部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)試題含答案

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)試題漢字正音班級(jí)姓名得分時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(18分)無(wú)垠y 迸b出矜j持二、寫(xiě)出下列漢字的拼音的大寫(xiě)字母，并將漢字按音序排列。(10分)三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)四、下列詞語(yǔ)中，不全是兒化音的一組是()(4分)A.枝條兒一點(diǎn)兒小孩兒胖墩兒五、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(12分)1.疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字一般讀輕聲。()2.在朗讀時(shí)，兩個(gè)三聲相連，前一個(gè)三聲變?yōu)槎暋?)3.“一”字在四聲之前不必變調(diào)。(A.勁頭樣子B.孔子筆頭C.里頭小虎子D.木頭椅子1.你的本領(lǐng)真大啊!()A.naB.waC.ya2.這藥水還真靈啊!()A.yaB.nga3.你干嗎哭啊!()A.waB.yaC.naD.a練》,還買(mǎi)了一份平安保險(xiǎn)。2.用“O”把整體認(rèn)讀音節(jié)的字圈出來(lái)。(6分) 。(2分)一個(gè)寒風(fēng)料峭(xiāoqiào)的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。我忐忑不安地走到老師家門(mén)口，輕輕一叩，門(mén)開(kāi)了，老師我提出了我的問(wèn)題。老師慈(cíchi)母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下?！彼m然和藹地笑著，可我卻覺(jué)得老師在責(zé)備我，不由得慚愧地低下了頭。老師移開(kāi)身旁的一摞作業(yè)本，拿出草稿紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解那道難題。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰染白了老師的頭發(fā),老師的額頭，也被歲月碾(zhǎnniǎn)出了條條深溝……老師講完題后，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不想讓我走：“自己再做一遍!”我吃驚地接過(guò)一張雪白的草稿紙做了起來(lái)。不一會(huì)兒就順利做完了題目，我抬起頭，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁(jīnjìn)想起那堂不平常的課。那是新年后的第一堂課。上課鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說(shuō)了半句話(huà)就突然哽住了。同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)她臉上還有淚痕,教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么,立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來(lái)。但我們總覺(jué)得她在抑(yāyì)制自己，她借著在黑板上寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，擦去臉上的淚水，用書(shū)本擋住同學(xué)們?cè)儐?wèn)的目光。下課后，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn),但第二天老師就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就是這樣用全部的心血澆灌著我們。“做完了?”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別,思緒萬(wàn)千地走出老師家?！抢蠋?她擎著臺(tái)燈，倚在門(mén)口。燈光照亮了我面前的道路這是老師生命的光。1.用“\”劃去短文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(6分)分)3.短文中畫(huà)“”的句子表現(xiàn)了老師分)4.聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。(4分)5.短文寫(xiě)了老師的哪幾件事?簡(jiǎn)要概括出來(lái)。(6分)八、1.爸爸給我買(mǎi)了還買(mǎi)了2.略3.平安4.臺(tái)燈的亮光老師無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的心5.①老師在寒冷的深夜給"我"講解難題。多音字薄弱(bóbáo)露餡(lòu模樣(mó二、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()(4分)A.禁止禁忌禁錮載重三年五載C.挑戰(zhàn)挑撥挑燈夜戰(zhàn)挑起簾子盡早盡快一飲而盡三、用"\\"劃去下列加點(diǎn)的多音字不正確的讀音。(16分)四、下列加點(diǎn)字的讀音，與所給音節(jié)全部相同的一組是()(4分)傳承水滸傳晃動(dòng)晃蕩保藏收藏暈車(chē)暈倒暈頭轉(zhuǎn)向五、給下列多音字組詞。(24分)畜嘩六、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.武松去樹(shù)邊找那條打折()的梢棒。2.武松在景陽(yáng)岡折()騰了很久。3.今天過(guò)節(jié)，超市的商品都在打折()。4.田忌和()齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。5.他專(zhuān)門(mén)在旁邊和()稀泥。6.只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和()著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。七、閱讀練習(xí)。(28分)晉朝有一個(gè)名叫樂(lè)廣的人，性情恬淡，非常好客。他有一個(gè)朋友經(jīng)常到他家去喝酒、聊天?？墒怯泻荛L(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)那個(gè)朋友來(lái)家里做客了，樂(lè)廣很思念他，便前去看望。來(lái)到朋友家后，只見(jiàn)朋友臥病在好些了嗎?”朋友有氣無(wú)力地回答說(shuō)：“上次去你家做客，我剛端起酒杯喝酒時(shí)，就看見(jiàn)酒杯中有條蛇，心中便十分厭惡()?？墒钱?dāng)時(shí)有好幾個(gè)朋友在，不便說(shuō)出，也不好不喝，只得()硬著頭皮把酒喝了下去?；丶抑?，總覺(jué)得惡()心，不知怎么就病倒了?！睒?lè)廣覺(jué)得奇怪，想來(lái)想去，終于記起在他家的墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說(shuō)的蛇一定是弓(倒影倒映)在酒杯中了。看完朋友，樂(lè)廣便回家了。為了醫(yī)治朋友的病，樂(lè)廣在原地置酒招待朋友。當(dāng)樂(lè)廣把朋友請(qǐng)來(lái)時(shí)，便扶朋時(shí)，樂(lè)廣哈哈大笑，指著墻上的弓說(shuō)明了原委，朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時(shí)痊愈。后來(lái)，人們把這個(gè)故事改)1.給文中的加點(diǎn)字注音。(3分)2.用"\"劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)3.朋友得病的原因是 的辦法治好了朋友的病。這真是“心病還須,解鈴還須 ”。(15分)5.這個(gè)故事對(duì)你有怎樣的啟示?(5分)3.在樂(lè)廣家喝酒時(shí)，墻上的弓倒映在酒杯中，誤以為是蛇弓的影子在原地置酒招待朋友，指著墻上的弓說(shuō)明原委心藥醫(yī)4.草木皆兵形近字、同音字【zhèng】發(fā)()【yù】榮()驗(yàn)()監(jiān)()()功保()沐()拐()遵重()由哀()擬定()欺負(fù)()倉(cāng)白()包伏()船梢()1.一只小刺猬鉆進(jìn)了()木叢。2.她提著一瓶()頭向我走來(lái)。3.小嘎子和小胖墩兒兩人()成一團(tuán)。4.妹妹才一歲就學(xué)會(huì)了解()扣。5.我不小心按了一下這個(gè)電()?！镜恰?板澈眼委(拖托)千(仞紉)措(施思)鍛(煉練)刷(槳漿)(8分)新買(mǎi)的禮物?！比祟?lèi)在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。重要不重要，屬于什么種類(lèi)。人們往后看了這些繩結(jié)，就回憶現(xiàn)在世界上還有一些民族沒(méi)有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼(帶代)替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分(辨辮)。一條穿著許多貝殼的帶子，在他們看來(lái)，就是一本書(shū)。讀了這本書(shū)，他們可不但如此，在創(chuàng)造文字之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法，跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，也用一些東西來(lái)表示意思。(辟譬)如這一族送給那一族一桿槍或者一(枝支)箭，這就是一封宣戰(zhàn)書(shū)。那一族收到了，就拿起武器來(lái)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，絕不會(huì)理解成別的意思。從前，有一個(gè)民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四 這些東西表達(dá)什么意思呢?它是在說(shuō)：“你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎?如果不能，就休想跟我們打(仗杖)。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們!"http://如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，解開(kāi)一看，沒(méi)有別的，只是死鳥(niǎo)、死老鼠這些東西，我們(維唯)有連聲叫怪，猜想是哪一個(gè)淘氣的朋友寄來(lái)開(kāi)玩笑的。誰(shuí)知道在古代，改)2.讀第二自然段中畫(huà)線的句子，“這本書(shū)”在文中指 3.讀第四自然段畫(huà)線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文中找出相關(guān)的句子畫(huà)上“~~”。(3分)4.短文已經(jīng)用“//”分成了三部分，請(qǐng)寫(xiě)出各部分的意思。(6分)5.有了文字之后的信，跟沒(méi)有文字時(shí)的信相比，進(jìn)步在哪里?(5分)拔草割草桅桿選擇√2.一條穿著許多貝殼的帶子3.你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛……我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們!4.第一部分：人類(lèi)在創(chuàng)造文字之前用結(jié)繩記事或是貝殼記事的一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)(8分)鈴鐺2.吆和3.桅桿嘰諷侵犯4.吶喊妒忌水塞三、照樣子變成新字，再組詞。(16分)2.例：武—賦(天賦)4.“匪”字先寫(xiě)外面再寫(xiě)里面，第二筆是“”。()五、按要求填空。(13分)1.“秉”是結(jié)構(gòu)的字，共畫(huà)，第三畫(huà)的筆畫(huà)名稱(chēng)是 2.“膛”是形聲字，形旁是,表,聲旁是 3.“貌”是結(jié)構(gòu)的字，共畫(huà)，它的部首是。給它加個(gè)偏旁可以變成,組詞： ◎六、用“——”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。(10分)1.無(wú)名指多用于研旨粉、蘸藥末等。()2.我鉸盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。()4.這是酒家鬼詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么!()七、閱讀練習(xí)。(27分)多年前的一天，有位老師正在家中睡午覺(jué)。突然電話(huà)鈴響了，電話(huà)接通后，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)粗暴的聲音：“你家小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)啊!”話(huà)筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭聲以及旁邊人的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的維一的女兒，立既明白過(guò)來(lái)。她當(dāng)然可以放下電話(huà)不禮，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定那就是自己的學(xué)生呢!猶豫了片刻之后，她問(wèn)青了書(shū)店的地址，勿勿忙忙地趕了過(guò)去。正如她預(yù)料的那樣，在書(shū)店里站著一位滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。她一下就沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么話(huà)就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆?。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒(méi)有問(wèn)。臨走時(shí)，她還特意叮囑道：“今后如果你想要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)，阿姨這兒有好多書(shū)呢?！斌@魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。不知不覺(jué)中，好多年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了輕輕里捧著一束鮮花?！澳阏艺l(shuí)?”她疑惑地問(wèn)道。女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆自己的。時(shí)您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽?zhuān)瑤椭?，但刪改)1.找出短文第二自然段中的錯(cuò)別字畫(huà)上“——”,并改正。(10分)2.給短文選擇合適的標(biāo)題，填入文前的橫線上。(填字母)(4A.偷書(shū)的女孩B.媽媽是老師3.老師接到電話(huà)后“猶豫”了片刻。發(fā)揮想象，寫(xiě)出她在猶豫什么。(6分)4.老師為什么愿意充當(dāng)“偷書(shū)小女孩”的媽媽?(7分)籠罩難堪喉嚨二、1.遵尊2.和喝3.嘰譏4.塞寨2.示例：螺螺絲穢穢物恢恢復(fù)躊躊躇3.左右十四豸示例：藐藐視道是我的學(xué)生?要不要去呢?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)班級(jí)姓名得分時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分一、下列句中的破折號(hào)有什么作用?把正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)里。(8分)A.表示解釋說(shuō)明或補(bǔ)充說(shuō)明B.表示聲音的延長(zhǎng)C.表示意思的轉(zhuǎn)折D.表示意思的遞進(jìn)1.要不——摔跤。()2.他已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。()3.四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。()4.我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。()二、下列句中的省略號(hào)有什么作用?選一選。(8分)A.表示引文的省略B.表示列舉的省略C.表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)D.表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完1.奧爾加·伊萬(wàn)諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……()2.最開(kāi)始是草履蟲(chóng)，后來(lái)是魚(yú)，是青蛙，是猴子……()3.從剛才的情形看，他搶答的速度比你快不了多少哇……()4.只聽(tīng)他在搖頭晃腦地背著：“床前明月光，疑是地上霜……"三、判斷。下列說(shuō)法正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(6分)1.頓號(hào)和逗號(hào)都可以表示停頓。()2.破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開(kāi)。()3.句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)和感嘆號(hào)一般占一個(gè)字的位置，通常不出現(xiàn)在一行之首。()四、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(19分)1.他猶豫不決自言自語(yǔ)道□是去好呢還是不去好呢2.我喜歡看三國(guó)演義□□鋼鐵是怎樣煉成的等小3.我剛要倒掉餿飯突然聽(tīng)到一陣急促的叫聲別倒我抬頭一看是春花五、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它們表達(dá)的意思不同。(16分)六、在下面一段話(huà)的“”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(27分)我正專(zhuān)心地看《哈利波特》忽然聽(tīng)到奶奶在里屋喊我小蘭上我屋里來(lái)我走進(jìn)里屋奶奶舉著一盒藥奶奶瞪大眼睛問(wèn)次吃四十粒你再看看我接過(guò)藥盒仔細(xì)一看不好意思地說(shuō)是這盒藥一共四十粒不是一次吃四十粒七、閱讀練習(xí)。(16分)蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正下著，陳紅騎著自行車(chē)悠然地走在柏油路上。她沒(méi)有穿雨衣，因?yàn)樗X(jué)得在這樣的細(xì)雨中騎車(chē)很瀟灑。她望 著路兩邊來(lái)去匆匆的行人，心想：這些人真是的，為什么要急 急忙忙的?忽然一輛的士迎面飛馳而來(lái)她猛地拐向路邊躲過(guò)了的士但她摔倒了小妹妹沒(méi)事吧一個(gè)小伙子站在她身邊問(wèn)道陳紅白了他一眼，沒(méi)有理他。心想：誰(shuí)是你的小妹妹?她想翻身站起來(lái)，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來(lái)，都沒(méi)成功。最后，只好放棄了。小伙子一笑：“別逞強(qiáng)了，還是讓我送你上醫(yī)院吧?！苯又?，他扶起陳紅的車(chē)子，又讓陳紅坐到車(chē)上，然后，他推著車(chē)子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的雨淅淅瀝瀝地下著。陳紅已不再覺(jué)得瀟灑，只感到為難。她坐在車(chē)上，望著前面推車(chē)的小伙子，不知該說(shuō)些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊，他裝著假肢。陳紅想問(wèn)問(wèn)他的腿，卻張不開(kāi)嘴。這時(shí)，卻聽(tīng)到小伙子似自言自語(yǔ)地說(shuō)：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車(chē)，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還更糟糕一些?！薄班?，你的左腿——”停了一會(huì)兒，小伙子說(shuō)：“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車(chē)軋斷了?！甭?tīng)了這話(huà)，陳紅陷入了沉思——母，你知道他們的電話(huà)嗎?”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒，哥，我真不知道該怎么辦才好，哎，他呢?”這時(shí)，只聽(tīng)護(hù)士”陳紅怔住了：“我還不知道他叫什么呢!”他們多么希望在人流中能尋到那個(gè)小伙子的身影。(有刪改)1.在第二自然段中的“”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)2.解釋下列詞語(yǔ)。(2分)(1)逞強(qiáng)：(2)風(fēng)風(fēng)火火：3.用“~”畫(huà)出文中任意一個(gè)描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。(44.為什么陳紅一家希望在人流中尋到那個(gè)小伙子?(5分)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)五、1.無(wú)雞鴨亦可，無(wú)魚(yú)肉亦可。無(wú)雞，鴨亦可；無(wú)魚(yú)，肉亦可。?七、1.,06?刀02.(1)顯示自己能力強(qiáng)。(2)形容急急忙忙、冒冒失失的樣子。3.示例：心想：這些人真是的，為什么要急急忙忙的?4.小伙子助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)深深地感動(dòng)了陳紅一家。因此，他們希望能尋到這位小伙子，當(dāng)面向他表示謝意。班級(jí)姓名得分時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分2.“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛”中“夫”的正確解釋是()A.丈夫B.成年男子C.放在句首，表示將發(fā)議論A.存在的地方B.地方C.處處榜文()客官()印信()郎中()酒家()驛站()伙計(jì)()貨郎()墨客()"私"的部首是,音節(jié)是?！八健痹谧值淅锏慕?.魯肅私自撥了二十條快船。()2.私營(yíng)企業(yè)()3.走私渠道()4.藏私房錢(qián)()5.竊竊私語(yǔ)()1.吾盾之堅(jiān)。2.短笛無(wú)腔信口吹。3.五千仞岳上摩天。4.譽(yù)之曰。五、下面加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是()(6分)A.①最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑。②干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。B.①可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。②到底是小胖墩兒的力氣大，小嘎子被他一下推倒了。C.①這可以暫時(shí)對(duì)付著穿一穿。②小嘎子知道，小胖墩兒是個(gè)難對(duì)付的角色。D.①他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。②這孩子眼睛大大的，挺精神。六、閱讀練習(xí)。(17分)有人說(shuō)，現(xiàn)在的兒童喜歡把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識(shí)雖多但比較膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)深入思索。小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》,也可能看過(guò)它的影片或幸福。我們?cè)僖膊槐亍澳椅炓棺x”“手不釋卷”,而是能夠在歡笑里、蹦跳里增長(zhǎng)知識(shí)。不過(guò)，千萬(wàn)不要忘徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)(有刪改)1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。(6分)(1)囊螢夜讀：(2)手不釋卷：3.用“~~”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)(2分)(5分)四、1.我堅(jiān)固2.曲調(diào)隨口2.走進(jìn)書(shū)里去3.如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞就是便4.影視器材的進(jìn)步，使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前……閱讀班級(jí)姓名得分時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分()戒指遐想一輪一枝一支圓月D.放飛風(fēng)箏 2.威嚇地()疑惑地()胸有成竹地()1.掌握(要領(lǐng)方法技巧工具) 2.提高(效率理解質(zhì)量水平) 3.表明(觀點(diǎn)態(tài)度方法立場(chǎng)) 4.主持(正義公道狀況會(huì)議)弱1.氣勢(shì)()意志()燈光()靜①才干②能力③智慧④知識(shí)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成了一種?。簾o(wú)從治愈，無(wú)法每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑在床頭，又或是昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投在墻壁上，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜地入睡了，屋子里只有輕輕的鼻息聲，襯托著夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂寥無(wú)人，只有莊稼在靜靜生長(zhǎng)；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，白樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定……我是那樣思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像天空中輕紗薄翼般的白云，久久地飄浮著，襯著天空那種憂(yōu)郁的蔚藍(lán)。久刪改)1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)2.讀短文，填空。(8分)3.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。(6分)(1)無(wú)法自已：4.找出短文中的一個(gè)比喻句寫(xiě)在下面的橫線上。(3分)二、略不可侵犯熠熠發(fā)光遼闊無(wú)垠五、1.工具2.理解3.方法4.狀況5.老屋田野上的小路莊稼河堤白樺樹(shù)林班級(jí)姓名得分時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分煙波浩(渺緲)極目遠(yuǎn)(眺跳)樂(lè)()不()能()善()()頭()頸3.天衣無(wú)縫(含夸張的四字詞語(yǔ)):4.恍然大悟(含“然”的四字詞語(yǔ)):5.不動(dòng)聲色(描寫(xiě)人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)):六、選擇題。(6分)1.下列詞語(yǔ)中不是描寫(xiě)人物動(dòng)作的一項(xiàng)是()A.點(diǎn)頭哈腰B.悠然自得C.手忙腳亂2.下列詞語(yǔ)中與身體部位無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()A.心驚膽戰(zhàn)B.膀大腰粗C.斂聲屏氣哥哥今天闖大禍了。爸爸知道后很生氣，他()地指出了哥哥犯錯(cuò)的根源。面對(duì)爸爸()的批評(píng)，哥哥低著頭()。爸爸說(shuō)得口渴了，拿起桌上的溫水()。八、閱讀練習(xí)。(26分)一天，同班戰(zhàn)友小韓的棉褲被汽車(chē)電瓶里的硫酸燒了好幾個(gè)小洞。他出車(chē)回來(lái)得很晚，又累(lěilèi)又困，鉆進(jìn)被窩就雷鋒夜間值班回來(lái)，看到有的戰(zhàn)士蹬開(kāi)了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過(guò)去給蓋好。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個(gè)小洞，心想，天氣這么冷，明天早上可不能讓小韓穿這樣的棉褲出操、出車(chē)。雷鋒拿起小韓的棉褲想給他補(bǔ)一補(bǔ)，可一時(shí)又找不到合適的布，他琢(zuózhuō)磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來(lái)，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，然后輕輕地蓋在小韓的身上。第二天出完操回來(lái)，大家圍著火爐烤火時(shí)，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了。他驚奇地叫起來(lái)： 奇怪呀這是誰(shuí)給我補(bǔ)的褲子大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說(shuō)不知道。雷鋒在一旁也不吭聲，不住地用火鉤捅爐子，把爐子捅得旺旺的。過(guò)了一會(huì)兒，班里的一個(gè)戰(zhàn)士終于告訴了小韓：“班長(zhǎng)為了給你補(bǔ)褲子，半宿(xiǔsù)都沒(méi)睡呢!”“又是班長(zhǎng)!”小韓感動(dòng)得一下子抓住雷鋒的手……“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h邊說(shuō)邊放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。小韓望著越燒越旺的爐火，心里感到暖烘烘的。個(gè)戰(zhàn)士。(有刪改) 2.在短文第四自然段的“”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)3.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)大驚小怪：5.把正確答案的字母寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)“小韓望著越燒越旺的爐火，心里感到暖烘烘的”這句話(huà)的B.小韓望著越燒越旺的爐火，心里也感到暖和。常感動(dòng)，心里熱乎乎的。涼颼颼金燦燦2.百發(fā)百中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮人來(lái)人往3.一步登天頂天立地膽大包天4.龐然大物豁然開(kāi)朗安然無(wú)恙5.得意揚(yáng)揚(yáng)目瞪口呆張口結(jié)舌五、1.養(yǎng)尊處優(yōu)2.手忙腳亂3.胸有成竹4.踉踉蹌蹌七、一針見(jiàn)血一本正經(jīng)一聲不吭一飲而盡3.示例：自言自語(yǔ)無(wú)邊無(wú)際十全十美白茫茫綠油油黑乎乎東奔西跑東張西望南腔北調(diào)班級(jí)姓名A.贊許與夸獎(jiǎng)扎眼與刺眼C.企望與盼望躊躇與猶豫隨意——()分外——()驚疑——()鄭重——()秉性——()慈祥——()1.誰(shuí)能在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭呢?()這是周瑜在刁難諸葛亮。2.如果諸葛亮三天內(nèi)交不出十萬(wàn)支箭，()有殺身之禍。3.后來(lái)，諸葛亮()“借箭”成功，破壞了周瑜的詭計(jì)。勝周瑜的。嶄新——()樸素——()兇惡——()清醒——()放肆——()繁忙——()1.每逢做事，名義上中指是參加的，實(shí)際并不出力，他只在旁略為(扶襯扶助)而已。2.年輕的女教師板著面孔(鄭重其事一本正經(jīng))講人的起源，3.它像頂天立地的巨人一樣(矗立佇立)在廣場(chǎng)南部。六、照樣子，連一連。(8分)無(wú)與倫比鎮(zhèn)定自如豁然開(kāi)朗不相上下料事如神1.遇到緊急情況，我們要(),不要()。2.當(dāng)我做得不夠好時(shí)，希望爸爸媽媽不要()我；當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，希望他們能多給我一些()。3.他幾天沒(méi)干這活，技術(shù)不像以前那樣(),反倒有些八、閱讀練習(xí)。(32分)他有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草身回到帳篷拿出獵槍?zhuān)闇?zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，并沒(méi)有逃走，只是用(乞求請(qǐng)求)的眼神望著他，然后沖著他向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，只見(jiàn)兩行淚水從它眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求請(qǐng)求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地，當(dāng)它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。那天，老獵人并沒(méi)有像往日一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是(浮現(xiàn)呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深刻的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖著……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子“咣當(dāng)”一聲掉在了地上……在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成形的小藏羚羊。原來(lái)，那只藏羚羊下跪是為了求老獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。刪改)1.請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)2.在文中括號(hào)里選擇正確的讀音和合適的詞語(yǔ)，打“√”。(5分)3.“心神極為不安"可用文中的“”一詞來(lái)概括。(3分)4.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(8分)近義詞：顫抖——()懊悔——()反義詞：清晰——()消失——()5.你認(rèn)為這篇短文主要講了一件什么事?(4分)6.“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖著……”“第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔?！毕胍幌?，老獵人當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么?(5分)7.“老獵人在藏北草原上消失了”,你對(duì)這句話(huà)是怎樣理解的?(5分)三、1.顯然2.必然3.果然4.既然不然六、略七、1.冷靜慌張2.恥笑贊美3.熟練生疏3.忐忑不安4.近義詞：抖動(dòng)后悔反義詞：模糊出現(xiàn)得知真相后，懊悔不已，并且在藏北草原上消失了。一、下列這三類(lèi)字，分別該用哪種方法查字典呢?請(qǐng)選一選。(填字母，12分)A.音序查字法B.部首查字法C.數(shù)筆畫(huà)查字法查 2.“肆”不認(rèn)識(shí)，我們可以用查字法查字典，先查3."承"不知道它的讀音，部首也不明顯，我們可以用 0三、根據(jù)查字典的方法判斷，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(121.“澈”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查“2.“贏”一共有十七畫(huà)，我們可以用數(shù)筆畫(huà)查字法查字典，在“難3.“督”用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫(xiě)字母“D”,再查音節(jié)“du”;用部首查字法查字典，應(yīng)先查“目”部，再查八畫(huà)。四、查字典，按要求填空。(10分)“乃”字的筆順是,我們可以用查字法查字典。在字典里，“乃”有以下幾種解釋?zhuān)孩俑痹~，才，就;②是，就是；③就，于是；④文言代詞，你，你的。下面加點(diǎn)的字各選哪個(gè)解釋?zhuān)钚蛱?hào)。1.失敗乃成功之母。()2.乃兄()3.父不在，乃呼兒出。()五、查字典，填表。(25分)查加點(diǎn)的意思音節(jié)部首再查幾畫(huà)玉磬參謀黏著物庸醫(yī)云鬟六、閱讀練習(xí)。(23分)動(dòng)物的“睡眠”動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西、忽高忽低地飛翔，它們邊飛邊捉蚊子、夜蛾等飛蟲(chóng)吃?？墒堑鹊蕉靵?lái)臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的辦法來(lái)對(duì)待絕糧。冬天來(lái)臨之前，蝙蝠三五成群地找個(gè)昏暗的山洞或屋檐進(jìn)行集體睡眠。它們睡覺(jué)的方式很特別，雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺(jué)。它們昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)月哩。待到來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開(kāi)始新一年的生活。蝙蝠睡大覺(jué)是在冬天，所以管它叫“冬眠”。海參也有睡大覺(jué)的本事。不過(guò)海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這是什么原因呢?原來(lái)海參靠吃海底的蟲(chóng)子維持生命。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，原來(lái)在海底過(guò)冬的蟲(chóng)子，都浮到海面上來(lái)生活。只會(huì)在海底下蠕動(dòng)的海參，不能浮上海面追逐蟲(chóng)子，唯一的辦法，就是睡大覺(jué)。海參要睡多長(zhǎng)時(shí)間呢?一般來(lái)說(shuō)，要睡上四五個(gè)月。等到夏天過(guò)去了，冬天來(lái)臨了，熱烘烘的海面變得寒氣逼人，蟲(chóng)子們受不了，又回到海底過(guò)冬時(shí)，海參的“糧食”就來(lái)了，海參因?yàn)楹⑺叩募竟?jié)是在夏天，所以叫作“夏眠”。蝸牛這種動(dòng)物更有意思，它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門(mén)來(lái)睡大覺(jué)。冬天，它要“冬眠”;夏天不下雨的時(shí)候，它要“夏眠”;要是碰上了干旱的年頭，二十個(gè)月不下雨，蝸牛就睡它二十個(gè)月。等到天氣暖了，又下著雨，蝸牛才推開(kāi)大門(mén)，緩慢地伸出身子,背著“房子”,痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃上一頓。蝸牛真可以稱(chēng)得上是“瞌睡大王”了。(有刪改)1.“參”用部首查字法查字典，應(yīng)先查部，再查畫(huà)：短文中“海參"的“參”的讀音是,它還有多個(gè)讀音，請(qǐng)查字典，寫(xiě)出“參”在下列詞語(yǔ)中的讀音。(5分)2.短文介紹了_和的睡眠。3.短文是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)蝸牛號(hào)稱(chēng)"瞌睡大王"的?(4分)4.結(jié)合短文理解“動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息”這句話(huà)。(4分)查字典或石制成。Mmou九畫(huà)主意附著在另一物體上的性質(zhì)。Yyong廣八畫(huà)不高明；沒(méi)有作為。Hhuan影十三畫(huà)婦女梳的環(huán)形的發(fā)髻。下用睡眠的方式來(lái)使自己的生命得以延續(xù)。句式練習(xí)班級(jí)姓名得分時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分一、選出縮句正確的一項(xiàng)，將字母寫(xiě)在括號(hào)里。(8分)1.周瑜派來(lái)搬箭的五百個(gè)軍士已經(jīng)等在江邊了。()A.軍士等在江邊了。B.周瑜等在江邊了。C.周瑜派來(lái)軍士等在江邊了。2.我在青青的草地和澄澈的湖面上盤(pán)旋。()A.我在湖面上盤(pán)旋。B.我盤(pán)旋。C.我在草地和湖面上盤(pán)旋。二、把下列句子改為陳述句。(12分)1.曹小三哪里看得出來(lái)?2.倘或又跳出一只大蟲(chóng)來(lái)時(shí)，我卻怎地斗得他過(guò)?3.十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢?三、把下列句子改為反問(wèn)句。(8分)1.我又不少你酒錢(qián)。2.諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!9塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板!你堪稱(chēng)軍神!”2.老虎的吼聲很大。(改為夸張句)亮!(改為直述句)子叫了，就像在說(shuō)話(huà)似的。(照樣子補(bǔ)充句子)池塘里，荷花開(kāi)了，就像。青蛙叫了，就像 六、將下列錯(cuò)亂的語(yǔ)句按一定的順序排列。(10分)()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。()這種蝴蝶小，不太好看。()蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛毛不落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的動(dòng)了。()我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。()好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著金粉。七、閱讀練習(xí)。(34分)我愛(ài)小草當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，桃紅柳綠，春光明媚，然而每當(dāng)這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草()微小，()有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神。寒冬剛過(guò)，小草便發(fā)出了嫩芽。()是在高山上，還是在草原上，到處()可以看到小草的身影。它不怕狂風(fēng)暴雨，也不怕電閃雷擊，更不怕野火燒身。哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛(ài)那漫山遍野的綠茵茵的小草。小草用一生，綠化大地，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著人類(lèi)的生活，給人類(lèi)帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了幸福。它將一生都獻(xiàn)給了大地，但是它從來(lái)沒(méi)有什么要求，這怎么能不叫人敬愛(ài)呢?我要贊美小 0即可)(6分)3.按要求改寫(xiě)句子。(8分)(1)我愛(ài)那漫山遍野的綠茵茵的小草。(改為感嘆句)(2)它將一生都獻(xiàn)給了大地，但是它從來(lái)沒(méi)有什么要求，這怎么能不叫人敬愛(ài)呢?(改為陳述句)4.從全文來(lái)看，本文運(yùn)用的寫(xiě)作手法是。(3分)5.給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行乃枷搿?)(3分)A.本文只是贊揚(yáng)了小草頑強(qiáng)的生命力。B.本文只是贊揚(yáng)了小草無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。C.本文表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美之情及對(duì)具有小草精神的人6.根據(jù)短文的意思，把文中最后一句話(huà)補(bǔ)充完整。(6分)2.倘或又跳出一只大蟲(chóng)來(lái)時(shí)，我斗他不過(guò)。3.十萬(wàn)支箭，三天造不成。2.諸葛亮神機(jī)妙算，我怎么能比得上他呢?一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板!他堪稱(chēng)軍神!3.孩子哭笑不得，不得不爬上桅桿去追猴子。4.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!5.示例：綻開(kāi)了笑臉?biāo)频脑跉g呼似的魚(yú)兒游來(lái)游去就像2.萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠、春光明媚。3.(1)我多么愛(ài)那漫山遍野的綠茵茵的小草啊!4.借物喻人5.C6.示例：更要歌頌像小草那樣具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人班級(jí)姓名得分時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分1.沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。()2.我們不會(huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。()3.我們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉呢?()4.沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉。()5.誰(shuí)不愛(ài)這造福于人類(lèi)的綠葉呢?()句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是()(5分)C.人們想要生活美好必須首先保證自己的生存。2.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。3.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。四、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(15分)1.“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板!你堪稱(chēng)軍神!的意志力。()華山高五千仞。()3.“人而無(wú)信，不知其可”告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信。()1.作家與廚師爭(zhēng)論的話(huà)題是：2.廚師的話(huà)的言外之意是：六、閱讀練習(xí)。(38分)這是一件發(fā)生在我童年時(shí)的小事，我的父親也許已經(jīng)把它忘記了，然而，這件事卻對(duì)我的一生有著莫大的影響。那年我九歲。一天，我坐在靠近門(mén)邊的桌前寫(xiě)大字。門(mén)鈴響了，父親開(kāi)門(mén)一看，是鄰居，兩人就站在大門(mén)外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大字本吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門(mén)。我猛地把門(mén)一推。然而，大門(mén)由于碰到障礙物立刻反彈了回來(lái)。與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門(mén)外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，好像連頭發(fā)也都痛得一根一根地站了起來(lái)；而他的手指呢，則怪異地彎曲著。一看到我伸出門(mén)外一探究竟的臉，父親立刻暴怒地?fù)P起了手，想打我耳光。但是，不知怎的，他的手掌還沒(méi)有蓋到我臉上，便頹然地放下了。我的臉頰，僅僅感覺(jué)到一陣掌風(fēng)而已。鄰居以責(zé)怪的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門(mén)框上，你看也不看，就把門(mén)用力關(guān)上……”啊，原來(lái)我差點(diǎn)兒把父親的手指夾斷!我偷偷地瞅了瞅父親，只見(jiàn)他鐵青著臉搓著手指，沒(méi)有看十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然可以想到。但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一個(gè)九歲的小孩子，我所關(guān)心的是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。當(dāng)天晚上，父親的手指腫得很厲害，母親在房里為他涂抹藥油。我無(wú)意中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道：“我實(shí)在痛得極慘，原想狠狠打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，是我自己把手放在門(mén)框上的，錯(cuò)誤在我，憑什么打他!”父親的這幾句話(huà)，給了我一個(gè)畢生都受用無(wú)窮的啟示。謝謝您，父親!(有刪改)2.理解感悟。(21分)(1)“大門(mén)由于碰到障礙物立刻反彈了回來(lái)”中的“立刻”說(shuō)明“障描 3.讀寫(xiě)結(jié)合。(12分)會(huì)有2.不能被刺破的盾和沒(méi)有什么刺不破的矛，不可能同時(shí)存在于3.青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的遺骨的好地方，何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢?課文中，這句話(huà)表明了毛澤東對(duì)兒子遺體安2.我沒(méi)有從事過(guò)寫(xiě)作，但可以鑒別和評(píng)價(jià)別人寫(xiě)的書(shū)。2.(1)“我”關(guān)門(mén)的速度很快“我”關(guān)門(mén)的力量很大父親萬(wàn)分3.(1)這孩子冒冒失失的，不知輕重，我得給他點(diǎn)教訓(xùn)，但話(huà)班級(jí)姓名得分時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分B.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。二、下列句子的病因是什么?選一選。(18分)A.用詞不當(dāng)B.語(yǔ)義重復(fù)C.成分殘缺D.搭配不當(dāng)E.語(yǔ)序不當(dāng)F.前后矛盾6.這是一種理想的清潔潔具。1.這是有趣的一本兒童讀物。2.在老師的幫助下，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.風(fēng)掠過(guò)冰封的湖面，掀起層層碧波。4.讀了《田忌賽馬》,使我深受教育。5.成都的春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的城市。1.我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)并討論了寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)。2.老師介紹了許多小明的事跡。3.學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。5.我斷定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿(mǎn)分。6.我們班連續(xù)三年被評(píng)為“先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號(hào)。西游記是中國(guó)四大古典名著,在世界文化史上也享有勝名。人讀了愛(ài)不失手。六、閱讀理解。(31分)多看一本書(shū)會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“書(shū)看得太少了!”小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時(shí)候，心里很難過(guò)，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)也不覺(jué)得被人欺侮有什么吃虧當(dāng)我還很年青的時(shí)候，有同事像我借了錢(qián)，賴(lài)帳不還。那時(shí)我每月的工資全都除了有一部分必需寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯，輕松地從牙縫里擠出一點(diǎn)錢(qián)，卻被同事《吃》了，因?yàn)樾睦锊皇亲涛叮袁F(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。可是，書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作，從15歲到現(xiàn)在，30多年了，我處處都要付出比別人更多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能有跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是真正的吃虧!我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我——多看一本書(shū)。(有刪改)1.文中最后一句的破折號(hào)表示()(2分)A.意思的轉(zhuǎn)折B.解釋或說(shuō)明C.聲音的延續(xù)或停頓(18分)3.作者認(rèn)為什么樣的吃虧才是真正的吃虧?(3分)4.你如何理解“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生”這句話(huà)?(4分)5.你的座右銘是什么?為什么選它作為你的座右銘?(4分)修改病句三、1.這是有趣的一本兒童讀物。在老師的幫助下，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)