(jù)圖回答：同制的 胞模（填“物或物”因在型，示液，以及能將光能轉變成化學能的能量轉換器 。該同學制作細胞膜的時候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料薄膜，B是有很小網(wǎng)眼的細紗布。他該擇料 選“A或B理是 。細胞結構，該同學的作品被老師指出要修改。你認為該模型缺少的細胞結構是 它在細胞中起著 的作用。項目組別123項目組別123溶液種類5%的過期感冒靈顆粒溶液1%的過期感冒靈顆粒溶液清水溶液用量2mL2mL2mL種子數(shù)量10粒10粒①溫度25℃25℃②種子萌發(fā)率10%50%？對本實驗作出假設 。在老師的指導下，興趣小組同學在實驗中增設了第3組，作為 組。請補齊表格中的數(shù)據(jù)。①： ，②： 。實驗中，為了控制單一變量，除過期感冒靈顆粒溶液濃度不同外，其他條件都要 。請預測第3組的種子發(fā)芽率： （選填“大于”或“小于”）50%。橘子的全身都是寶，含有多種有機酸和維生素。請分析材料回答問題：橘子樹的生長發(fā)育由一個細胞開始的，這個細胞叫做 。圖中A過程為細胞 ，B過程為細胞 ，B過程產(chǎn)生了①、②、③、④等不同的植物組織。吃橘子時，剝掉的橘皮主要屬于 組織。圖中X在結構層次上叫做 。與人體相比，橘子樹植物體缺少的結構層次是 。某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)關系如下圖，請據(jù)圖回答問題。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，圖中草是 ，鷹是 。從生物與生物之間關系分析，鷹和蛇是 關系和競爭關系。從生物與環(huán)境的關系分析，影響草生長的非生物因素