第三單元第一課二、《設(shè)計(jì)問卷》初中信息技術(shù)說課稿 2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊001

第三單元第一課二、《設(shè)計(jì)問卷》初中信息技術(shù)說課稿2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《設(shè)計(jì)問卷》，選自2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊第三單元第一課。本節(jié)課將教授如何設(shè)計(jì)一份科學(xué)、合理、有效的問卷，包括問卷的結(jié)構(gòu)、問題的類型、問題的排列順序以及問卷設(shè)計(jì)的原則等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息收集、整理和分析的方法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)問卷，以實(shí)現(xiàn)信息的有效收集。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識。通過設(shè)計(jì)問卷的過程，學(xué)生將學(xué)會如何從實(shí)際問題出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)信息處理知識，形成解決問題的能力。同時，通過小組合作和討論，學(xué)生將提升溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在問卷設(shè)計(jì)實(shí)踐中，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和創(chuàng)新能力，能夠遵循科學(xué)的方法和原則，提高信息收集的準(zhǔn)確性和有效性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了信息收集、整理和分析的基本方法，了解了一些常用的信息處理工具，如Excel、Word等，具備了一定的信息素養(yǎng)。

2.學(xué)習(xí)興趣：初中階段的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對于實(shí)際操作和實(shí)踐活動表現(xiàn)出較高的興趣。在信息技術(shù)課程中，他們愿意嘗試并探索各種軟件和工具的使用。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)積累了一定的信息技術(shù)知識，具備一定的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生偏好互動式、合作式和探究式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過動手實(shí)踐來鞏固和提升所學(xué)知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在設(shè)計(jì)問卷時，學(xué)生可能會對問卷的結(jié)構(gòu)、問題類型和排列順序把握不準(zhǔn)確，需要引導(dǎo)他們了解問卷設(shè)計(jì)的基本原則。

-學(xué)生在問卷設(shè)計(jì)過程中可能會遇到邏輯不清晰、問題表述不清等問題，需要教師及時指導(dǎo)和反饋。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生可能會出現(xiàn)溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師協(xié)助調(diào)整團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，提高團(tuán)隊(duì)效率。教學(xué)資源-教室內(nèi)的電腦及投影設(shè)備

-學(xué)生個人電腦或平板電腦

-新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊教材

-問卷設(shè)計(jì)模板和示例

-課程教學(xué)平臺（如學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)）

-信息化資源（如在線教育平臺、教學(xué)視頻、互動學(xué)習(xí)軟件）

-教學(xué)PPT

-實(shí)踐操作指導(dǎo)手冊

-小組討論引導(dǎo)卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對問卷設(shè)計(jì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中遇到過需要收集信息的情況嗎？你們是如何做的？”

-展示一些設(shè)計(jì)精良的問卷示例，讓學(xué)生初步感受問卷在信息收集中的重要作用。

-簡短介紹問卷設(shè)計(jì)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.問卷設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解問卷設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分和原則。

過程：

-講解問卷設(shè)計(jì)的定義，包括其主要組成元素，如題目、選項(xiàng)、指導(dǎo)語等。

-詳細(xì)介紹問卷設(shè)計(jì)的組成部分或功能，使用PPT或板書幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解問卷設(shè)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.問卷設(shè)計(jì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解問卷設(shè)計(jì)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的問卷設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計(jì)思路、問題和選項(xiàng)設(shè)置、問卷結(jié)構(gòu)等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及如何通過問卷設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論問卷設(shè)計(jì)的改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與問卷設(shè)計(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的問卷設(shè)計(jì)要點(diǎn)、可能遇到的問題以及解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對問卷設(shè)計(jì)的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的問卷設(shè)計(jì)思路、問題和選項(xiàng)設(shè)置等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)問卷設(shè)計(jì)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括問卷設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)問卷設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用問卷設(shè)計(jì)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于校園調(diào)查的問卷，并解釋設(shè)計(jì)思路和原則。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《問卷設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》

-《市場調(diào)查問卷設(shè)計(jì)技巧》

-《問卷數(shù)據(jù)分析與處理》

-《校園問卷調(diào)查案例解析》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生閱讀拓展材料，深入了解問卷設(shè)計(jì)的理論知識和實(shí)踐技巧。

-提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)一份關(guān)于社會熱點(diǎn)問題的問卷，如環(huán)境保護(hù)、公共交通安全等，并嘗試進(jìn)行調(diào)查和分析。

-引導(dǎo)學(xué)生思考問卷設(shè)計(jì)在市場調(diào)查、學(xué)術(shù)研究、政策制定等領(lǐng)域的應(yīng)用，并探究問卷結(jié)果對決策的影響。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)如何使用問卷星、金數(shù)據(jù)等在線問卷設(shè)計(jì)工具，掌握問卷設(shè)計(jì)的實(shí)際操作技能。

-讓學(xué)生嘗試對設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，使用Excel或其他數(shù)據(jù)分析軟件，學(xué)習(xí)如何整理、分析數(shù)據(jù)，并撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

-組織學(xué)生進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過比賽形式展示自己的問卷設(shè)計(jì)作品。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實(shí)際問卷調(diào)查項(xiàng)目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，提高解決實(shí)際問題的能力。

-提議學(xué)生關(guān)注問卷設(shè)計(jì)的最新發(fā)展趨勢，如移動端問卷設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析在問卷設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，探究問卷設(shè)計(jì)在心理學(xué)、社會學(xué)、市場營銷等其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

-建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，形成系統(tǒng)的問卷設(shè)計(jì)知識體系，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①問卷設(shè)計(jì)的基本概念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：問卷的定義、問卷的作用

-重點(diǎn)詞匯：問卷、調(diào)查、信